Ensino Fundamental e Médio

Informar e formar para a cidadania

UMA PROPOSTA EDUCATIVA PLANEJADA PARA A

CONSTRUÇÃO DOS CONHECIMENTOS QUE VISA A:

Comunicação competente...

2021 Para construir formas pessoais de expressar ideias com

domínio da linguagem oral, escrita, matemática, gráfica,
plástica, corporal etc.

Experiências significativas...
Para relacionar os conteúdos, e aplicar os conhecimentos
nas situações do cotidiano.

Desenvolvimento social...
Para perceber-se e posicionar-se como parte e agente
transformador da sociedade.

Integração de informações...
Para formular hipóteses, utilizando diferentes fontes de
informação, criatividade e capacidade de análise.
 ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DIÁRIAS DO CORPO DOCENTE
(Regimento escolar)

• As aulas iniciam as 7h30 (mat.) e 13h30 (vesp.), neste horário os professores Art. 91 – O corpo docente será constituído de professores qualificados e habilitados
já devem estar na sala iniciando sua aula; de acordo com a legislação vigente.
• Após entrar na sala, respeitando o tempo de tolerância de 10 minutos, o
professor deverá iniciar a aula, como momento de interação, leitura, música, Art. 92 – Os professores serão contratados pela Mantenedora, de acordo com as
etc. exigências da legislação em vigor e de acordo com as normas deste Regimento
• Evite a saída de alunos entre as aulas ou nos intervalos entre elas. Escolar.
• Os alunos não liberados para o pátio, o professor é responsável em organizar o Art. 93 – Além das previstas na legislação em vigor, os professores terão, ainda, as
momento da saída, dispensar os alunos aos poucos, para que evite tumultos e seguintes atribuições:
desordem. (Aguardar na sala a chamada pelo interfone) I – participar da elaboração da proposta pedagógica e do planejamento da Escola;
II – elaborar e executar a programação referente à regência de classe e atividades
SALA DOS PROFESSORES afins;
III – realizar atividades relacionadas com os serviços de apoio técnico;
• É lugar exclusivo dos professores. Os alunos não devem ter acesso a ela. IV – executar atividades de recuperação dos alunos;
V – participar de atividades cívicas, culturais e educacionais promovidos pela Escola;
• Os professores são responsáveis pela organização dos seus materiais,
VI – executar e manter atualizados os registros escolares relativos às suas
guardando nos locais destinados aos mesmos.
atividades específicas e fornecer informações sobre as mesmas, conforme
• É importante manter o ambiente limpo, principalmente durante lanches e
normas internas estabelecidas;
intervalos. Esse espaço é nosso, devemos zelar por ele.
VII – participar dos Conselhos de Classe;
VIII – participar de cursos, encontros, seminários, proporcionados ou sugeridos pela
CORREÇÃO E ORGANIZAÇÃO DAS ATIVIDADES
Escola, com a finalidade de promover a contínua formação e o aperfeiçoamento
profissional.
As atividades nos cadernos e módulos devem ocorrer diariamente. Utilizar o carimbo e
fazer a correção com MUITA ATENÇÃO! Os cadernos deverão conter atividades
Art. 94 – constituem deveres do corpo docente, observado o Art. 13 da LDB – Lei nº.
envolvendo: Leitura e compreensão – Estudo da Língua – Produção de texto
9.394/96:
(Português) Números e operações – Espaço e forma - Grandezas e medidas –
Tratamento e informação (Matemática) – Proposta Anglo
I – observar e respeitar o disposto no Regimento Escolar;
II – planejar adequadamente seu trabalho junto aos alunos no que se refere a objeto,
PARA CASA
conteúdo, técnicas, linha pedagógica e proposta pedagógica;
III – zelar pelo bom nome da escola dentro e fora dela e ser pontual no cumprimento
Deve ser inserida atividade complementar diariamente no caderno dos alunos. Ex.:
do horário escolar;
Estudo extra, leitura, ortografia, tabuada, cópia, caligrafia, lista de exercícios, etc.
IV – manter permanente contato com pais de alunos juntamente com a direção;
V – participar de atividades cívicas, culturais e educativas da comunidade;
METODOLOGIA
VI – participar da elaboração da Proposta Pedagógica e do Plano Escolar;
VII – elaborar e executar a programação referente a regência de classe e atividades
As aulas devem ser dinâmicas e atrativas. Usar recursos variados. Planejar. Estudar.
afins;
Trazer novidades. Usar o tom de voz com equilíbrio. Fazer a propaganda da sua
VIII – participar das reuniões pedagógicas;
aula.Trabalhar liderança na sala. Usar música. Usar rotina.Tirar as dúvidas dos alunos.
IX – conhecer e respeitar as leis constitucionais e as normas da escola;
Andar pela sala. Revisar o “para casa”.
X – manter em dia a escrituração escolar nos diários de classe retratando fielmente
as ocorrências e/ou informações prestadas aos pais, à Coordenação e Direção;
XI – avisar, com antecedência, a Direção da Escola, quando não puder cumprir seu
horário de trabalho;
 XII – evitar atrasos. Caso isto aconteça por mais de (15) minutos, o professor será I – advertência verbal;
advertido pela Coordenação e/ou Direção; II – suspensão de até 3 (três) dias;
XIII – apresentar-se convenientemente trajado; III – demissão.
XIV – levar o material didático necessário ao dirigir-se para a sala de aula, evitando Art. 111 – a todos será assegurado amplo direito de defesa em relação às sanções
abandonar a turma ou mandar aluno buscar material na Secretaria ou na sala dos impostas.
professores; Parágrafo Único – A toda e qualquer penalidade caberá, ao infrator, ampla defesa e
XV – ter domínio do conteúdo que ensina e buscar aperfeiçoá-lo de modo a inteirar- recurso às instâncias competentes.
se dos avanços mais recentes na sua área de atuação;
XVI – perceber a necessidade de estar sempre atualizado com relação às questões
pedagógicas referentes ao processo ensino-aprendizagem; ASPECTOS DISCIPLINARES DO ALUNO
XVII – buscar métodos que lhe permitam ampliar o conteúdo de suas aulas,
aumentando o interesse dos alunos; DIREITOS DOS ALUNOS
XVIII – estar disposto a participar de grupos de estudos em que serão aperfeiçoados
e ampliados os conhecimentos, o que contribuirá significativamente para o a) Ser respeitado por seus educadores e colegas;
crescimento como pessoa e profissional; b) Ser tratado com humanidade e justiça;
XIX – estar disposto a participar e colaborar na criação de atividades especiais, c) Ser considerado e valorizado em sua individualidade, sem comparação nem
curriculares ou não; preferência;
XX – preocupar-se, não só em ensinar os conteúdos pertinentes à sua disciplina, d) Ser respeitado em suas ideias religiosas;
mas fundamentalmente com a formação do aluno como um verdadeiro cidadão. e) Ser considerado como personalidade em aperfeiçoamento, objeto de dedicação por
parte dos educadores;
f) Receber instrução educativa e pedagógica tanto individual como em grupo;
Art. 95 – Será vedado ao professor: g) Ser esclarecido em suas dificuldades no estudo;
h) Receber seus trabalhos e tarefas devidamente corrigidas e avaliadas;
I – reter em seu poder, além dos prazos previstos, documentação ou registros sob sua i) Ser atendido pelo corpo docente e diretoria em suas reclamações e pedidos justos;
responsabilidade;
II – fazer qualquer tipo de campanha com finalidade de arrecadar donativos ou PROIBIÇÕES
contribuições, sem a prévia autorização da Direção; a) Fumar, ingerir bebida alcoólica ou fazer uso de qualquer outra substância de caráter
III – ministrar ou indicar professores de aulas particulares para alunos da escola; tóxico no recinto escolar.
IV – atender, durante as aulas, as pessoas estranhas, bem como a telefonemas, a não b) Uso de celulares dentro do recinto escolar sem a permissão do professor.
ser em casos de extrema excepcionalidade; c) Uso de calculadoras em provas sem a permissão do professor.
V – usar nota, faltas, ou avaliação como fator punitivo; d) Entrar em classe ou dela sair sem permissão do professor e do estabelecimento sem
VI – fumar, consumir bebidas alcoólicas ou quaisquer substâncias causadoras de autorização da autoridade competente.
dependência, no recinto escolar. e) Ocupar-se, durante a aula, de qualquer atividade que lhe seja alheia e ou fazer uso
de equipamentos eletrônicos e outros que possam desviar a atenção do educando,
prejudicando o processo de ensino-aprendizagem;
DAS PENALIDADES APLICÁVEIS AOS DOCENTES, ESPECIALISTAS E f) Trazer para escola material estranho às atividades escolares ou materiais que possam
FUNCIONÁRIOS ferir moral ou fisicamente a si ou a terceiros;
g) Promover ou participar de movimento de hostilidade ou desprestígio à escola, a seus
Art. 109 – Para os professores que incorrerem em transgressões ao disposto no elementos e às autoridades constituídas, assim como de indisciplina coletiva;
presente Regimento, serão impostas, pela Direção, consultada a Mantenedora, as h) Divulgar, por qualquer meio de publicidade, assuntos que envolvam a escola, os
sanções previstas no presente Regimento, na CLT – Consolidação da Legislação do professores ou funcionários, sem autorização da Direção;
Trabalho e no previsto nos acordos coletivos de trabalho da categoria profissional ou do
Estatuto Social.
Art. 110 – São as seguintes as sanções passíveis de imposição docentes, esgotadas
todas as possibilidades de conciliação:
 PENALIDADES PARA O ALUNO
• Ao corrigir as provas, os professores deverão considerar os erros ortográficos,
Art. 107 – Aos alunos que descumprirem os deveres ou cometerem transgressões, fazendo observações para o aluno e em casos graves, descontar pontos da
aplicar-se-ão as seguintes sanções, esgotadas todas as medidas de conciliação: questão, conforme orientação da coordenação pedagógica.

I – advertência e repreensão verbal; • Trabalhos em grupo fora do horário de aula, devem ser autorizados pela
II – advertência, repreensão e comunicação de ocorrência, por escrito, aos pais; Direção/Coordenação.
III – suspensão de todas as atividades da Escola por período de até dez dias;
IV – veto à matrícula para o próximo ano letivo; • A média será a somatória das 4 avaliações e divide-se por 3: Média mínima
V – transferência compulsória. 7,0
• Caso de reincidência é de agravação da pena.
A direção/coordenação não se obriga a aplicar as penalidades respeitando a hierarquia
=10+10+5+5
apresentada, pois considerará a gravidade de cada caso. 3
ENTREGA DAS AVALIAÇÕES
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
• Coordenação: O professor tem o prazo MÁXIMO de 5 dias úteis, antecedentes
A aprendizagem é um processo cognitivo, inerente ao ser humano, mas não observável à data de sua avaliação para enviar sua prova para correção e impressão.
diretamente. Para avaliá-la é necessário que se tenha visibilidade. Esse é o papel dos • Monitoria: Entregar prova corrigida até 7 dias úteis da realização da mesma.
instrumentos de avaliação, como as provas e os testes escolares, que funcionam como • Aluno: O aluno terá um tempo mínimo de 40 min. para realização da
estímulos cuja função é provocar respostas que sejam a expressão das aprendizagens avaliação.
e manifestação dos conhecimentos e habilidades que a constituem. • Após a avaliação o aluno pode retirar-se da sala para aguardar o horário da
próxima aula, sendo observado pela monitoria.
• Após a correção e reorientação aos alunos, as provas deverão ser entregues a
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Monitoria. Caso a nota obtida seja menor que a média (7,0) essas avaliações
serão assinadas pelos responsáveis. Se o aluno não apresentar a avaliação
• Cada bimestre terá como instrumentos de avaliação: com a conferência dos pais, a monitoria entrará em contato com os eles.

1. Avaliação da Unidade: Peso 10,0 - serão contemplados parte dos conteúdos RECUPERAÇÃO
estudados no bimestre e será elaborada pelo professor, conforme calendário,
sob orientação e supervisão da Coordenação. - Paralelas: Durante os bimestres (Atividade/ponto extra: valor máximo 2
pontos)
2. Avaliação Bimestral: Peso 10,0 - serão contemplados todos os conteúdos - Final do ano = Média mínima para aprovação (5,0)
estudados no bimestre e será elaborada e corrigida pelo professor. - Será cobrado valor de recuperação final.

3. Simulado: Peso 5,0 - Serão contemplados os conteúdos do módulo e será

elaborada pelo Sistema Pitágoras/e ou Professores, conforme calendário, sob
orientação e supervisão da Coordenação.

4. Trabalhos: Peso 5,0 - Atividades complementares - o professor registrará em

planilha os trabalhos (seminários, trabalhos escritos e/ou digitados, produções,
redações, etc.) realizados no bimestre e suas respectivas notas.

• As provas deverão ser elaboradas com 10 a 16 questões (40% discursivas e

60% objetivas). Cada questão poderá contemplar até 5 alternativas.