Plano Aula Natal

EMEB
PROFESSORA: CÉLIA JESUS SILVA

Objetivos
•Conhecer a história do Natal.

.Realizar Atividades natalinas
• Saber quem é Jesus.
• Conhecer os símbolos do Natal.
• Despertar-se para a importância do Natal.
• Despertar-se para o amor ao próximo, à solidariedade por meio de atividades coletivas, tais como a
confecção do presépio, da árvore de natal etc.
• Desenvolver a leitura e a escrita por meio de atividades envolvendo a temática do Natal.
• Participar de uma ceia natalina na sala de aula.
• Desenvolver a musicalidade por meio de canções natalinas.
Duração das atividades: 5 aulas de 50 minutos cada.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Preparar as crianças para a chegada do Natal, desenvolvendo valores, a sensibilidade e os

sentimentos alusivos que o nascimento de Jesus despertam na humanidade, interdisciplinarizando a
contagem regressiva, a temporalidade e a formação para a cidadania.
No momento das aulas remotas, conversar sobre algumas perguntas problematizadoras:
- O que é o Natal?
-Todas as pessoas comemoram essa data? ---
Quem deve ser homenageado neste dia tão importante?
Por que algumas pessoas trocam presentes neste dia?
Será que quem não tem presentes a dar ou a receber não pode comemorar o natal?
O que significa o natal para você?
Estratégias e recursos da aula

1º momento: Introdução à temática sobre o Natal explorando as perguntas problematizadoras.
Apresentar curiosidades e histórias sobre a origem do Natal.
2º momento: Contação de história ou um vídeo sobre o natal
A história do Natal(Neon Saxter).

>Escutar histórias em áudio sobre o Natal.
3º momento:
Os símbolos do Natal: sino, árvore, Papai Noel, bonecos de neve, velas, enfeites, luzes etc. Levar
para a sala alguns destes símbolos, pesquisar e explicar o significado de cada um.
4º momento:
Confecção de uma árvore de Natal com as crianças.

Jogos Educativos de Natal
Colorir desenhos de Natal com diversas técnicas.
Aos pés da árvore poderão ser colocados cartões confeccionados pelas próprias crianças ou
presentes feitos por elas (brinquedos com recicláveis ou trabalhos manuais que poderão ser trocados
entre elas).
5º momento:
Atividades de leitura e escrita envolvendo a temática do natal. Tentativa de escrita e pseudo-leitura

dos símbolos de natal.
- Realizar atividades natalinas carimbando as mãos com tinta.
6º momento:
Montagem do presépio.
7º momento:
Ceia de natal: a culminância será a ceia de natal, na sala de aula, com o pão e o vinho simbolizando a
vida, a morte e ressurreição de Jesus.
Exposição das atividades de Natal realizadas, no mural
Dica de Leitura:
A História do Natal.
Esses são mais do que apenas livros de história. Eles também encorajam as crianças da pré-escola a
se envolverem com a história usando a criatividade e imaginação.
A história do Natal é ideal para ser lida em voz alta. Depois as crianças poderão dramatizar para
amigos, proporcionando uma aventura em sua vida.
Atraentes ilustrações coloridas mostram o que é necessário para brincar com a história do primeiro
Natal.
Recursos Complementares
 Providenciar os símbolos natalinos.
 Providenciar os materiais para a confecção da árvore de natal.(bolas de isopor, tinta, papeis
coloridos etc );
 Providenciar os materiais para a ceia natalina: forros, tacinhas, suco de uva, pão etc.
 Livro de literatura.
 Cantigas de Natal.
Avaliação
A avaliação será realizada durante todo o processo, pois dela dependem os passos seguintes e os
ajustes, aproveitando as próprias situações de aprendizagem.
Plano de aula – Natal
TEMA: Natal
ANO SUGERIDO: Educação infantil 4 e 5 anos
DURAÇÃO SUGERIDA: Uma ou duas aulas de 45 a 50 minutos
OBJETIVOS:
Esse plano de aula sobre o Natal tem como objetivo fornecer informações sobre o Natal para as
crianças e explorar como funciona essa comemoração no lar de cada um.
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
 Materiais escolares, como papel, borracha lápis grafite e de cor;

 Tintas coloridas (adequadas e antialérgicas) ou gizes de cera;
 Opcional: presentes (comprados ou artesanais) e lembrancinhas.
DESENVOLVIMENTO:
O professor pode começar com uma discussão através de vídeo( WhatsApp) sobre o Natal. Pergunte
aos alunos se eles celebram o Natal com suas famílias e, em caso afirmativo, pergunte quais
atividades eles fazem ou se comem algo especifico nessa ocasião. Muitas vezes isso varia muito de
uma família para outra.
O professor também pode incentivar o lado artístico dos alunos e sugerir que criem,pintem gravuras,
assistam vídeos ou desenhos sobre o tema. Os alunos da educação infantil podem, também, colorir
alguns modelos de atividades impressas enviadas pelas professoras.
Algumas escolas permitem uma troca de presentes, mas certifique-se de que esta é uma atividade
aceitável antes de mencioná-la aos alunos. As trocas de presentes podem ser muito divertidas e
fáceis de conduzir, basta pedir aos alunos que tragam um presente para cada um e dê a eles um
valor de presente máximo e baixo, com cerca de uma semana de antecedência.
Objetivos:
 Conhecer o significado e a origem do Natal, bem como seu verdadeiro sentido.
 Estimular o respeito às crenças, símbolos e sentimentos individuais e a religiosidade de cada
um.
 Identificar os símbolos do Natal.
 Desenvolver a linguagem oral.
 Desenvolver o raciocínio e a criatividade.
 Estimular a socialização.
 Permitir a livre criação e o pensamento crítico.
 Estimular o diálogo e a livre criação.
Metodologia:
 Conversa informal sobre a história do Natal e seus símbolos;

 Apresentação e atividades com os símbolos do Natal (Sino, Guirlanda, Presépio, Papai Noel,
Bota, Estrela, Bolas, Renas, Anjos);
 Grafismo (atividades: de ligar e traçar);
 Pinturas e recortes;
 Músicas natalinas: Bate o Sino, Noite Feliz, Natal das Crianças, Bom Natal, Bom Velhinho;
AVALIAÇÃO:
A avaliação deve ser conduzida a partir das atividades desenvolvidas em casa e pelo feedback dos
pais e responsáveis dos alunos. O professor precisa verificar o empenho e participação de cada
aluno, assim como examinar as produções escritas e/ou ilustrações, enviadas pelos pais no grupo de
WhatsApp criado pela escola.
Vamos colorir nossa árvore de natal?

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•Conhecer a história do Natal.

Duração das atividades: 5 aulas de 50 minutos cada.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Preparar as crianças para a chegada do Natal, desenvolvendo valores, a sensibilidade e os

Estratégias e recursos da aula

2º momento: Contação de história ou um vídeo sobre o natal

A história do Natal(Neon Saxter).

Confecção de uma árvore de Natal com as crianças.

Atividades de leitura e escrita envolvendo a temática do natal. Tentativa de escrita e pseudo-leitura

ANO SUGERIDO: Educação infantil 4 e 5 anos

DURAÇÃO SUGERIDA: Uma ou duas aulas de 45 a 50 minutos

 Materiais escolares, como papel, borracha lápis grafite e de cor;

 Conversa informal sobre a história do Natal e seus símbolos;

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