EF. Un 1 Apresentacao Da Profissao Educacao Fisica CEL0270

Unidade 1
Apresentação da Profissão
Educação Física
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
FÍSICA
Apresentação da Profissão Educação
Física
• 1.1.1. Conceitos: atividade física, exercício físico, esportes
(participação, educação e performance), Recreação e Lazer (
atividades recreativas, jogos e brincadeiras) e Educação Física
• 1.1.2. Regulamentação da profissão
• 1.1.2.1. Lei 9696/98
• 1.1.2.2. Sistema CONFEF-CREFs
• 1.1.2.3. Principais documentos do CONFEF
• 1.1.2.4. Manifesto Mundial de Educação Física
• 1.1.3. Intervenção profissional
• 1.1.3.1. Áreas específicas de intervenção profissional
• 1.1.3.2. Mercado de trabalho
Conceitos:
O conceito de Educação Física recebe mais de um significado segundo
o CONFEF (documento de Intervenção do Profissional de
Educação Física), mas a definição citada abaixo mostra-se bastante
relevante:
A profissão constituída pelo conjunto dos graduados
habilitados, e demais habilitados, no Sistema CONFEF/CREFs, para
atender as demandas sociais referentes às atividades físicas nas
suas diferentes manifestações, constituindo-se em um meio
efetivo para a conquista de um estilo de vida ativo dos seres
humanos.
É importante ressaltar que, o profissional da área, deverá
observar o ser em seus aspectos afetivos, psicomotor e intelectual,
ou seja, que a Educação Física não é apenas cuidar do físico das
pessoas, e sim, através da atividade física e suas diversas formas
de expressão, desenvolver o ser na sua totalidade (física, mental,
social e espiritual).
Conceitos:
ATIVIDADE FÍSICA
Atividade física é todo movimento corporal voluntário humano,

que resulta num gasto energético acima dos níveis de repouso,
caracterizado pela atividade do cotidiano e pelos exercícios físicos.
Trata-se de comportamento inerente ao ser humano com
características biológicas e sócio-culturais.
No âmbito da Intervenção do Profissional de Educação Física, a
atividade física compreende a totalidade de movimentos corporais,
executados no contexto de diversas práticas: ginásticas, exercícios
físicos, desportos, jogos, lutas, capoeira, artes marciais, danças,
atividades rítmicas, expressivas e acrobáticas, musculação, lazer,
recreação, reabilitação, ergonomia, relaxamento corporal, ioga,
exercícios compensatórios à atividade laboral e do cotidiano e
outras práticas corporais.
A atividade física, é toda forma de movimentação
corporal, com gasto energético acima dos níveis
de repouso (CASPERSEN et al., 1985), e quando
esta movimentação passa a ser planejada,
sistematizada e repetitiva, torna-se um exercício
físico. Este, sempre tem um objetivo a ser
alcançado, geralmente relacionado a
manutenção, desenvolvimento ou recuperação
de um ou mais componentes de aptidão física.
Então, entende-se que o exercício físico é um tipo
de atividade física.
Conceitos:
EXERCÍCIO FÍSICO
Sequência sistematizada de movimentos de
diferentes segmentos corporais, executados de forma
planejada, segundo um determinado objetivo a atingir.
Uma das formas de atividade física planejada,
estruturada, repetitiva, que objetiva o
desenvolvimento da aptidão física, do
condicionamento físico, de habilidades motoras ou
reabilitação orgânico-funcional, definido de acordo
com diagnóstico de necessidade ou carências
específicas de seus praticantes, em contextos sociais
diferenciados.
Exercício Físico, é uma atividade física
previamente planejada, orientada e proposta
para a manutenção ou melhora dos
componentes da aptidão física relacionada a
saúde (resistência aeróbia, resistência
anaeróbia e força muscular, flexibilidade e
composição corporal), realizada
repetidamente. Portanto, o exercício físico é
uma subcategoria da atividade física
(MATTOS, M.G. et.al, 2000).
Conceitos:
DESPORTO/ ESPORTE
Atividade competitiva, institucionalizado, realizado conforme

técnicas, habilidades e objetivos definidos pelas modalidades
desportivas, determinado por regras preestabelecidas que lhe dá
forma, significado e identidade, podendo também, ser praticado
com liberdade e finalidade lúdica estabelecida por seus praticantes,
realizado em ambiente diferenciado, inclusive na natureza (jogos:
da natureza, radicais, orientação, aventura e outros).
A atividade esportiva aplica-se, ainda, na promoção da saúde e
em âmbito educacional de acordo com diagnóstico e/ou
conhecimento especializado, em complementação a interesses
voluntários e/ou organização comunitária de indivíduos e grupos
não especializados
Esporte:
O Esporte, em sua definição citada pelo Conselho Federal de Educação
Física, CONFEF(documento de Intervenção do Profissional de Educação
Física), apresenta-se de forma bastante generalizada.
Este será detalhado através das dimensões sociais referenciadas

por Manoel José Gomes Tubino no livro "Dimensões Sociais do Esporte,
2001".
No Esporte Performance ou alto rendimento, o conceito de Fair Play

deve ser compreendido.
Já no Esporte Participação ou do tempo livre, a busca pelo prazer para
criar o hábito de atividade física é de extrema importância para a
sociedade.
E, por último, o Esporte Educação deve ser compreendido como uma
forma privilegiada de desenvolver cidadania na escola ou fora dela.
Lazer e recreação
Lazer é o estado de espírito em que uma
pessoa se encontra, instintivamente, dentro do
seu tempo livre, em busca do lúdico, que é a
diversão, alegria, entretenimento.
(CAVALLARI e ZACHARIAS, 2004 ).
Para os mesmos autores a Recreação é o
momento ou a circunstância que o indivíduo
escolhe espontaneamente e através da qual
se satisfaz suas vontades e anseios relacionados
ao seu lazer.
Regulamentação da profissão
• APEFs Associações de professores de
Educação Física
• FBAPEF Federação Brasileira das Associações
de Professores de Educação Física
• FIEP Federação Internacional de Educação
Física
• Lei 9696/98
• CONFEF- CREFs
Principais documentos do CONFEF
• Carta Brasileira da Educação Física (2000),
apresenta a proposta da Educação Física de
oferecer as pessoas de todas as idades, uma
ação comprometida com a melhoria da
sociedade
• Código de Ética (2003), tem como principal
objetivo assumir a postura de referência
quanto a direitos e deveres de beneficiários e
destinatários.
Regulamentação da profissão:
Presidência da República Casa Civil Subchefia

para Assuntos Jurídicos
• LEI Nº 9.696, DE 1 DE SETEMBRO DE 1998.
Dispõe sobre a regulamentação da Profissão de
Educação Física e cria os respectivos Conselho
Federal e Conselhos Regionais de Educação
Física.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber
que o Congresso Nacional decreta e eu
sanciono a seguinte Lei:
Art. 1 o O exercício das atividades de
Educação Física e a designação de Profissional
de Educação Física é prerrogativa dos
profissionais regularmente registrados nos
Conselhos Regionais de Educação Física.
Art. 2 o Apenas serão inscritos nos quadros dos
Conselhos Regionais de Educação Física os
seguintes profissionais:
I - os possuidores de diploma obtido em curso de Educação

Física, oficialmente autorizado ou reconhecido;
II - os possuidores de diploma em Educação Física expedido
por instituição de ensino superior estrangeira, revalidado na
forma da legislação em vigor;
III - os que, até a data do início da vigência desta Lei, tenham
comprovadamente exercido atividades próprias dos
Profissionais de Educação Física, nos termos a serem
estabelecidos pelo Conselho Federal de Educação Física.
Art. 3o Compete ao Profissional de Educação Física coordenar, planejar,
programar, supervisionar, dinamizar, dirigir, organizar, avaliar e executar
trabalhos, programas, planos e projetos, bem como prestar serviços de
auditoria, consultoria e assessoria, realizar treinamentos especializados,
participar de equipes multidisciplinares e interdisciplinares e elaborar
informes técnicos, científicos e pedagógicos, todos nas áreas de atividades
físicas e do desporto Art. 4o São criados o Conselho Federal e os
Conselhos Regionais de Educação Física.
Art. 5o Os primeiros membros efetivos e suplentes do Conselho Federal
de Educação Física serão eleitos para um mandato tampão de dois anos, em
reunião das associações representativas de Profissionais de Educação
Física, criadas nos termos da Constituição Federal, com personalidade
jurídica própria, e das instituições superiores de ensino de Educação Física,
oficialmente autorizadas ou reconhecidas, que serão convocadas pela
Federação Brasileira das Associações dos Profissionais de Educação Física
FBAPEF, no prazo de até noventa dias após a promulgação desta Lei.
Art. 6o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.
Brasília, 1 de setembro de 1998; 177o da Independência e 110 o da
República.
FERNANDO HENRIQUE CARDOSO
Principais documentos do CONFEF
• Guia de Princípios de Conduta Ética do
Estudante de Educação Física, deve ser
compreendido como o guia do dever ético do
professor/profissional em formação.
• Documento de Intervenção Profissional, que
identifica as intervenções específicas dos
professores/profissionais de Educação Física
O símbolo da profissão:
O Discóbolo de Mirón (490-430 A.C.)
• É o símbolo da Educação Física, pois expressa
a força e o dinamismo da profissão. Foi
aprovado em reunião plenária do Conselho
Federal de Educação Física- CONFEF.
Representa um atleta pronto para arremessar
o disco nos Jogos Esportivos da Grécia Antiga.
Documento CONFEF
Trabalho em grupo: 10 grupos
1- Introdução
2-O Guia, o que é?
3- I Dos Princípios Fundamentais
4- II Dos Direitos
5- III Dos Deveres
6- Recomendações Éticas
Ler com atenção (15min) e preparar
material(15min) para apresentar para
turma(10min), cada grupo deve ter um
relator.
Intervenção profissional
O Curso Superior de Educação Física
posssibilita a formação em duas áreas
distintas:
Licenciatura e Bacharelado
A Licenciatura tem sua intervenção profissional
exclusivamente na docência do componente
curricular Educação Física na Educação Básica. O
treinamento desportivo também pode ser inserido
nesta área, quando o professor de Educação Física
curricular formar sua equipe de alunos/atletas para
representar a instituição de ensino básico em
competições internas ou externas .
Intervenção profissional
Bacharelado
A formação em bacharelado
possibilitará a atuação nas demais áreas
de intervenção da profissão, estando
este profissional impossibilitado da
atuação docente na educação básica.
Intervenção Profissional
• Segundo o documento de intervenção do
Profissional de Educação Física
(CONFEF,2002), as áreas específicas de
atuação profissional são:
1- Regência/Docência em Educação Física;
2- Treinamento desportivo;
3- Preparação física;
4- Avaliação física;
5- Recreação e Lazer em atividade física;
6- Orientação de atividade física; Gestão em Educação Física e
Desporto.
Áreas específicas de intervenção
profissional
1- Regência/Docência em Educação Física intervenção:
atuação na educação infantil, fundamental, médio e
superior, dos conteúdos do componente curricular/
disciplina Educação Física. Para esta intervenção, a
formação em licenciatura é estritamente necessária.
2- Treinamento Esportivo intervenção: atuação na
área do treinamento técnico e tático de
modalidades esportivas (nas áreas formal e não
formal da Educação Física).
profissional
3- Preparação Física intervenção: prescrição e
orientação do exercício para aprimoramento
do condicionamento físico.
4- Avaliação Física intervenção: diagnóstico de
possíveis necessidades morfológicas,
fisiológicas e funcionais para a correta
prescrição do exercício.
5- Recreação em Atividade Física intervenção:
promover o bem estar, através das atividades
físicas de caráter lúdico e recreativo.
profissional
6- Orientação de Atividade Física intervenção:
orientação do exercício na promoção da
saúde.
7- Gestão em Educação Física e Desporto

intervenção: gerenciamento de instituições,
órgãos, entidades, e pessoas jurídicas cujas
atividades fins sejam atividades físicas.
Mercado de trabalho
O mercado de trabalho da Educação Física está
relacionado com cada área de atuação citada
acima. Como por exemplo, na orientação de
atividade física podemos destacar a atuação
do personal trainer na promoção da saúde.
Atualmente, novas modalidades vêm
surgindo, fornecendo ao professor/
profissional mais opções de trabalho.
Exemplos de atividades emergentes,
atividades holísticas, ginástica laboral, Pilates,
exercícios funcionais, etc.

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Atividade física é todo movimento corporal voluntário humano,

Atividade competitiva, institucionalizado, realizado conforme

Este será detalhado através das dimensões sociais referenciadas

No Esporte Performance ou alto rendimento, o conceito de Fair Play

Presidência da República Casa Civil Subchefia

I - os possuidores de diploma obtido em curso de Educação

7- Gestão em Educação Física e Desporto

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