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Sólidos semelhantes

Introdução U m problema matemático, que despertou

curiosidade e mobilizou inúmeros cidadãos na Grécia Antiga, foi o da dupli-
cação do cubo . Ou seja, dado um cubo de aresta a , qual deverá ser a medida da
aresta de outro cubo que tenha o dobro do volume do primeiro?
Hoje em dia, esse problema não apresenta grandes dificuldades. Será que
você é capaz de resolvê-lo? Caso não consiga, não desanime! Leia a aula e, ao
final, volte e tente novamente!

Nossa aula Nesta aula, vamos estudar a relação que existe entre as áreas e os volumes
de figuras semelhantes. Mas, antes de entrarmos no tema desta aula, vamos
recordar o conceito de semelhança visto na Aula 21.

Recordando semelhança

Abaixo estão dois triângulos semelhantes.

6 9

2 3

12 4

Podemos dizer que duas figuras são semelhantes quando uma delas é
ampliação ou redução da outra. Os dois triângulos da figura são semelhantes.
Observe que seus ângulos são iguais e seus lados são proporcionais, na mesma
razão, isto é:

6 9 12
= =
2 3 4
 O número 3 é chamado de razão de semelhança e geralmente é represen- A U L A
tado pela letra k . No exemplo anterior, k = 3.
2 3 66
2 3

2 3

4 4 4
2
Observe ainda que são necessários 3 = 9 triângulos menores para cobrir
totalmente o maior. É só contar!
Podemos concluir que, se as dimensões de uma figura são o triplo da outra,
2
então, a área dessa figura será igual a 3 = 9 vezes a área da outra.

O cubo mágico

Há um quebra cabeça bastante conhecido, chamado “cubo mágico”, que

consiste em um cubo dividido em diversos cubos menores.

Observando melhor, vemos que cada aresta desse cubo foi dividida em três
partes iguais. Se você olhar atentamente, verá que cada face ficou dividida em
nove quadrados. Ou seja: dividindo cada aresta em três partes iguais, a área de
2
cada face ficou dividida em 3 = 9 quadrados menores. Você também pode
observar que o cubo ficou dividido em cubinhos menores, cujas arestas são
iguais à terça parte da aresta do cubo inicial. Quantos cubinhos caberão no cubo
maior?

Observe que podemos dividir o cubo em três placas, sendo cada placa
2 2 3
formada de 3 = 9 cubinhos. Assim, teremos 3 · 3 = 3 = 27 cubinhos.
Isso nos permite concluir que, se a razão entre as medidas das arestas dos
2 2
dois cubos (menor e maior) é k = 3, a razão entre suas áreas é k = 3 = 9 e a razão
3 3
entre seus volumes é k = 3 = 27.
A U L A De maneira geral, se duas figuras são semelhantes, então, as medidas de uma
valem k vezes as medidas da outra, onde o número k representa a razão de

66
2
semelhança das duas figuras (ou dois sólidos). Então, a área de uma valerá k
3
vezes a área da outra e o volume de uma valerá k vezes o volume da outra. Esses
fatos podem ser representados no quadro abaixo:

F IGURAS SEMELHANTES
Razão entre Razão entre áreas Razão entre volumes
comprimentos
k k2 k3

Vamos ver alguns exemplos:

EXEMPLO 1

Você já sabe que, se dobrarmos o raio do círculo, a área aumentará quatro vezes.

2r
C1

C2

Mas, o que acontece com o volume da esfera, se dobrarmos seu raio?

E1 2r

E2

4 pR 3
V1 =
3

4 pα
2R φ 4 p · 8 · R
3 3
V2 = =
3 3

Φ4 pR 3 Ι
V2 = 8Γ
Η3 ϑ Κ
Comparando V1 e V2, temos que V2 é 8 vezes maior que V1.
 EXEMPLO 2 A U L A

Uma loja vende miniaturas do Cristo Redentor confeccionadas em madeira.

São dois tamanhos das miniaturas, sendo que uma delas tem a metade da altura 66
da outra.

2h

Sabendo que o preço é proporcional ao volume de madeira gasto na confecção

das miniaturas, qual deve ser o preço da maior, se a menor custa R$ 5,00?

Solução:

Como as duas imagens são semelhantes entre si, a razão entre seus
comprimentos é constante e igual a k = 2 (razão da maior para a menor). Logo,
3 3
a razão entre seus volumes valerá k = 2 = 8.
Como o preço deve ser proporcional ao volume, e o volume da estatueta
maior é oito vezes o volume da menor, seu preço deve ser R$ 5,00 x 8 = R$ 40,00.

A Matemática e o copo de chope

Seu José adora tomar um chopinho com os amigos nos fins de semana. Ele
costuma pedir um chope na pressão. O garçon lhe serve uma tulipa, cujo interior
tem a forma praticamente cônica, com chope até à metade da altura e o resto
sendo ocupado por espuma.

Qual a razão entre a quantidade de chope e a quantidade de espuma que vem

na tulipa de seu José?
Para resolver esse problema, seu José considerou a parte interna da tulipa
como sendo um cone perfeito.
A U L A

66 espuma h
2

chopp h
2

Daí, ele reparou que a parte de baixo, ocupada pelo chope, também é um
cone. E mais: é um cone semelhante ao cone inteiro. A razão da semelhança é
k = 12 , pois as medidas do cone da parte de baixo equivalem à metade das
medidas do cone inteiro.

Então a razão entre seus volumes é k = χη

3 1 3
2 = 81 . Ou seja, o volume de chope
1
na tulipa, corresponde a apenas 8 do que ela pode conter!

Foi aí que seu José levou um susto: se 1

8
é de chope, então 7
8
(1 - 1
8
) são
de espuma!

Assim, temos 1
8
de chope e 7
8
de espuma. Logo, a razão é de 1 ¸ 7 (1 para 7).

O problema da duplicação do cubo

Vamos resolver o problema proposto na introdução desta aula.

x
a

a x
a x

Devemos ter: V2 = 2 V1

Portanto: x 3 = 2a3 Þ x = 3 2a3 Þ x = a 3 2

3
2 é um número irracional e vale, aproximadamente, 1,25991. Você pode
comprovar esse resultado com uma calculadora científica que tenha a tecla 3
ou, experimentalmente, isto é, multiplicando 1,259 ´ 1,259 ´ 1,259.
Exercício 1 Exercícios
A U L A
Uma pessoa constrói uma bola esférica de 8 cm de diâmetro, utilizando
massa de modelar. Em seguida, ela corta essa esfera em oito partes iguais
(veja a figura). 66

De cada parte ela constrói uma nova esfera. Qual a medida do diâmetro
dessas novas esferas?

Exercício 2
Um cubo teve suas arestas aumentadas de 20% do seu tamanho. Qual foi o
percentual de aumento do volume desse cubo?

Exercício 3
A maquete de uma praça é feita na escala 1:50. Se a praça tem 6.000 m2 de área,
qual será a área da maquete?

Exercício 4
Pai e filho possuem corpos de formas semelhantes. Porém, enquanto o pai
mede 1,75 m, seu filho mede 1,40 m. Se o filho pesa 40 kg, qual deverá ser,
aproximadamente, o peso do pai?

Exercício 5
Uma pessoa vai revestir o chão do quarto e da sala de sua casa, com um
mesmo tipo de lajota. As medidas da sala valem exatamente o dobro das
medidas do quarto. Se ela necessita de seis caixas de lajota para revestir o
quarto, quantas caixas serão necessárias para revestir a sala?

Exercício 6
Uma tulipa de chope tem 15 cm de profundidade e sua capacidade é de
300 ml. O chope (bem tirado, isto é, na pressão) é servido com 3 cm de
espuma. Calcule a quantidade de chope contido na tulipa?

3 cm

12 cm
A U L A Exercício 7
Você já estudou, em Química, que, nos átomos, os elétrons giram em torno

66 do núcleo a uma distância de 104 vezes o raio do núcleo. Uma pessoa

resolveu montar um modelo de átomo, escolhendo, para representar seu
núcleo, uma esfera de isopor com 1 cm de raio. A que distância dessa esfera
ela deverá colocar os elétrons?

Exercício 8
Um triângulo teve seus lados aumentados de 30%, obtendo-se um novo
triângulo semelhante ao primeiro.

a) Qual a razão de semelhança?

b) Qual foi o percentual de aumento de sua área?

Exercício 9
No interior de uma caixa cúbica de aresta a , colocamos uma esfera de
diâmetro a . A seguir, fechamos a caixa. Essa esfera cabe justinho no interior
da caixa. Uma esfera, um pouco maior, já não entra na caixa. Dizemos, em
Geometria, que a esfera está inscrita na caixa.

a) Que relação existe entre os volumes do cubo e da esfera?

b) Que relação existe entre as áreas de suas superfícies?

r a

a
a