Introdução A Comunicação Digital

PLANO DE ENSINO
Escola ARQUITETURA, COMUNICAO, DESIGN & EDUCAO

Curso(s) COMUNICAO SOCIAL COM HABILITAO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA
Disciplina INTRODUO COMUNICAO DIGITAL
Cdigo
EPP100
CH
CH
CH
CH
60
50
10
60
Total
Trabalho Efetivo Discente
Terica
Prtica
Bloco de
TECNOLOGIAS E LEGISLAO
Conhecimento
1. EMENTA
Premissas da Cultura Digital. Sociedade da informao e economia do conhecimento. Cultura das Redes.
Produo, armazenamento, distribuio e acesso. Cultura de Participao. Digitalizao. Hipertextualidade.
Interatividade. Inteligncia Coletiva. Ubiqidade e pervasividade. Convergncia dos Meios. Dispositivos
Mveis. Multiplataformas. Digitalizao dos bens simblicos. Inovao na comunicao digital.
2. JUSTIFICATIVA
Tendo em vista as transformaes significativas observadas pela nova formao cultural vigente - a
cibercultura -, compreender a dinmica dos modos de produo, distribuio e acesso da informao nesse
contexto de fundamental importncia para a atualizao das prticas do profissional de comunicao.
Outrossim, reconhecendo ainda as mudanas sofridas nos perfis cognitivos dos sujeitos consumidores
contemporneos, refletir sobre as especificidades das novas mdias em relao aos demais contedos j
consolidados no presente campo de estudo condio necessria para uma atuao mais eficaz e coerente
aos paradigmas da cultura digital.
3. CONTEDOS
Contemporaneidade e sua articulao com a cultura digital
Introduo Cultura Digital
Conformaes ou eras culturais
Perfis dos indivduos na perspectiva da cultura digital
Produo, armazenamento, distribuio e acesso
Cultura das Redes
Cultura de Participao
Inteligncia Coletiva
Digitalizao
Hipertextualidade
Interatividade
Ubiqidade e pervasividade
Convergncia dos Meios
Dispositivos Mveis
Multiplataformas
Digitalizao dos bens simblicos
Pgina1 de 5
Inovao na comunicao digital
4. OBJETIVOS
Geral
Capacitar o aluno para a articulao das novas tecnologias da comunicao e da informao, preparando o
estudante para lidar com as especificidades e potencialidades do novo contexto da cultura digital.
Especficos
1. Desenvolver a habilidade crtica e criativa do aluno acerca das novas tecnologias aplicadas publicidade
e propaganda e aos processos comunicacionais em geral.
2. Compreender as mudanas nos processos de produo, distribuio, armazenamento e recepo de
informaes verbovocovisuais a partir das tecnologias digitais da comunicao.
3. Compreender as principais tecnologias utilizadas e como estas podem estar a servio de melhorias
comunicacionais nas/para as empresas.
4. Obter uma viso geral de como o mercado de tecnologias digitais da informao e comunicao esto
operando na atualidade, apontando possveis avanos.
5. COMPETNCIAS E HABILIDADES (DCN Resoluo CNE/CES 492, de 03 de abril de 2001).

Descrio
Objetivos Especficos
GERAIS (PP)
Assimilar criticamente conceitos que permitam a apreenso de teorias.
Todos
Usar tais conceitos e teorias em anlises crticas da realidade.
1,2,5
Dominar as linguagens habitualmente usadas nos processos de comunicao,

nas dimenses de criao, de produo, de interpretao e da tcnica.
Todos
Experimentar e inovar no uso destas linguagens.
Todos
Refletir criticamente sobre as prticas profissionais no campo da Comunicao.
1,2,5
ESPECFICOS (PP)
Definir objetivos e estratgias de comunicao como solues para problemas
de mercado e institucionais dos anunciantes.
Executar e orientar o trabalho de criao e produo de campanhas de
propaganda em veculos impressos, eletronicos e digitais.
Dominar linguagens e competncias estticas e tcnicas para criar, orientar e
julgar materiais de comunicao pertinentes a suas atividades.
Identificar e analisar as rpidas mudanas econmicas e sociais em escala global
e nacional que influem no ambiente empresarial.
1,3,5
Todos
1,2,5
Pgina2 de 5
Assimilar criticamente conceitos que permitam a compreenso das prticas e
Todos
teorias referentes publicidade e propaganda.
6. CONTEDOS (DCN Resoluo CNE/CES 492, de 03 de abril de 2001).

Descrio
Objetivos Especficos
Contedos terico-conceituais
2,4
Contedos analticos e informativos sobre a atualidade
1,3,5
Contedos de linguagem, tcnicas e tecnologias miditicas
Todos
7. DISPOSITIVOS LEGAIS
Descrio
Parecer CNE/CES 261, de 9 de novembro de 2006. Procedimentos a serem adotados quanto ao conceito de
hora-aula.
8. CRONOGRAMA DE AULAS
Ttulo
Descrio
01. APRESENTAO e INTRODUO DA DISCIPLINA
Apresentao do plano de ensino e avaliaes.

Introduo Comunicao Digital
02. CONTEMPORANEIDADE
Contemporaneidade e sua articulao com a

cultura digital
03. CONTEMPORANEIDADE
Contemporaneidade e sua articulao com a

cultura digital
04. CARACTERIZAO DA CULTURA DIGITAL
Introduo Cultura Digital

Conformaes ou eras culturais
05. PERFIL DOS INDIVDUOS
Perfis dos indivduos na perspectiva da cultura

digital
06. MODOS DE PRODUO, ARMAZENAMENTO,

DISTRIBUIO E ACESSO
07. MODOS DE PRODUO, ARMAZENAMENTO,

DISTRIBUIO E ACESSO
08. COLABORAO
Cultura das Redes

Cultura de Participao
Inteligncia Coletiva
09. CARACTERSTICAS DA DIGITALIZAO
Digitalizao
Hipertextualidade
Interatividade
10. PERVASIVIDADE
Ubiqidade e pervasividade
11. AVALIAO I
Prova Oral
12. MEIOS E PLATAFORMAS
Convergncia dos Meios

Dispositivos Mveis
Obs.
Pgina3 de 5
Multiplataformas
13. BENS SIMBLICOS
Digitalizao dos bens simblicos
14. INOVAO
Inovao na comunicao digital
15. OFICINA
Oficina de artigos
16. ORIENTAO
Orientao desenvolvimento dos trabalhos em

grupo.
17. ORIENTAO
Orientao desenvolvimento dos trabalhos em

grupo
18. AVALIAO II
Entrega e apresentao trabalhos em grupo
19. SEGUNDA CHAMADA E RESULTADOS
Segunda Chamada
Entrega e discusso dos resultados
20. AVALIAO III
3 Avaliao
9. ESTRATGIAS DE ENSINO
As aulas terico-expositivas contaro com a apresentao de imagens e sero mediadas por debates,
seminrios e estudos dirigidos.
Aulas prtico-tericas, com a preponderante participao do corpo discente nas aulas, buscando desenvolver
competncias e despertar interesse pela aprendizagem.
10. MATERIAIS E EQUIPAMENTOS NECESSRIOS
Quadro branco e canetas apropriadas
Projetor multimdia
Computador conectado internet
Laboratrios didticos
11. AVALIAO DE APRENDIZAGEM
A avaliao da disciplina se desenvolver de forma contnua e processual. O aproveitamento individual e a
capacidade de interao sero considerados para avaliar o seu aproveitamento em todas as etapas da
disciplina. A nota ser construda a partir de 03 avaliaes:
Avaliao I: peso 3
Avaliao II: peso 4
Avaliao III: peso 3
A mdia compreender o somatrio das notas obtidas em cada etapa do processo.
Atividade Integradora
Carga Horria
Estudos Dirigidos
1 a 3 horas
Desenvolvimento de Projetos
4 a 10 horas
Leitura de texto
1 a 2 horas
13. REFERNCIAS
Pgina4 de 5
Bsicas
CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede: a era da informao economia, sociedade e cultura. 10. ed.
Traduo de Reneide Venancio Majer. So Paulo: Paz e Terra, 2007.
SANTAELLA, Lucia. Cultura e artes do ps-humano: da cultura das mdias cibercultura. 4.ed. So Paulo:
Paulus, 2010.
_______. Navegar no ciberespao: o perfil cognitivo do leitor imersivo. 2.ed. So Paulo: Paulus, 2007.
Complementares
CASTELLS, Manuel. A Galxia da Internet: reflexes sobre a internet, os negcios e a sociedade. Rio de
Janeiro: Zahar, 2003.
LVY, Pierre. Cibercultura. 2.ed. So Paulo: Editora 34, 2000.
SANTAELLA, Lucia. Cultura das mdias. 3.ed. So Paulo: Experimento, 2003.
Pgina5 de 5

Introdução A Comunicação Digital

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Introdução A Comunicação Digital

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Introdução A Comunicação Digital

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

PLANO DE ENSINO

Escola ARQUITETURA, COMUNICAO, DESIGN & EDUCAO

Inovao na comunicao digital

5. COMPETNCIAS E HABILIDADES (DCN Resoluo CNE/CES 492, de 03 de abril de 2001).

Usar tais conceitos e teorias em anlises crticas da realidade.

Dominar as linguagens habitualmente usadas nos processos de comunicao,

Experimentar e inovar no uso destas linguagens.

Refletir criticamente sobre as prticas profissionais no campo da Comunicao.

Assimilar criticamente conceitos que permitam a compreenso das prticas e

teorias referentes publicidade e propaganda.

6. CONTEDOS (DCN Resoluo CNE/CES 492, de 03 de abril de 2001).

Contedos analticos e informativos sobre a atualidade

Contedos de linguagem, tcnicas e tecnologias miditicas

01. APRESENTAO e INTRODUO DA DISCIPLINA

Apresentao do plano de ensino e avaliaes.

Contemporaneidade e sua articulao com a

Contemporaneidade e sua articulao com a

04. CARACTERIZAO DA CULTURA DIGITAL

Introduo Cultura Digital

05. PERFIL DOS INDIVDUOS

Perfis dos indivduos na perspectiva da cultura

06. MODOS DE PRODUO, ARMAZENAMENTO,

Produo, armazenamento, distribuio e acesso

07. MODOS DE PRODUO, ARMAZENAMENTO,

Produo, armazenamento, distribuio e acesso

Cultura das Redes

09. CARACTERSTICAS DA DIGITALIZAO

12. MEIOS E PLATAFORMAS

Convergncia dos Meios

Digitalizao dos bens simblicos

Inovao na comunicao digital

Orientao desenvolvimento dos trabalhos em

Orientao desenvolvimento dos trabalhos em

Entrega e apresentao trabalhos em grupo

19. SEGUNDA CHAMADA E RESULTADOS

20. AVALIAO III

Você também pode gostar