Laporan Riatiahmad
Laporan Riatiahmad
Laporan Riatiahmad
Riati Ahmad
210302502049
Mengetahui/Menyetujui
Kepala Sekolah, Dosen Pembimbing Lapangan,
Sitti Norlina, S.Pd., M.Pd Dr. Muh. Said Hasan, M.Kes., M.Pd.
NIP. 196608251985112001 NIP. 19751113 200501 1 002
i
KATA PENGANTAR
Penulis
ii
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN................................................................................................i
KATA PENGANTAR........................................................................................................ii
DAFTAR ISI......................................................................................................................iii
DAFTAR TABEL..............................................................................................................iv
DAFTAR GAMBAR..........................................................................................................v
DAFTAR DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................vi
BAB I...................................................................................................................................1
PENDAHULUAN...............................................................................................................1
1.1 Latar Belakang...................................................................................................1
1.2 Tujuan Asistensi Mengajar...............................................................................3
1.3 Manfaat Asistensi Mengajar.............................................................................4
1.4 Tujuan Penulisan Asistensi Mengajar.............................................................5
BAB II RENCANA PROGRAM KERJA .......................................................................6
2.1 Mengajar.............................................................................................................6
2.2 Pelestarian Lingkungan.....................................................................................7
2.3 Media pembelajaran penjas..............................................................................8
2.4 Ekstrakulikuler sesuai kecabangan................................................................ 9
2.5 Sarana dan prasarana alat olahraga..............................................................10
2.6 Mengadakan turnamen olahraga...................................................................11
2.7 Senam satu kompleks......................................................................................12
2.8 Pembenahan aula.............................................................................................13
2.9 Modifikasi alat-alat olahraga pembelajaran penjas.....................................14
BAB III..............................................................................................................................15
PELAKSANAAN KEGIATAN......................................................................................15
3.1 Program Asistensi Mengajar Yang Dilaksanakan........................................15
3.2 Metode Pelaksanaan Program........................................................................16
3.3 Hasil Yang Dicapai..........................................................................................17
3.4 Hal-Hal Baru Yang Ditemukan......................................................................18
BAB IV..............................................................................................................................14
HASIL KEGIATAN........................................................................................................14
BAB V...............................................................................................................................15
iii
PENUTUP.........................................................................................................................15
5.1 Kesimpulan.......................................................................................................15
5.2 Saran.................................................................................................................16
LAMPIRAN......................................................................................................................20
Lampiran A. Logbook Kegiatan.................................................................................20
Lampiran B. Dokumentasi Kegiatan.........................................................................44
iv
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
3
mahasiswa untuk melihat, merasakan, dan menyelesaikan permasalahan
pendidikan dengan menggunakan bekal keilmuan yang dimiliki. Proses belajar
yang berlangsung di luar kelas selama AMSP akan memberikan kontribusi
terhadap perkembangan wawasan dan kompetensi mahasiswa yang kelak akan
bermanfaat ketika berhadapan dunia kerja yang sesungguhnya.
Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Ilmu Keolahragaan
dan Kesehatan Universitas Negeri Makassar (UNM) telah bekerjasama dengan
berbagai sekolah swasta maupun negeri untuk mendukung program MBKM
Mandiri UNM Asistensi Mengajar Satuan Pendidikan. Dalam hal ini, salah satu di
antaranya ialah UPT SPF SDN MANGKURA II. UPT SPF SDN MANGKURA II
merupakan salah satu sekolah Negeri yang terletak di makassar. Guna
mensukseskan program Kampus Mengajar, Tim Asistensi Mengajar UPT SPF
SDN MANGKURA II berfokus dalam beberapa hal seperti pelaksanaan program
kerja. Tim ini memiliki beberapa program kerja telah dilaksanakan selama berada
di UPT SPF SDN MANGKURA II, dimana program kerja ini lahir berdasarkan
hasil observasi sekaligus pengamatan lapangan yang telah dilakukan sebelum
program ini berlangsung.
1.2 Tujuan Asistensi Mengajar
Tujuan dari kegiatan Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan (AMSP) yaitu :
a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa yang memiliki minat dalam
bidang pendidikan untuk turut serta mengaplikasikan ilmunya di sekolah.
b. Membantu pemerataan kualitas pendidikan serta relevansi pendidikan
dasar dan menengah dengan pendidikan tinggi dan perkembangan zaman.
c. Membantu mengisi kekurangan guru di daerah yang membutuhkan.
d. Wahana belajar bagi mahasiswa UNM dari prodi pendidikan agar
mengaplikasikan kompetensi mengajar yang dimiliki.
e. Menguatkan program pendidikan guru di LPTK melalui implementasi
kegiatan mahasiswa mengajar di sekolah.
f. Memberikan kesempatan bagi masyarakat memperoleh kemajuan melalui
kehadiran mahasiswa untuk mengajar, mendidik, dan menginspirasi.
4
1.3 Manfaat Asistensi Mengajar
AMSP memberikan manfaat bagi program studi, mahasiswa, dan mitra.
Manfaat yang diberikan kepada setiap pihak diuraikan sebagai berikut.
1.3.1. Prodi Asal
a. Memahami dinamika dan perkembangan di satuan pendidikan yang dapat
diimplementasikan melalui kurikulum dan perkuliahan.
b. Menciptakan kemitraan antara Prodi asal dan sekolah yang ditunjukkan
oleh komitmen bersama untuk mengembangkan program-program tindak
lanjut dalam peningkatan kualitas pembelajaran dalam berbagai bentuk
dan berkelanjutan.
c. Memperoleh kesempatan untuk mengaktualisasikan konsep dan
pembaruan pendidikan yang diperlukan oleh satuan pendidikan.
d. Menjadi sarana pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi.
e. Memberikan kesempatan kepada dosen pembimbing untuk melihat
realitas pendidikan pada satuan pendidikan dasar dan menengah
1.3.2. Mahasiswa
a. Memberikan kesempatan mengaplikasikan pengetahuan dan
keterampilan di bidang pembelajaran dan pendidikan.
b. Memperoleh tambahan informasi terkini dan pengetahuan/pengalaman
tentang sekolah dan dinamika pendidikan secara langsung di sekolah.
c. Memperoleh pengalaman tentang cara mengelola pembelajaran yang
sesuai dengan karakteristik dan tingkat perkembangan peserta didik.
d. Mengembangkan kemampuan mengidentifikasi masalah, merencanakan
perbaikan, dan melaksanakan tindakan perbaikan dengan memanfaatkan
pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki.
e. Mengembangkan kemampuan menyelesaikan masalah secara kolaboratif.
f. Mahasiswa mendapatkan bantuan konversi SKS sebesar 20 SKS.
1.3.3 Mitra
a. Memperoleh informasi, pengetahuan, dan keterampilan terbaru dari
mahasiswa dan dosen pembimbing.
5
b. Menunjang kemajuan satuan pendidikan setiap daerah oleh mahasiswa
yang memiliki idealisme dan passion untuk mengajar/mendidik.
c. Memperoleh input, ide, dan masukan mahasiswa yang dapat berperan
dalam pengembangan satuan pendidikan.
d. Membuka kesempatan memperoleh input sumber daya manusia dari
lulusan perguruan tinggi yang memiliki kompetensi dalam mengajar di
satuan pendidikan.
e. Mendapatkan mitra kolaboratif dalam menyelesaikan permasalahan
pendidikan di satuan pendidikan.
f. Membuka akses dan mempercepat pemerataan kualitas pendidikan di
wilayah mitra
1.4 Tujuan Penulisan Asistensi Mengajar
Penulisan topik asistensi mengajar ini memiliki beberapa tujuan, diantaranya
adalah sebagai berikut.
a. Untuk memberikan informasi mengenai kegiatan asistensi mengajar di
satuan pendidikan.
b. Untuk memberikan informasi mengenai gambaran umum tentang sekolah
mitra dari kegiatan asistensi mengajar di satuan pendidikan.
c. Untuk memberikan informasi mengenai beberapa program kerja yang
akan dilaksanakan oleh mahasiswa peserta asistensi mengajar di satuan
pendidikan.
6
BAB II
RENCANA PROGRAM KERJA
2.1 Mengajar
Kegiatan mengajar mulai dilaksanakan sejak bulan September, kami
mengajarkan materi Teknik dasar bola basket, Teknik dasar renang
mengapung di atas air, Teknik dasar roll belakang, keseimbangan, Teknik
dasar bermain sepak bola menggiring, menendang, dan menahan bola,
Teknik dasar jalan cepat dan lari, Teknik dasar senam sikap lilin dan lompat
kangkang dan pengambilan nilai di setiap materi yang telah diajarkan pada
kelas 1,2,dan 3. Sedangkan untuk kelas 4,5, dan 6 kami mengajarkan Teknik
dasar renang gaya bebas dan gaya punggung pada kelas, permainan kasti,
permainan rounders, permainan bola bakar, Teknik dasar silat, pukulan-
pukalan dalam silat, tangkisan dalam silat, dan pengambilan nilai pada siswa
di setiap materi yang telah di ajarkan.
2.2 Pelestarian Lingkungan
Menanam beberapa tanaman dan membuat papan nama di setiap tanaman.
2.3 Media pembelajaran penjas
Media pembelajaran dari bahan pipa guna untuk melatih kecepatan dan
kelincahan pada siswa.
2.4 Ekstrakulikuler sesuai kecabangan
Kami mengajarkan ekstrakulikuler guna untuk mengembangkan bakat dari
siswa sesuai dengan cabor yang diminati dan yang diadakan di
ekstrakulikuler.
2.5 Sarana dan prasarana alat olahraga
Memiriksa alat-alat olahraga yang tersedia di khusus tempat olahraga di
sekolah dan mendata setiap alat-alat yang tersedia dan masih layak untuk
di pakai.
2.6 Mengadakan turnamen olahraga
Kami mengadakan turnamen olahraga dengan bekerja sama bersama
dengan teman-teman mbkm mandiri dari sd mangkura lain guna untuk
semakin mempererat tali silatuhrami di dalam kompleks mangkura dan
berguna untuk mengembangkan skill dari setiap siswa yang berprestasi di
setiap sekolah di dalam kompleks mangkura.
2.7 Senam satu kompleks
Senam satu kompleks di adakan setiap hari sabtu jam 07:30 sekompleks
mangkura kegiatan ini merupakan rutinitas yang wajib di laksanakan.
2.8 Membersihkan aula
Dengan melihat kondisi aula yang kurang bersih dan banyaknya alat-alat
olahraga yang berserahkan dimana-mana jadi kami anak MBKM mandiri
sekompleks mangkura mengadakan pembersihan aula kompleks mangkura.
7
BAB III
PELAKSANAAN ASISTENSI MENGAJAR
9
Dalam kegiatan ini, mahasiswa sebagai peserta asistensi mengajar di satuan
pendidikan mengajar di jenjang pendidikan menengah dalam jangka waktu kurang
lebih 4 bulan di UPT SPF SDN MANGKURA II. Berikut rincian program kerja
yang akan dan telah dilaksanakan:
1. Asistensi Mengajar
Dalam hal mengajar, kami hanya mengajar mata pelajaran PJOK. Adapun
tujuan dari kegiatan mengajar ini adalah agar mahasiswa dapat
mengembangkan perspektif secara luas melalui interaksi secara langsung
dengan warga sekolah dan berhadapan dengan permasalah yang ada di
lapangan.
2. Pelestarian lingkungan
Media pembelajaran dari bahan pipa ini bertujuan untuk melatih kelincahan dan
kecepatan pada siswa.
10
Dengan melihat kondisi aula yang kurang bersih dan banyaknya alat-alat olahraga
yang berserahkan dimana-mana jadi kami anak MBKM mandiri sekompleks
mangkura mengadakan pembersihan aula kompleks mangkura. Bertujuan untuk
menjaga kenyamanan dalam proses belajar mengajar.
2. Sosialisasi
Metode pelaksanaan program selanjutnya adalah metode sosialisasi.
Metode ini dipilih dan disesuaikan dengan salah satu program kerja yang
akan dilaksanakan yaitu faculty fair. Faculty fair bermanfaat bagi siswa
atau pelajar dalam perencanaan masa depannya seperti dalam pemilihan
kampus, beasiswa yang tersedia, dan jurusan yang diminati.
2. Pelestarian lingkungan
12
meningkatkan skill siswa.
8. Membersihkan aula
6. Turnamen Olahraga
14
teman MBKM mandiri di sekolah mangkura lain. Dalam kegiatan ini
guna mempererat lagi silaturahmi dalam kompleks mangkura terkhusus
pada siswa dan menjujung tinggi sportifitas dalam bertanding dan lebih
meningkatkan skill siswa.
7. Senam sekompleks
8. Membersihkan aula
15
3.6 Hal-Hal Baru Yang Ditemukan
1. Penulis diberi kesempatan untuk menerapkan pengetahuan yang
diperoleh selama masa kuliah dalam program asistensi mengajar di
satuan pendidikan angkatan V.
2. Penulis memperoleh pengalaman mengajar, dan memperluas wawasan
di lapangan.
3. Membentuk mental penulis sehingga penulis tidak lagi merasa cemas
ketika berhadapan dengan siswa di masa depan.
16
17
BAB IV
HASIL KEGIATAN
18
19
20
21
22
23
24
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Program MBKM Asistensi Mengajar di Satuan Pendidikan adalah sebuah
inisiatif yang sangat luar biasa. Program ini pantas mendapatkan apresiasi dan
diikuti oleh semua mahasiswa di Indonesia, terlepas dari latar belakang
pendidikan mereka yang berbeda. Tujuannya adalah untuk mendukung program
Asistensi Mengajar. Kegiatan asistensi mengajar di satuan pendidikan oleh tim
penulis berlangsung selama kurang lebih 4 bulan. Tim MBKM Asistensi UPT
SPF SDN MANGKURA II terdiri dari 4 mahasiswa.
No Luaran
1 Profil sekolah dalam
bentuk video
Keterangan
Terlaksana
2 Lomba quizizz
dengan tema
penigkatan literasi
digital siswa
Keterangan
Terlaksana
3 Nonton bareng film
edukasi
Keterangan
Terlaksana
4 Peremajaan
perpustkaan
25
Keterangan
Terlaksana
5 Perbaikan
administrasi
perpustakaan
Keterangan
Terlaksana
6 Pembuatan penanda
ruangan sekolah
Keterangan
Terlaksana
7 Seminar faculty fair
Keterangan
Terlaksana
5.2 Saran
Saran yang dapat penulis berikan untuk program asistensi mengajar di satuan
pendidikan adalah program ini dapat terus berlanjut dan diikuti seluruh mahasiswa
di Indonesia dan sekolah sasaran juga dapat bertambah sehingga pemerataan
pendidikan di Indonesia juga dapat terwujud.
26
Selama melaksanakan program MBKM Mandiri UNM Asistensi Mengajar
Satuan Pendidikan angkatan V di SMA Nurkarya Tidung Makassar yang
dilaksanakan kurang lebih empat bulan terhitung sejak 20 Februari-11 Juni 2023.
Tentunya ada banyak pengalaman baru dan hal-hal positif yang belum pernah
didapat sebelumya.
Kegiatan Program MBKM Mandiri UNM Asistensi Mengajar Satuan
Pendidikan angkatan V di SMA Nurkarya Tidung Makassar memberikan
pengalaman berharga bagi penulis dalam melaksanakan proses pembelajaran di
dalam kelas. Pengalaman ini terutama relevan dengan program studi yang sedang
ditempuh. Penulis menerapkan teori-teori yang dipelajari selama perkuliahan
secara bertahap saat mengajar di SMA Nurkarya Tidung Makassar. Penulis
menyadari bahwa meskipun memiliki pengetahuan teoritis yang cukup,
pengalaman mengajar di dalam kelas masih sangat penting. Tanpa pengalaman
tersebut, penulis mungkin akan menghadapi kesulitan saat mengajar siswa-siswi
di masa depan.
Melalui program MBKM Mandiri UNM Asistensi Mengajar Satuan
Pendidikan, penulis memperoleh pemahaman bahwa pengetahuan harus disertai
dengan pengalaman. Selama pelaksanaan MBKM Mandiri UNM Asistensi
Mengajar Satuan Pendidikan angkatan V ini, penulis menyadari bahwa
kemampuan dalam mengelola kelas penulis secara bertahap mengalami
perkembangan berkat pengalaman berharga selama mengajar di SMA Nurkarya
Tidung Makassar. Sebagai seorang calon pendidik, penulis mengerti satu aspek
yang sangat penting dalam proses pembelajaran, terutama dalam mengelola kelas,
yaitu karakter siswa. Setiap siswa memiliki karakter yang berbeda-beda, tidak ada
siswa yang memiliki karakter yang sama. Oleh karena itu, guru perlu memahami
karakteristik siswa agar dapat menerapkan pendekatan pembelajaran yang sesuai
dengan keadaan mereka.
Dengan adanya Program MBKM Mandiri UNM Asistensi Mengajar
Satuan Pendidikan, penulis berharap dapat mencapai hasil berikut setelah
menyelesaikan kegiatan tersebut di SMA Nurkarya Tidung Makassar:
peningkatan pengetahuan,
27
peningkatan wawasan, pengalaman mengajar yang berharga, serta peningkatan
kecakapan dan keterampilan dalam mengajar sebagai calon pendidik atau guru.
Selain itu, program ini diharapkan dapat membantu dalam mengembangkan rasa
percaya diri dan meningkatkan profesionalisme penulis ke depannya.
28
29
LAMPIRAN
30
CATATAN HARIAN/LOGBOOK ASISTENSI MENGAJAR DI SATUAN
PENDIDIKAN
31
Mata Pelajaran PKK : Administrasi dan
pemasaran
4 Kamis, 02 Mahasiswa didampingi dan dipantau
Maret 2023 oleh dosen pembimbing dalam
pelaksanaan program. AMSP oleh
mahasiswa dilakukan pada kelas X, XI,
dan XII MIPA mata pelajaran Ekonomi,
dan Prakarya dan Kewirausahaan
(PKK).
Materi Kelas X
Mata Pelajaran Ekonomi: Indeks Harga
Dan Inflasi
Materi Kelas XI
Mata Pelajaran Ekonomi: Analisis
fungsi APBN dan APBD dalam
pembangunan ekonomi
Materi Kelas XII
Mata Pelajaran Ekonomi : Konsep
persamaan dasar akuntansi
5 Jumat, 03 Mahasiswa didampingi dan dipantau
Maret 2023 oleh dosen pembimbing dalam
penyusunan laporan mingguan/logbook.
32
CATATAN HARIAN/LOGBOOK ASISTENSI MENGAJAR DI SATUAN
PENDIDIKAN
33
Materi Kelas XI
Mata Pelajaran PKK: Wirausaha
kerajinan dari bahan limbah berbentuk
Materi Kelas XII
Mata Pelajaran Ekonomi : Konsep
persamaan dasar akuntansi
Mata Pelajaran PKK : Komponen
perencanaan usaha
4 Kamis, 09 Mahasiswa didampingi dan dipantau
Maret 2023 oleh dosen pembimbing dalam
pelaksanaan program asistensi mengajar
oleh mahasiswa dilakukan pada kelas X,
XI, dan XII MIPA mata pelajaran
Ekonomi, dan Prakarya dan
Kewirausahaan (PKK).
Materi Kelas X
Mata Pelajaran Ekonomi: Indeks Harga
Dan Inflasi
Materi Kelas XI
Mata Pelajaran Ekonomi: Analisis
fungsi APBN dan APBD dalam
pembangunan ekonomi
Materi Kelas XII
Mata Pelajaran Ekonomi : Penyusunan
siklus akuntansi pada perusahaan jasa
5 Jumat, 10 Mahasiswa bersama SMA Nurkarya
Maret 2023 Tidung Makassar mengadakan kegiatan
Jumat Bersih.
34
Materi Kelas X:
Pengertian, ide, dan peluang usaha
pengolahan makanan awetan dari bahan
pangan hewani (Membuat telur asin)
35
CATATAN HARIAN/LOGBOOK ASISTENSI MENGAJAR DI SATUAN
PENDIDIKAN
36
CATATAN HARIAN/LOGBOOK ASISTENSI MENGAJAR DI SATUAN
PENDIDIKAN
37
CATATAN HARIAN/LOGBOOK ASISTENSI MENGAJAR DI SATUAN
PENDIDIKAN
38
Mata Pelajaran PKK : Penyajian hasil
analisis dan simpulan tentang
perencanaan usaha dalam bentuk lisan
dan tulisan
4 Kamis, 31 Mahasiswa didampingi dan dipantau oleh
Maret 2023 dosen pembimbing dalam pelaksanaan
program asistensi mengajar pada kelas X,
XI, dan XII MIPA mata pelajaran
Ekonomi, dan Prakarya dan
Kewirausahaan (PKK).
Materi Kelas X
Mata Pelajaran Ekonomi: Konsumsi,
tabungan, dan investasi
Materi Kelas XI
Mata Pelajaran Ekonomi: Perpajakan
Materi Kelas XII
Mata Pelajaran Ekonomi : Menganalisis
tahapan penutupan siklus akuntansi pada
perusahaan jasa
5 Jumat, 31 Mahasiswa bersama SMA Nurkarya
Maret 2023 Tidung Makassar mengadakan kegiatan
Jumat Bersih.
39
CATATAN HARIAN/LOGBOOK ASISTENSI MENGAJAR DI SATUAN
PENDIDIKAN
40
CATATAN HARIAN/LOGBOOK ASISTENSI MENGAJAR DI SATUAN
PENDIDIKAN
41
CATATAN HARIAN/LOGBOOK ASISTENSI MENGAJAR DI SATUAN
PENDIDIKAN
42
Mata Pelajaran Ekonomi : Penyusunan
siklus akuntansi pada perusahaan jasa
Mata Pelajaran PKK : Penyajian hasil
analisis dan simpulan tentang
perencanaan usaha dalam bentuk lisan
dan tulisan
4 Kamis, 04 Mahasiswa didampingi dan dipantau oleh
Mei 2023 dosen pembimbing dalam pelaksanaan
asistensi mengajar oleh mahasiswa
dilakukan pada kelas X, XI, dan XII
MIPA mata pelajaran Ekonomi, dan
Prakarya dan Kewirausahaan (PKK).
Materi Kelas X
Mata Pelajaran Ekonomi: Tingkat bunga
dan investasi
Materi Kelas XI
Mata Pelajaran Ekonomi: Perpajakan
Materi Kelas XII
Mata Pelajaran Ekonomi : Menganalisis
tahapan penutupan siklus akuntansi pada
perusahaan jasa
5 Jumat, 05 Mahasiswa bersama SMA Nurkarya
Mei 2023 Tdung Makassar melaksanakan kegiatan
Jumat Bersih.
43
CATATAN HARIAN/LOGBOOK ASISTENSI MENGAJAR DI SATUAN
PENDIDIKAN
44
Mata Pelajaran Ekonomi: Hubungan
antar investasi dan pendapatan nasional
Materi Kelas XI
Mata Pelajaran Ekonomi: Kerjasama
Ekonomi Internasional
5 Jumat, 12 Mahasiswa bersama SMA Nurkarya
Mei 2023 Tidung Makassar melakukan kegiatan
Jumat Bersih.
45
CATATAN HARIAN/LOGBOOK ASISTENSI MENGAJAR DI SATUAN
PENDIDIKAN
46
Materi Kelas XI
Mata Pelajaran Ekonomi: Kerjasama
Ekonomi Internasional
5 Jumat, 19 Mahasiswa bersama SMA Nurkarya
Mei 2023 Tidung Makassar melaksanakan
kegiatan Jumat Bersih.
47
CATATAN HARIAN/LOGBOOK ASISTENSI MENGAJAR DI SATUAN
PENDIDIKAN
48
Materi Kelas X
Mata Pelajaran Ekonomi: Peranan uang
dan perbankan
Materi Kelas XI
Mata Pelajaran Ekonomi: Perdagangan
Internasional
5 Jumat, 26 Mahasiswa bersama SMA Nurkarya
Mei 2023 Tidung Makassar melaksanakan
kegiatan Jumat Bersih.
49
CATATAN HARIAN/LOGBOOK ASISTENSI MENGAJAR DI SATUAN
PENDIDIKAN
50
Mahasiswa melakukan bimbingan
dalam penyusunan laporan
mingguan/logbook kepada dosen
pendamping.
51
CATATAN HARIAN/LOGBOOK ASISTENSI MENGAJAR DI SATUAN
PENDIDIKAN
52
CATATAN HARIAN/LOGBOOK ASISTENSI MENGAJAR DI SATUAN
PENDIDIKAN
53
Lampiran B. Dokumentasi Kegiatan
54
Gambar 3. Kegiatan Minggu Ketiga
55
Gambar 5. Kegiatan Minggu Keenam
56
Gambar 7. Kegiatan Minggu Kesembilan
57
Gambar 9. Kegiatan Minggu Kesebelas
58
Gambar 12. Kegiatan Minggu Ketigabelas
59