ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1 ( APKG 1 )

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
1. NAMA GURU/MAHASISWA :
2. NIM :
3. TEMPAT MENGAJAR :
4. MODEL PKR :
5. KELAS/SEMESTER :
6. MATA PELAJARAN :
7. WAKTU :
8. TANGGAL :

PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancanfan PKR yang akan digunakan oleh guru / mahasiswa untuk
praktek PKR dikelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam
RPP tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.

1. Menentukan Bahan Pembelajaran dan Tujuan 1 2 3 4 5

Pembelajaran
1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai
dengan Standar Isi dan Kompetensi
1.2 Merumuskan tujuan atau indicator pembelajaran.

Rata-rata butir 1=A

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, 1 2 3 4 5

media pembelajaran, dan sumber belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi dan
model PKR yang dipilih.
2.2 Menentukan dan mengembangkan media / alat bantu
pembelajaran yang relevan
2.3 Memilih sumber belajar
Rata-rata butir 2=B
3. Merencanakan Skenario Kegiatan Pembelajaran 1 2 3 4 5
3.1 Menyusun langkah-langkah pembelajaran kelas
rangkap.
3.2 Menentukan alokasi waktu pembelajaran
3.3 Menentukan cara-cara memotivasi siswa

Rata-rata butir 3=C

4. Merancang Pengelolaan Kelas 1 2 3 4 5
4.1 Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar
siswa dapat berpartisipasi dalam pembelajaran

Rata-rata butir 4=D

5. Merencanakan Prosedur, Jenis, dan Menyiapkan Alat 1 2 3 4 5
Penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian
5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5=E

6. Tampilan Dokumen Rencana Pembelajaran 1 2 3 4 5
6.1 Kebersihan dan kerapian
6.2 Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6=F

Nilai APKG 1 = R
A+ B+C + D+ E+ F
R= =¿
6
R = Rata-rata Butir

………………, 2023
Pengamat
(Kepala Sekolah/Teman Sejawat/Tutor)

………………………………….
 NIP.

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 2 (APKG 2)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA MAHASISWA :
2. NIM :
3. ALAMAT SEKOLAH :
4. MODEL PKR :
5. KELAS/SEMESTER :
6. MATA PELAJARAN : I.
: II.
7. TOPIK :
8. TANGGAL :
9. WAKTU :
10. UPBJJ-UT :

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembeajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah
ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang
sedang diajarkan.
1 Melakukan Pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas.
b. Memulai kegiatan pembelajaran
c. Menggunakan ragam kegiatan yang
sesuai dengan kemampuan/tujuan, siswa
situasi,dan lingkungan
 d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
secara individu, kelompok, atau klasikal
e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan.
f. Menggunakan media belajar yang sesuai
dengan indicator/tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan.
g. Menggunakan waktu pembelajaran secara
efisien.
h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata-rata butir 1 = P
2 Mengelola Interaksi Kelas 1 2 3 4 5
a. Menunjukkan perhatian serta sikap
bersahabat, terbuka, dan penuh pengertian
kepada siswa
b. Memicu dan memelihara ketertiban siswa
c. Melakukan komunikasi secara efektif

Rata-rata butir 2 = Q

3 Mendemonstrasikan Kemampuan 1 2 3 4 5
Khusus Dalam Pembelajaran Mata
Pelajaran Tertentu
a. Bahasa Indonesia
1. Mendemonstrasikan penguasaan
materi bahasa Indonesia
2. Memberikan latihan keterampilan
berbahasa
3. Mengembangkan kemampuan siswa
untuk berkomunikasi dan bernalar
 Rata-rata butir 3a= R
b. Matematika 1 2 3 4 5
1. Menanamkan konsep matematika
melalui kegiatan manipulative
2. Menguasai simbol-simbol
matematika
3. Memberikan latihan penggunaan
konsep matematika dalam kehidupan
sehari-hari
Rata-rata butir 3b= R

c. IPA 1 2 3 4 5
1. Mendemonstrasikan pembelajaran IPA
melalui pengalaman langsung
2. Meningkatkan keterlibatan siswa
melalui pengalaman langsung
3. Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3c= R

d. IPS 1 2 3 4 5
1. Mengembangkan pemahaman konsep
waktu
2. Megembangkan pemahaman konsep
ruang
3. Mengembangkan pemahaman konsep
kelangkaan (scarcity)
Rata-rata butir 3d = R
4 Melaksanakan Penilaian Proses dan 1 2 3 4 5
Hasil Belajar
1. Melakasanakan penilaian selama
proses pembelajaran
2. Melaksanakan penilaian pada akhir
pembelajaran
Rata-rata butir =S

5 Kesan Umum Pelaksanaan 1 2 3 4 5

Pembelajaran
1. Peka terhadap kesalahan berbahasa
siswa
2. Penampilan guru dalam pembelajaran
3. Keefektifan pembelajaran

Rata-rata butir = T

Catatan singkat penilaian tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru,
serta saran perbaikan

Nilai APKG 2 = S

P+Q+R+S+T
S =
5
S = Rata-rata Butir
………………, 2023
Pengamat
(Kepala Sekolah/Teman Sejawat/Tutor)

………………………………….
NIP.