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    UNIVERSITÉ CHEIKH ANTA DIOP - DAKAR

    FACULTE DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES


    Département de Lettres modernes

    L1-LM-S2

    FRAN 123: MORPHOLOGIE DU FRANÇAIS

    SÉQUENCE : LA FORMATION DES MOTS

    Objectif général de la séquence : Maîtriser la formation des mots


    Objectifs spécifiques :
    -Définir les différents procédés de formation des mots et pouvoir les comparer.
    -Notez d’une croix, dans un tableau à deux entrées, les procédés de formation
    dont relèvent un certain nombre de mots donnés.
    I. Les procédés de formation des mots
    1.La composition
    Mot formé à partir de deux ou plusieurs
    morphèmes autonomes mais non séparables
    dans la composition, de façon que le
    signifiant qui en résulte manifeste un signifié
    unique et original, non réductible à la somme
    des SE propres à chacun des morphèmes qui
    le compose.
    I. Les procédés de formation des mots
    1. La composition
    1.1. Les critères du mot composé
    - Autonomie des éléments: arc-en-ciel
    - Inséparabilité syntagmatique: fer à
    repasser
    - Spécificité sémantique : cordon bleu
    I. Les procédés de formation des mots
    1. La composition
    1.2. Les formes de composition
    - Les mots s’écrivent séparément : cordon
    bleu;
    - Les mots sont reliés par un trait d’union :
    chauve-souris;
    - Les éléments s’écrivent regroupés :
    portefeuille, gendarme, vinaigre.
    I. Les procédés de formation des mots
    2. L’affixation
    L’affixation est un procédé de dérivation qui
    consiste à adjoindre à un mot préexistant, ou
    au radical de celui-ci, un morphème non
    autonome.
    I. Les procédés de formation des mots
    2. L’affixation
    2.1. La préfixation :
    Il y a préfixation lorsque le morphème non
    autonome précède le radical.

    Ex : préhistoire, anormal, impossible,


    méconnaître.
    I. Les procédés de formation des mots
    2. L’affixation
    2.2. La suffixation :
    Il y a suffixation lorsque le morphème non
    autonome suit le radical.

    Ex : habitable, lisible, pommier, clouer.


    I. Les procédés de formation des mots
    2. L’affixation
    2.3. La régression ou suffixation zéro :
    C’est lorsqu’il y a formation d’un substantif
    déverbal (à partir donc du verbe). On parle
    de suffixation zéro par rapport au
    morphème zéro qu’on oppose à la désinence
    verbale pour l’obtenir.
    Ex : bond vient de bondir, tri de trier…
    I. Les procédés de formation des mots
    2. L’affixation
    2.4. La parasynthèse :
    Il y a parasynthèse lorsqu’il y a préfixation
    et suffixation d’une manière concomitante
    et solidaire.
    Ex : aplatir, aggraver, désherber.
    I. Les procédés de formation des mots
    2. L’affixation
    2.4. La parasynthèse :
    NB 1: Le mot formé à partir d’une
    parasynthèse est un parasynthétique. Il faut
    savoir qu’un parasynthétique peut à son tour
    être suffixé ou préfixé.
    Ex : élargir donne élargissement.
    I. Les procédés de formation des mots
    2. L’affixation
    2.4. La parasynthèse :
    NB 2: Distinguer parasynthèse et un mot qui
    est simplement suffixé et préfixé.
    EX: reclasser et ensemencer
    On dira pour reclasser: préfixation et
    suffixation; et pour ensemencer,
    parasynthèse.
    I. Les procédés de formation des mots

    3. La dérivation impropre
    C’est un procédé qui consiste à obtenir un
    mot nouveau en lui faisant changer de classe
    grammaticale.
    I. Les procédés de formation des mots
    3. La dérivation impropre
    3.1. Les adjectifs substantivés
    EX:
    rouge le rouge
    riche le riche
    pauvre le pauvre
    I. Les procédés de formation des mots
    3. La dérivation impropre
    3.2. Les substantifs adjectivés
    EX:
    la rose rose
    I. Les procédés de formation des mots
    3. La dérivation impropre
    3.3. Les participes présents substantivés
    EX:
    Étudiant l’étudiant
    gérant le gérant
    I. Les procédés de formation des mots
    3. La dérivation impropre
    3.4. Les participes passés adjectivés
    C’est tout participe passé employé comme
    adjectif dans le discours.
    Ex: détenu, levée
    II. Application
    1. LE MODELE DU TABLEAU DES EXERCICES :
    il s’agit de cumuler les informations, par rapport à la
    formation d’un mot, en cochant les axes concernés
    Mots Compo Affixation Dériv
    Préfix Suffix Para Rég Imp

    X1
    X2
    II. Application
    2. EXERCICE
    Mots Comp Affixation Dériv
    Préf Suff Para Rég Imp

    sous régional
    (l’) insensible
    enflammer
    (un) prêt
    (l’)affrontement
    II. Application
    2. EXERCICE
    Mots Comp Affixation Dériv
    Préf Suff Para Rég Imp

    sous régional X X
    (l’) insensible X X X
    enflammer X
    (un) prêt X
    (l’)affrontement X X

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