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    Controle Candide

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    hajar harraz
    Ce passage présente les personnages principaux du roman Candide de Voltaire, notamment Candide, le baron, la baronne et Pangloss. Pangloss enseigne à Candide la métaphysico-théologo-cosmolonigologie et que leur monde est le meilleur des mondes possibles, ce qui critique la philosophie optimiste de l'époque.

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    Ce passage présente les personnages principaux du roman Candide de Voltaire, notamment Candide, le baron, la baronne et Pangloss. Pangloss enseigne à Candide la métaphysico-théologo-cosmolonigologie et que leur monde est le meilleur des mondes possibles, ce qui critique la philosophie optimiste de l'époque.

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    Ce passage présente les personnages principaux du roman Candide de Voltaire, notamment Candide, le baron, la baronne et Pangloss. Pangloss enseigne à Candide la métaphysico-théologo-cosmolonigologie et que leur monde est le meilleur des mondes possibles, ce qui critique la philosophie optimiste de l'époque.

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    Semestre : 1 Evaluation N° 1 Prénom :………………….…….

    …………

    Niveau : 2ème Bac Semestre 1 Nom :……………….……………….……

    Classe : ……………….. 2023-2024 Numéro : …………..

    Texte

    Il y avait en Westphalie, dans le château de M. le baron de


    Thunder−ten−tronckh, un jeune garçon à qui la nature avait donné les mœurs les plus
    douces. Sa physionomie annonçait son âme. Il avait le jugement assez droit, avec
    l'esprit le plus simple ; c'est, je crois, pour cette raison qu'on le nommait Candide. Les
    anciens domestiques de la maison soupçonnaient qu'il était fils de la sœur de monsieur
    le baron et d'un bon et honnête gentilhomme du voisinage, que cette demoiselle ne
    voulut jamais épouser parce qu'il n'avait pu prouver que soixante et onze quartiers, et
    que le reste de son arbre généalogique avait été perdu par l'injure du temps.
    Monsieur le baron était un des plus puissants seigneurs de la Westphalie, car son
    château avait une porte et des fenêtres. Sa grande salle même était ornée d'une
    tapisserie. Tous les chiens de ses basses−cours composaient une meute dans le besoin ;
    ses palefreniers étaient ses piqueurs ; le vicaire du village était son grand aumônier. Ils
    l'appelaient tous monseigneur, et ils riaient quand il faisait des contes.
    Madame la baronne, qui pesait environ trois cent cinquante livres, s'attirait par là
    une très grande considération, et faisait les honneurs de la maison avec une dignité qui
    la rendait encore plus respectable. Sa fille Cunégonde, âgée de dix−sept ans, était
    haute en couleur, fraîche, grasse, appétissante. Le fils du baron paraissait en tout digne
    de son père. Le précepteur Pangloss était l'oracle de la maison, et le petit Candide
    écoutait ses leçons avec toute la bonne foi de son âge et de son caractère.
    Pangloss enseignait la métaphysico−théologo−cosmolonigologie. Il prouvait
    admirablement qu'il n'y a point d'effet sans cause, et que, dans ce meilleur des mondes
    possibles, le château de monseigneur le baron était le plus beau des châteaux et
    madame la meilleure des baronnes possibles.

    I. Compréhension et langue :

    1. Complétez le tableau suivant : (2pts)

    Titre complet de L’auteur Le genre de l’œuvre Le siècle


    l’œuvre

    2. Qu’est-ce que Les Lumières ? Donnez trois idées défendues par les
    philosophes des Lumières ? (2pts)
    ................................................................................................................................
    ............................................................................................................................. ...
    ................................................................................................................................
    3. A quelle étape du schéma narratif correspond ce passage ? Justifiez votre
    réponse (2pts)
    ……………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………

    4. Quel est le type du texte ? Justifiez votre réponse par des indices du texte.
    (2pts)
    ……………………………………………………………………………………
    ….………………………………..………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………

    5. Que signifie le mot « candide »? (2pts)


    ................................................................................................................................
    ............................................................................................................................. ...
    6. Qui sont les personnages cités dans ce texte ? (2pts)
    ……………………………………………………………………………………
    ……………...……………………………………………………………………
    ……………………………..................................................................................
    7. Le monde pour Pangloss est-il bon ou mauvais ? Quelle philosophie
    adopte-t-il donc ? (2pts)
    ………..……………………………………………………….…………………
    …………………………………………………………………………………...
    ……………………………………………………………………………………
    8. Que critique et dénonce Voltaire dans ce passage ? Par quels
    moyens ? (2pts)
    ............................................................................................................................. ...
    ................................................................................................................................
    ............................................................................................................................. ...

    9. Relevez 2 procédés de l’ironie : (2pts)


    ……………………………………………………………………………………
    ...............................................................................................................................
    ……………………………………………………………………………………

    10.Pensez-vous qu’on peut encore être optimiste dans ce monde plein de


    guerres et de souffrances ? Défendez votre point de vue à l’aide des
    arguments (2pts)
    ............................................................................................................................. ...
    ................................................................................................................................
    ............................................................................................................................. ...
    ................................................................................................................................
    ...............................................................................................................................

    BON COURAGE !

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