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    Genetique 2

    Transféré par

    Aliou Faye
    Le document décrit la transmission d'un caractère héréditaire dominant (noir) et récessif (jaune) chez le maïs. Les résultats des croisements montrent que le caractère récessif (jaune) réapparait dans la génération F2, indiquant qu'il était présent de façon masquée chez les hybrides F1. Cela illustre le phénomène de dominance génétique.

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    GENETIQUE 2

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    CAHIER DE COURS SVT TS2

    Exemple : Un gène qui détermine la couleur du pelage chez la souris va gouverner la synthèse
    de la protéine qui colore en gris le pelage de cet animal.

    2. Locus
    Chaque gène occupe sur le chromosome une position déterminée appelée locus.

    3. Génotype
    L’ensemble des gènes d’un organisme, qu’ils soient exprimés ou non, constitue son génotype.

    4. Phénotype
    Chaque gène détermine un caractère. Le phénotype est donc l’ensemble des caractères obser-
    vables d’un individu. Il correspond à l’expression, au niveau du corps, des gènes mais aussi
    des effets du milieu.

    5. Mutation
    On appelle mutation une modification irréversible et spontanée du matériel génétique. Lors-
    qu’une mutation affecte une cellule sexuelle, elle entraîne l’apparition d’un caractère nouveau
    qui se transmet héréditairement.

    6. Allèle
    Une mutation introduit une variation par rapport à la séquence de départ : la séquence modi-
    fiée est un allèle du gène de départ.

    Dans une population homogène de souris grises, on peut voir apparaître spontanément une
    souris blanche albinos. Ce caractère (blanc albinos) est déterminé par un gène muté du gène
    de départ. Le gène responsable du pelage a donc, dans cet exemple, deux versions ou allèles :
    gris et blanc. Ainsi, on appelle allèles les différentes versions d’un gène, dérivant les unes des
    autres par mutation. Les allèles d’un gène occupent le même locus (emplacement) sur les
    chromosomes homologues.

    7. Gène autosomal – Gène gonosomal


    Si un gène est porté par un autosome, il est dit gène autosomal ; s’il est porté par un chromo-
    some sexuel, il est dit gène gonosomal.

    8. Homozygote – Hétérozygote
    Dans une cellule diploïde, un gène est présent en deux allèles (A1 et A2), l’un sur le chromo-
    some paternel et l’autre sur le chromosome maternel. Si le chromosome paternel et le chro-
    mosome maternel portent le même allèle A1 : l’individu est dit homozygote pour le caractère
    considéré. Par contre, si le chromosome paternel porte l’allèle A1 et le chromosome maternel
    l’allèle A2 : l’individu est hétérozygote pour le caractère considéré.

    Fig.a: Représentation chromosomiqueFig.b : Représentation chromosomique

    d’un individu homozygote d’un individu hétérozygote

    228
    CAHIER DE COURS SVT TS2

    LEÇON 29: LOIS STATISTIQUES DE LA TRANSMISSION DES


    CARACTERES HEREDITAIRES

    I- LA TRANSMISSION D’UN SEUL CARACTERE : LE MONOHY-


    BRIDISME

    C’est le croisement entre deux individus de même espèce différents par un seul caractère

    Exemple : le maïs

    1- Transmission d’un caractère avec dominance


    a- Chez les végétaux

    Expériences de croisements ou hybridation

    On étudie le caractère couleur jaune ou noir du grain de maïs, on vérifie de bien que les grains
    appartiennent à des lignées pures pour ce caractère. Les caractères jaune et noir qui s’excluent
    mutuellement constituent un couple de caractères.

    b- On sème des grains noirs et des grains jaunes (parents) : lorsque les parents deviennent
    adultes, on les croise.

    Résultats 1: on obtient après fructification, des épis dont les grains constituent la première
    génération F1, et on remarque que tous les grains sont noirs et semblables à l’un des parents.
    Le caractère jaune semble avoir disparu.

    La première génération F1 est donc uniforme (ou homogène).

    c- On sème les grains noirs de la F1, et on obtient des épis dont les grains représentent la
    deuxième génération F2.

    Résultats 2 : Tous les épis portent côte à côte des grains noirs et des grains jaunes. Le carac-
    tère jaune disparu en F1 est réapparu en F2, donc la génération F1, contrairement au parent
    noir, ne constituait pas une lignée pure, elle est faite d’individus hybrides.

    La génération F2 est donc hétérogène.

    Résultats numériques : Le comptage des grains par épi donne le tableau suivant :
    Grains noirs Grains jaunes
    1er épi 232 (75,6%) 75 (24,4%)
    2ème épi 190 (73,9%) 67 (26,1%)
    3ème épi 135 (76,3%) 42 (23,7%)
    Total des 3 épis 557 (75,2%) 184 (24,8%)
    Total des 8 épis 1936 (74,98%) 646 (25,02%)

     Chaque épi possède donc sensiblement 75% de grains noirs et 25% de grains jaunes, ce
    qui correspond aux proportions ¾ et ¼.
    Plus le nombre de grains examinés est grand, plus on se rapproche des proportions

    229
    CAHIER DE COURS SVT TS2

    d- On sème tous les grains de F2, et les plantes obtenues sont croisées entre elles, les épis
    obtenus faisant partie de la F3 sont de deux sortes :

     Certains portent uniquement des grains noirs : les grains noirs qui sont à l’origine de ces
    épis sont des lignées pures.
    D’autres portent ¾ de noirs et ¼ de jaunes : les grains qui sont à l’origine de ces épis sont
    des hybrides et non des lignées pures.
    Consigne :Interpréte les résultat
    Résumé :
    Interprétation factorielle des résultats
    Pour expliquer ces faits, on est amené à admettre que, puisque le caractère jaune réapparaît en
    F2, c’est qu’il était présent chez les hybrides F1, mais masqué par le caractère noir : le carac-
    tère noir, seul apparent chez les hybrides F 1, est dominant ; le caractère jaune, masqué chez
    les hybrides F1, est récessif. C’est le phénomène de dominance.

    Les gamètes étant les seuls liens entre les parents et leurs descendants, on doit supposer que
    ce sont eux qui portent le message ou facteur héréditaire qui s’exprimera sous forme de carac-
    tère chez les individus.

    Par convention, on symbolise ces facteurs par les initiales N pour noir et j pour jaune, en utili-
    sant une majuscule pour le facteur gouvernant le caractère dominant et une minuscule pour le
    caractère récessif.

    L’hybride s’écrit alors .ou Nj

    L’existence en F2 d’individus à caractère récessif montre que N et j, présents conjointement


    dans l’hybride F1, ont été dissociés au cours de la gamétogenèse et sont passés isolément dans
    les gamètes : c’est la disjonction ou la ségrégation des caractères.

    Chaque hybride donne deux catégories de gamètes (en quantité statistiquement égale : 50%)
    et portant soit N, soit j, mais jamais les deux simultanément : les gamètes ne sont jamais hy-
    brides, mais pures, c’est la pureté des gamètes.

    Parents :

    Phénotypes : N

     j Génotypes : ×

    Gamètes : et

    F1 : avec 100% [N]

    Gamètes : et

    F2 : échiquier de croisement

    230

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