70144/CLK4W/CL54F: November 2023

NOVEMBER 2023 70144/CLK4W/CL54F
Time : Three hours Maximum : 75 marks
SECTION A — (25 marks)
Répondez à TOUTES les questions.
1. Traduisez en anglais le texte suivant. (10)

II y avait jadis deux frères, sans conseil de
père et de mère, et sans autre compagnie.
Pauvreté fut bien leur amie, car elle fut souvent
leur campagne. Ensemble demeuraient les frères
dont je vous conte l’histoire. Une nuit, ils furent en
grande détresse, de soif, de faim et de froid ;
chacun de ces maux s’attache souvent à ceux que
Pauvreté tient en son pouvoir. Ils se prirent à se
demander comment ils pourraient se défendre
contre Pauvreté qui les accable : souvent elle leur
a fait éprouver de l’ennui.
Un homme connu pour sa richesse habitat
tout près de leur maison : ils sont pauvres ; le
riche est sot. En son jardin près il a des choux et à
l’étable des brebis. Tous déux se dirigent de ce
côté. Pauvreté rend fous des hommes : l’un prend
un sac à son cou, l’autre un couteau à la main ;
tous deux se sont mis en route. L’un entre dans le
jardin, promptement, et ne s’attarde guère : il
coupe des choux à travers le jardin. L’autre se
dirige vers le bercail pour ouvrir la porte : il fait si
bien qu’il l’ouvre. Il lui semble que l’affaire va
bien. Il tâte le mouton le plus gras.
Estula
2. Traduisez en anglais le texte suivant. (15)
Un destin exceptionnel pour cet artiste

sorti des ghettos de Kingston. C’est aujourd’hui le
symbole universel du Reggae. Partout sa musique
est jouée, ses disques s’écoutent toujours et les
ventes ne s’arrêtent pas. Au Brésil, dans les
canyons de l’Arizona, dans le bush australien, des
communautés lui consacrent un culte, dansent sur
ses rythmes …. Le reggae n’explique pas tout.
Bob Marley n’était pas un artiste comme les
autres. Il possédait ce que l’on appelle du
charisme. Il était musicien mais se considérait
surtout comme le messager d’une nouvelle
religion, le rastafarisme.
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Bob Marley faisait danser les gens en les
aidant à prendre conscience de certaines choses de
la vie de tous les jours. Dans l’une de ses
premières créations, il se définissait comme un
‘rebelle de l’âme’. C’était l’un des derniers héros
universels du XXe siècle..
SECTION B — (25 marks)
Répondez à TOUTES les questions :
3. Lisez le texte suivant et répondez aux questions :

(5 × 2 = 10 Marks)
Un matin, en partant pour l’école, je vis

Gertrude en train de battre le beurre. Il n’y en
avait encore qu’un petit morceau de fait ; mais il
était si appétissant que j’en aurais bien voulu une
tartine.
« Donne-moi ce beurre, demandai-je à Gertrude.
Grand-mère entendit.
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Si ta journée s’est bien passée, si tu as été sage à
l’école, tu l’auras à ton goûter, je te le promets.»
Je partis content.
J’avais, ce jour-là, huit sous dans ma poche, prix

des bons points de la semaine précédente. Ma
grand-mère me donnait un sou par bon point, dix
sous par place de premier, et ces ressources
formaient l’argent de mes menus plaisirs.
Mes plus grandes dépenses étaient les toupies et

les sucres d’orge.
Comme je sortais du jardin, je rencontrai une

petite mendiante qui s’avança vers moi. J’avais
justement la main dans ma poche et je faisais
gaiement danser mes sous en songeant à leur
emploi.
La petite entendit sans doute ce joli tapage, car

elle murmura en tendant la main :
« La charité, mon bon monsieur.
– Va à la maison», répondis-je sans la regarder.
Grand-mère, qui m’avait suivi jusqu’à la porte,
m’entendit.
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« Viens, mon enfant, dit-elle, on va te donner
quelque chose de bon. »
Ah ! si j’avais pu supposer...
Dans l’après-midi, lorsque je réclamai mon beurre,

Gertrude me répondit que la petite mendiante
l’avait mangé.
Je compris alors que j’avais manqué de cœur et

que la leçon était vraiment méritée.
C’était si facile de prendre deux sous dans ma

poche et de les donner.
L ‘égoïste puni
Questions :
(a) Que demande le narrateur à Gertrude?
(b) Que promet la grand-mère au narrateur?
(c) Que demande la petite mendiante au

narrateur?
(d) Pourquoi la grand-mère n’a-t-elle pas donné

le beurre à son petit-fils?
(e) Pourquoi la présence de la grand-mère

serait-elle bonne pour les enfants?
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4. Lisez le texte suivant et répondez aux questions :
(5 × 3 = 15)
Les quatre saisons

L’automne débute fin septembre. Durant cette
saison, les feuilles des arbres tombent et couvrent
le sol d’un tapis brun, rouge et jaune. Le temps
devient de plus en plus frais, il commence à y avoir
de la pluie et du vent. C’est le moment de sortir
son manteau et son parapluie ! L’automne est
aussi la saison des récoltes : on ramasse le mais, le
tournesol, les pommes, le raisin...
Vient ensuite l’hiver, la saison la plus froide
qui commence fin décembre. Le paysage devient
tout blanc à cause de la neige et de la glace. Cette
période marque l’arrivée de Noël et des fêtes de fin
d’année.
Avec le printemps, qui commence en mars, le
soleil est de retour et le temps se réchauffe. La
nature redevient verte : l’herbe et les fleurs
poussent à nouveau. Il est agréable de se
promener pour observer les papillons, les abeilles
et écouter le chant des oiseaux.
Enfin, l’été arrive à la fin du mois de
juin. C’est la saison la plus chaude, pendant
laquelle on recommence à mettre ses lunettes de
soleil et à aller se promener sur la plage. C’est
aussi le moment idéal pour profiter de l’eau et
aller nager à/a mer ou à la piscine.
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Questions :
(a) Que se passe-t-il en automne?
(b) Pendant quelle saison Noël arrive-t-il?
(c) En quel mois commence l’hiver?
(d) Quelle activité peut-on faire en été?
(e) En quelle saison les fleurs recommencent-
elles à pousser?
SECTION C — (5 × 5 = 25 marks)
Répondez à CINQ questions au choix.
5. Associez :
(a) Comme il pleut (i) nous devons trouver

un nouveau
appartement.
(b) Il prend des (ii) il est allé voir le
médicaments médecin.
(c) Puisque Papa (iii) parce qu'elle a mal
va être muté aux pieds.
(d) Elle marche (iv) parce qu’il est
lentement enrhumé.
(e) Comme il avait (v) prend un parapluie.
de la fièvre
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6. Complétez avec une expression de la conséquence :
(a) Il est fatigué. Il s’est assoupi.
(b) Je n’ai aucune nouvelle de ma fille, je m’en

inquiète.
(c) Elle a grondé son enfant. L’enfant n’a pas

voulu manger.
(d) Tu ne peux jamais garder le secret. Je ne

veux te confier mes problèmes.
(e) Mon frère a eu une mauvaise chute. Il s’est

cassé le bras.
7. Complétez avec une expression du but :
(a) Elle parlait doucement —————— ne pas

déranger son bebe.
(b) Je travaille régulièrement ——————

obtenir de bons résultats aux examens.
(c) Rappelez-moi la date de la réunion

—————— je ne l’oublie pas.
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(d) La secrétaire a envoyé la lettre
immédiatement —————— elle parvient
client aussitôt.
(e) Elle suit un régime —————— devenir

mince avant son mariage.
8. Reliez les propositions suivantes avec une

expression de la concession. Faites attention au
mode :
(a) Elle est toujours triste. Elle a tout pour être

heureuse.
(b) Le vieillard fait de la sourde oreille. Il entend

bien ce que les autres disent.
(c) Son chien a l’air féroce ; il a peur des gens.
(d) Il pleuvait à verse. Il n’a porté ni parapluie

ni imperméable.
(e) Nous sommes partis très tôt. Nous sommes

arrivés en retard.
9. Complétez avec une tournure exprimant la

condition ou l ‘hypothèse :
(a) —————— tu rentres tôt, nous irons au

restaurant ce soir.
(b) Le maçon accepte de faire ce travail

—————— nous le payions à l’avance.
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(c) —————— j’aurais le temps, je ferais les
courses.
(d) J’irai en excursion —————— mon amie
aille avec moi.
(e) On se rencontrera —————— tout le
monde soit libre.
10. Mettez les verbes au passé simple :

(a) Le chat —————— (essayer) d’attraper un
oiseau.
(b) Les paysans —————— (finir) de labourer
le champ.
(c) Il —————— (prendre) le petit déjeuner
très tôt le matin.
(d) Charles Baudelaire —————— (être)
l’auteur des Fleurs du mal.
(e) Les pèlerins —————— (aller) en
croisades.
11. Mettez les verbes au temps convenable: présent,

imparfait et passé composé :
Quand j’ —————— (visiter) l’Exposition

universelle, j’ —————— (avoir) envie de
crier : « Vive la France !» Je ——————
(être) fier de voir l’exposition de notre pays, je
—————— (se dire) : il y a en chez nous qui
—————— (avoir) de belles inventions.
———————
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1. Traduisez en anglais le texte suivant. (10)

2. Traduisez en anglais le texte suivant. (15)

Un destin exceptionnel pour cet artiste

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3. Lisez le texte suivant et répondez aux questions :

Un matin, en partant pour l’école, je vis

« Donne-moi ce beurre, demandai-je à Gertrude.

J’avais, ce jour-là, huit sous dans ma poche, prix

Mes plus grandes dépenses étaient les toupies et

Comme je sortais du jardin, je rencontrai une

La petite entendit sans doute ce joli tapage, car

« La charité, mon bon monsieur.

– Va à la maison», répondis-je sans la regarder.

Grand-mère, qui m’avait suivi jusqu’à la porte,

Dans l’après-midi, lorsque je réclamai mon beurre,

Je compris alors que j’avais manqué de cœur et

C’était si facile de prendre deux sous dans ma

(a) Que demande le narrateur à Gertrude?

(b) Que promet la grand-mère au narrateur?

(c) Que demande la petite mendiante au

(d) Pourquoi la grand-mère n’a-t-elle pas donné

(e) Pourquoi la présence de la grand-mère

Les quatre saisons

Répondez à CINQ questions au choix.

(a) Comme il pleut (i) nous devons trouver

(a) Il est fatigué. Il s’est assoupi.

(b) Je n’ai aucune nouvelle de ma fille, je m’en

(c) Elle a grondé son enfant. L’enfant n’a pas

(d) Tu ne peux jamais garder le secret. Je ne

(e) Mon frère a eu une mauvaise chute. Il s’est

7. Complétez avec une expression du but :

(a) Elle parlait doucement —————— ne pas

(b) Je travaille régulièrement ——————

(c) Rappelez-moi la date de la réunion

(e) Elle suit un régime —————— devenir

8. Reliez les propositions suivantes avec une

(a) Elle est toujours triste. Elle a tout pour être

(b) Le vieillard fait de la sourde oreille. Il entend

(c) Son chien a l’air féroce ; il a peur des gens.

(d) Il pleuvait à verse. Il n’a porté ni parapluie

(e) Nous sommes partis très tôt. Nous sommes

9. Complétez avec une tournure exprimant la

(a) —————— tu rentres tôt, nous irons au

(b) Le maçon accepte de faire ce travail

10. Mettez les verbes au passé simple :

11. Mettez les verbes au temps convenable: présent,

Quand j’ —————— (visiter) l’Exposition

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