2 AC

Manuel des cours SVT 2A.C

Sciences de la vie et de la terre

Pr. NACIRI Issame

[email protected]
 La théorie de la dérive des continents

Situation problème

En 1912, le scientifique allemand Alfred Wegener a introduit une théorie qui a changé la
connaissance des sciences de la Terre et, malgré les preuves convaincantes présentées par ce
scientifique pour prouver la validité de sa théorie, aucune confiance n’a été donnée { cette théorie.
À partir de 1968, À la lumière de l’émergence de nouvelles données sur les fonds océaniques, la
théorie de la dérive des continents est en train d’être resapée.

Quel est le contenu de la théorie de la dérive des continents ?

Quels sont les arguments de la théorie de la dérive des continents ?
Quels sont les données qui soutiennent l’idée de la théorie de la dérive des continents ?

I. La théorie de la dérive des continents : ‫نظرية زحزحة القارات‬

Activité 1 : La théorie de la dérive des continents
 Données : ‫معطيات‬
Le document 1 page 05 (Cahier des documents), et les documents 1, 2 et 3 page 12
sur le manuel d’élève.

 Questions :
1. Comparer les situations des continents, au fils du temps les uns par rapport aux autres ?
2. A partir des documents 1, 2 et 3 donner une définition de la théorie de la dérive des continents.

 Réponses :

1) La situation des continents change avec le temps (millions d’années), il y a des

continents qui s’approchent et d’autre qui s’éloignent.
2) Définition : Au début du 20ème siècle, en 1912, un physicien-météorologue allemand,
Alfred WEGENER, a proposé une idée surprenante { l’époque : les continents étaient
autrefois réunis en une seule masse continentale appelée la Pangée. Puis les continents
se sont déplacés jusqu'à leur position actuelle : c'est la théorie de « la dérive des
continents » d'Alfred Wegener.

1
Pr. NACIRI 2 A.C svt
  Alors quels sont les arguments de la
théorie de la dérive des continents ?

II. Les arguments de la théorie de la dérive des

continents : ‫براهين نظرية زحزحة القارات‬
Activité 1 : Argument morphologique ‫البرهان الشكلي‬
 Données : pour mise en évidence le contenu de l’argument
morphologique nous étudierons les documents suivants :
 Document 2 page 5 (cahier des documents)
 Documents 4 et 5 page 13 sur le manuel d’élève.

 Questions :

1. Comparez les côtes d'Afrique et d'Amérique du Sud d'une part (document 1) et les côtes
d'Afrique et Péninsule Arabe d'autre part.
2. Qu’est-ce que vous constatez ?

 Réponses :

1- L’observation des images satellitaires montre une complémentarité géométrique

(morphologique) entre les côtes Africaines et Sud-Américaines d’une part et entre les
côtes de l’Afrique de l’Est et celles de la Péninsule arabique d’autre part.
2- Il y a une complémentarité morphologique entre la côte Est de l’Amérique du Sud et la
côte Ouest de l’Afrique, cela signifie qu’ils étaient sous forme d’un seul continent jadis.

2
Pr. NACIRI 2 A.C svt
 Activité 2 : Argument paléontologique ‫البرهان االستحاثي‬
 Données : pour mise en évidence le contenu de l’argument
paléontologique nous étudierons les documents suivants :
 Document 4 page 7 (cahier des documents)
 Documents 1 et 2 page 12 sur le manuel d’élève.

Commentaire Il Ya La continuité des aires de

répartition de certains fossiles au
niveau de l'Afrique et l'Amérique du
Sud. Les fossiles datant -240 MA, -260
MA
Conclusion L’existence de fossiles (animaux
terrestres, plantes) sur les deux
continents, signifie qu’ils étaient sous
forme d’une seule masse
continentale.

 Questions :
• Relevez les éléments de l’argument paléontologique appuyant la théorie de la dérive de
continents.

• Qu’est-ce que vous constatez ?

 Réponses :
 Il Ya La continuité des aires de répartition de certains fossiles au niveau de l'Afrique et
l'Amérique du Sud. Les fossiles datant -240 MA, -260 MA.
 L’existence de fossiles (animaux terrestres, plantes) sur les deux continents, signifie qu’ils
étaient sous forme d’une seule masse continentale.

Activité 3 : Argument géologique ‫البرهان الجيولوجي‬

 Données : pour mise en évidence le contenu de l’argument géologique
nous étudierons les documents suivants :
 Document 3 page 7 (cahier des documents)
 Documents 3 et 4 page 15 sur le manuel d’élève.

3
Pr. NACIRI 2 A.C svt
 Commentaire En rapprochent les parties des deux
continents, on remarque que il Ya une
continuité des formations géologiques dont
l'âge dépassé deux milliard d’années,
repartie de part et d’autres de l’océane
atlantique.

Conclusion L’argument Géologique ou pétrographique :

est basé sur la continuité des zones de
répartition d’anciennes roches entre
l’Amérique du Sud et l’Afrique.

 Questions :
• Qu’est-ce que vous observez, en ce qui concerne la répartition des roches (formation
*
géologique) sur les deux continents ?

• Qu’est-ce que vous constatez ?

 Réponses :
 En rapprochent les parties des deux continents, on remarque que il Ya une continuité des formations
géologiques dont l'âge dépassé deux milliard d’années, repartie de part et d’autres de l’océane
atlantique.
 L’argument Géologique ou pétrographique : est basé sur la continuité des zones de répartition
d’anciennes roches entre l’Amérique du Sud et l’Afrique.

Conclusion

Pour appuyer l’hypothèse de la dérive des continents, selon laquelle la terre était sous
forme d’un seul bloc (La Pangée), Wegener s’est basé sur trois arguments : Argument
morphologique (complémentarité des marges continentales de certains continents).
L’argument paléontologique (présence des mêmes fossiles sur des continents, aujourd’hui
éloignés) et l’argument géologique (présence des roches très anciennes de même nature sur
les continents aujourd’hui éloignés).

La théorie de la dérive
des continents

Argument Argument géologique

morphologique Argument
paléontologique

4
Pr. NACIRI 2 A.C svt
III. Les données qui soutiennent la théorie de la dérive
des continents. ‫معطيات تدعم نظرية زحزحة القارات‬
Activité 1: Morphologie des fonds de l’océan atlantique.

 Données :
- Aux années 60, les scientifiques ont analysé les reliefs du fond des océans { l’aide de
sonars et réalisent une carte topographique des fonds marins. Le document 7 page 11
(Cahier des documents) montre ces reliefs.

Figure 1 : Topographie des fonds de l’océane atlantique. Figure 2 : les reliefs des fonds de l’océan atlantique

 Questions :
 Sur la feuille de dessin. Dessiner ( ‫ )ارسم‬et légender la topographie du fond de l’océan atlantique.

 Décrire (‫ )صف‬la topographie des fonds de l’océan atlantique.

 Réponses :
 On observe une symétrie de la topographie du fond de l’océan atlantique de part et d’autre de
la dorsale.

Activité 2 : L’expansion des fonds océaniques. ‫اتساع قعور المحيط االطلسي‬

 Données :

Le plancher des fondes océaniques est

constitué de basalte : ‫( البازلت‬Roche
volcanique ‫)صخرة بركانية‬. Le document 8 page
11 (Cahier des documents) montre la
variation de l'âge (en MA) du basalte en
fonction de l’éloignement du Rift médio-
océanique.

Figure 3 : L’âge de basaltes de part et d’autre

de la dorsale médio-océanique.

5
Pr. NACIRI 2 A.C svt
  Questions : ‫اسئلة‬
1. Décrire (‫ )صف‬la variation de l’âge des basaltes du plancher océanique.
2. Expliquer (‫ )فسر‬cette variation.

 Réponses :
1. l’âge du basalte augment (‫ )يرتفع‬de façon symétrique lorsque en s’éloigné du Rift médio-océanique.
2. Au niveau de la dorsale océanique il Ya la formation et renouvellement de fond océanique et sa se
fait par la mise en place d’un nouvelle croute basaltique, ce qui conduit à l’expansion du siège
océanique et donc la séparation des continents.

IV. - La notion de plaque lithosphérique : ‫مفهوم الصفيحة الصخرية‬

Activité 1 : Comparaison de la répartition mondiale des séismes et des

volcans. ‫مقارنة التوزيع العالمي لكل من الزالزل والبراكين‬

 Données : Les documents 5 et 6 page 09 (Cahier des documents) montre la

répartition mondiale des séismes et des volcans.

Figure 1 : La répartition
mondiale des séismes

Figure 2 : La répartition
mondiale des volcans

6
Pr. NACIRI 2 A.C svt
  Données :
 Décrire la répartition mondiale des séismes et des volcans.
 Donner une définition d’une plaque lithosphérique.

 Réponses :

 Les séismes et volcans est distribué dans le monde en forme des ceintures (‫ )احزمة‬étroit
pénètrent dans les centres des océanes et les côtes de quelques continents, qui pourraient
deviser le globe en plusieurs unités appelés plaques lithosphérique. ‫الصفائح الصخرية‬
 Plaque lithosphérique: )‫ )الصفيحة الصخرية‬ou plaque tectonique est une fragment stable de la
lithosphère, délimité par des zones instables se caractérisant par une activité sismique et
volcanique. On distingue 12 plaques lithosphériques (tectoniques) principales à la surface
de la terre.

Remarque

Une plaque est formée de parties océanique et continentale (Plaque océano-

continentale), ou de partie océanique seulement (Plaque océanique), ou encore
partie continentale seulement (Plaque continentale).

Activité 2: La mobilité des plaques tectoniques ‫حركية الصفائح التكتونية‬

 Données :
Texte 1 : Le GPS (Global Positioning System) est une technique permettant de mesurer avec précision
la distance entre deux stations appartenant à deux plaques différentes. Des mesures de distance
échelonnées sur le temps permettent de déterminer la vitesse de déplacement des deux plaques.

7
Pr. NACIRI 2 A.C svt
 Texte 2 : Des mesures effectuées sur divers plaques lithosphériques ont montré que certaines
plaques se rapprochent les uns des autres ; et d’autres plaques s’éloignent les uns des autres.

Figure 1 : Technique de mesure de la vitesse des

mouvements des plaques

Figure 2 : vitesses des mouvements des différentes plaques tectoniques de la surface du globe
terrestre.

 Questions :
1) Relevez de texte 1 et Figure 1 la technique qui permettent de mesurer la vitesse de mouvements des
plaques tectoniques.
2) A partir de Texte 2 et Figure 2, Identifier les types de mouvement des plaques lithosphériques.
3) Donnez quelques exemples de plaques convergentes et de plaques divergentes.
4)
 Réponses :

1) La technique qui permet de mesurer la vitesse de mouvements des plaques tectoniques

est le GPS satellite.
2) Il y a des plaques qui rapprochent ou de convergentes ( ) et des plaques qui
s’éloignent ou divergentes ( ).
3) -- Plaques convergentes : Plaque Sud-américaines et Plaque Nazca.
-- Plaques divergentes : Plaque africaine et Plaque sud-américaine.

V. Mécanisme de la mobilité des Plaques

lithosphériques : ‫الية حركية الصفائح الصخرية‬
 Les plaques lithosphériques s’éloignent au niveau des dorsales ( ‫الذروات الوسط‬
)‫ محيطية‬et se rapprochent au niveau des fosses océaniques (‫ ; )الحفر المحيطية‬ce
déplacement nécessite la présence d’un mécanisme qui fait bouger les
plaques.
 Pour mise en évidence le mécanisme de la mobilité des plaques tectoniques
en réalise la manipulation suivant : (Document 11 page 13)

8
Pr. NACIRI 2 A.C svt
 commentaire
Sous l’effet du réchauffement, le fluide
génère des courants de convection ce
qui permet de Transfer d’énergie
thermique d’une zone { une autre
jusqu’{ ce que la température soit la
même dans tout le fluide. Il s’agit alors
d’un transfert d’énergie par
convection.

L’augmentation de la température du globe terrestre avec profondeur est liée à une production
croissante de la chaleur avec la profondeur. Cette production résulte de la désintégration des éléments
radioactifs (l’uranium par exemples). Voir les documents 1 et 2 page 38 sur le manuel d’élève.

Cette chaleur crée des courants de convection : ‫ تيارات الحمل الحراري‬qui sont à l’origine des mouvements
des plaques lithosphériques.

Remarque : La tectonique des plaques est l’ensemble des mouvements des plaques sur
la terre, telle la collision, l’éloignement et le frottement.

9
Pr. NACIRI 2 A.C svt