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    GS Français Et Maths

    Transféré par

    Venuti Annalisa
    Ce document décrit les objectifs et exemples d'activités pour différentes matières au cycle 1 - grande section de maternelle, notamment le graphisme, le langage, l'écriture, la lecture et les mathématiques.

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    GS Français Et Maths

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    GS français et maths

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    FAIT-ON EN ...

    QUE IS?
    FRANÇA
    S E C T I O N
    GRANDE
    CYCLE 1 -

    ve de leçons
    Épreu
    Graphisme
    Objectifs:
    Tracer avec une intention
    Acquérir une motricité de plus en plus
    fine, se situer dans l’espace d’une feuille
    de gauche à droite, de haut en bas
    Passer du plan vertical au plan horizontal
    Bien utiliser un crayon dans une position
    corporelle correcte
    Savoir freiner son geste, anticiper
    Graphisme
    Exemple d'activités :
    Reproduire un motif
    Maitriser son geste dans un espace réduit
    Décorer, personnaliser son cahier
    Reconnaitre une lettre dans un mot
    Apprendre à tracer des lettres rondes, des
    lettres avec des coupes, des boucles, avec
    des traits, des ponts, ...
    Repérer un rythme et savoir le continuer
    Mettre en ordre les lettres d’un mot
    Le langage
    Objectifs:
    Communiquer avec les autres (écouter,
    répondre, questionner, argumenter)
    Parler en faisant des phrases complexes
    Décrire une situation ou une image avec
    précision
    Organiser son discours
    Evoquer des situations absentes ou
    imaginaires
    Jouer avec les mots, les rimes
    Différencier les phonèmes
    Prendre conscience de la forme et du
    fonctionnement de la langue
    L'écrit
    pré apprentissage
    Objectifs:
    Se sensibiliser au monde des livres, à des
    textes variés : album, documentaire, liste,
    affiche
    Reconnaitre son prénom, des mots
    simples, des phrases courtes
    Utiliser dictionnaire, imagier, répertoire,
    fiche
    S’interroger sur le code graphique
    (différentes écritures ou longueurs,
    différents mots ou jambages)
    Mettre en relation l’oral et l’écrit
    L'écrit
    pré apprentissage
    Savoir dicter des textes à l’adulte,
    commencer à en produire
    Prendre conscience de la segmentation
    des phrases en mots
    Commencer à composer des phrases
    Respecter le sens de l’écriture, les
    formes, les orientations
    Comprendre que l’écriture est liée à la
    communication et au langage
    Enchainer des lettres pour former des
    mots
    L'écrit
    pré apprentissage
    Exemple d'activités:
    Connaitre les lettres cursives de son
    prénom
    Démêler des lignes
    Recopier de courtes phrases en écriture
    cursive
    Copier un texte
    Lecture
    pré apprentissage
    Exemple d'activités :
    Connaitre les 3 écritures
    Déduire, grâce à un contexte, le sens d’un
    mot inconnu
    Reconnaitre un mot parmi des mots qui
    lui ressemblent
    Reconnaitre des mots afin de réaliser un
    dessin
    Observer un nom au masculin et au
    féminin
    Reconnaitre l’ordre des lettres de son
    prénom
    Lecture
    pré apprentissage
    Exemple d'activités :
    Associer texte et image
    Reconnaitre un son dans des mots
    Former un mot à partir de syllabes, en
    s’appuyant sur un modèle
    Savoir décrire une image, imaginer la suite
    Ecouter une histoire avec attention et
    répondre à des questions
    Etablir une relation d’ordre
    Reconnaitre un type d’écrit
    Reconnaitre les lettres dans l’ordre
    alphabétique
    Lecture
    pré apprentissage
    Exemple d'activités :
    Observer et reconnaître des formes
    proches
    Repérer des mots et savoir les retranscrire
    Discriminer un mot écrit dans des
    écritures différentes
    Comprendre la structure d’une phrase
    Connaitre l’article « le » et « la »
    Distinguer des lettres proches par leur
    graphie
    Reconnaitre les noms des jours et les
    remettre en ordre, ...

    PO ST
    CE IDÉ? T'AS
    A
    Aime
    Commente
    Partage

    Mentionne
    tes amis
    FAIT-ON EN...
    QUE
    MATH S?
    E S E C T I O N
    CYCLE 1 - GRAND

    ve de leçons
    Épreu
    Numération et
    calcul
    Exemple d'activités :
    Compter jusqu’à 5 minimum
    Lire et écrire les nombres jusqu’à 10
    Comprendre et utiliser un tableau à
    double entrée
    Connaitre et reproduire le tracé des
    chiffres
    Trouver par dénombrement la somme de
    deux nombres simples
    Trouver un reste
    Connaitre les nombres écrits
    Repérer des collections
    Numération et
    calcul
    Exemple d'activités :
    Comparer des collections (jusqu’à 10)
    Associer un rang à un nombre
    Repérer des nombres semblables (sans
    savoir les lire)
    Connaitre la succession écrite des
    nombres de 1 à 7
    Reconnaitre visuellement des nombres
    écrits
    Ecrire des chiffres
    Effectuer des soustractions simples grâce
    à un dessin
    Géométrie
    Exemple d'activités :
    Reconnaitre des formes géométriques, les
    nommer, les reproduire
    Repérer dans l’espace, dans le plan, en
    utilisant du vocabulaire spatial
    Tracer des trajets, les coder, les décoder
    Utiliser sur un plan un système de
    repérage codé
    Commencer à distinguer la droite et la
    gauche
    Approcher la notion de symétrie par le
    dessin
    Se diriger dans un espace
    Géométrie
    Exemple d'activités :
    Reconnaitre des formes (triangles, carrés,
    cercles, rectangles, losanges)
    Repérer des éléments dans des sens
    différents : premier / dernier
    Acquérir la notion : de face / de dos
    Suivre un trajet
    Aller d’un point à un autre
    Reproduire sur un quadrillage
    Coder, décoder les cases d’un quadrillage
    Utiliser une règle
    Lire et effectuer un parcours fléché dans
    un quadrillage

    Grandeurs et
    mesures
    Exemple d'activités :
    Réaliser des correspondances terme à
    terme
    Trier, classer, ordonner
    Comparer des collections, comparer des
    grandeurs
    Repérer des grandeurs, classer du plus
    petit au plus grand
    Résolutions de
    problèmes
    Exemple d'activités :
    Analyser, reproduire, inventer des rythmes
    Mettre en place des stratégies, faire des
    hypothèses
    Trouver un passage dans un parcours à
    obstacle
    Réaliser des tangrams
    PO ST
    CE IDÉ? T'AS
    A
    Aime
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