Bibliographie Livres Numériques

Bibliographie Livres numériques
Education - pédagogie
Table des matières
Didactique du français
Enseignement du numérique
Enseignement spécialisé
Histoire- géographie, Histoire des arts, enseignement moral et civique
Méthode d’enseignement – Enseignement du primaire et du pré-élémentaire
Pédagogie alternatives / Pédagogies nouvelles
Psychopédagogie – Neurosciences et psychologie de l’enfant
Sociologie de l’école
Violence à l’école
Didactique du français
Améliorer l’orthographe
Eva Kavian
De Boeck Supérieur
Maîtriser l’orthographe a une dimension systémique qui nécessite de dépasser les
compétences initiales – le code – pour de plus expertes : la grammaire, le lexique, la
morphologie, la syntaxe, la sémantique. Cela nécessite une compréhension profonde de
la langue en fonctionnement. Les auteurs proposent une démarche prenant appui sur
l’oral pour éclairer le système.
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Didactique du français langue première

Eva Kavian
De Boeck Supérieur
Ce livre présente la didactique du français à la fois comme une discipline de formation et
une discipline de recherche. Il propose un exposé clair des principes et concepts de la
didactique du français en ce qui touche la lecture, l'écriture, l'oral, la grammaire et la
littérature.
Écrire et faire écrire

Eva Kavian
De Boeck Supérieur
L'ouvrage offre : des pistes de réflexion permettant de baliser la pratique de l'animation
d'un atelier d'écriture en tant que lieu d'expérimentation et d'échanges : propositions
d'écriture commentées pour aborder la création de personnages, construction du texte,
travail de l'imaginaire, écriture mosaïque, ... ; des listes de lieux, de situations, de
personnages...
Écrire des contes

Mireille Pochard
Eyrolles
Que vous écriviez seul ou que vous animiez des ateliers de création, vous découvrirez
dans cet ouvrage une mine de pistes individuelles ou collectives, des techniques
indispensables pour vous lancer dans l'écriture de tous types de contes : merveilleux,
philosophiques, fantastiques, des fables, comptines, charades, pour explorer mythes,
épopées, légendes... et poursuivre par des détournements parodiques.
Table des matières

Enseigner la langue française à l’école
Carole Tisset
Hachette Éducation
Cet ouvrage se propose d’éclairer l’enseignement de la grammaire en décrivant des
regards croisés sur l’histoire des notions, la position actuelle des chercheurs, le degré de
conscience métaréflexive des élèves. Pour chaque notion, l’auteur montre les possibilités
d’analyse des élèves et les investissements en lecture/écriture, en prenant soin de
distinguer l’orthographe des autres activités.
Enseigner le français langue étrangère et seconde (FLES)

Jean-Marc Defays
Mardaga
Sont présentés de manière aussi systématique qu’accessible les différents aspects de
l’enseignement du FLES, en alternant explications scientifiques, réflexions théoriques et
conseils pédagogiques. L’approche humaniste adoptée place l’enseignant et l’apprenant
au centre des perspectives et des préoccupations, et s’appuie autant sur leur motivation
et leur créativité que sur les méthodes ou les ressources qui sont à leur disposition.
L’apprentissage de la lecture et ses difficultés – 2e édition

Jean Écalle, Annie Magnan
Dunod
Cet ouvrage présente de manière exhaustive les travaux les plus récents menés en
psychologie cognitive, issus tant de la recherche fondamentale que de la recherche
appliquée, sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés.
Le petit bon usage de la langue française

Christophe Meunier, Céline Sala
Dunod
Grammaire complète et accessible, le Petit Bon Usage vous fera entrer dans la langue
française grâce à ses nombreuses citations tirées d'oeuvres d'écrivains, de poètes et de
chanteurs classiques ou contemporains.
Table des matières

Enseignement du numérique
Enseigner autrement avec le numérique

Sami Cherif, Geoffrey Gekiere
Dunod
Cet ouvrage a pour objectif d’aider concrètement les enseignants débutants à entrer
dans le métier, mais également les enseignants plus chevronnés à faire un point sur
l’évolution de leur métier. Une cinquantaine d’outils indispensables pour aider à exercer
le métier de professeur des écoles répondront à toutes ces questions.
Expliquer Internet et la loi en milieu scolaire

Fabrice Mattatia
Eyrolles / Canopé éditions
Internet est devenu un outil quotidien, aussi bien pour les élèves que pour les
enseignants. Si la loi protège les internautes des abus, des arnaques et des agressions
virtuelles, elle leur impose aussi des devoirs. Cet ouvrage de vulgarisation donne à tous
les définitions et les bases juridiques indispensables, ainsi que de nombreux exemples
concrets de jurisprudence, et fait le point sur les évolutions et les débats en cours.
ScratchJr pour les kids

Mitchel Resnick, Marina Umaschi Bers
Desclée de Brouwer
Inspirée de Scratch, le populaire langage de programmation utilisé par des millions
d'enfants dans le monde, cette application gratuite pour iPads et tablettes Android qui
permet d'initier les très jeunes aux rudiments de la programmation informatique. Ce
guide les aidera dans leur apprentissage, en leur apprenant à coder différentes actions
sur des personnages pour les faire bouger, sauter, danser et même chanter !
Table des matières

Enseignement spécialisé
Au cœur des apprentissages fondamentaux

Gisèle Gilbert
Albin Michel
Une observatrice attentive qui, partant de sa double expérience d'orthophoniste et de
médecin neurologue, cherche à comprendre, pour soigner les troubles des patients
qu'elle reçoit. C'est en remontant à l’origine, en détaillant toutes les étapes de
l'installation de l'oral et de l'écrit, que Gisèle Gelbert a pu identifier où se situent les «
pannes » et y remédier. Une méthode qui a fait ses preuves des milliers de fois.
Comprendre et accompagner les enfants en difficultés scolaires

Jean-Marc Louis, Fabienne Ramond
Dunod
Manuel pratique, cet ouvrage recense les principaux moyens d'action offerts par les
divers dispositifs pédagogiques, rééducatifs et thérapeutiques au service de l'enfant en
difficulté à l'école.
Une classe pas comme les autres

Claudine Blancou
Desclée de Brouwer
Ayant reçu dans sa classe une fillette trisomique puis un garçon autiste, une institutrice
va conduire un projet pilote de classe dite "d'accueil" dans laquelle, à vingt élèves, se
joignent quatre enfants porteurs de handicap. Facteur d'épanouissement pour chacun,
cette classe éveille les premiers au sens de la solidarité et au respect de la différence,
tandis qu'elle amorce pour les seconds, qui progressent au contact de leurs camarades,
une intégration dans la société. [Editeur]
Table des matières

Histoire- géographie, Histoire des arts, enseignement moral et civique
Enseigner l’histoire des arts au cycle 3

Daniel Lagoutte, François Werckmeister
Hachette Éducation
Cet ouvrage propose aux enseignants des outils méthodologiques, une démarche
pédagogique et une documentation succincte pour les aider à se lancer avec leurs élèves
dans la grande aventure humaine de la création artistique.
L’enseignement moral et civique à l’école primaire

Christophe Meunier, Céline Sala
Dunod
Comment enseigner l’EMC à l’école élémentaire ? Comprendre le programme ?
Construire une séquence ? Construire une séance ? Comment aborder la question de la
laïcité ? Utiliser un document ? Organiser un débat, une sortie ? Apprendre aux élèves à
utiliser le web ? Les éduquer aux médias et à l'information ? Une quarantaine d’outils
répondront à toutes ces questions.
Pensée critique, enseignement de l’histoire et de la citoyenneté

David Lefrançois, Marc-andré Éthier, François Audigier
De Boeck Supérieur
Qu'est-ce que la pensée critique en Histoire ? En quoi est-elle liée à l'école, à
l'enseignement scolaire obligatoire de l'histoire et à l'éducation à la citoyenneté que cet
enseignement de l'histoire prétendrait donner ? Cette question est abordée sous
différents angles, y compris les usages populaires de l'histoire comme le cinéma et les
jeux vidéos.
Table des matières

Méthode d’enseignement – Enseignement du primaire et du pré-élémentaire
Aménager la cour de récréation

Bruno Humbeeck, Maxime Berger, Willy Lahaye
De Boeck (Pédagogie et Formation)
Une observatrice attentive qui, partant de sa double expérience d'orthophoniste et de
médecin neurologue, cherche à comprendre, pour soigner les troubles des patients
qu'elle reçoit. C'est en remontant à l’origine, en détaillant toutes les étapes de
l'installation de l'oral et de l'écrit, que Gisèle Gelbert a pu identifier où se situent les «
pannes » et y remédier. Une méthode qui a fait ses preuves des milliers de fois.
Comprendre et accompagner l’élève gaucher

Michel Galobardès
Hachette Éducation
Les problèmes particuliers qu'ont les petits gauchers dans l'univers scolaire sont aussi
méconnus que lourds de conséquences. Cet ouvrage apporte des solutions pour mieux les
accompagner et diminuer le nombre d’élèves en difficulté ?
Enseigner à l’école primaire

Sami Cherif, Geoffrey Gekiere
Dunod
Outil permettant d’intégrer le numérique dans sa pédagogie : les supports, les
ressources, la conception d'un cours, l'organisation de la classe ou encore le travail
collaboratif. Avec des conseils méthodologiques.
L’accompagnement professionnel des jeunes enseignants

Jean-Louis Lamaurelle, Thierry Gervais, Hélène Lapeyrère
Hachette Éducation
Cet ouvrage, ancré dans la pratique de la formation, propose un cadre, une réflexion et
des outils pour faciliter l’accompagnement du début de carrière des enseignants du
premier comme du second degré dans le contexte des nouveaux dispositifs.
Table des matières

Langage et pensée à la maternelle
Denise Doyon, Carole Fisher
Presses de l’Université du Québec
Cet ouvrage invite à une réflexion en abordant l’animation de la causerie comme une
conversation à plusieurs, le rôle des interactions adulte-enfant dans la compréhension du
récit, le jeu dramatique pour favoriser l’appropriation de la langue en milieu minoritaire.
Il met en avant des principes et des moyens concrets pour développer le langage de
l’enfant, sa capacité à réfléchir et à construire sa compréhension du monde.
La notion de compétence en éducation et formation

Bernard Rey
De Boeck (Pédagogie et Formartion)
Ce livre fait le point sur les principales recherches sur la notion de compétence. Il
présente les différentes théorisations qui s’affrontent et fait apparaître ce qui les
distingue et les raisons pour lesquelles elles divergent entre elles.
L’éthique dans l’évaluation scolaire

Denis Jeffrey
Presses de l’Université de Laval
L’évaluation scolaire comporte des enjeux éthiques importants. On conviendra que l'acte
d'évaluer n'est jamais éthiquement neutre. Un enseignant est juge et arbitre de la qualité
du travail d'un élève. Des destins se tissent sur la base de bons ou de mauvais résultats
scolaires. C'est pourquoi il n'est pas déraisonnable d'y engager notre réflexion.
Parents, enseignants… Éduquer ensemble

Bruno Humbeeck, Maxime Berger, Willy Lahaye
De Boeck (Pédagogie et formation)
À travers divers témoignages, une mise en contexte du concept de coéducation et de
nombreux exemples d'applications pratiques, cet ouvrage donne à chacun des clefs pour
comprendre les mécanismes qui sous-tendent les relations entre école et famille, et
l'importance d'en tirer parti.
Table des matières

Pratiques de classe et formation
Gérard Morin, Daniel Olivier-Lamesle
De Boeck Supérieur
La méthode d'analyse choisie vise à offrir des outils simples d'élaboration de la pensée
pour dépasser les idées toutes faites et les préjugés, et enrichir ainsi la palette des
attitudes et des outils qui aident les futurs enseignants à construire leur
professionnalité..
Professeur des écoles débutant – gérer des situations difficiles

Collectif
Hachette Éducation
Cet ouvrage souhaite apporter des réponses concrètes à différentes situations difficiles
que peut rencontrer un professeur des écoles dans les différents grands domaines
touchant au métier (relationnel, gestion des apprentissages, animation du groupe…). Ces
situations sont difficiles : elles peuvent déstabiliser ; elles sont complexes car elles
impliquent le plus souvent plusieurs facteurs.
Quelle école pour quelle intégration ?

Martine Pretceille
Hachette Éducation
L’auteur centre sa réflexion sur le sens de l’intégration dans une société plurielle avant
de montrer comment cette pensée de pluralité peut prendre sens pour l’école et se
décliner sur les registres des valeurs (laïcité, droits de l’homme), des langues et des
modes d’apprentissages. Une perspective ouverte et originale est ainsi proposée selon
laquelle l’école doit participer à la construction d’une identité culturelle plurielle.
Quelle éthique pour les enseignants ?

Eirick Prairat
De Boeck (Pédagogie et Formation)
Ce livre traite de deux questions distinctes et liées : l'éthique du professeur dans le
contexte actuel et la façon de soutenir son engagement. L'auteur aborde en cinq
chapitres les dimensions de la morale, de l'éthique et de la déontologie de
l'enseignement, en rappelant les vertus et les devoirs de l'enseignant.
Table des matières

Pédagogie alternatives / Pédagogies nouvelles
Approfondissements : du sensoriel à l’abstraction

Maria Montessori
Desclée de Brouwer
Ce volume expose les principaux développements pédagogiques dans toutes les
matières : mathématiques, grammaire, dessin, musique... en s'appuyant sur
l'expérience sensorielle des premières périodes de croissance. L'enfant, de 6 à 12
ans, passe à l'abstraction. Il clôt l'ouvrage majeur de la pédagogue italienne.
Comprendre Montessori
Mario Montessori
Desclée de Brouwer
Ce livre reprend les communications de l’auteur au cours des années 1960 et 1970, afin
de répondre aux questionnements des enseignants et des parents, en exposant de façon
remarquable les relations entre Montessori, la psychologie moderne et les
concepts psychanalytiques, ainsi que le rôle du travail et du jeu dans le développement
de la personnalité humaine.
L’enfant
Maria Montessori
Desclée de Brouwer
L’auteur expose les principes et les méthodes d'une éducation fondée sur le respect de la
personnalité de l'enfant. Aider l'enfant à exprimer son individualité, lui donner les
moyens de développer le meilleur de lui-même dans le respect de sa nature, tel est le
rôle de l'éducateur et telles sont les voies de l'éducation nouvelle. Elle nous convie à
considérer l'enfant comme une personne complexe et fragile, dotée de savoirs
insoupçonnés.
Les étapes de l’éducation

Maria Montessori
Desclée de Brouwer
Ce livre reprend la grande conférence prononcée à la Sorbonne en juin de la même
année par Maria Montessori (1870-1952). Avec des accents de profondeur et de
sensibilité, la grande pédagogue italienne présente de manière ramassée les grandes
intuitions de sa démarche.
Table des matières

Les pédagogies Freinet
Collectif
Eyrolles
Ce livre présente les pédagogies Freinet clairement et simplement. Uniques en leur
genre, ces pédagogies émancipatrices, coopératives et non autoritaires favorisent la
confiance en soi et la responsabilité. Les techniques Freinet sont fondées sur la création
libre : textes, dessins, correspondance interscolaire, imprimerie, journal d'enfants, etc…
Montessori , une révolution pédagogique soutenue par la science

Angeline Stoll Lillard
Desclée de Brouwer
L’auteur expose ses propres analyses, des travaux de chercheurs confirmant le bien-
fondé des propositions montessoriennes. Ce livre révèle une autre manière de percevoir
l'enfant et l'éducation, il permet aux parents et aux enseignants de bien comprendre ce
qui se joue dans une classe Montessori.
Table des matières

Psychopédagogie – Neurosciences et psychologie de l’enfant
Apprendre à apprendre avec la PNL

Yves Lellouche, Alain Thiry
De Boeck Supérieur
Les auteurs développent dans cet ouvrage la manière de guider et d'entraîner au travers
de stratégies les enfants ayant des difficultés d'apprentissage. Une fois ces stratégies
acquises, ces enfants manifestent non seulement leur capacité à suivre facilement les
explications et à s'en souvenir à long terme, mais également une certaine autonomie
dans leurs études..
Bienveillance et réussite scolaire

Julien Masson
Dunod
Cet ouvrage définit le concept de la bienveillance vu sous l’angle scolaire et explicite son
rôle sur le bien-être des élèves, leur motivation et leur réussite à l'école. Il rend
également opérationnels les différents résultats des recherches menées sur ce thème
sous des formes très concrètes en donnant des pistes de travail aux différents acteurs du
monde de l’éducation.
Cultiver l’empathie à l’école

Omar Zanna, Bertrand Jarry
Dunod
En adoptant la perspective d’autrui, en formant au sens de l’autre, la culture de
l’empathie favorise un climat scolaire propice aux apprentissages et à la pluralité
interprétative, seul moyen de se prémunir des risques de positions dogmatiques qui
n’envisagent jamais l’autre comme une version possible de soi. Le lecteur découvre un
système de références pédagogiques et théoriques où le corps occupe sa place dans la
construction du lien aux autres.
Former sans stress !

Christine Paolini
Gereso
Cet ouvrage vous présente des outils pratiques et indispensables pour répondre aux
besoins de chacun et axer votre pédagogie en fonction de chaque typologie de personne
selon sa tranche d’âge.
Table des matières

Introduction à la psychologie cognitive
Alain Lieury
Dunod
Véritable outil d'initiation, la deuxième édition de cet ouvrage, actualisée des dernières
recherches menées en psychologie, décrit précisément et de façon pédagogique les
différents champs de cette discipline.
La communication sans violence

Marie-Jeanne Trouchaud
Eyrolles
Ce guide propose des techniques et des mises en situation pour communiquer sans
violence dans la sphère personnelle et dans le milieu professionnel. Il commence par
dévoiler les origines des difficultés à communiquer pour poser ensuite les conditions
d'une relation de qualité. Ainsi, vous saurez vous faire entendre avec efficacité
La motivation
Fabien Fenouillet
Dunod
La troisième édition de cet ouvrage, entièrement revue et actualisée, présente de façon
pédagogique et synthétique le champ théorique de la motivation, avec un panorama des
théories majeures du domaine.
La pleine conscience à l’école

Ilios Kotsou
De Boeck (Pédagogie et Formation
Cet ouvrage propose aux enseignants toute une série d’ateliers et d’activités pour
pratiquer la pleine conscience en classe, avec des élèves à partir de 5 ans. Ces activités
sont organisées par types et par thèmes, pour faciliter la manipulation de l’ouvrage. Elles
sont accompagnées de nombreux conseils et explications.
Table des matières

L’école du cerveau
Olivier Houdé
Mardaga
Vous trouverez dans ce livre les grands jalons et repères de l’histoire de l’éducation et de
la psychologie de l’enfant. Vous y découvrirez aussi la synthèse des résultats les plus
actuels des sciences cognitives et du cerveau sur les apprentissages. Cela constitue une
véritable boîte à outils de départ, unique en son genre, pour s’initier à la neuropédagogie
ou neuroéducation
Le développement du langage
Agnès Florin
Dunod
La deuxième édition de cet ouvrage, complètement réactualisée, traite d'un aspect
fondamental du développement de l'enfant : le langage. Après une présentation de
l'évolution des théories concernant l'apprentissage du langage, elle décrit les différentes
phases d'acquisition et de développement, ainsi que les dysfonctionnements, en
analysant les mécanismes mis en œuvre.
Le refus de l’école : six points de vue

Gilles Brandibas
L’Harmattan
Entité clinique ou symptôme, signe d'un trouble psychopathologique, le refus de l'école
interroge cliniciens, chercheurs, pédagogues, sociologues, enseignants. Il s'agit d'essayer
de comprendre pourquoi ces "chères têtes blondes" refusent d'entrer dans le monde du
savoir. Il s'agit de saisir l'origine ou le bien-fondé de cette attitude de refus.
Psychologie cognitive des apprentissages scolaires

Ludovic Ferrand, Bernard Lété, Catherine Thevenot
Dunod
Cet ouvrage explique les mécanismes cognitifs liés aux principaux apprentissages qu'un
individu doit parvenir à acquérir au cours de sa vie. Les apprentissages sont abordés ici
chez l'enfant d'âge scolaire avec les apprentissages dits initiaux ou fondamentaux (lire,
écrire, compter, dessiner).
Table des matières

Rapport au(x) savoir(s) de l’enseignant et de l’apprenant
Marie-France Carnus, Geneviève Therriault, Dorothée Baillet, Valérie Vincent
De Boeck Supérieur
Cet ouvrage a pour objectif de tenter de repérer et d'explorer simultanément les
interrelations entre le rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et celui de l'apprenant. Les
auteurs observent qu'il y a bel et bien « une rencontre » mais qu'il est difficile d'en
cerner tous les processus d'influences réciproques et les enjeux de pouvoir qui s'y
exercent.
Table des matières

Sociologie de l’école
L’autonomie obligatoire
Héloïse Durler
Presses universitaires de Rennes
L’auteur interroge les pratiques et les enjeux de cet impératif d’autonomie dans une
perspective pédagogique, cognitive et sociale. Se fondant sur une enquête
ethnographique, elle analyse les différentes formes d’engagement des élèves, le rôle des
parents et les contradictions rencontrées par les enseignants au sein des dispositifs
visant à valoriser l'autonomie des enfants.
L’école et ses sociologies

Jean-Manuel de Queiroz
Armand Colin
Ce sont ces paradoxes de l’« école démocratique » qu’analysent les sociologies
contemporaines : formes nouvelles de sélection, stratégies déployées par les familles,
relations problématiques des élèves au statut scolaire, importance du jeu des acteurs et
de la gestion locale des établissements.
Sociologie de l’école – 4ème édition

Marie Duru-Bellat, Agnès Van Zanten
Armand Colin
Cet ouvrage intègre les dernières recherches en la matière, notamment l'élaboration et
les effets des politiques éducatives, la construction et les effets de la ségrégation scolaire,
les changements introduits par le renouvellement des enseignants.
Sociologie du genre – 2e édition

Marie Buscatto
Armand Colin
L’ouvrage révèle comment les différences sexuées sont construites et légitimées dans les
sociétés contemporaines. Il décrit également les principales instances de socialisation
qui participent à les produire : école, pairs, familles, médias… Il donne enfin à voir les
transgressions à l’œuvre dans nos sociétés ainsi que les éventuelles transformations
sociales qu’elles annoncent.
Table des matières

Violence à l’école
Harcèlement à l’école : lui apprendre à se défendre

Marie Quertier
Eyrolles
À partir de cas réels et concrets, ce livre propose aux parents des pistes de réflexion et
une gamme de solutions pour stopper le harcèlement. Il s'agit avant tout de revaloriser
l'image de l'enfant, en lui apprenant à se défendre face à ses harceleurs et en lui
permettant d'être celui qui décide de la meilleure des solutions proposées.
L’intimidation en milieu scolaire. Guide d’animation et d’intervention

Christel Leblanc
Presses de l’Université de Laval
L’auteure propose un programme pour prévenir l’intimidation à l’intérieur des écoles. A
l’aide d’activités (animations, formations et interventions ) qui se déroulent tout au long
de l’année scolaire. Ce programme a pour but d’amener chaque membre de la
communauté à détecter les gestes d’intimidation et à trouver des solutions pour les
contrer ou les désamorcer.
Table des matières

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Méthode d’enseignement – Enseignement du primaire et du pré-élémentaire

Pédagogie alternatives / Pédagogies nouvelles

Psychopédagogie – Neurosciences et psychologie de l’enfant

Didactique du français langue première

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Écrire et faire écrire

Écrire des contes

Table des matières

Enseigner le français langue étrangère et seconde (FLES)

L’apprentissage de la lecture et ses difficultés – 2e édition

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Le petit bon usage de la langue française

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Table des matières

Enseigner autrement avec le numérique

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Expliquer Internet et la loi en milieu scolaire

ScratchJr pour les kids

Table des matières

Au cœur des apprentissages fondamentaux

Comprendre et accompagner les enfants en difficultés scolaires

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Une classe pas comme les autres

Table des matières

Enseigner l’histoire des arts au cycle 3

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L’enseignement moral et civique à l’école primaire

Pensée critique, enseignement de l’histoire et de la citoyenneté

Table des matières

Aménager la cour de récréation

Comprendre et accompagner l’élève gaucher

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Enseigner à l’école primaire

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L’accompagnement professionnel des jeunes enseignants

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Table des matières

La notion de compétence en éducation et formation

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L’éthique dans l’évaluation scolaire

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Parents, enseignants… Éduquer ensemble

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Table des matières

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Professeur des écoles débutant – gérer des situations difficiles

Quelle école pour quelle intégration ?

Quelle éthique pour les enseignants ?

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Table des matières

Approfondissements : du sensoriel à l’abstraction

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Les étapes de l’éducation

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Table des matières

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Montessori , une révolution pédagogique soutenue par la science