1re AM Évaluation Diagonostique 2023

EVALUATION DIAGNOSTIQUE- 1°AM - 2022/2023
I.Compréhension de l’oral :
Durée : 20 min.
Support : Le lion « support audio-visuel 5° AP » Texte documentaire, Youtube.
Consigne : écoute attentivement ce support audio puis réponds au
questionnaire. Le lien : https://www.youtube.com/watch?
v=y3Ud45Svl6s&t=16s Questionnaire :
1) Complète le tableau ci-dessous :

Qui parle ? A qui ? De quoi ? Comment ? Dans quel but ?
2) Choisis la bonne réponse :

a) Le lion vit dans :
*la jungle. * le zoo. *la maison.
b) Le lion est un animal :
*sauvage. *domestique.
*herbivore. *carnivore.
3) Trouve la famille du lion :
La famille du lion se compose de : -la femelle : ……………….
-le petit : …………………..
4) Réponds par « vrai » ou « faux » :
a) Le lion pèse 180 kg. …………..
b) Le lion mesure 3 mètres. ….………….
c) On peut entendre son rugissement à 9 km. ………………
5) Complète l’énoncé suivant :
« Le lion est un animal……………………qui vit dans...................................en groupe. Il chasse
généralement les ………………., les zèbres et les...................................»
Corrigé
Support : Le lion « support audio-visuel 5 AP » Texte documentaire, YouTube.
Consigne : écoute attentivement ce support audio puis réponds au questionnaire.
Questionnaire :
1) Complète le tableau ci-dessous :

Qui parle ? A qui ? De quoi ? Comment ? Dans quel but ?
Un homme Aux auditeurs Du lion Un documentaire Présenter un animal
(A nous) « le lion »
2) Choisis la bonne réponse :

c) Le lion vit dans : *la jungle. * le zoo. *la maison.
d) Le lion est un animal :
*sauvage. *domestique.
*herbivore. *carnivore.
3) Trouve la famille du lion :
La famille du lion se compose de : -la femelle : la lionne
-le petit : le lionceau
4) Réponds par « vrai » ou « faux » :

d) Le lion pèse 180 kg. Vrai
e) Le lion mesure 3 mètres. Faux
f) On peut entendre son rugissement à 9 km. Vrai
5) Complète l’énoncé suivant :
« Le lion est un animal carnivore qui vit dans la jungle en groupe. Il chasse généralement les
antilopes, les zèbres et les girafes. »
II.Production de l’oral :
Durée : (45mn jusqu’à 60mn)
Sujet 01 :
Tu as un animal domestique à la maison, présente-le en quelques mots.
Boîte à outils :
Poids et Lieu de Femelle et Portée et

Animal Nom nourriture
taille vie petit durée de vie
Sujet 02 :
Tu as déjà lu le conte de « La chèvre de Mr Seguin ». Raconte-le à ta manière.
Sujet 03 :
Tu as eu l’occasion de découvrir plusieurs métiers, présente un de ton choix.
La grille* d’évaluation de la production

orale
Les critères Les indicateurs Oui Non
Respect de la consigne : présenter un animal
Pertinence de la domestique
production orale Utiliser les ressources proposées : images
d’animaux domestiques et boîte à outils
La bonne articulation des mots
Correction de la La construction correcte de l’énoncé informatif
langue
Présentation organisé de l’énoncé
Respect de l’organisation des étapes du propos
Cohérence sémantique (le texte informatif à produire à l’oral
Utilisation des temps verbaux adéquats
Richesse du vocabulaire employé à l’oral
Perfectionnement
*grille qui peut s’appliquer aux autres sujets proposés
III.Compréhension de l’écrit :
Durée : (30mn)
Texte :
Le boulanger se lève très tôt, vers 2 heures du matin. Il prépare la pâte, quand la pâte est prête, il la partage
Au lever du soleil, le boulanger expose tous ses produits sur les présentoirs, et les vend aux clients.
Texte adapté
QUESTIONS
1- Choisis la bonne réponse
*Dans ce texte, l’auteur :
a) informe
b) explique
c) raconte
2- Quels sont les produits que le boulanger prépare ?
3- Réponds par « vrai » ou «faux ».

a) Le boulanger se lève très tard :................
b) Le boulanger laisse gonfler la pâte pendant un moment :...............
c) Le soir, le boulanger expose tous ses produits :......................
4- Forme deux familles de mots à partir de la liste suivante :

- présenter - pâte -présentoirs - pâtisserie.
5- Transforme la phrase suivante à la forme négative

« Au lever du soleil, le boulanger expose tous ses produits »
6- Mets les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif :
« Les boulangers (être) ...................des hommes actifs. Ils (travailler)..........................dans

une boulangerie. »
7- Complète :
Le croissant est délicieux.
Les tartes.................................................
8- Propose un titre au texte.

Corrigé
9- Choisis la bonne réponse

*Dans ce texte, l’auteur :
- informe - explique - raconte
10-Quels sont les produits que le boulanger prépare ? différents pains, des croissants, des pains
au chocolat et des pâtisseries.
11-Réponds par « vrai » ou «faux ». 5
- Le boulanger se lève très tard Faux
- Le boulanger laisse gonfler la pâte pendant un moment Vrai
- Le soir, le boulanger expose tous ses produits Vrai
12-Forme deux familles de mots à partir de la liste suivante :
- présenter - présentoirs
- pâte - pâtisserie.
13- Transforme la phrase suivante à la forme négative
« Au lever du soleil, le boulanger expose tous ses produits »
« Au lever du soleil, le boulanger n’expose pas tous ses produits »
14- Mets les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif :
« Les boulangers sont des hommes actifs. Ils travaillent dans une boulangerie. »
15- Complète :
Le croissant est délicieux.
Les tartes sont délicieuses.
16- Propose un titre au texte.
-Le boulanger
-Le métier du boulanger...
IV.Production de l’écrit :
Consignes d’écriture :
1) Tu penses déjà à choisir un métier que tu exerceras quand tu seras grand (médecin, enseignants,
policier...)
Aide-toi de la boite à outil ci-dessous et écris un texte de 5 à 6 lignes dans lequel tu présenteras le métier
que tu as choisi.
Les métiers Les noms Les verbes Les adjectifs

Le médecin Patients, blouses, Soigner, prescrire, Blanches, malades,
cabinets, maladies... guérir ... sérieux...
Enseignant Les élèves, tableaux, Enseigner, Aimables,
stylos... apprendre, lire dynamique...
Le policier Commissariat, Protéger, organiser, Bleue, actifs,
armes, tenues défendre courageux, loyal ...
2)- Les critères de réussite
- donne un titre à ton texte.

- utilise des phrases déclaratives.
- écris les verbes au présent de l’indicatif.
- accorde les verbes avec leurs sujets et les adjectifs qualificatifs avec les noms qu’ils
accompagnent.
3) grille d’évaluation de la production écrite

Pertinence de la Respect de la consigne
production écrite Utilisation de ressources proposées (la banque de
mots...)
Correction de la Emploie des phrases déclaratives
langue Utilisation du présent de l’indicatif
Respect des accords : sujet/ verbe – adj/ nom
Cohérence sémantique Respect de la structure du texte à produire
Progression du texte à thème constant
Utilisation des temps verbaux adéquats
Perfectionnement Richesse du vocabulaire
Visibilité et soin
V.Lecture à voix haute
Durée : :(45mn / 60mn)

Texte :
Le crayon magique 7
Il était une fois, un vieux crayon qui savait écrire tout seul. Julien,
qui a onze ans, est bien heureux de posséder ce crayon. A la sortie de
l’école, le garçon va jouer dans les champs. Ses parents sont inquiets de
ne jamais le voir travailler. Pourtant, le matin, tous les devoirs sont faits.
Un jour, Julien a oublié son crayon à la maison. Sa maman le trouva
tout cassé, tout vieux sur le tapis. « Qu’il est laid ! » se dit-elle. Et vlan !
Elle jeta le crayon à la poubelle.
Depuis ce jour, on n’a plus de crayon qui écrit tout seul.
D’après Ph Jean, Tu me racontes ce soir. Hachette.
Grille d’évaluation de la lecture :

Emission d’hypothèses de sens
Lecture compréhension. Identification de la structure du texte (laisser 10mn
à15mn à l’apprenant pour découvrir son texte)
Prononciation juste des mots
Lecture expressive. Lecture audible
Lecture intelligible (claire)
Respect des pauses, des Respect de la ponctuation
intonations et des rythmes. Bonne vitesse de lecture orale

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1) Complète le tableau ci-dessous :

2) Choisis la bonne réponse :

1) Complète le tableau ci-dessous :

2) Choisis la bonne réponse :

4) Réponds par « vrai » ou « faux » :

5) Complète l’énoncé suivant :

Durée : (45mn jusqu’à 60mn)

Tu as un animal domestique à la maison, présente-le en quelques mots.

Poids et Lieu de Femelle et Portée et

La grille* d’évaluation de la production

2- Quels sont les produits que le boulanger prépare ?

3- Réponds par « vrai » ou «faux ».

4- Forme deux familles de mots à partir de la liste suivante :

5- Transforme la phrase suivante à la forme négative

6- Mets les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif :

« Les boulangers (être) ...................des hommes actifs. Ils (travailler)..........................dans

8- Propose un titre au texte.

9- Choisis la bonne réponse

Les métiers Les noms Les verbes Les adjectifs

2)- Les critères de réussite

- donne un titre à ton texte.

3) grille d’évaluation de la production écrite

Les critères Les indicateurs Oui Non

Durée : :(45mn / 60mn)

D’après Ph Jean, Tu me racontes ce soir. Hachette.

Grille d’évaluation de la lecture :

Les critères Les indicateurs Oui Non

Respect des pauses, des Respect de la ponctuation

intonations et des rythmes. Bonne vitesse de lecture orale

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