Dallages

Liens entre la géométrie et les arts

Jocelyne Lambert
 Dallages

Les dallages sont à l’étude à partir du deuxième cycle du

primaire et au secondaire . Ils nous permettent d’explorer
et de nous familiariser avec le recouvrement du plan, les
propriétés des figures planes ainsi que les transformations géométriques.

La première partie de ce document vous suggère quelques activités d’exploration des

dallages à l’aide de figures planes. Ces activités permettent aux élèves d’approfondir
les propriétés des polygones. On explore entre autre les notions d’angle, de côtés
parallèles, de côtés égaux, de régularité et d’aire.

L’étude des dallages offre aussi une occasion aux élèves d’approfondir les
transformations géométriques. Dans la deuxième partie de ce document, on présente
quelques techniques permettant de transformer un polygone en une nouvelle forme
géométrique pouvant être utilisée pour construire un dallage. En appliquant ces
techniques de façon concrète, l’élève invente des formes géométriques des plus
originales. Le résultat est immédiat. Si l’élève a bien effectué ses transformations
géométriques , la nouvelle forme créée s’assemblera parfaitement à des formes
identiques pour former un dallage artistique.

À la fin de ces activités, vous pourrez utiliser ces techniques de transformations pour
créer vos propres dallages. Vous pouvez enseigner ces techniques à vos élèves;
cependant, la seule chose que vous ne pouvez leur enseigner est la créativité.

Lors de ces activités, laissez libre cours à votre imagination. Explorons ensemble ce
monde fascinant de la deuxième dimension où les mathématiques et les arts ne font qu’un.

Je vous souhaite beaucoup de plaisirs,

Jocelyne Lambert

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Dallages et régularités

Première partie

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 Construction de dallages à l’aide de figures géométriques

Avant d’amener l’élève à créer une forme géométrique avec laquelle il inventera un dallage
original, il est important qu’il explore et se familiarise avec la notion de dallages réguliers
et semi-réguliers construits à l’aide de polygones.

Quelques suggestions d’activités :

Construction de dallages avec un type de polygone

Exploration avec les triangles

Matériel: papier, règle, crayon, ciseaux

(copie de différents types de triangle - facultatif)

Consigne: Dessine un triangle sur une feuille de papier puis découpe-le. Découpe
plusieurs triangles identiques à ton premier triangle.

Peux-tu recouvrir une surface avec ces triangles?

Colle ta solution sur une feuille de papier.

Encouragez vos élèves à essayer avec différents types de triangle :

triangle équilatéral triangle rectangle

triangle isocèle triangle acutangle
triangle scalène triangle obtusangle

Discussion en groupe et conclusion.

Exploration avec les quadrilatères (même démarche qu’avec les triangles)

Encouragez vos élèves à essayer avec différents types de quadrilatères :

carré rectangle
trapèze parallélogramme
losange quelconque

Discussion en groupe et conclusions.

Même démarche d’exploration avec d’autres polygones ( pentagones, hexagones ...).

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 Environnement et histoire

Les dallages font partie de notre quotidien. À la maison, tout comme à l’école, les élèves sont
constamment en contact avec des dallages. Tuiles, céramiques, qu’elles soient sur les
planchers ou sur les murs ou encore la répétition de formes géométriques sur du papier peint
ou sur du tapis, les dallages sont présents dans notre environnement.

L’histoire témoigne de chefs-d’oeuvre artistiques, tels les décorations et les mosaïques créées
par les sumériens datant de 4000 ans av. J.C. On retrouve, dans les livres d’arts et
d’histoire, différents dallages aussi fascinants les uns que les autres.

Demandez à vos élèves de faire une recherche personnelle sur les dallages. Observation de
l’environnement, recherche dans les livres...

Les élèves peuvent faire un plan des dallages observés :

exemple dallages observés (plan) Polygones utilisés

hexagones réguliers

triangles équilatéraux

Construction de dallages avec deux types de polygones

Remettre aux élèves une copie des polygones réguliers (annexe I).

Activité : Peux-tu recouvrir une surface en utilisant deux types de polygones?

Garde toujours la même séquence au sommet.

Discussion des trouvailles des élèves en groupe.

Construction de dallages avec trois types de polygones (même démarche que l’activité
précédente)

À la suite de ces activités, les élèves ont observé certaines régularités et sont en mesure
d’élaborer une définition de qu’est un dallage.

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 Observations possibles
Sommets et angles

On retrouve la même séquence de polygones à chacun des sommets d’un dallage.

Exemple : Dallage construit avec des carrés et des triangles équilatéraux.

Chacun des sommets est formé de trois triangles équilatéraux et de deux

carrés.

Dans un dallage, on retrouve toujours la

même séquence de polygones au sommet.

La somme des angles au sommet est toujours de 360°.

Polygones
Il est possible de construire un dallage avec tous les types de triangle.

Il est possible de construire un dallage avec tous les types de quadrilatère.

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 Dallages réguliers

Polygones réguliers

Seuls trois types de polygones réguliers peuvent former un dallage régulier :

Triangles équilatéraux

Carrés

Hexagones réguliers

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 Dallages
Dallage :
Recouvrement du plan à l’aide d’un ensemble fini de
formes géométriques répétées.

Un dallage est régulier s’il est formé d’un seul type de polygone régulier.

Un dallage est semi-régulier lorsqu’il est formé de deux ou plusieurs types de

polygones réguliers.

Polygones réguliers et dallages

Polygones réguliers et dallages (limites : The Rev. Mr. Jones 1785)

1. Il ne peut y avoir plus de six polygones réguliers par sommet. quat

2. Il ne peut y avoir moins de 3 polygones réguliers par sommet.

de
3. Il ne peut y avoir plus de 3 différents types de polygones
réguliers par sommet.

Un sommet formé par un triangle équilatéral, un carré et un

pentagone, égale 258°. Si nous ajoutons un hexagone, la somme
des angles au sommet sera : (258° + 120° = 378°). Donc,
de
impossible de former un dallage.

4. Si on utilise quatre polygones réguliers, deux de ces polygones

doivent être de même type.

5. Si on utilise cinq polygones réguliers, trois de ces polygones

réguliers doivent être de même type.

Seymour Dale; Britton Jill. 1989. Introduction to TESSALATIONS. United

States of America. Dale Seymour Publications. p 51.

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 Selon les 5 points de Mr. Jones, il est possible de créer 21 combinaisons de polygones réguliers
pouvant former un dallage.
six triangles équilatéraux Angles intérieurs et polygones réguliers
6 X 60° quatre carrés
4 X 90°
Polygones nombre de côtés mesure des angles
trois hexagones nombre d’angles intérieurs
3 X 120°

triangle 3 60°
quadrilatère 4 90°
deux carrés et pentagone 5 108°
trois triangles équilatéraux hexagone 6 120°
2 X 90° + 3 X 60° ou heptagone 7 128 4/7°
octogone 8 135°
ennéagone 9 140°
décagone 10 144°
deux hexagones et dodécagone 12 150°
deux triangles équilatéraux 15-gone 15 156°
2 X 120° + 2 X 60° 18-gone 18 160°
20-gone 20 162°
ou 24-gone 24 165°
42-gone 42 171 3/7°

- - -
un hexagone et - - -
quatre triangles équilatéraux
120° + 4 X 60° n-gone n (n-2)180°
n
un hexagone et
deux carrés et un triangle
120° + 2 X 90° + 60° un dodécagone et deux octogones et
deux triangles et un carré un carré
ou 2 X 135° + 90°
90° + 2 X 60° + 150°

ou
deux dodécagones et
un triangle
2 X 150° + 60° un décagone et
un décagone et 15-gone et un triangle
deux pentagones
un dodécagone et 60° + 144° + 156°
2 X 108° + 144°
un carré et un hexagone
90° + 120° + 150°

un triangle et un ennéagone
et un 18-gone un octogone et un triangle et un heptagone
60° + 140° +160° un triangle et un 24-gone et un 42-gone
135° + 60° + 165° 60° +128 4/7 + 171 3/7
un 20-gone et
un carré et un pentagone
90° + 162° + 108°°

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Dallages

Deuxième partie
 Dallages et transformations géométriques

Il existe plusieurs façons de transformer une figure géométrique. Dans cette deuxième partie,
nous utiliserons les transformations géométriques pour modifier des polygones. Les nouvelles
figures géométriques obtenues nous permettrons de construire de nouveaux dallages.

Trois types de transformation géométrique seront à l’étude.

Tout d’abord la translation. La translation est le déplacement d’une figure dans une direction
donnée. Ce déplacement s’effectue toujours en ligne droite.

La deuxième transformation géométrique étudiée sera la rotation. La rotation est un

déplacement qui permet de faire tourner une figure autour d’un point appelé centre de rotation.

Finalement, nous terminerons cette partie sur les transformations géométriques avec la
réflexion. Une réflexion reproduit une figure en la retournant sur elle-même ou par rapport à
un axe de symétrie . À la suite d’une réflexion, nous obtenons une nouvelle figure symétrique à la
figure initiale.

C’est à l’aide de ces transformations géométriques que nous modifierons un polygone sans en
changer l’aire. La nouvelle figure géométrique créée servira à construire un nouveau dallage des
plus originaux.

Pegasus, M. C. Escher

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 Transformation d’un polygone à l’aide de translations
Ces transformations peuvent être effectuées sur tous les quadrilatères ayant des côtés
parallèles et des côtés égaux ainsi, que sur toutes les figures géométriques formant un dallage
naturellement et ayant des côtés opposés parallèles et égaux.

Première étape
Choix du polygone : Exemple : un carré
Modifier un côté du carré en découpant une partie de celui-ci.

Deuxième étape
Effectuer une translation avec la partie découpée vers le côté opposé.

Troisième étape
Modifier l’autre côté de votre carré de la même façon que les étapes précédentes.

Il est possible d’effectuer plusieurs translations.

Toutefois, il est très important de ne jamais découper un des sommets

de notre figure.

Quatrième étape
Vous pouvez maintenant créer un nouveau dallage avec votre forme.
Tracer votre forme sur une feuille.

Vous pouvez
dessiner un objet,
un animal à partir
de votre forme.

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13
14
 Transformation d’un polygone
à l’aide de rotations autour d’un sommet
Ces transformations peuvent s’effectuer sur des polygones réguliers tels : le carré, le triangle
équilatéral et l’hexagone régulier. Elles peuvent aussi être utilisées sur des figures ayant des
côtés adjacents égaux.

Première étape
Choix du polygone : exemple : un carré

Modifier un côté du carré en découpant une partie de

celui-ci. Puisque les rotations se font autour d’un
sommet, découper votre morceau à partir d’un sommet.

Attention de ne pas découper un sommet.

Deuxième étape
Effectuer une rotation avec la partie découpée à partir d’un sommet.

Troisième étape
Modifier l’autre côté de votre carré de la même façon
que les étapes précédentes.

Quatrième étape

Vous pouvez maintenant créer un nouveau dallage

avec votre forme.

Tracer votre forme sur une feuille.

Vous pouvez dessiner un objet, un animal ...
à partir de votre forme.

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 Etourdissant!

Transformation d’un carré par rotation à partir d’un sommet

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 Transformation d’un polygone
à l’aide de rotations à partir du milieu du segment
Ces transformations peuvent s’effectuer sur des triangles, des quadrilatères et l’hexagone
régulier.

Première étape
Choix du polygone : exemple un carré

Modifier un côté du carré en découpant une partie de celui-ci.

Utiliser une règle pour trouver le milieu de chacun des segments.
Le centre de rotation se fait à partir du milieu du segment.

Deuxième étape
Effectuer une rotation avec la partie découpée à partir du milieu
du segment.

Troisième étape
Modifier les autres côtés de votre carré de la même façon
que les étapes précédentes.

Quatrième étape
Vous pouvez maintenant
créer un nouveau dallage avec
votre forme.

Tracer votre forme sur

une feuille.

Vous pouvez dessiner

un objet, un animal ...
à partir de votre forme.

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18
 Transformation d’un polygone
à l’aide de rotations autour d’un sommet et à partir du milieu d’un segment

Exemple : un triangle

Rotation autour du sommet

Rotation à partir
du milieu d’un segment

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 Transformation d’un polygone
à l’aide de symétries glissées
Ces transformations peuvent s’effectuer sur tout type de polygone qui forme un dallage ayant des
côtés parallèles et égaux tels: carrés, losanges, rectangles et parallélogrammes. Cette
transformation implique deux déplacements soit une réflexion et une translation.

Première étape
Choix du polygone : exemple un carré

Modifier un côté du carré en découpant une partie de

celui-ci.

Deuxième étape
Effectuer une translation vers le côté opposé.

Effectuer une réflexion. Vous obtenez une symétrie glissée.

translation
réflexion

Troisième étape
Modifier les autres côtés de votre carré de la même
façon que les étapes précédentes.

Quatrième étape
Vous pouvez maintenant
créer un nouveau translation
dallage avec votre réflexion
forme.

figure finale

Tracer votre forme sur

une feuille et créer un dallage original.

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Petits poulets

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Procédures pour créer un dallage à l’ordinateur

Dessiner le polygone avec les outils de dessins.

Exemple : un carré

Outil : rectangle

Logiciel :
AppleWorks
Pour découper la forme :

Associer : OBJET

Copier : EDIT

Coller : EDIT

Translation (souris ou les flèches)

Effacer le carré et associer la forme.

Exemple : un triangle

Outil : polygone régulier

Découper la forme avec l’outil trait ou main levée.

Associer - Copier - Coller

0
Rotation de 60 degrés - OBJET - rotation

Effacer le triangle, la ligne supplémentaire et

associer la forme.

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 Références

Seymour Dale; Britton Jill. 1989. Introduction to TESSALATIONS. United

States of America. Dale Seymour Publications. 256 pages.

http://www.mcescher.com/

http://www.mathcats.com/explore/tessellationtown.html

http://mathforum.org/sum95/suzanne/whattess.html

http://mathworld.wolfram.com/Tessellation.html

http://www.peda.com/

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 Annexes

Formes

à découper

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