Citation 257924983
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B
Combien de sens de parcours a l’arc AB ?
A chaque sens de parcours, on associe un nouveau type d’angle appelé angle orienté.
Le parcours de l’arc AB de A vers B correspond à l’angle orienté noté OA,OB . Le parcours de l’arc
AB de B vers A correspond à l’angle orienté noté OB,OA .
Remarque
uur uur uur uur
( )
Le couple OA;OB est un représentant de l’angle orienté u,v (
et le couple OB;OA est un)
représentant de v,u . Les angles orientés u,v et v,u sont dits opposés.
2- Orientation du plan
a) Plan orienté
A B
(C) (C)
O O
B A
Sens indirect Sens direct
C’est le sens des aiguilles d’une montre C’est le sens contraire des aiguilles d’une
montre
Remarque :
Orienté le plan c’est convenir que tous les cercles seront orientés dans le même sens.
Le repère O, i, j est direct si l’angle i, j est l’angle droit direct. O
i
Le repère O, i, j est indirect si l’angle i, j est l’angle droit indirect. j
i O
3- Mesure principale d’un angle orienté
a) Définition
B
(C)
O La mesure principale en radian de l’angle orienté OA,OB est notée
A
Mes OA,OB . Elle est définie par :
Si OA,OB est nul alors Mes OA,OB 0
Mes OA,OB mesAOB lorsque le sens de déplacement de A vers B sur le petit arc
A B A C
Ce triangle ABC est dit de sens direct. Ce triangle ABC est dit de sens
indirect.
La mesure principale de l’angle plat orienté est (et non ). Par conséquent la mesure
principale d’un angle orienté est un nombre réel appartenant à ; .
Application
C Soit ABC un triangle isocèle rectangle en A.
· = mesACB
Sachant que mesABC · = 45° et mesBAC · = 90°
æuu
·r uur ö æuu·r uur ö÷ æuu·r uur ö÷
Déterminer : MesççAC;AB÷ ; Mes çBC;AC ; Mes çAC;BC
è ø÷
÷ èç ø÷
÷ èç ø÷
÷
A B
b) Propriété fondamentale
Propriété
Etant donné un nombre réel appartenant à l’intervalle ; et une demi-droite [OX), il existe une
seule demi-droite [OY) telle que Mes OX,OY
EXERCICES DE RENFORCEMENT
Exercice 1
A On considère la figure ci-contre.
Calculer les mesures principales des angles :
D E æuu·r uur ö æuu ·r uur ö÷ æuu ·r uur ö÷ æuu ·r uur ÷
ö æuu ·r uur ÷
ö
ççAB;AC÷ ÷ ; ç
çDA;DB ÷ ; ç
çAB;AE ÷ ; ç
çAE;AD ÷ ; ç
çDB;BC ÷
è ø÷ è ø÷ è ø÷ è ÷
ø è ÷
ø
B C
Exercice 2
On considère la figure codée ci-contre.
B
æuu
·r uur ö π
On donne MesççBA;BD÷ ÷= - 6
è ø÷
Détermine les mesures principales des angles suivants :
æuu·r uur ö æuu ·r uur ö÷ æuu ·r uur ö÷ æuu ·r uur ÷
ö æuu ·r uur ÷
ö
ççAB;AC÷ ÷ ; ç
çDA;DB ÷ ; ç
ç AB;AE ÷ ; ç
çAE;AD ÷ ; ç
çDB;BC ÷.
C A è ÷
ø è ÷
ø è ÷
ø è ÷
ø è ÷
ø
Exercice 3
A On considère la figure ci-contre.
B C
H
æu·r uur ö 2π
On donne MesççAB;AH÷ ÷
÷ =b=
è ø 5
uu
r uu
æ· r ö÷ æuu
·r uur ö
Détermine MesççCH;CA÷ ; Mes ççBA;BH÷
è ø÷ è ø÷
÷
III. TRIGONOMETRIE
1- Cercle trigonométrique
a- Définition
Le plan étant muni d’un repère orthonormé direct (O, A, B), on appelle cercle trigonométrique, le cercle
de centre O de rayon 1.
B’
Mes OA,OM . M est appelé image de a sur le cercle trigonométrique.
Exercice d'application
J
Sur le cercle trigonométrique ci-contre, place les points A, B, C,
D et F images respectives des réels
π 2π -π -3π -π
; ; ; ; et π .
6 3 4 4 2
I
O
a- Définition
Un angle orienté u,v de mesure principale étant donné ; soit M l’image de sur le cercle
trigonométrique. Soit P et Q les projetés orthogonaux de M respectivement sur (A’A) et (B’B).
Le cosinus et le sinus de l’angle orienté u,v ou de sa mesure principale sont définis par : B
cos u,v cos OP et sin u,v sin OQ
A’ P O A
Q
B’
b- Propriétés
Quel que soit le nombre réel dans l’intervalle ; on a :
(1) 1 cos 1 (3) cos2 sin2 1
(2) 1 sin 1 (4) De plus si alors cos( ) cos
sin( ) sin
Exercice d'application
x étant la mesure principale d’un angle orienté, démontre que :
2
a) (cosx + sinx) = 1+ 2sinx.cosx
b) cos4 x - sin4 x = cos2 x - sin2 x
c- Signe du sinus et cosinus d’un angle
B B
Q Q
A’ A
A’
O P
A P O
B’ B’
B
B
O A’ P O A
A’ A
Q
B’
B’
Exercice d'application
Compléter le tableau des signes suivants :
p p
a -p - 0 p
2 2
Signe de sina
Signe de cosa
Soit un angle orienté u,v non droit de mesure principale ( a ¹
p
2
p
et a ¹ - ). La tangente de
2
cet angle orienté ou de sa mesure principale est définie par : tan u,v tan
sin
cos
Activité
1 π π
Montrer que 1+ tan2a = 2
avec a Î ]-π;π ] et a ¹ eta ¹ -
cos a 2 2
b- Propriété
Quel que soit le nombre réel de l’intervalle ; tel que
2
et
2
on a
1
1 tan2
cos2
Exercice d'application
ùπ é 2 5
Soit a Î ú- ;0 êon a tana = -
úû 2 êë 5
Calculer cosa
EXERCICES DE RENFORCEMENT
Exercice 1
3 π
Calculer cosx sachant que sinx = et < x < π
2 2
Exercice 2
¶ =π
Sur la figure ci-contre, OA = OB = OI = 1 et mesBOI
4
1) Calculer les distances OH puis AH. I
2) Démontrer que le triangle OIH est rectangle isocèle en H.
¶ = 2+ 2 A B
3) Déduire que cosBAI O H
2AI
4) a- Quelle est la nature du triangle AIB ?
¶
b- Montrer que AI = 2cosBAI
¶ =π
5) a- Montrer que mesBAI
8
p 2+ 2
b- Déduire des questions précédentes que cos =
8 2
Exercice 3
π æuu
·r uur ö
Soit α un réel tel que : 0 < a < et ABC un triangle isocèle en A tel que mesççAB;AC÷ ÷= 2a .
÷
2 è ø
H et I sont les pieds des hauteurs issues respectivement de A et B. on pose : a=AB.
1) Montrer que : BC = 2a sinα
2) Montrer que : BI = BC cosα A
3) Montrer que : BI = a sin2α I
4) En déduire que : sin2α = 2sinα.cosα
a a
B C
H