INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO Y LOS APRENDIZAJES

ADQUIRIDOS POR SU HIJO(A)

AÑO ESCOLAR: 2023 – 2024

ESTUDIANTE: SANCHEZ ORELLANA JONAS DAVID

GRUPO: PIII SECCIÓN: “A”
SEGUNDO MOMENTO
FECHA: 21/03/2024

AREAS DE APRENDIZAJE
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
El estudiante trabaja independientemente en actividades de su elección y es
capaz de establecer relaciones afectuosas con sus compañeros; así mismo esta
en proceso de responsabilizase de sus propias acciones y de superar situaciones
que le generen conflicto.

RELACIÓN CON EL AMBIENTE

Jonás reconoce algunos beneficios de las plantas como la lechuga, realiza
practicas que contribuyen a la preservación del medio ambiente (siembra) e
identifica necesidades en el proceso de crecimiento y desarrollo de las plantas;
además se encuentra en proceso de contar hasta el 8O y de reconocer los el
símbolo grafico que representa a cada numero.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
El niño esta en proceso de valorar el lenguaje oral como medio para
comunicarse con los demás, reconoce las vocales y las consonantes durante el
seguimiento de la lectura en el aula hasta la letra “L”. Así mismo el estudiante se
encuentra en proceso de apreciar sus producciones escritas y de manejar
adecuadamente su proceso de respiración y relajación.

OBSERVACIONES DEL DOCENTE

Gracias al apoyo y compromiso familiar hemos logrado cumplir los objetivos propuestos para este
segundo momento del año escolar. ¡Felicidades!

________________ _______________ _______________ ________________

DOCENTE DOCENTE DIRECTOR(A) SUBDIRECTOR(A)

_______________
REPRESENTANTE
 INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO Y LOS
APRENDIZAJES ADQUIRIDOS POR SU HIJO(A)
AÑO ESCOLAR: 2023 – 2024

ESTUDIANTE: MENDOZA MORENO SAMUEL ALEJANDRO

GRUPO: PIII SECCIÓN: “A”
SEGUNDO MOMENTO
FECHA: 21/03/2024

AREAS DE APRENDIZAJE
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
Samuel se integra con facilidad y es capaz de establecer relaciones afectivas
con sus compañeros, reconoce sus capacidades y limitaciones para participar en
diferentes actividades (juegos-trabajos). Se responsabiliza de sus propias
acciones y busca soluciones a situaciones que le generan conflictos.

RELACIÓN CON EL AMBIENTE

El niño realiza practicas que contribuyen a la preservación del medio ambiente
(siembra), reconoce algunos beneficios de las plantas como el pepino e identifica
necesidades en el proceso de crecimiento del mismo. Esta en proceso de contar
para designar cantidades asta el 8º y de reconoce el símbolo grafico que
representa a cada numero.

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
El estudiante reconoce las vocales y las consonantes durante el seguimiento
de la lectura en el aula hasta la letra “S”, esta en proceso de apreciar sus
producciones escitas. así mismo imita roles de adultos identificándose con los
mismos y utiliza la musica como medio de expresión.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
Gracias al apoyo y compromiso familiar hemos logrado cumplir los objetivos
propuestos para este segundo momento del año escolar. ¡Felicidades!

________________ _______________ _______________ ________________

DOCENTE DOCENTE DIRECTOR(A) SUBDIRECTOR(A)

_______________
REPRESENTANTE
 INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO Y LOS
APRENDIZAJES ADQUIRIDOS POR SU HIJO(A)
AÑO ESCOLAR: 2023 – 2024

ESTUDIANTE: SANCHEZ OROPEZA IZAN ABRAHAM

GRUPO: PIII SECCIÓN: “A”
SEGUNDO MOMENTO
FECHA: 21/03/2024

AREAS DE APRENDIZAJE
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
Es un estudiante cariñoso y activo que esta en proceso de buscar soluciones a
situaciones que le generan conflicto y de establecer relaciones afectivas con sus
compañeros. Además trabaja independientemente en actividades de su elección .

RELACIÓN CON EL AMBIENTE

Izan establece semejanzas y diferencias en distintos objetos del entorno natural,
reconoce algunos beneficios de las plantas, como el tomate e identifica las
necesidades de la misma en su proceso de crecimiento y desarrollo. Esta en
proceso de contar para designa cantidades hasta el 8O y de reconocer el símbolo
grafico que representa a cada numero.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
El niño esta en proceso de valorar el lenguaje oral como medio para establecer
relaciones con los demás y de manejar adecuadamente su proceso de respiración y
relajación. Así mismo reconoce las vocales y las consonantes durante el
seguimiento de la lectura en el aula hasta la letra “N”.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
Gracias al apoyo y compromiso familiar hemos logrado cumplir los objetivos
propuestos para este segundo momento del año escolar. ¡Felicidades!

________________ _______________ _______________ ________________

DOCENTE DOCENTE DIRECTOR(A) SUBDIRECTOR(A)

_______________
REPRESENTANTE
 INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO Y LOS
APRENDIZAJES ADQUIRIDOS POR SU HIJO(A)
AÑO ESCOLAR: 2023 – 2024

ESTUDIANTE: BLANCO BRITO VICTOR MANUEL

GRUPO: PIII SECCIÓN: “A”
SEGUNDO MOMENTO
FECHA: 21/03/2024

AREAS DE APRENDIZAJE
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
El estudiante está en proceso de responsabilizarse por sus acciones y de buscar
soluciones a situaciones que le generen conflicto, se lleva bien con sus compañeros
demostrando capacidad para establecer relaciones afectivas con los mismos.

RELACIÓN CON EL AMBIENTE

Victor está en proceso de contar para designar cantidades y de reconocer el
símbolo gráfico de los números hasta el 80. Así mismo reconoce algunos beneficios
de las plantas e identifica las necesidades de las mismas en su proceso de
crecimiento y desarrollo. Igualmente establece semejanzas y diferencias entre
distintos objetos del entorno natural.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
El niño aprecia sus producciones escritas, copiándolas libremente del pizarrón u
otros objetos del entorno. Reconoce las vocales y las consonantes durante el
seguimiento de la lectura en el aula hasta la letra “S”. Además se encuentra en
proceso de manejar adecuadamente su proceso de respiración y relajación.

OBSERVACIONES DEL DOCENTE

Gracias al apoyo y compromiso familiar hemos logrado cumplir los objetivos

propuestos para este segundo momento del año escolar. ¡Felicidades!

________________ _______________ _______________ ________________

DOCENTE DOCENTE DIRECTOR(A) SUBDIRECTOR(A)

_______________
REPRESENTANTE
 INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO Y LOS
APRENDIZAJES ADQUIRIDOS POR SU HIJO(A)
AÑO ESCOLAR: 2023 – 2024

ESTUDIANTE: MARTINEZ LINARES MATHEO ALEXANDER

GRUPO: PIII SECCIÓN: “A”
SEGUNDO MOMENTO
FECHA: 21/03/2024

AREAS DE APRENDIZAJE
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
Es un niño caritativo que está en proceso de seguir las normas de convivencia
dentro del salón de clases y de responsabilizarse por sus acciones. Trabaja
independiente en actividades de su elección y es capaz de establecer relaciones
afectivas con sus compañeros.

RELACIÓN CON EL AMBIENTE

Matheo realiza el conteo secuencial de los números hasta el 80 y se encuentra en
proceso de reconocer el símbolo gráfico que representa a cada número, reconoce
algunos beneficios de las plantas y realiza prácticas que contribuyen a preservar el
medio ambiente como sembrar. Así mismo establece semejanzas y diferencias entre
distintos objetos del entorno natural.

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
El niño reconoce las vocales y las consonantes durante el seguimiento de la
lectura en el aula hasta la lección “RR”. Valora el lenguaje oral como medio para
comunicarse con los demás e Imita roles de los adultos identificándose con los
mismos. Igualmente aprecia sus producciones escritas copiándolas libremente del
pizarrón y de otros objetos de su entorno.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
Gracias al apoyo y compromiso familiar hemos logrado cumplir los objetivos
propuestos para este segundo momento del año escolar. ¡Felicidades!

________________ _______________ _______________ ________________

DOCENTE DOCENTE DIRECTOR(A) SUBDIRECTOR(A)

_______________
REPRESENTANTE
 INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO Y LOS
APRENDIZAJES ADQUIRIDOS POR SU HIJO(A)
AÑO ESCOLAR: 2023 – 2024

ESTUDIANTE: MANCUSO NOGUERA GIANNA ISABELLA

GRUPO: PIII SECCIÓN: “A”
SEGUNDO MOMENTO
FECHA: 21/03/2024

AREAS DE APRENDIZAJE
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
Es una niña activa que se integra fácilmente a diversos grupos y es capaz de
establecer relaciones afectivas con sus compañeros. Trabaja independiente en
actividades de su elección y está en proceso de responsabilizarse por sus
acciones, buscando soluciones viables a situaciones que le generen conflicto

RELACIÓN CON EL AMBIENTE

La estudiante realiza prácticas que contribuyen a la preservación del medio
ambiente como lo es la siembra, además reconoce algunos beneficios de las
plantas como la zanahoria, identificando necesidades en el proceso de crecimiento
de la misma; así mismo cuenta para designar cantidades de los números hasta el
80 y se encuentra en proceso de reconocer el símbolo gráfico que representa a
cada número
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Gianna aprecia sus producciones escritas copiándolas libremente del pizarrón y
de otros objetos de su elección, utiliza la música como un medio de expresión e
Imita roles de los adultos identificándose con los mismos.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
Gracias al apoyo y compromiso familiar hemos logrado cumplir los objetivos
propuestos para este segundo momento del año escolar. ¡Felicidades!

________________ _______________ _______________ ________________

DOCENTE DOCENTE DIRECTOR(A) SUBDIRECTOR(A)

_______________
REPRESENTANTE
 INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO Y LOS
APRENDIZAJES ADQUIRIDOS POR SU HIJO(A)
AÑO ESCOLAR: 2023 – 2024

ESTUDIANTE: GUERRERO FERNANDEZ MIA ISABELLA

GRUPO: PIII SECCIÓN: “A”
SEGUNDO MOMENTO
FECHA: 21/03/2024

AREAS DE APRENDIZAJE
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
Es una niña cariñosa y colaboradora que está en proceso de superar
situaciones que le generan conflictos, establece relaciones afectivas con sus
compañeros y expresa libremente sus opiniones respetando la de los demás.

RELACIÓN CON EL AMBIENTE

Mía reconoce algunos beneficios de las plantas e identifica las necesidades en
su proceso de crecimiento y desarrollo, establece semejanzas y diferencias entre
distintos objetos del entorno natural y está en proceso de contar y reconocer los
números del 0 al 80.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
La niña Imita roles de los adultos identificándose con los mismos, utiliza la
música como medio de expresión y está en proceso de reconocer las vocales y las
consonantes durante el seguimiento de la lectura en el aula hasta la letra “S”. Así
mismo está en proceso de valorar el lenguaje oral como medio para comunicarse
con los demás.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
Gracias al apoyo y compromiso familiar hemos logrado cumplir los objetivos
propuestos para este segundo momento del año escolar. ¡Felicidades!

________________ _______________ _______________ ________________

DOCENTE DOCENTE DIRECTOR(A) SUBDIRECTOR(A)

_______________
REPRESENTANTE
 INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO Y LOS
APRENDIZAJES ADQUIRIDOS POR SU HIJO(A)
AÑO ESCOLAR: 2023 – 2024

ESTUDIANTE: SEIJAS PACHECO ISABELLA VALENTINA DEL CARMEN

GRUPO: PIII SECCIÓN: “A”
SEGUNDO MOMENTO
FECHA: 21/03/2024

AREAS DE APRENDIZAJE
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
Es una niña alegre y cariñosa que se responsabiliza de sus acciones y busca
soluciones a situaciones que le generan conflictos; así mismo se integra a diferentes
grupos con facilidad y es capaz de establecer relaciones afectivas con sus
compañeros.
RELACIÓN CON EL AMBIENTE
Isabella está en proceso de contar para designar cantidades a un grupo de objetos
del 1 al 80 y de reconocer el símbolo gráfico que representa a cada número. La niña
realiza prácticas que contribuyen a la preservación del medio ambiente como
sembrar y reconoce algunos beneficios de las plantas, identificando necesidades en
el proceso de crecimiento y desarrollo de las mismas.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
La estudiante valora el lenguaje oral como medio para comunicarse con los demás.
Reconoce las vocales y las consonantes durante el seguimiento de la lectura en el
aula hasta la letra “P”. Así mismo utiliza la música como medio de expresión e Imita
roles de adultos identificándose con los mismos
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
Gracias al apoyo y compromiso familiar hemos logrado cumplir los objetivos
propuestos para este segundo momento del año escolar. ¡Felicidades!

________________ _______________ _______________ ________________

DOCENTE DOCENTE DIRECTOR(A) SUBDIRECTOR(A)

_______________
REPRESENTANTE
 INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO Y LOS
APRENDIZAJES ADQUIRIDOS POR SU HIJO(A)
AÑO ESCOLAR: 2023 – 2024

ESTUDIANTE: CARULLI GUEVARA ANDREA PAOLA

GRUPO: PIII SECCIÓN: “A”
SEGUNDO MOMENTO
FECHA: 21/03/2024

AREAS DE APRENDIZAJE
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
Andrea se responsabiliza de sus acciones, trabaja independiente en actividades
de su elección, reconoce sus capacidades o limitaciones para participar en juegos
y trabajos. Así mismo es una niña cariñosa capaz de establecer relaciones
afectivas con sus compañeros y docentes .

RELACIÓN CON EL AMBIENTE

La estudiante reconoce algunos beneficios de las plantas identificando
necesidades en el proceso de crecimiento y desarrollo de las mismas. Está en
proceso de reconocer el símbolo gráfico de los números del 0 al 80 y de manejar el
conteo secuencial de los mismos. Además establece semejanzas y diferencias
entre distintos objetos del entorno natural.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
La niña reconoce las vocales y las consonantes durante el seguimiento de la
lectura en el aula hasta la letra “V”. Igualmente aprecia sus producciones escritas
copiándolas libremente del pizarrón y de otros objetos del entorno, utiliza la
música como medio de expresión e Imita roles de adultos identificándose con los
mismos.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
Gracias al apoyo y compromiso familiar hemos logrado cumplir los objetivos
propuestos para este segundo momento del año escolar. ¡Felicidades!

________________ _______________ _______________ ________________

DOCENTE DOCENTE DIRECTOR(A) SUBDIRECTOR(A)

_______________
REPRESENTANTE
 INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO Y LOS
APRENDIZAJES ADQUIRIDOS POR SU HIJO(A)
AÑO ESCOLAR: 2023 – 2024

ESTUDIANTE: GUERRERO FERNANDEZ SOPHIA ALEJANDRA

GRUPO: PIII SECCIÓN: “A”
SEGUNDO MOMENTO
FECHA: 21/03/2024

AREAS DE APRENDIZAJE
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
Sophia está en proceso de trabajar libremente en distintas actividades y de
reconocer sus capacidades y limitaciones para participar en juegos o trabajos. Es
una niña cariñosa que ha demostrado ser capaz de establecer relaciones afectivas
con sus compañeros, más sin embargo se encuentra en proceso de expresar sus
opiniones libremente.
RELACIÓN CON EL AMBIENTE
La niña se encuentra en proceso de contar y de reconocer el símbolo gráfico que
representa a los números del 0 al 80. Establece semejanzas y diferencias entre
distintos objetos del entorno natural, reconociendo algunos beneficios de las plantas
e identificando las necesidades de la misma en su proceso de crecimiento y
desarrollo.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
La estudiante está en proceso de apreciar sus producciones escritas y de valorar
el lenguaje oral como medio para comunicarse con los demás. Así mismo Reconoce
las vocales y algunas de las consonantes durante el seguimiento de la lectura en el
aula hasta la letra “M”.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
Gracias al apoyo y compromiso familiar hemos logrado cumplir los objetivos
propuestos para este segundo momento del año escolar. ¡Felicidades!

________________ _______________ _______________ ________________

DOCENTE DOCENTE DIRECTOR(A) SUBDIRECTOR(A)

_______________
REPRESENTANTE
 INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO Y LOS
APRENDIZAJES ADQUIRIDOS POR SU HIJO(A)
AÑO ESCOLAR: 2023 – 2024

ESTUDIANTE: IZAGUIRRE LOPEZ ISAAC ALEJANDRO

GRUPO: PIII SECCIÓN: “A”
SEGUNDO MOMENTO
FECHA: 21/03/2024

AREAS DE APRENDIZAJE
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
Isaac trabaja independiente en actividades de su elección, reconoce sus
capacidades y limitaciones, expresa libremente sus opiniones y respeta la de los
demás. Es un niño colaborador que se integra a diferentes grupos con facilidad y
es capaz de establecer relaciones afectivas con sus compañeros.

RELACIÓN CON EL AMBIENTE

El estudiante está en proceso de reconocer el símbolo gráfico de los números
del 0 al 80 y de contar secuencialmente con los mismos para designar
cantidades . Isaac reconoce algunos beneficios de las plantas e identifica las
necesidades de crecimiento y desarrollo de las mismas.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
El niño valora el lenguaje oral como medio para comunicarse con los demás,
reconoce las vocales y las consonantes durante el seguimiento de la lectura en el
aula hasta la letra “R”, aprecia sus producciones escritas y utiliza la música como
medio para comunicarse.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
Gracias al apoyo y compromiso familiar hemos logrado cumplir los objetivos
propuestos para este segundo momento del año escolar. ¡Felicidades!

________________ _______________ _______________ ________________

DOCENTE DOCENTE DIRECTOR(A) SUBDIRECTOR(A)

_______________
REPRESENTANTE
 INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO Y LOS
APRENDIZAJES ADQUIRIDOS POR SU HIJO(A)
AÑO ESCOLAR: 2023 – 2024

ESTUDIANTE: MONACO RIERA MIKE ALEJANDRO

GRUPO: PIII SECCIÓN: “A”
SEGUNDO MOMENTO
FECHA: 21/03/2024

AREAS DE APRENDIZAJE
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
Es un niño respetuoso y amable que se integra con facilidad y es capaz de
establecer relaciones afectivas con sus compañeros y docentes. Así mismo
expresa libremente sus opiniones y respeta la de los demás y trabaja
independiente en actividades de su elección.

RELACIÓN CON EL AMBIENTE

El estudiante cuenta para designar cantidades del 1 al 80 y está en proceso de
reconocer el símbolo gráfico que representa a cada número. Reconoce algunos
beneficios de las plantas como el ají e identifica las necesidades de crecimiento y
desarrollo de la misma, así mismo realiza prácticas que contribuyen a la
preservación del medio ambiente como lo es el sembrar.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Mike valora el lenguaje oral como medio para comunicarse con los demás y
aprecia sus producciones escritas. Reconoce las vocales y las consonantes
durante el seguimiento de la lectura en el aula hasta la letra “C”. Así mismo está en
proceso de manejar adecuadamente su proceso de respiración y relajación.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
Gracias al apoyo y compromiso familiar hemos logrado cumplir los objetivos
propuestos para este segundo momento del año escolar. ¡Felicidades!

________________ _______________ _______________ ________________

DOCENTE DOCENTE DIRECTOR(A) SUBDIRECTOR(A)

_______________
REPRESENTANTE
 INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO Y LOS
APRENDIZAJES ADQUIRIDOS POR SU HIJO(A)
AÑO ESCOLAR: 2023 – 2024

ESTUDIANTE: PASTRAN PALMA ADAM SAUL

GRUPO: PIII SECCIÓN: “A”
SEGUNDO MOMENTO
FECHA: 21/03/2024

AREAS DE APRENDIZAJE
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
El estudiante está en proceso de seguir las normas de convivencia dentro del
salón, además de responsabilizarse por sus acciones y de buscar soluciones a
situaciones que le generan conflicto. Trabaja independiente en actividades de su
elección y establece relaciones afectivas con sus compañeros.

RELACIÓN CON EL AMBIENTE

Adam cuenta para designar cantidades del 1 al 80 y está en proceso de
reconocer el símbolo gráfico que representa a cada número. El estudiante
establece semejanzas y diferencias entre distintos objetos del entorno natural y
reconoce algunos beneficios de las plantas e identifica las necesidades de
crecimiento y desarrollo de las mismas.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
El niño está en proceso de apreciar sus producciones escritas y valora el
lenguaje oral como medio para comunicarse con los demás. Así mismo reconoce
las vocales y las consonantes durante el seguimiento de la lectura en el aula hasta
la lección “Fl”.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
Gracias al apoyo y compromiso familiar hemos logrado cumplir los objetivos
propuestos para este segundo momento del año escolar. ¡Felicidades!

________________ _______________ _______________ ________________

DOCENTE DOCENTE DIRECTOR(A) SUBDIRECTOR(A)

_______________
REPRESENTANTE
 INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO Y LOS
APRENDIZAJES ADQUIRIDOS POR SU HIJO(A)
AÑO ESCOLAR: 2023 – 2024

ESTUDIANTE: SALAZAR GEMMELLARO DYLAN JOSSUE

GRUPO: PIII SECCIÓN: “A”
SEGUNDO MOMENTO
FECHA: 21/03/2024

AREAS DE APRENDIZAJE
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
Es un niño cariñoso que está en proceso de responsabilizarse por sus acciones
y de buscar soluciones a situaciones que le generan conflictos. Se integra con
facilidad y es capaz de establecer relaciones afectivas con sus compañeros y
docentes. Así mismo expresa libremente sus opiniones y está en proceso de
respetar la de los demás.
RELACIÓN CON EL AMBIENTE
El estudiante reconoce algunos beneficios de las plantas e identifica las
necesidades de crecimiento y desarrollo de las mismas, igualmente establece
semejanzas y diferencias entre distintos objetos del entorno natural. Cuenta hasta
el 80 y está en proceso de reconocer el símbolo gráfico de cada número.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
Dylan reconoce las vocales y las consonantes durante el seguimiento de la
lectura en el aula hasta la lección “T”. Utiliza la música como medio de expresión
e Imita roles de adultos identificándose con los mismos.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE
Gracias al apoyo y compromiso familiar hemos logrado cumplir los objetivos
propuestos para este segundo momento del año escolar. ¡Felicidades!

________________ _______________ _______________ ________________

DOCENTE DOCENTE DIRECTOR(A) SUBDIRECTOR(A)

______________
REPRESENTANTE