Sesion 2

1. ¿De qué trata el video?
Observa el siguiente video y responde:

2. ¿Quienes son las
personas que
aparecen en el video?
¿Consideras que
pueden tener algo en
común contigo? ¿Qué
cosa?
3. Señala el nombre de
alguno de los
proyectos presentados
en esta feria de
ciencias.
4. ¿Será importante que
como estudiantes
aprendamos a elaborar
proyectos de
investigación? ¿Por
qué?
Aprendemos a elaborar un proyecto de ciencias:
EL PROBLEMA
Ciencia y Tecnología
Propósito de la sesión:
• Plantea hipótesis en las que establece relaciones
de causalidad entre las variables
Evidencia:
• Elabora la situación problemática de su proyecto de
ciencias.
• Formula la pregunta de indagación, hipótesis y
objetivos (general y específicos) del proyecto de
ciencias.
• Identifica las variables: Independiente, dependiente e
intervinientes.
PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
El Problema:
Surge de la
realidad
observada.
El Problema:
Surge de la ACTIVIDAD 1:
realidad Piensa en una situación, fenómeno de la naturaleza, o una
necesidad que hayas tenido/ observado, plantéate algo que
observada. te interese investigar. Escribe un párrafo al respecto:
¿Qué sucede?
---------------------------------------------------------------------------------
¿A quién afecta? ---------------------------------------------------------------------------------
¿En qué ---------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------
momentos ---------------------------------------------------------------------------------
ocurre? ¿Qué ---------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------
consecuencias
trae?
Contaminación
del suelo
Acumulo de
basura
El Problema:
El árbol de
Uso excesivo de plásticos
problemas descartables en las fiestas
patronales de Bernal.
No hay
Más
alternativas
económicos
degradables.
ACTIVIDAD 2:
Elabora el árbol de problemas de la situación observada o
que estás pensando en investigar
El Problema:
El árbol de
problemas
Expresa una relación
PREGUNTA entre unidades de
análisis y una o más
DE variables.
INDAGACIÓN
Condiciones de una
pregunta de indagación
Debe estar formulada Que implique la

claramente en términos posibilidad de una
concretos y en forma prueba empírica.
concisa.
PREGUNTA Pregunta base o indagatoria:
¿Qué…? ¿Cómo…?¿Cuál será…? ¿De
DE qué manera? ¿En qué medida?
¿Qué relación existe…?
INDAGACIÓN
Unidad de análisis:
Sujetos, objetos o
Estructura de una
|
Dimensión
espacial: lugar pregunta de
fenómenos sobre
los que se desea
indagación investigar.
Variables:
Dimensión temporal:
periodo de estudio. Características que van a ser
valoradas. Causa  efecto
Pregunta base indagatoria Variable independiente
Variable dependiente Unidad de análisis
¿En qué medida el uso de bioplástico reduce el impacto

ambiental por el consumo de descartables en los pobladores de
Bernal, mayo- junio,2023?
Dimensión espacial Dimensión temporal
¿Cuál es la relación entre el aumento de la humedad
atmosférica y la aparición del mosquito Aedes Aegypti
en las comunidades de Chepito y Chancay, marzo – abril
del 2024?
ACTIVIDAD 3:
A partir del fenómeno, situación o tema que te interesa
investigar, plantéate alguna(s) pregunta(s) de investigación.
Escribe ello en las siguientes líneas:
-----------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------
PREGUNTA -----------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------
DE -----------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------
INDAGACIÓN Selecciona aquella que te parece mejor para investigar en tu
proyecto.
En el diseño de una investigación científica (proyecto) también se
suelen establecer los objetivos de la investigación. Es decir,
establecer que pretende la investigación. Son las guías de estudio y
hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo.
Ejemplos de objetivos de investigación serian:
• Determinar cuál es el efecto de la variación de la temperatura
OBJETIVOS diaria sobre el florecimiento de las flores en los biohuertos de la

escuela.
DE LA • Analizar cómo influye el aumento de la cantidad de compost en el
crecimiento de las lechugas.
INDAGACIÓN ACTIVIDAD 4: A partir del fenómeno, situación o tema que te
interesa investigar, plantéate alguna(s) pregunta(s) de
investigación. Escribe ello en las siguientes líneas:
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------
Una hipótesis es una afirmación tentativa que propone una posible
explicación para un fenómeno, suceso o problema científico que
puede ser probado por una futura investigación. Las hipótesis se
generan antes de recolectar y analizar datos.
Ejemplos de hipótesis serian:

HIPÓTESIS • El aumento de la temperatura diaria provoca
que las flores no florezcan.
DE • La elevada humedad atmosférica de la
INDAGACIÓN ciudad de Lima provoca una gran cantidad
de enfermedades respiratorias crónicas.
• Una mayor cantidad de compost provocará
mayor crecimiento de las lechugas.
ACTIVIDAD 5: Completa el siguiente cuadro
PREGUNTA DE VARIABLES HIPÓTESIS

INVESTIGACIÓN
HIPÓTESIS
DE
INDAGACIÓN

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Observa el siguiente video y responde:

Debe estar formulada Que implique la

Variable dependiente Unidad de análisis

¿En qué medida el uso de bioplástico reduce el impacto

OBJETIVOS diaria sobre el florecimiento de las flores en los biohuertos de la

Ejemplos de hipótesis serian:

PREGUNTA DE VARIABLES HIPÓTESIS

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