INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS

NIVEL: SECUNDARIA CÓDIGO MODULAR: 1400613

INSTITUCIÓN EDUCATIVA 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"

GRADO: PRIMERO SECCIÓN ÚNICA

 Código del
Grado Nº Orden estudiante DNI

1ero 1 1
1ero 2 2
1ero 3 3
1ero 4 4
1ero 5 5
1ero 6 6
1ero 7 7
1ero 8 8
1ero 9 9
1ero 10 10
1ero 11 11
1ero 12 12
1ero 13 13
1ero 14 14
1ero 15 15
1ero 16 16
1ero 17 17
1ero 18 18
1ero 19 19
1ero 20 20
1ero 21 21
1ero 22 22
1ero 23 23
1ero 24 24
1ero 25 25
1ero 26 26
1ero 27 27
1ero 28 28
1ero 29 29
1ero 30 30
 Desarrollo personal, ciudadanía y

Apellidos y Nombre SEXO I BIM II BIM III BIM IV BIM

C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
H 01 01 01 01 01 01 01 01
H 02 02 02 02 02 02 02 02
M 03 03 03 03 03 03 03 03
M 04 04 04 04 04 04 04 04
M 05 05 05 05 05 05 05 05
M 06 06 06 06 06 06 06 06
H 07 07 07 07 07 07 07 07
M 08 08 08 08 08 08 08 08
M 09 09 09 09 09 09 09 09
M 10 10 10 10 10 10 10 10
M 11 11 11 11 11 11 11 11
H 12 12 12 12 12 12 12 12
H 13 13 13 13 13 13 13 13
M 14 14 14 14 14 14 14 14
M 15 15 15 15 15 15 15 15
H 16 16 16 16 16 16 16 16
H 17 17 17 17 17 17 17 17
H 18 18 18 18 18 18 18 18
H 19 19 19 19 19 19 19 19
H 20 20 20 20 20 20 20 20
H 21 21 21 21 21 21 21 21
M 22 22 22 22 22 22 22 22
H 23 23 23 23 23 23 23 23
H 24 24 24 24 24 24 24 24
M 25 25 25 25 25 25 25 25
H 26 26 26 26 26 26 26 26
M 27 27 27 27 27 27 27 27
M 28 28 28 28 28 28 28 28
M 29 29 29 29 29 29 29 29
M 30 30 30 30 30 30 30 30
Mujer 10
Hombre 11
lo personal, ciudadanía y cívica Ciencias Sociales

I BIM II BIM III BIM I BIM

Conclusión descriptiva general
C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3
01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01
02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02
03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03
04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04
05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05
06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06
07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07
08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08
09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13
14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14
15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17
18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26
27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27
28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28
29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29
30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
ias Sociales Educación para el trabajo

I BIM II BIM III BIM IV BIM

Conclusión descriptiva general Conclusión descriptiva general
C1 C1 C1 C1
01 01 01 01 01 01
02 02 02 02 02 02
03 03 03 03 03 03
04 04 04 04 04 04
05 05 05 05 05 05
06 06 06 06 06 06
07 07 07 07 07 07
08 08 08 08 08 08
09 09 09 09 09 09
10 10 10 10 10 10
11 11 11 11 11 11
12 12 12 12 12 12
13 13 13 13 13 13
14 14 14 14 14 14
15 15 15 15 15 15
16 16 16 16 16 16
17 17 17 17 17 17
18 18 18 18 18 18
19 19 19 19 19 19
20 20 20 20 20 20
21 21 21 21 21 21
22 22 22 22 22 22
23 23 23 23 23 23
24 24 24 24 24 24
25 25 25 25 25 25
26 26 26 26 26 26
27 27 27 27 27 27
28 28 28 28 28 28
29 29 29 29 29 29
30 30 30 30 30 30
 Educación Fisica

I BIM II BIM III BIM IV BIM I BIM

Conclusión descriptiva general
C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3
01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01
02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02
03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03
04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04
05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05
06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06
07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07
08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08
09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13
14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14
15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17
18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26
27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27
28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28
29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29
30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
 Comunicación Arte y Cultu

II BIM III BIM IV BIM I BIM II BIM III BIM

Conclusión descriptiva general
C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C1 C2 C1 C2
01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01
02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02
03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03
04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04
05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05
06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06
07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07
08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08
09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13
14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14
15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17
18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26
27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27
28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28
29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29
30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Arte y Cultura Inglés como lengua extranjera

IV BIM I BIM II BIM III BIM IV BIM

Conclusión descriptiva general
C1 C2 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3
01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01
02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02
03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03
04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04
05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05
06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06
07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07
08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08
09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13
14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14
15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17
18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26
27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27
28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28
29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29
30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
lengua extranjera Matemática

I BIM II BIM III BIM IV BIM

Conclusión descriptiva general
C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3
01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01
02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02
03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03
04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04
05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05
06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06
07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07
08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08
09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13
14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14
15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17
18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26
27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27
28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28
29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29
30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
ática Ciencia y Tecnología

IV BIM I BIM II BIM III BIM IV BIM

Conclusión descriptiva general
C4 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3 C1 C2 C3
01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01
02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02
03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03 03
04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04 04
05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05
06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06 06
07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07 07
08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08 08
09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09 09
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13
14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14
15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17
18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26
27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27
28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28
29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29
30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
y Tecnología Educación Religiosa

I BIM II BIM III BIM IV BIM

Conclusión descriptiva general
C1 C2 C1 C2 C1 C2 C1 C2
01 01 01 01 01 01 01 01 01
02 02 02 02 02 02 02 02 02
03 03 03 03 03 03 03 03 03
04 04 04 04 04 04 04 04 04
05 05 05 05 05 05 05 05 05
06 06 06 06 06 06 06 06 06
07 07 07 07 07 07 07 07 07
08 08 08 08 08 08 08 08 08
09 09 09 09 09 09 09 09 09
10 10 10 10 10 10 10 10 10
11 11 11 11 11 11 11 11 11
12 12 12 12 12 12 12 12 12
13 13 13 13 13 13 13 13 13
14 14 14 14 14 14 14 14 14
15 15 15 15 15 15 15 15 15
16 16 16 16 16 16 16 16 16
17 17 17 17 17 17 17 17 17
18 18 18 18 18 18 18 18 18
19 19 19 19 19 19 19 19 19
20 20 20 20 20 20 20 20 20
21 21 21 21 21 21 21 21 21
22 22 22 22 22 22 22 22 22
23 23 23 23 23 23 23 23 23
24 24 24 24 24 24 24 24 24
25 25 25 25 25 25 25 25 25
26 26 26 26 26 26 26 26 26
27 27 27 27 27 27 27 27 27
28 28 28 28 28 28 28 28 28
29 29 29 29 29 29 29 29 29
30 30 30 30 30 30 30 30 30
Educación Religiosa TIC Gestiona su

IV BIM
III BIM

III BIM
II BIM

II BIM
I BIM

I BIM
Conclusión descriptiva general Conclusión descriptiva general
C1 C1 C1 C1 C1 C1 C1
01 01 01 01 01 01 01 01 01
02 02 02 02 02 02 02 02 02
03 03 03 03 03 03 03 03 03
04 04 04 04 04 04 04 04 04
05 05 05 05 05 05 05 05 05
06 06 06 06 06 06 06 06 06
07 07 07 07 07 07 07 07 07
08 08 08 08 08 08 08 08 08
09 09 09 09 09 09 09 09 09
10 10 10 10 10 10 10 10 10
11 11 11 11 11 11 11 11 11
12 12 12 12 12 12 12 12 12
13 13 13 13 13 13 13 13 13
14 14 14 14 14 14 14 14 14
15 15 15 15 15 15 15 15 15
16 16 16 16 16 16 16 16 16
17 17 17 17 17 17 17 17 17
18 18 18 18 18 18 18 18 18
19 19 19 19 19 19 19 19 19
20 20 20 20 20 20 20 20 20
21 21 21 21 21 21 21 21 21
22 22 22 22 22 22 22 22 22
23 23 23 23 23 23 23 23 23
24 24 24 24 24 24 24 24 24
25 25 25 25 25 25 25 25 25
26 26 26 26 26 26 26 26 26
27 27 27 27 27 27 27 27 27
28 28 28 28 28 28 28 28 28
29 29 29 29 29 29 29 29 29
30 30 30 30 30 30 30 30 30
 Gestiona su aprendizaje
IV BIM

Conclusión descriptiva general

C1
01 01
02 02
03 03
04 04
05 05
06 06
07 07
08 08
09 09
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
21 21
22 22
23 23
24 24
25 25
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
 INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022
DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 1 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 01 01 01 01
Desarrollo personal,
01
ciudadanía y cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 01 01 01 01

Construye interpretaciones históricas 01 01 01 01

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 01 01 01 01 01

Gestiona responsablemente los recursos económicos 01 01 01 01

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 01 01 01 01 01
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 01 01 01 01

Educación Fisica Asume una vida saludable 01 01 01 01 01

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 01 01 01 01

Se comunica oralmente en su lengua materna 01 01 01 01

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 01 01 01 01 01

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 01 01 01 01

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 01 01 01 01

Arte y Cultura 01
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 01 01 01 01

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 01 01 01 01

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 01 01 01 01 01
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 01 01 01 01

Resuelve problemas de cantidad 01 01 01 01

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 01 01 01 01
Matemática 01
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 01 01 01 01
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 01 01 01 01
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos 01 01 01 01
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 01 01 01 01 01
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 01 01 01 01

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo 01 01 01 01
con las que le son cercanas.
Educación
01
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 01 01 01 01

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 01 01 01 01 01

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 01 01 01 01 01
 Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 2 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 02 02 02 02
Desarrollo personal,
02
ciudadanía y cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 02 02 02 02

Construye interpretaciones históricas 02 02 02 02

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 02 02 02 02 02

Gestiona responsablemente los recursos económicos 02 02 02 02

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 02 02 02 02 02
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 02 02 02 02

Educación Fisica Asume una vida saludable 02 02 02 02 02

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 02 02 02 02

Se comunica oralmente en su lengua materna 02 02 02 02

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 02 02 02 02 02

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 02 02 02 02

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 02 02 02 02

Arte y Cultura 02
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 02 02 02 02

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 02 02 02 02

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 02 02 02 02 02
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 02 02 02 02

Resuelve problemas de cantidad 02 02 02 02

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 02 02 02 02
Matemática 02
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 02 02 02 02
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 02 02 02 02
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos 02 02 02 02
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 02 02 02 02 02
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 02 02 02 02

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo 02 02 02 02
con las que le son cercanas.
Educación
02
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 02 02 02 02

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 02 02 02 02 02

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 02 02 02 02 02
 Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 3 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 03 03 03 03
Desarrollo personal,
03
ciudadanía y cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 03 03 03 03

Construye interpretaciones históricas 03 03 03 03

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 03 03 03 03 03

Gestiona responsablemente los recursos económicos 03 03 03 03

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 03 03 03 03 03
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 03 03 03 03

Educación Fisica Asume una vida saludable 03 03 03 03 03

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 03 03 03 03

Se comunica oralmente en su lengua materna 03 03 03 03

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 03 03 03 03 03

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 03 03 03 03

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 03 03 03 03

Arte y Cultura 03
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 03 03 03 03

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 03 03 03 03

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 03 03 03 03 03
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 03 03 03 03

Resuelve problemas de cantidad 03 03 03 03

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 03 03 03 03
Matemática 03
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 03 03 03 03
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 03 03 03 03
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos 03 03 03 03
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 03 03 03 03 03
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 03 03 03 03

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo 03 03 03 03
con las que le son cercanas.
Educación
03
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 03 03 03 03

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 03 03 03 03 03

Competencias
transversales
 Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 03 03 03 03 03

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 4 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 04 04 04 04
Desarrollo personal,
04
ciudadanía y cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 04 04 04 04

Construye interpretaciones históricas 04 04 04 04

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 04 04 04 04 04

Gestiona responsablemente los recursos económicos 04 04 04 04

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 04 04 04 04 04
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 04 04 04 04

Educación Fisica Asume una vida saludable 04 04 04 04 04

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 04 04 04 04

Se comunica oralmente en su lengua materna 04 04 04 04

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 04 04 04 04 04

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 04 04 04 04

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 04 04 04 04

Arte y Cultura 04
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 04 04 04 04

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 04 04 04 04

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 04 04 04 04 04
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 04 04 04 04

Resuelve problemas de cantidad 04 04 04 04

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 04 04 04 04
Matemática 04
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 04 04 04 04
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 04 04 04 04
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos 04 04 04 04
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 04 04 04 04 04
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 04 04 04 04

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo 04 04 04 04
con las que le son cercanas.
Educación
04
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 04 04 04 04
 Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 04 04 04 04 04
Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 04 04 04 04 04

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 5 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 05 05 05 05
Desarrollo personal,
05
ciudadanía y cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 05 05 05 05

Construye interpretaciones históricas 05 05 05 05

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 05 05 05 05 05

Gestiona responsablemente los recursos económicos 05 05 05 05

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 05 05 05 05 05
trabajo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 05 05 05 05

Educación Fisica Asume una vida saludable 05 05 05 05 05

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 05 05 05 05

Se comunica oralmente en su lengua materna 05 05 05 05

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 05 05 05 05 05

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 05 05 05 05

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 05 05 05 05

Arte y Cultura 05
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 05 05 05 05

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 05 05 05 05

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 05 05 05 05 05
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 05 05 05 05

Resuelve problemas de cantidad 05 05 05 05

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 05 05 05 05
Matemática 05
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 05 05 05 05
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 05 05 05 05
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos 05 05 05 05
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 05 05 05 05 05
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 05 05 05 05

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo 05 05 05 05
con las que le son cercanas.
Educación
05
Religiosa
 Educación
05
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 05 05 05 05

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 05 05 05 05 05

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 05 05 05 05 05

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 6 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 06 06 06 06
Desarrollo personal,
06
ciudadanía y cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 06 06 06 06

Construye interpretaciones históricas 06 06 06 06

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 06 06 06 06 06

Gestiona responsablemente los recursos económicos 06 06 06 06

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 06 06 06 06 06
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 06 06 06 06

Educación Fisica Asume una vida saludable 06 06 06 06 06

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 06 06 06 06

Se comunica oralmente en su lengua materna 06 06 06 06

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 06 06 06 06 06

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 06 06 06 06

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 06 06 06 06

Arte y Cultura 06
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 06 06 06 06

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 06 06 06 06

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 06 06 06 06 06
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 06 06 06 06

Resuelve problemas de cantidad 06 06 06 06

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 06 06 06 06
Matemática 06
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 06 06 06 06
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 06 06 06 06
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos 06 06 06 06
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 06 06 06 06 06
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 06 06 06 06

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo 06 06 06 06
con las que le son cercanas.
Educación
06
Religiosa
 Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo 06 06 06 06
con las que le son cercanas.
Educación
06
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 06 06 06 06

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 06 06 06 06 06

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 06 06 06 06 06

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 7 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 07 07 07 07
Desarrollo personal,
07
ciudadanía y cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 07 07 07 07

Construye interpretaciones históricas 07 07 07 07

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 07 07 07 07 07

Gestiona responsablemente los recursos económicos 07 07 07 07

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 07 07 07 07 07
trabajo

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 07 07 07 07

Educación Fisica Asume una vida saludable 07 07 07 07 07

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 07 07 07 07

Se comunica oralmente en su lengua materna 07 07 07 07

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 07 07 07 07 07

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 07 07 07 07

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 07 07 07 07

Arte y Cultura 07
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 07 07 07 07

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 07 07 07 07

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 07 07 07 07 07
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 07 07 07 07

Resuelve problemas de cantidad 07 07 07 07

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 07 07 07 07
Matemática 07
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 07 07 07 07
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 07 07 07 07
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos 07 07 07 07
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 07 07 07 07 07
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 07 07 07 07
 Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo 07 07 07 07
con las que le son cercanas.
Educación
07
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 07 07 07 07

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 07 07 07 07 07

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 07 07 07 07 07

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 8 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 08 08 08 08
Desarrollo personal,
08
ciudadanía y cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 08 08 08 08

Construye interpretaciones históricas 08 08 08 08

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 08 08 08 08 08

Gestiona responsablemente los recursos económicos 08 08 08 08

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 08 08 08 08 08
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 08 08 08 08

Educación Fisica Asume una vida saludable 08 08 08 08 08

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 08 08 08 08

Se comunica oralmente en su lengua materna 08 08 08 08

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 08 08 08 08 08

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 08 08 08 08

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 08 08 08 08

Arte y Cultura 08
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 08 08 08 08

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 08 08 08 08

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 08 08 08 08 08
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 08 08 08 08

Resuelve problemas de cantidad 08 08 08 08

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 08 08 08 08
Matemática 08
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 08 08 08 08
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 08 08 08 08
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
08 08 08 08

Ciencia y
08
Tecnología
 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 08 08 08 08 08
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 08 08 08 08

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas. 08 08 08 08
Educación
08
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 08 08 08 08

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 08 08 08 08 08

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 08 08 08 08 08

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 9 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 09 09 09 09
Desarrollo personal,
09
ciudadanía y cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 09 09 09 09

Construye interpretaciones históricas 09 09 09 09

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 09 09 09 09 09

Gestiona responsablemente los recursos económicos 09 09 09 09

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 09 09 09 09 09
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 09 09 09 09

Educación Fisica Asume una vida saludable 09 09 09 09 09

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 09 09 09 09

Se comunica oralmente en su lengua materna 09 09 09 09

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 09 09 09 09 09

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 09 09 09 09

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 09 09 09 09

Arte y Cultura 09
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 09 09 09 09

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 09 09 09 09

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 09 09 09 09 09
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 09 09 09 09

Resuelve problemas de cantidad 09 09 09 09

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 09 09 09 09
Matemática 09
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 09 09 09 09
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 09 09 09 09
 Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
09 09 09 09
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 09 09 09 09 09
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 09 09 09 09

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
09 09 09 09
con las que le son cercanas.
Educación
09
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 09 09 09 09

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 09 09 09 09 09

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 09 09 09 09 09

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 10 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 10 10 10 10
Desarrollo personal,
10
ciudadanía y cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 10 10 10 10

Construye interpretaciones históricas 10 10 10 10

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 10 10 10 10 10

Gestiona responsablemente los recursos económicos 10 10 10 10

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 10 10 10 10 10
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 10 10 10 10

Educación Fisica Asume una vida saludable 10 10 10 10 10

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 10 10 10 10

Se comunica oralmente en su lengua materna 10 10 10 10

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 10 10 10 10 10

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 10 10 10 10

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 10 10 10 10

Arte y Cultura 10
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 10 10 10 10

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 10 10 10 10

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 10 10 10 10 10
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 10 10 10 10

Resuelve problemas de cantidad 10 10 10 10

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 10 10 10 10
Matemática 10
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 10 10 10 10
 Matemática 10

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 10 10 10 10

Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
10 10 10 10
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 10 10 10 10 10
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 10 10 10 10

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
10 10 10 10
con las que le son cercanas.
Educación
10
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 10 10 10 10

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 10 10 10 10 10

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 10 10 10 10 10

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 11 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 11 11 11 11
Desarrollo personal,
11
ciudadanía y cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 11 11 11 11

Construye interpretaciones históricas 11 11 11 11

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 11 11 11 11 11

Gestiona responsablemente los recursos económicos 11 11 11 11

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 11 11 11 11 11
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 11 11 11 11

Educación Fisica Asume una vida saludable 11 11 11 11 11

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 11 11 11 11

Se comunica oralmente en su lengua materna 11 11 11 11

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 11 11 11 11 11

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 11 11 11 11

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 11 11 11 11

Arte y Cultura 11
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 11 11 11 11

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 11 11 11 11

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 11 11 11 11 11
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 11 11 11 11

Resuelve problemas de cantidad 11 11 11 11

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 11 11 11 11
Matemática 11
 Matemática 11
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 11 11 11 11
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 11 11 11 11
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
11 11 11 11
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 11 11 11 11 11
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 11 11 11 11

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
11 11 11 11
con las que le son cercanas.
Educación
11
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 11 11 11 11

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 11 11 11 11 11

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 11 11 11 11 11

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 12 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 12 12 12 12
Desarrollo personal,
12
ciudadanía y cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
12 12 12 12

Construye interpretaciones históricas 12 12 12 12

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 12 12 12 12 12

Gestiona responsablemente los recursos económicos 12 12 12 12

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 12 12 12 12 12
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 12 12 12 12

Educación Fisica Asume una vida saludable 12 12 12 12 12

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 12 12 12 12

Se comunica oralmente en su lengua materna 12 12 12 12

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 12 12 12 12 12

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 12 12 12 12

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 12 12 12 12

Arte y Cultura 12
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 12 12 12 12

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 12 12 12 12

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 12 12 12 12 12
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 12 12 12 12

Resuelve problemas de cantidad 12 12 12 12

Matemática 12
 Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 12 12 12 12
Matemática 12
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 12 12 12 12
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 12 12 12 12
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
12 12 12 12
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 12 12 12 12 12
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 12 12 12 12

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
12 12 12 12
con las que le son cercanas.
Educación
12
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 12 12 12 12

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 12 12 12 12 12

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 12 12 12 12 12

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 13 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 13 13 13 13
Desarrollo personal,
13
ciudadanía y cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 13 13 13 13

Construye interpretaciones históricas 13 13 13 13

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 13 13 13 13 13

Gestiona responsablemente los recursos económicos 13 13 13 13

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 13 13 13 13 13
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 13 13 13 13

Educación Fisica Asume una vida saludable 13 13 13 13 13

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 13 13 13 13

Se comunica oralmente en su lengua materna 13 13 13 13

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 13 13 13 13 13

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 13 13 13 13

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 13 13 13 13

Arte y Cultura 13
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 13 13 13 13

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 13 13 13 13

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 13 13 13 13 13
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 13 13 13 13
 Resuelve problemas de cantidad 13 13 13 13
Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 13 13 13 13
Matemática 13
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 13 13 13 13
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 13 13 13 13
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
13 13 13 13
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 13 13 13 13 13
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 13 13 13 13

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
13 13 13 13
con las que le son cercanas.
Educación
13
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 13 13 13 13

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 13 13 13 13 13

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 13 13 13 13 13

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 14 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 14 14 14 14
Desarrollo personal,
14
ciudadanía y cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 14 14 14 14

Construye interpretaciones históricas 14 14 14 14

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 14 14 14 14 14

Gestiona responsablemente los recursos económicos 14 14 14 14

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 14 14 14 14 14
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 14 14 14 14

Educación Fisica Asume una vida saludable 14 14 14 14 14

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 14 14 14 14

Se comunica oralmente en su lengua materna 14 14 14 14

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 14 14 13 14 14

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 14 14 14 14

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 14 14 14 14

Arte y Cultura 14
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 14 14 14 14

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 14 14 14 14

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 14 14 14 14 14
extranjera
Inglés como lengua
14
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 14 14 14 14

Resuelve problemas de cantidad 14 14 14 14

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 14 14 14 14
Matemática 14
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 14 14 14 14
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 14 14 14 14
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
14 14 14 14
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 14 14 14 14 14
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 14 14 14 14

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
14 14 14 14
con las que le son cercanas.
Educación
14
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 14 14 14 14

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 14 14 14 14 14

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 14 14 14 14 14

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 15 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 15 15 15 15
Desarrollo personal,
15
ciudadanía y cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 15 15 15 15

Construye interpretaciones históricas 15 15 15 15

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 15 15 15 15 15

Gestiona responsablemente los recursos económicos 15 15 15 15

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 15 15 15 15 15
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 15 15 15 15

Educación Fisica Asume una vida saludable 15 15 15 15 15

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 15 15 15 15

Se comunica oralmente en su lengua materna 15 15 15 15

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 15 15 15 15 15

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 15 15 15 15

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 15 15 15 15

Arte y Cultura 15
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 15 15 15 15

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 15 15 15 15

Inglés como lengua
15
extranjera
Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 15 15 15 15 15
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 15 15 15 15

Resuelve problemas de cantidad 15 15 15 15

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 15 15 15 15
Matemática 15
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 15 15 15 15
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 15 15 15 15
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
15 15 15 15
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 15 15 15 15 15
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 15 15 15 15

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
15 15 15 15
con las que le son cercanas.
Educación
15
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 15 15 15 15

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 15 15 15 15 15

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 15 15 15 15 15

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 16 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 16 16 16 16
Desarrollo personal,
16
ciudadanía y cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 16 16 16 16

Construye interpretaciones históricas 16 16 16 16

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 16 16 16 16 16

Gestiona responsablemente los recursos económicos 16 16 16 16

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 16 16 16 16 16
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 16 16 16 16

Educación Fisica Asume una vida saludable 16 16 16 16 16

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 16 16 16 16

Se comunica oralmente en su lengua materna 16 16 16 16

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 16 16 16 16 16

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 16 16 16 16

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 16 16 16 16

Arte y Cultura 16
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 16 16 16 16
 Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 16 16 16 16
Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 16 16 16 16 16
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 16 16 16 16

Resuelve problemas de cantidad 16 16 16 16

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 16 16 16 16
Matemática 16
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 16 16 16 16
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 16 16 16 16
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
16 16 16 16
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 16 16 16 16 16
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 16 16 16 16

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
16 16 16 16
con las que le son cercanas.
Educación
16
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 16 16 16 16

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 16 16 16 16 16

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 16 16 16 16 16

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 17 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 17 17 17 17
Desarrollo personal,
17
ciudadanía y cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 17 17 17 17

Construye interpretaciones históricas 17 17 17 17

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 17 17 17 17 17

Gestiona responsablemente los recursos económicos 17 17 17 17

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 17 17 17 17 17
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 17 17 17 17

Educación Fisica Asume una vida saludable 17 17 17 17 17

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 17 17 17 17

Se comunica oralmente en su lengua materna 17 17 17 17

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 17 17 17 17 17

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 17 17 17 17

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 17 17 17 17

Arte y Cultura 17
 Arte y Cultura 17
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 17 17 17 17

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 17 17 17 17

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 17 17 17 17 17
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 17 17 17 17

Resuelve problemas de cantidad 17 17 17 17

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 17 17 17 17
Matemática 17
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 17 17 17 17
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 17 17 17 17
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
17 17 17 17
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 17 17 17 17 17
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 17 17 17 17

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
17 17 17 17
con las que le son cercanas.
Educación
17
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 17 17 17 17

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 17 17 17 17 17

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 17 17 17 17 17

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 18 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 18 18 18 18
Desarrollo personal,
18
ciudadanía y cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 18 18 18 18

Construye interpretaciones históricas 18 18 18 18

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 18 18 18 18 18

Gestiona responsablemente los recursos económicos 18 18 18 18

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 18 18 18 18 18
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 18 18 18 18

Educación Fisica Asume una vida saludable 18 18 18 18 18

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 18 18 18 18

Se comunica oralmente en su lengua materna 18 18 18 18

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 18 18 18 18 18

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 18 18 18 18

 Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 18 18 18 18
Arte y Cultura 18
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 18 18 18 18

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 18 18 18 18

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 18 18 18 18 18
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 18 18 18 18

Resuelve problemas de cantidad 18 18 18 18

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 18 18 18 18
Matemática 18
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 18 18 18 18
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 18 18 18 18
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
18 18 18 18
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 18 18 18 18 18
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 18 18 18 18

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
18 18 18 18
con las que le son cercanas.
Educación
18
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 18 18 18 18

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 18 18 18 18 18

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 18 18 18 18 18

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 19 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 19 19 19 19
Desarrollo personal,
19
ciudadanía y cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 19 19 19 19

Construye interpretaciones históricas 19 19 19 19

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 19 19 19 19 19

Gestiona responsablemente los recursos económicos 19 19 19 19

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 19 19 19 19 19
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 19 19 19 19

Educación Fisica Asume una vida saludable 19 19 19 19 19

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 19 19 19 19

Se comunica oralmente en su lengua materna 19 19 19 19

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 19 19 19 19 19

 Comunicación 19

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 19 19 19 19

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 19 19 19 19

Arte y Cultura 19
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 19 19 19 19

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 19 19 19 19

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 19 19 19 19 19
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 19 19 19 19

Resuelve problemas de cantidad 19 19 19 19

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 19 19 19 19
Matemática 19
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 19 19 19 19
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 19 19 19 19
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
19 19 19 19
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 19 19 19 19 19
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 19 19 19 19

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
19 19 19 19
con las que le son cercanas.
Educación
19
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 19 19 19 19

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 19 19 19 19 19

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 19 19 19 19 19

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 20 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 20 20 20 20
Desarrollo personal,
20
ciudadanía y cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 20 20 20 20

Construye interpretaciones históricas 20 20 20 20

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 20 20 20 20 20

Gestiona responsablemente los recursos económicos 20 20 20 20

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 20 20 20 20 20
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 20 20 20 20

Educación Fisica Asume una vida saludable 20 20 20 20 20

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 20 20 20 20

Se comunica oralmente en su lengua materna 20 20 20 20

Comunicación 20
 Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 20 20 20 20 20

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 20 20 20 20

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 20 20 20 20

Arte y Cultura 20
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 20 20 20 20

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 20 20 20 20

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 20 20 20 20 20
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 20 20 20 20

Resuelve problemas de cantidad 20 20 20 20

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 20 20 20 20
Matemática 20
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 20 20 20 20
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 20 20 20 20
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
20 20 20 20
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 20 20 20 20 20
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 20 20 20 20

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
20 20 20 20
con las que le son cercanas.
Educación
20
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 20 20 20 20

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 20 20 20 20 20

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 20 20 20 20 20

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 21 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 21 21 21 21
Desarrollo personal,
21
ciudadanía y cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 21 21 21 21

Construye interpretaciones históricas 21 21 21 21

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 21 21 21 21 21

Gestiona responsablemente los recursos económicos 21 21 21 21

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 21 21 21 21 21
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 21 21 21 21

Educación Fisica Asume una vida saludable 21 21 21 21 21

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 21 21 21 21

 Se comunica oralmente en su lengua materna 21 21 21 21

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 21 21 21 21 21

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 21 21 21 21

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 21 21 21 21

Arte y Cultura 21
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 21 21 21 21

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 21 21 21 21

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 21 21 21 21 21
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 21 21 21 21

Resuelve problemas de cantidad 21 21 21 21

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 21 21 21 21
Matemática 21
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 21 21 21 21
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 21 21 21 21
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
21 21 21 21
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 21 21 21 21 21
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 21 21 21 21

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
21 21 21 21
con las que le son cercanas.
Educación
21
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 21 21 21 21

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 21 21 21 21 21

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 21 21 21 21 21

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 22 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 22 22 22 22
Desarrollo personal,
22
ciudadanía y cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 22 22 22 22

Construye interpretaciones históricas 22 22 22 22

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 22 22 22 22 22

Gestiona responsablemente los recursos económicos 22 22 22 22

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 22 22 22 22 22
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 22 22 22 22

Educación Fisica Asume una vida saludable 22 22 22 22 22

 Educación Fisica 22

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 22 22 22 22

Se comunica oralmente en su lengua materna 22 22 22 22

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 22 22 22 22 22

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 22 22 22 22

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 22 22 22 22

Arte y Cultura 22
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 22 22 22 22

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 22 22 22 22

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 22 22 22 22 22
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 22 22 22 22

Resuelve problemas de cantidad 22 22 22 22

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 22 22 22 22
Matemática 22
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 22 22 22 22
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 22 22 22 22
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
22 22 22 22
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 22 22 22 22 22
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 22 22 22 22

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
22 22 22 22
con las que le son cercanas.
Educación
22
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 22 22 22 22

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 22 22 22 22 22

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 22 22 22 22 22

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 23 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 23 23 23 23
Desarrollo personal,
23
ciudadanía y cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 23 23 23 23

Construye interpretaciones históricas 23 23 23 23

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 23 23 23 23 23

Gestiona responsablemente los recursos económicos 23 23 23 23

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 23 23 23 23 23
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 23 23 23 23

Educación Fisica 23
 Educación Fisica Asume una vida saludable 23 23 23 23 23

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 23 23 23 23

Se comunica oralmente en su lengua materna 23 23 23 23

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 23 23 23 23 23

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 23 23 23 23

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 23 23 23 23

Arte y Cultura 23
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 23 23 23 23

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 23 23 23 23

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 23 23 23 23 23
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 23 23 23 23

Resuelve problemas de cantidad 23 23 23 23

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 23 23 23 23
Matemática 23
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 23 23 23 23
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 23 23 23 23
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
23 23 23 23
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 23 23 23 23 23
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 23 23 23 23

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
23 23 23 23
con las que le son cercanas.
Educación
23
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 23 23 23 23

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 23 23 23 23 23

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 23 23 23 23 23

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 24 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 24 24 24 24
Desarrollo personal,
24
ciudadanía y cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 24 24 24 24

Construye interpretaciones históricas 24 24 24 24

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 24 24 24 24 24

Gestiona responsablemente los recursos económicos 24 24 24 24

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 24 24 24 24 24
trabajo
 Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 24 24 24 24

Educación Fisica Asume una vida saludable 24 24 24 24 24

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 24 24 24 24

Se comunica oralmente en su lengua materna 24 24 24 24

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 24 24 24 24 24

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 24 24 24 24

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 24 24 24 24

Arte y Cultura 24
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 24 24 24 24

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 24 24 24 24

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 24 24 27 24 24
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 24 24 24 24

Resuelve problemas de cantidad 24 24 24 24

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 24 24 24 24
Matemática 24
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 24 24 24 24
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 24 24 24 24
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
24 24 24 24
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 24 24 24 24 24
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 24 24 24 24

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
24 24 24 24
con las que le son cercanas.
Educación
24
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 24 24 24 24

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 24 24 24 24 24

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 24 24 24 24 24

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 25 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 25 25 25 25
Desarrollo personal,
25
ciudadanía y cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 25 25 25 25

Construye interpretaciones históricas 25 25 25 25

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 25 25 25 25 25

Gestiona responsablemente los recursos económicos 25 25 25 25

 Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 25 25 25 25 25
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 25 25 25 25

Educación Fisica Asume una vida saludable 25 25 25 25 25

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 25 25 25 25

Se comunica oralmente en su lengua materna 25 25 25 25

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 25 25 25 25 25

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 25 25 25 25

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 25 25 25 25

Arte y Cultura 25
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 25 25 25 25

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 25 25 25 25

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 25 25 25 25 25
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 25 25 25 25

Resuelve problemas de cantidad 25 25 25 25

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 25 25 25 25
Matemática 25
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 25 25 25 25
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 25 25 25 25
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
25 25 25 25
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 25 25 25 25 25
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 25 25 25 25

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
25 25 25 25
con las que le son cercanas.
Educación
25
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 25 25 25 25

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 25 25 25 25 25

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 25 25 25 25 25

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 26 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 26 26 26 26
Desarrollo personal,
26
ciudadanía y cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 26 26 26 26

Construye interpretaciones históricas 26 26 26 26

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 26 26 26 26 26

 Ciencias Sociales 26

Gestiona responsablemente los recursos económicos 26 26 26 26

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 26 26 26 26 26
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 26 26 26 26

Educación Fisica Asume una vida saludable 26 26 26 26 26

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 26 26 26 26

Se comunica oralmente en su lengua materna 26 26 26 26

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 26 26 26 26 26

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 26 26 26 26

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 26 26 26 26

Arte y Cultura 26
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 26 26 26 26

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 26 26 26 26

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 26 26 26 26 26
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 26 26 26 26

Resuelve problemas de cantidad 26 26 26 26

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 26 26 26 26
Matemática 26
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 26 26 26 26
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 26 26 26 26
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
26 26 26 26
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 26 26 26 26 26
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 26 26 26 26

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
26 26 26 26
con las que le son cercanas.
Educación
26
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 26 26 26 26

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 26 26 26 26 26

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 26 26 26 26 26

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 27 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 27 27 27 27
Desarrollo personal,
27
ciudadanía y cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 27 27 27 27

Construye interpretaciones históricas 27 27 27 27

Ciencias Sociales 27
 Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 27 27 27 27 27

Gestiona responsablemente los recursos económicos 27 27 27 27

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 27 27 27 27 27
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 27 27 27 27

Educación Fisica Asume una vida saludable 27 27 27 27 27

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 27 27 27 27

Se comunica oralmente en su lengua materna 27 27 27 27

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 27 27 27 27 27

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 27 27 27 27

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 27 27 27 27

Arte y Cultura 27
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 27 27 27 27

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 27 27 27 27

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 27 27 27 27 27
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 27 27 27 27

Resuelve problemas de cantidad 27 27 27 27

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 27 27 27 27
Matemática 27
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 27 27 27 27
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 27 27 27 27
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
27 27 27 27
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 27 27 27 27 27
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 27 27 27 27

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
27 27 27 27
con las que le son cercanas.
Educación
27
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 27 27 27 27

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 27 27 27 27 27

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 27 27 27 27 27

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 28 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 28 28 28 28
Desarrollo personal,
28
ciudadanía y cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 28 28 28 28
 Construye interpretaciones históricas 28 28 28 28

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 28 28 28 28 28

Gestiona responsablemente los recursos económicos 28 28 28 28

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 28 28 28 28 28
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 28 28 28 28

Educación Fisica Asume una vida saludable 28 28 28 28 28

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 28 28 28 28

Se comunica oralmente en su lengua materna 28 28 28 28

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 28 28 28 28 28

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 28 28 28 28

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 28 28 28 28

Arte y Cultura 28
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 28 28 28 28

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 28 28 28 28

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 28 28 28 28 28
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 28 28 28 28

Resuelve problemas de cantidad 28 28 28 28

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 28 28 28 28
Matemática 28
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 28 28 28 28
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 28 28 28 28
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
28 28 28 28
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 28 28 28 28 28
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 28 28 28 28

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
28 28 28 28
con las que le son cercanas.
Educación
28
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 28 28 28 28

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 28 28 28 28 28

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 28 28 28 28 28

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 29 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B

Construye su identidad. 29 29 29 29
Desarrollo personal,
29
ciudadanía y cívica
 Desarrollo personal,
29
ciudadanía y cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 29 29 29 29

Construye interpretaciones históricas 29 29 29 29

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 29 29 29 29 29

Gestiona responsablemente los recursos económicos 29 29 29 29

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 29 29 29 29 29
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 29 29 29 29

Educación Fisica Asume una vida saludable 29 29 29 29 29

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 29 29 29 29

Se comunica oralmente en su lengua materna 29 29 29 29

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 29 29 29 29 29

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 29 29 29 29

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 29 29 29 29

Arte y Cultura 29
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 29 29 29 29

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 29 29 29 29

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 29 29 29 29 29
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 29 29 29 29

Resuelve problemas de cantidad 29 29 29 29

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 29 29 29 29
Matemática 29
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 29 29 29 29
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 29 29 29 29
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
29 29 29 29
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 29 29 29 29 29
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 29 29 29 29

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
29 29 29 29
con las que le son cercanas.
Educación
29
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 29 29 29 29

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 29 29 29 29 29

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 29 29 29 29 29

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)

INFORME DEL PROGRESO DEL ESTUDIANTE 2022

DRE: PIURA UGEL: CHULUCANAS
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1400613
Institución Educativa 14328 - "DR. CÉSAR TRELLES LARA"
Grado: PRIMERO Sección: ÚNICA
Apellidos y Nombres del estudiante 0
Código del estudiante 30 DNI: 0

CALIF. DE COMP.
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
IB IIB IIIB IV B
 Construye su identidad. 30 30 30 30
Desarrollo personal,
30
ciudadanía y cívica Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común 30 30 30 30

Construye interpretaciones históricas 30 30 30 30

Ciencias Sociales Gestiona responsablemente el espacio y ambiente 30 30 30 30 30

Gestiona responsablemente los recursos económicos 30 30 30 30

Educación para el
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social 30 30 30 30 30
trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad 30 30 30 30

Educación Fisica Asume una vida saludable 30 30 30 30 30

Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices 30 30 30 30

Se comunica oralmente en su lengua materna 30 30 30 30

Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna 30 30 30 30 30

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna 30 30 30 30

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 30 30 30 30

Arte y Cultura 30
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 30 30 30 30

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera 30 30 30 30

Inglés como lengua
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera 30 30 30 30 30
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera 30 30 30 30

Resuelve problemas de cantidad 30 30 30 30

Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio 30 30 30 30
Matemática 30
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización 30 30 30 30
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre 30 30 30 30
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos
30 30 30 30
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
Ciencia y materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. 30 30 30 30 30
Tecnología
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno 30 30 30 30

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
30 30 30 30
con las que le son cercanas.
Educación
30
Religiosa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. 30 30 30 30

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC 30 30 30 30 30

Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma 30 30 30 30 30

Firma y sello del docente o tutor(a) Firma y sello del Director(a)