Anexo - Nivel 3 Ficha de Lectura

Anexo Nivel 3: Estudiante en la Era Digital
Ficha de lectura: Lee para analizar
Pregunta 1: a propósito de los cambios en las

generaciones, la educación tiene muchas La educación presencial me brindó una experiencia positiva en general, me permitió
historias ¿Cómo fue tu experiencia con la desarrollar habilidades de comunicación y trabajo en equipo, e interactuar con profesores y
educación presencial (tradicional) y en qué compañeros. La tecnología fue una herramienta útil para realizar investigaciones,
momento hiciste uso de la tecnología? Resume
presentaciones y trabajos, mejorando mi aprendizaje y haciendo la experiencia educativa
Nombre: una anécdota o experiencia.
más atractiva.
DUBAN CAMILO
ARIAS
BOH{ORQUEZ Las TIC, TAC y TEP (Tecnologías de la Información y la Comunicación, Tecnologías del Aprendizaje
Pregunta 2: las tecnologías ahora están al y el Conocimiento, y Tecnologías del Empoderamiento y la Participación) son herramientas que
Código: servicio de la educación y dicen quienes
trabajan con ella que son alianzas para darnos
revolucionan la educación de diversas maneras:
80017C_1701 •Acceso a la información: Amplio abanico de recursos, personalizados y con búsqueda eficiente.
la oportunidad de aprender sin importar en
•Interacción y colaboración: Comunicación fluida, trabajo en equipo y aprendizaje social.
donde estemos, ¿Cómo las TIC (Tecnologías de
la Información y la Comunicación), TAC •Personalización del aprendizaje: Adaptación a estilos y ritmos individuales, con evaluación y
(Tecnologías del Aprendizaje y el retroalimentación personalizadas.
Conocimiento) y TEP (Tecnologías del •Motivación: Experiencias interactivas, gamificación y aprendizaje basado en proyectos.
Empoderamiento y la Participación) nos
facilitan el aprendizaje?
Pregunta 3: el concepto del docente o profesor

se transforma en la educación abierta, a El DOBOT (Docente Virtual de Aprendizaje de la UNAD) es una herramienta innovadora
distancia y virtual y pasa a ser un mediador en
el proceso de aprendizaje ¿quién es el DOBOT
desarrollada por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) utilizando técnicas de
que pronto tendrá la universidad? Inteligencia Artificial (IA), Machine Learning (ML), Analítica de Datos, Lenguaje Natural (NLU)
y Chatbots.
El DOBOT funciona como un asistente virtual inteligente que brinda apoyo a estudiantes, docentes y
Imagen de Avatares Amaru y Alika tutores en diversos aspectos del proceso educativo dentro del ecosistema UNAD 5.0.
Herramienta Nivel 3
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Bibliografías y referencias
Las TIC, TAC y TEP en la educación:

Artículos científicos:
• Romero-López, R., & Fernández-Val, D. (2020). Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) para la innovación educativa en la era digital. RIED. Revista de Investigaciones en
Educación Digital, 17(2), e2019. https://www.fundaciontelefonica.com/noticias/que-son-las-tecnologias-tic-tac-y-tep-en-la-educacion/
• Cabero, J., López Yáñez, M. D., & Barón, J. L. (2020). Tecnologías del empoderamiento y la participación (TEP): Hacia una educación más crítica y transformadora. RIED. Revista de
Investigaciones en Educación Digital, 17(2), e2020. https://www.fundaciontelefonica.com/noticias/que-son-las-tecnologias-tic-tac-y-tep-en-la-educacion/
Vázquez-Cano, M. A., & López-Yáñez, M. D. (2019). Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para el aprendizaje: Una revisión crítica de Las TIC, TAC y TEP en la
educación:
Artículos científicos:
• Romero-López, R., & Fernández-Val, D. (2020). Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) para la innovación educativa en la era digital. RIED. Revista de Investigaciones en
Educación Digital, 17(2), e2019. https://www.fundaciontelefonica.com/noticias/que-son-las-tecnologias-tic-tac-y-tep-en-la-educacion/
• Cabero, J., López Yáñez, M. D., & Barón, J. L. (2020). Tecnologías del empoderamiento y la participación (TEP): Hacia una educación más crítica y transformadora. RIED. Revista de
• Vázquez-Cano, M. A., & López-Yáñez, M. D. (2019). Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para el aprendizaje: Una revisión crítica de la literatura. RIED. Revista de
Sitios web:
• Ministerio de Educación Nacional de Colombia. (2021). Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el sector educativo. https://www.mineducacion.gov.co/portal/
• Organización de los Estados Americanos (OEA). (2020). Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) para la innovación educativa en América Latina y el Caribe.
https://www.fundaciontelefonica.com/noticias/que-son-las-tecnologias-tic-tac-y-tep-en-la-educacion/
• UNESCO. (2018). Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación (TEP): Hacia una educación más inclusiva y equitativa.
https://www.fundaciontelefonica.com/noticias/que-son-las-tecnologias-tic-tac-y-tep-en-la-educacion/
Libros:
• Coll, C., & Onrubia, J. (2017). Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento para una pedagogía activa y renovada. Barcelona: Graó.
• Area, M. (2018). Competencias digitales y tecnologías del aprendizaje: Una perspectiva crítica. Madrid: Santillana.
• Gisbert, M., & Esteve, F. M. (2020). Tecnologías del empoderamiento y la participación: Claves para una educación crítica y transformadora. Barcelona: Ariel.

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