Distribución de Frecuencia

Tabla de frecuencias
hi
hi=fi/N
Hi
Recuento fi (Frecuencia Fi (Frecuencia abs. hi (Frecuencia Hi(Frecuencia
absoluta) Acum) relativa) relativa Acum)
= fi/N =Fi/N
27 l 1 1 0.032 0.032
28 ll 2 3 0.065 0.097
29 llll l 6 9 0.194 0.290
30 llll ll 7 16 0.226 0.516
31 llll lll 8 24 0.258 0.774
32 lll 3 27 0.097 0.871
33 lll 3 30 0.097 0.968
34 l 1 31 0.032 1
tot 31
Ejemplo 2
Durante el mes de mayo los alumnos de ITEP

fueron al cine como se detalla a continuación:
1,3,5,2,1,3,5,4,8,2,6,3,2,5,2,4,7,1,6,5,8,4,1,2,5
,3,1,2,5,4,5,2,5,5,5,5,4,5,6,5,8,8,7,7,9,8,4,5,8,
7,4,5,7,4,5,7,4,5,2,2,1,3,3,2,5,5
Determinar su frecuencia Absoluta, frecuencia
relativa, frecuencia relativa acumulada y su
frecuencia absoluta acumulada.
Recuento fi (Frecuencia Fi (Frecuencia abs. hi (Frecuencia relativa) % Hi(Frecuencia %
absoluta) Acum) = fi/N relativa Acum)
=Fi/N
1 6 6 0.091 9.1 0.091 9.1
2 10 16 0.152 15.2 0.242 24.2
3 6 22 0.091 9.1 0.333 33.3
4 9 31 0.136 13.6 0.470 47
5 19 50 0.288 28.8 0.758 75.8
6 3 53 0.045 4.50 0.803 80.3
7 6 59 0.091 9.1 0.894 89.4
8 6 65 0.091 9.1 0.985 98.5

9 1 66 0.015 1.5 1 100
Ejemplo
Durante el mes de junio los alumnos de ITEP

tuvieron las siguiente notas como se detalla a
continuación:
11,13,15,12,11,13,15,14,18,12,16,13,12,15,12,14,17
,11,16,15,18,14,11,12,15,13,11,12,15,14,15,12,15,1
5,15,15,14,15,16,15,18,18,17,17,19,18,14,15,18,17
Determinar su frecuencia Absoluta, frecuencia
relativa, frecuencia relativa acumulada y su
frecuencia absoluta acumulada y su respectivo
porcentaje.
Recuento fi (Frecuencia Fi (Frecuencia abs. hi (Frecuencia relativa) % Hi(Frecuencia %
absoluta) Acum) = fi/N relativa Acum)
=Fi/N
11 5 5 0.1 10 0.1 10
12 7 12 0.14 14 0.24 24
13 4 16 0.08 8 0.32 32
14 6 22 0.12 12 0.44 44
15 14 36 0.28 28 0.72 72
16 3 39 0.06 6 0.78 78
17 4 43 0.08 8 0.86 86
18 6 49 0.12 12 0.98 98
19 1 50 0.02 2 1 100
DISTRIBUCION DE
FRECUENCIAS PARA
DATOS AGRUPADOS
TABLA DE FRECUENCIA
• LAS TABLAS DE FRECUENCIA SE PUEDEN UTILIZAR EN LAS TIENDAS DE
LA EQUINA, SUPERMERCADOS, EMPRESAS NACIONALES,
INTERNACIONALES, ASI COMO EN TODA ECONOMÍA MUNDIAL
DATOS
DETERMINACIÓN DEL NÚMERO DE
INTERVALOS
fi
Fi
hi= fi/n
Puntajes en la asignatura de Lógica Dialéctica especialidad ciencias sociales y desarrollo rural de la facultad de
educación-unh 2013
K Li+Ls (Li+Ls)/2 fi Fi hi=fi/n Hi=Fi/n %hi=hi*100

educación-unh 2013
1
2
3
4
5
6
7
educación-unh 2013
1 [46-52]
2 [53-59]
3 [60- 67]
4 [ - ]
5 [ - ]
6 [ - ]
7 [ - 94]
educación-unh 2013
1 [46-52]
2 [53-59]
3 [60-66]
4 [67-73]
5 [74-80]
6 [81-87]
7 [88 - 94]
educación-unh 2013
1 [46-52] 49
2 [53-59] 56
3 [60-66] 63
4 [67-73] 70
5 [74-80] 77
6 [81-87] 84
7 [88 - 94] 91
Puntajes en la asignatura de Lógica Dialéctica especialidad
ciencias sociales y desarrollo rural de la facultad de educación-
unh 2013
K Li+Ls (Li+Ls) fi Fi hi=fi/n Hi=Fi/n %hi=hi*100

/2
1 [46-52] 49 3 3 3/50=0.06 3/50=0.06 6%

2 [53-59] 56 7 10 7/50=0.14 10/50=0.2 14%
0
3 [60-66] 63 6 16 6/50=0.12 16/50=0.3 12%
2
4 [67-73] 70 19 35 19/50=0.38 35/50=0.7 38%
0
5 [74-80] 77 8 43 8/50=0.16 43/50=0.8 16%
6
6 [81-87] 84 4 47 4/50=0.08 47/50=0.9 8%
4
7 [88 - 94] 91 3 50 3/50=0.06 50/50=1 6%
50 100%
Ejemplo 2
• A=50/7
• A=7.14
• A=8
K Li+Ls (Li+Ls)/ fi Fi hi=fi/n Hi=Fi/n %hi=hi*100
2
1 [81-88] 85 3 3 0.06 0.06 6%

2 [89-96] 93 10 13 0.2 0.26 20%
3 [97-104] 101 10 23 0.2 0.46 20
4 [105-112] 109 16 39 0.32 0.78 32%
5 [113-120] 117 5 44 0.1 0.88 10%
6 [121-128] 125 4 48 0.08 0.96 8%
7 [129-136] 133 2 50 0.04 1 4%
50 1 100
Ejemplo 3
pareto
Medidas de centralizacion
solución
El promedio de hijos de las 50 familias son 3 hijos

Ejemplo 2
solucion
Moda para datos no agrupados
Moda para datos agrupados
Fmodal=40
Fmodal anterior=28
Fmodal posterior=31
solucion
La edad mas frecuente en las personas del anexo de Batanyacu es de 55.71 años
mediana
ejemplo
Para datos agrupados
solucion
El 50% de las monedas dio 3 caras a menos

Para datos agrupados
Ejercicio 1
solucion
El 50% de las varillas miden 33,98 cm o menos

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Tabla de frecuencias

29 llll l 6 9 0.194 0.290

30 llll ll 7 16 0.226 0.516

31 llll lll 8 24 0.258 0.774

32 lll 3 27 0.097 0.871

33 lll 3 30 0.097 0.968

Durante el mes de mayo los alumnos de ITEP

1 6 6 0.091 9.1 0.091 9.1

2 10 16 0.152 15.2 0.242 24.2

3 6 22 0.091 9.1 0.333 33.3

4 9 31 0.136 13.6 0.470 47

5 19 50 0.288 28.8 0.758 75.8

6 3 53 0.045 4.50 0.803 80.3

7 6 59 0.091 9.1 0.894 89.4

8 6 65 0.091 9.1 0.985 98.5

Durante el mes de junio los alumnos de ITEP

K Li+Ls (Li+Ls)/2 fi Fi hi=fi/n Hi=Fi/n %hi=hi*100

K Li+Ls (Li+Ls)/2 fi Fi hi=fi/n Hi=Fi/n %hi=hi*100

K Li+Ls (Li+Ls)/2 fi Fi hi=fi/n Hi=Fi/n %hi=hi*100

K Li+Ls (Li+Ls)/2 fi Fi hi=fi/n Hi=Fi/n %hi=hi*100

K Li+Ls (Li+Ls)/2 fi Fi hi=fi/n Hi=Fi/n %hi=hi*100

K Li+Ls (Li+Ls) fi Fi hi=fi/n Hi=Fi/n %hi=hi*100

1 [46-52] 49 3 3 3/50=0.06 3/50=0.06 6%

1 [81-88] 85 3 3 0.06 0.06 6%

El promedio de hijos de las 50 familias son 3 hijos

El 50% de las monedas dio 3 caras a menos

El 50% de las varillas miden 33,98 cm o menos

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