Actividad 4. Programa Sectorial de Educación.

Programa sectorial de
educación 2020-2024
Daniela Gómez
Wilberth Novelo Maestra:
Gestión Paola Novelo Isabel Alpuche
escolar Jordi Peraza Victoria
Johana Roque
¿Qué es?
★ Es un instrumento nacional de políticas públicas elaborado bajo la responsabilidad del gobierno que
ofrece una visión a largo plazo.
★ Tiene el objetivo de garantizar el derecho de la población a una educación equitativa, inclusiva,

intercultural, integral y de excelencia; además de revalorizar a los maestros como agentes
fundamentales del proceso educativo, con pleno respeto a sus derechos.
★ Define seis objetivos prioritarios, 30 estrategias prioritarias y 274 acciones puntuales para
transformar el Sistema Educativo Nacional, así como seis metas para el bienestar y 12 parámetros
para su seguimiento.
Historia
Decreto:
★ El presidente Andrés Manuel López Obrador, envió el decreto para su aprobación a la cámara de
diputados el 30 de abril de 2019 el Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024.
★ La Cámara de Diputados verificó la congruencia entre el Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024 y
los fines del proyecto nacional contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, por lo que el 27 de junio de 2019 ese Órgano Legislativo aprobó el referido Plan, el cual
fue publicado en el Diario Oficial de la Federación el 12 de julio de 2019.
★ En el plan Nacional de Desarrollo 2019-2024 se considera que la Secretaría de Educación Pública
elaboró el Programa Sectorial de Educación para el período 2020-2024, conforme a los Ejes
Generales previstos en el Plan Nacional de Desarrollo, y previo dictamen de la Secretaría de
Hacienda y Crédito Público, lo sometió a consideración del Ejecutivo Federal a cargo del
presidente.
Tiene como referente:
★ La Reforma Constitucional en materia educativa que se publicó en el Diario Oficial de la Federación
el 15 de mayo de 2019.
★ La Ley General de Educación.
★ La Ley General del Sistema para la Carrera de los Maestros.

★ La Ley Reglamentaria del artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos,
en materia de Mejora Continua de la Educación.
Su propósito común es garantizar el derecho a la educación de excelencia con inclusión y equidad.

El PSE 2020-2024 está basado en los derechos que reconoce la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM). Entre ellos destacan:
★ Artículo 1º: Derecho a la no discriminación.
★ Artículo 3º: Derecho a la educación y el derecho a gozar de los beneficios del
desarrollo de la ciencia y la innovación tecnológica.
★ Artículo 4º: Derecho al acceso a la cultura y el derecho a la cultura física y a la
práctica del deporte.
★ Artículo 6º: Derecho de acceso a las tecnologías de la información y
comunicación.
★ Artículo 24º: Derecho a la libertad de convicciones éticas, de conciencia y de
religión.
De igual manera, para su elaboración, se tomaron en cuenta algunos
instrumentos internacionales.
¿Qué hace y cómo lo hace?
-Brinda educación de Excelencia, mejorando la calidad educativa para garantizar el pleno

ejercicio del Derecho a la educación.
- Se realiza un Diagnóstico para identificar las Necesidades: estrategia integral y Políticas

Educativas.
-Se capacitan a los Docentes, Directivos, Supervisores, para que de esta manera se tenga a
todo un cuerpo que este modernizado en la enseñanza en cuanto a las nuevas técnicas de
aprendizaje.
Principales propuestas
● Educación para todas y todos, sin dejar a nadie atrás.

● Educación de excelencia para aprendizajes significativos.
● Maestras y maestros como agentes de la transformación
educativa.
● Entornos educativos dignos y sana convivencia.
● Deportes para todas y todos.
● Rectoría del Estado en la educación y consenso social.
Recursos
● Con base a la primera propuesta se ampliará la oferta de servicios en todos los tipos, niveles y modalidades
educativas, considerando las características regionales y las necesidades de cada grupo de la población. ejemplo de
eso es la creación de las sedes educativas del programa Universidades para el Bienestar Benito Juárez García. La
adaptación curricular de los centros educativos comunitarios, indígenas, multigrado y biculturales, así como en la
inclusión educativa de las personas con discapacidad y en el fortalecimiento de la educación especial. Otorgamiento
de becas y alimentación que beneficien sobre todo a los grupos históricamente discriminados, con el fin de alentar la
conclusión oportuna de sus estudios.
● Respecto al punto dos: se menciona acerca de colocar a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el centro del SEN,
y asegurar que la suma de esfuerzos de todos los actores y de la sociedad en general, repercuta en una educación de
excelencia.
● Para el punto tres: formar una educación que revaloriza la figura del personal docente, directivo y de supervisión, a fin
de que se conviertan en agentes de cambio y gocen de autoridad y respeto en sus comunidades, a partir de su
profesionalismo y vocación de servicio.
● Refiriéndonos a la cuarta propuesta, se busca generar entornos favorables para el proceso de enseñanza-aprendizaje en
las escuelas públicas del país.
● La quinta propuesta, se buscará impulsar una educación integral sustentada en la práctica de actividades
físicas y deportivas que ayude a mejorar la calidad de vida de las personas, fomentando la adopción de
estilos de vida saludables. Asimismo, se dará un impulso al deporte de alto rendimiento alentando mayores
logros deportivos para México en el plano internacional.
● Para la sexta propuesta, se impulsará una profunda transformación del SEN, bajo la rectoría del Estado
como garante del derecho a la educación y en el marco del Acuerdo Educativo Nacional donde se toma en
cuenta a todos los involucrados –estudiantes, madres y padres de familia, maestras y maestros, académicos,
autoridades educativas locales, organizaciones de la sociedad civil– con el objetivo de colocar en el centro
a los educandos como los destinatarios finales de la suma de esfuerzos y voluntades. Asimismo, para que
los programas y proyectos a ser emprendidos alcancen un alto impacto social será preciso dotar a los
servicios educativos de certeza jurídica y presupuestal.
Presencia o influencia en los países o en
los estados
Derivado de acuerdos internacionales:

● Declaración Universal de Derechos Humanos (1948)
● Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (1966)
● Convención sobre los Derechos del Niño (1989)
● Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la
Mujer (1979)
● Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006).
Presencia en los estados del país: Al Plan Nacional de Desarrollo establecido

deberán sujetarse obligatoriamente los programas de la Administración Pública
Federal.
Estructura organizacional
6 metas para el 12 parámetros para su

Objetivos prioritarios 30 estrategias bienestar seguimiento.
1. Garantizar el derecho de la población en 274 acciones

México a una educación equitativa, inclusiva,
intercultural e integral. puntuales
2. Garantizar el derecho de la población en México

a una educación de excelencia.
3. Revalorizar a las maestras y los maestros como

agentes fundamentales del proceso educativo.
4. Generar entornos favorables para el

proceso de enseñanza-aprendizaje.
6. Garantizar el derecho a la cultura física y

a la práctica del deporte de la población en
México
Fortalecer la rectoría del Estado y la participación de todos los sectores y grupos de la sociedad
para concretar la transformación del Sistema Educativo Nacional, centrada en el aprendizaje de
las niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos
Vigencia
El programa Sectorial de Educación tiene

una vigencia establecida durante el
mandato del presidente Andrés Manuel
López Obrador del 2020 al 2024
Principales alcances
Este programa está dirigido a toda la población haciendo

énfasis a NNA, siendo este aplicado a todos los tipos,
niveles y modalidades educativas.Empezando desde
preescolar hasta el nivel superior.
Evitar el rezago histórico que ha llevado el país, en
específico a personas excluidas del sistema ya sea por
su origen etnico, sexo, discapacidad, preferencia
sexual o situación de desventaja.
Contar con una educación de excelencia que
promueva el desarrollo integral.
Contar con un sistema integral de formación,
capacitación y actualización para la mejora del
proceso de enseñanza- aprendizaje.
Que toda la población cuente con una educación
equitativa, inclusiva, intercultural e integral.
Que exista una orientación basada en los valores
como la honestidad, ética, libertad y confianza.

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★ Tiene el objetivo de garantizar el derecho de la población a una educación equitativa, inclusiva,

★ La Ley General del Sistema para la Carrera de los Maestros.

en materia de Mejora Continua de la Educación.

Su propósito común es garantizar el derecho a la educación de excelencia con inclusión y equidad.

-Brinda educación de Excelencia, mejorando la calidad educativa para garantizar el pleno

- Se realiza un Diagnóstico para identificar las Necesidades: estrategia integral y Políticas

● Educación para todas y todos, sin dejar a nadie atrás.

Derivado de acuerdos internacionales:

Presencia en los estados del país: Al Plan Nacional de Desarrollo establecido

6 metas para el 12 parámetros para su

1. Garantizar el derecho de la población en 274 acciones

2. Garantizar el derecho de la población en México

3. Revalorizar a las maestras y los maestros como

4. Generar entornos favorables para el

6. Garantizar el derecho a la cultura física y

El programa Sectorial de Educación tiene

Este programa está dirigido a toda la población haciendo

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