CONCEPTOS FUNDAMENTALES

FUNDAMENTOS
DIMENSIONALES

1. INTRODUCCIÓN
2. UNIDADES BÁSICAS, DEFINICIÓN
3. UNIDADES DERIVADAS, DEFINICIÓN
4. NORMAS ORTOGRÁFICAS PARA LOS SIMBOLOS
5. TABLA DE MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS
6. SISTEMAS DE UNIDADES
7. FACTORES DE CONVERSIÓN
8. CIFRAS SIGNIFICATIVAS, REGLAS DE OPERACIÓN CON CIFRAS
9. NOTACIÓN CIENTÍFICA O NOTACIÓN EXPONENCIAL
10. EL ANALISIS DIMENSIONAL
 INTRODUCCIÓN

• El notable avance de la Física actual es debido a la adopción de un método

matemático en la observación y experimentación de los fenómenos físicos. El
primer paso es la medición o sea utilizar las cantidades numéricas para
representar la magnitud de alguna propiedad o fenómeno físico y poder luego,
mediante generalizaciones algebraicas, representar una ley en términos
matemáticos.
• A los objetos podemos atribuirle cualidades comunes, por ejemplo se puede
afirmar que una manzana y una cereza son rojas, o que un tren y un barco son
muy grandes, estas cualidades no siempre son conmensurables, es decir, a
veces se pueden comparar pero no se podría decir cuanto mas roja es la cereza
que la manzana, el barco y el tren si se podrían comparar (medir) y decir
cuanto es la diferencia, esta seria una cualidad llamada longitud. A este tipo de
cualidades que son conmensurables se les denomina magnitud.
• Pero lo correcto es comparar con una unidad fundamental, por ejemplo
podríamos decir que una calle es el doble de ancho de otra, pero lo correcto
para esto seria compara cada calle con una unidad fundamental llamada metro
y comparar las dos mediciones o comparaciones.
 INTRODUCCIÓN

• Esas cantidades que resultan de comparar o medir pueden variar de acuerdo a

la época en que se hubiera hecho la medición o el país donde se efectuó.
Entonces se tienen diferentes sistemas de unidades, aunque hoy en día se
utilice básicamente uno. Por esta razón cuando medimos, la cantidad resultante
lleva un nombre que es la unidad. Por ejemplo podemos medir un lápiz con
una regla dividida en centímetros, la medición da 5 cm.

• Todas las ciencias experimentales, entre ellas la Física y la Química, se basan

en observaciones cuantitativas de algunas magnitudes que se denominan
medidas. La medida de cualquier magnitud se expresa por un número
acompañado de una unidad que presta su significación al número. Se define
como medida la comparación de una cantidad de una magnitud determinada
con otra cantidad de la misma magnitud que se toma como unidad, o el
número de veces que una magnitud contiene a otra que se toma como
referencia. Íntimamente relacionados con el concepto de medida están los
términos unidad, dimensiones, patrón y uniformidad. Unidad es el nombre de
una cantidad patrón de una magnitud que se toma como referencia en las
comparaciones de magnitud
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

UNIDADES BASICAS
Debido a que en el mundo científico se buscaba un solo sistema de unidades que resultará
práctico, claro y de acuerdo con los avances de la ciencia. En 1960 científicos y técnicos de
todo el mundo se reunieron en Ginebra, Suiza, y acordaron adoptar el llamado Sistema
Internacional de Unidades (SI). Este sistema se basa en el llamado MKS cuyas iniciales
corresponden a Metro, Kilogramo y Segundo. El Sistema Internacional tiene como
magnitudes y unidades fundamentales las siguientes: para longitud el metro (m), para masa el
Kilogramo (kg), para tiempo el segundo (s), para temperatura al Kelvin (K), para intensidad
de corriente eléctrica al ampere (A), para la intensidad luminosa la candela (cd), para
cantidad de sustancia el mol y para unidad de fuerza el Newton (N). Se espera que en un
futuro no muy lejano el Sistema Internacional se acepte totalmente en todo el mundo. Pero,
por desgracia, al ser Estados Unidos la principal potencia mundial se utiliza el SI y el SUEU

Magnitud Unidad bàsica Símbolo

Longitud metro m
Masa kilogramo kg
Tiempo Segundo s
Intensidad de corriente ampere A
eléctrica
Temperatura termodinámica Kelvin K
Cantidad de sustancia mol mol
Intensidad luminosa candela cd
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

Qué es Magnitud: Se llama magnitud a toda característica de la materia que pueda ser
medida. Pueden ser clasificadas en dos tipos: Cantidades dimensiónales, que corresponden
a magnitudes que están asociadas a dimensiones. Se expresan en proporción a una medida
estándar arbitraria llamada unidad de medida y Cantidades a-dimensionales, que
corresponden a magnitudes que pueden ser expresadas sin necesidad de una unidad de
medida, pueden ser cocientes entre cantidades dimensiónales. Ejemplos de estas son los
grados o constantes como la relación de la masa entre protón –electrón

Si nos referimos a las cantidades físicas, estas pueden ser: magnitudes fundamentales que
son aquellas que no se definen en función de otras magnitudes físicas y que sirven de base
para obtener las demás magnitudes utilizadas en la física y magnitudes derivadas que son
las que resultan de multiplicar o dividir entre si las magnitudes fundamentales

Qué es Medir: Medir es comparar una magnitud con otra que se utiliza como patrón. Este
patrón es una magnitud de valor conocido y perfectamente definido que se usa como
referencia para la medida. Así, cuando medimos una distancia, el patrón sería la cinta
métrica, y la medida sería el resultado de comparar la distancia que estamos midiendo, con la
cinta métrica.
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DEFINICIÓN DE UNIDADES BÁSICAS

 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

DEFINICIÓN DE UNIDADES BÁSICAS

 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

DEFINICIÓN DE UNIDADES BÁSICAS

 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN:
Los instrumentos de medición son el medio por el que se hace esta
medida. Dos características importantes de un instrumento de medida
son la apreciación y la sensibilidad. Apreciación es la mínima cantidad
que el instrumento puede medir (sin estimaciones) de una determinada
magnitud y unidad,
Para medir longitud:
Regla y metro, Calibrador, nonio o pie de rey, Micrómetro o Tornillo
Micrométrico.
Para medir Intensidad de corriente:
amperímetro (mide la corriente eléctrica en Amper A), óhmetro (mide la
resistencia eléctrica en ohms Ω), voltímetro (mide la tensión eléctrica en
voltios V), multímetro (mide todas las anteriores magnitudes),
wattímetro (mide la potencia eléctrica), puente de Wheatstone
(resistencia Elec. En µΩ) , galvanómetro (mide pequeñas corrientes µA)
Para medir temperatura:
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UNIDADES DERIVADAS
Unidades SI derivadas
Las unidades SI derivadas se definen de forma que sean coherentes con las
unidades básicas y suplementarias, es decir, se definen por expresiones
algebraicas bajo la forma de productos de potencias de las unidades SI básicas
y/o suplementarias con un factor numérico igual 1.

Varias de estas unidades SI derivadas se expresan simplemente a partir de las

unidades SI básicas y suplementarias. Otras han recibido un nombre especial y
un símbolo particular.

Si una unidad SI derivada puede expresarse de varias formas equivalentes

utilizando, bien nombres de unidades básicas y suplementarias, o bien nombres
especiales de otras unidades SI derivadas, se admite el empleo preferencial de
ciertas combinaciones o de ciertos nombres especiales, con el fin de facilitar la
distinción entre magnitudes que tengan las mismas dimensiones. Por ejemplo, el
Hertz se emplea para la frecuencia, con preferencia al segundo a la potencia
menos uno (s-1), y para el momento de fuerza, se prefiere el newton . metro al
joule.
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES
UNIDADES DERIVADAS
Unidad de frecuencia Un hertz (Hz) es la frecuencia de un fenómeno periódico cuyo periodo es 1 segundo.

Unidad de fuerza Un newton (N) es la fuerza que, aplicada a un cuerpo que tiene una masa de 1 kilogramo, le comunica una
aceleración de 1 metro por segundo cuadrado.

Unidad de presión Un pascal (Pa) es la presión uniforme que, actuando sobre una superficie plana de 1 metro cuadrado, ejerce
perpendicularmente a esta superficie una fuerza total de 1 newton.

Unidad de energía, trabajo, cantidad de calor Un joule (J) es el trabajo producido por una fuerza de 1 newton, cuyo punto de aplicación se desplaza 1 metro en la
dirección de la fuerza.

Unidad de potencia, flujo radiante Un watt (W) es la potencia que da lugar a una producción de energía igual a 1 joule por segundo.

Unidad de cantidad de electricidad, carga Un coulomb (C) es la cantidad de electricidad transportada en 1 segundo por una corriente de intensidad 1 ampere.
eléctrica
Unidad de potencial eléctrico, fuerza Un volt (V) es la diferencia de potencial eléctrico que existe entre dos puntos de un hilo conductor que transporta
electromotriz una corriente de intensidad constante de 1 ampere cuando la potencia disipada entre estos puntos es igual a 1 watt.

Unidad de resistencia eléctrica Un ohm (W) es la resistencia eléctrica que existe entre dos puntos de un conductor cuando una diferencia de
potencial constante de 1 volt aplicada entre estos dos puntos produce, en dicho conductor, una corriente de
intensidad 1 ampere, cuando no haya fuerza electromotriz en el conductor.

Unidad de capacidad eléctrica Un farad (F) es la capacidad de un condensador eléctrico que entre sus armaduras aparece una diferencia de
potencial eléctrico de 1 volt, cuando está cargado con una cantidad de electricidad igual a 1 coulomb.

Unidad de flujo magnético Un weber (Wb) es el flujo magnético que, al atravesar un circuito de una sola espira produce en la misma una
fuerza electromotriz de 1 volt si se anula dicho flujo en un segundo por decaimiento uniforme.

Unidad de inducción magnética Una tesla (T) es la inducción magnética uniforme que, repartida normalmente sobre una superficie de 1 metro
cuadrado, produce a través de esta superficie un flujo magnético total de 1 weber.

Unidad de inductancia Un henry (H) es la inductancia eléctrica de un circuito cerrado en el que se produce una fuerza electromotriz de 1
volt, cuando la corriente eléctrica que recorre el circuito varía uniformemente a razón de un ampere por segundo.
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

NORMAS ORTOGRÁFICAS PARA LOS SIMBOLOS

Los símbolos de las Unidades SI, con raras excepciones como el caso del ohm (Ω),
se expresan en caracteres romanos, en general, con minúsculas; sin embargo, si
dichos símbolos corresponden a unidades derivadas de nombres propios, su letra
inicial es mayúscula. Ejemplo, A de ampere, J de joule.

Los símbolos no van seguidos de punto, ni toman la s para el plural. Por ejemplo,
se escribe 5 kg, no 5 kgs .

Cuando el símbolo de un múltiplo o de un submúltiplo de una unidad lleva

exponente, ésta afecta no solamente a la parte del símbolo que designa la unidad,
sino al conjunto del símbolo. Por ejemplo, km2 significa (km)2, área de un
cuadrado que tiene un km de lado, o sea 106 metros cuadrados y nunca k(m2), lo
que correspondería a 1000 metros cuadrados.

El símbolo de la unidad sigue al símbolo del prefijo, sin espacio. Por ejemplo, cm,
mm, etc.

El producto de los símbolos de dos o más unidades se indica con preferencia por
medio de un punto, como símbolo de multiplicación. Por ejemplo, newton-metro se
puede escribir N·m, nunca mN, que significa mili newton.
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

NORMAS ORTOGRÁFICAS PARA LOS SIMBOLOS

Cuando una unidad derivada sea el cociente de otras dos, se puede utilizar la barra
oblicua (/), la barra horizontal o bien potencias negativas, para evitar el denominador.
No se debe introducir en una misma línea más de una barra oblicua, a menos que se
añadan paréntesis, a fin de evitar toda ambigüedad. En los casos complejos pueden
utilizarse paréntesis o potencias negativas. m/s2 o bien m·s-2 pero no m/s/s.
(Pa·s)/(kg/m3) pero no Pa·s/kg/m3 .

Los nombres de las unidades debidos a nombres propios de científicos eminentes

deben de escribirse con idéntica ortografía que el nombre de éstos, pero con minúscula
inicial. No obstante, serán igualmente aceptables sus denominaciones castellanizadas
de uso habitual, siempre que estén reconocidas por la Real Academia de la Lengua.
Por ejemplo, amperio, voltio, faradio, culombio, julio, ohmio, voltio, watio, weberio.
Los nombres de las unidades toman una s en el plural (ejemplo 10 newtons) excepto
las que terminan en s, x ó z.

En los números, la coma se utiliza solamente para separar la parte entera de la

decimal. Para facilitar la lectura, los números pueden estar divididos en grupos de tres
cifras (a partir de la coma, si hay alguna) estos grupos no se separan por puntos ni
comas. Las separación en grupos no se utiliza para los números de cuatro cifras que
designan un año. .
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

UNIDADES DERIVADAS CON NOMBRE ESPECIAL

Unidades derivadas con nombre Nombre Símbolo Expresión en Expresión en
especial otras unidades unidades
SI básicas
Magnitud
Frecuencia Hertz Hz ------ S¯¹
Fuerza Newton N ------ m·kg·s¯²
Presión (tensión mecánica ) Pascal Pa N/m² m¯kg·s¯²
Energía, trabajo, cantidad de calor Julio J N·m m²·kg·s¯²
Potencia Vatio W J/s m²·kg·s¯³
Cantidad de electricidad, carga eléctrica Culombio C ------ s·A
Potencial eléctrico, tensión eléctrica, F.E.M Voltio V W/A m²·kg·s³·A¯¹
Capacidad eléctrica Faradio F C/V m²·kg¯¹s4·A¯²
Resistencia eléctrica Ohmio Ω V/A m²·kg¯³·A¯²
Conductancia Siemens S A/V m²·kg¯¹·s³·A²
Flujo de inducción magnética Weber Wb V·s m²·kg¯¹·s³·A²
Inducción magnética Tesla T Wb/m² m²·kg·s¯²·A¯¹
Inductancia Henrio H Wb/A m²·kg·s¯²·A¯²
Flujo luminoso Lumen Lm ------ cd·sr
Iluminancia Lux Lx lm/m² m¯²·cd·sr
Radiaciones ionizantes Gray Gy J/kg m²·s¯²
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

TABLA DE PREFIJOS
Factor Prefijo Símbolo Factor Prefijo Símbolo

1024 yotta Y 10-1 deci d

1021 zeta Z 10-2 centi c

1018 exa E 10-3 mili m

1015 peta P 10-6 micro μ

1012 tera T 10-9 nano n

109 giga G 10-12 pico p

106 mega M 10-15 femto f

103 kilo k 10-18 atto a

102 hecto h 10-21 zepto z

101 deca da 10-24 yocto y

Múltiplos y submúltiplos decimales CONCEPTOS FUNDAMENTALES

USO DE PREFIJOS
Un decímetro cubico a metro cubico:
1dm3=1dm3 comentario: como ” d”, es deci que es
un prefijo que vale 10-1
1dm3= (10-1 m)3
1dm3=10-3 m3
Un nanómetro “nm” a kilometro “Km”
1nm=1nm comentario: como “n” es nano que es un
prefijo que vale 10-9
1nm= 10-9 m
Y como 1Km es igual a 10 3 m por el prefijo kilo
1km= 1km
1Km = m 10 3 tenemos que
1nm= 10-9mX 1km/ 10 3m entonces
1nm= 10-12km
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

SISTEMAS DE UNIDADES
SISTEMAS ABSOLUTOS:
Toman como unidades fundamentales la longitud, la masa y el tiempo. Se llaman absolutos porque sus unidades,
tomadas del sistema métrico decimal, son independientes de cualquier otra magnitud física.
l.- SISTEMA M.K.S. ABSOLUTO (Metro, Kilogramo, Segundo).
El nombre del sistema está tomado de las iniciales de sus unidades fundamentales.
La unidad de longitud del sistema M.K.S. es el metro. Antiguamente se definía como la diezmillonésima parte del
cuadrante del meridiano terrestre; pero como los meridianos terrestres no son todos de igual tamaño, se abandonó la
anterior definición y se tomó la siguiente : METRO: longitud del espacio recorrido por la luz en el vacío durante un
intervalo de tiempo de 1/299.792.458 de segundo. Cada país tiene una copia exacta del metro patrón en su propia
oficina de pesas y medidas, que sirve para verificar las dimensiones de las demás reglas o cintas métricas que se
fabriquen.
La unidad de masa del sistema M.K.S. es el Kilogramo. KILOGRAMO es una masa igual a la del kilogramo patrón
que se conserva en la Oficina Internacional de pesas y medidas. Un kilogramo (abreviado: Kg.) es aproximadamente
igual a la masa de un decímetro cúbico de agua destilada a 4°C.
La unidad de tiempo de todos los sistemas de unidades es el "segundo“ EL SEGUNDO se define como la duración
de 9.192.631.770 periodos de la radiación correspondiente a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado
fundamental del átomo de cesio 133.

2.-SISTEMA C. G. S. ABSOLUTO (Centímetro, Gramo, segundo).

El sistema C.G.S. llamado también sistema Cegesimal, es usado particularmente en trabajos científicos. Sus unidades
son submúltiplos del sistema M.K.S. absoluto.
La Unidad de longitud: Es el CENTIMETRO, o centésima parte del metro.
La Unidad de masa: Es el GRAMO, o milésima parte del kilogramo.
La Unidad de tiempo: Es el SEGUNDO.
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

SISTEMAS DE UNIDADES
SISTEMAS GRAVITACIONALES.
Se llaman gravitacionales porque utilizan para la determinación de una de sus unidades fundamentales una magnitud que
depende de la gravedad terrestre. En lugar de la masa de una muestra patrón que en cualquier parte del universo tiene el
mismo valor, adoptan como unidad su peso o fuerza con que es atraída ésta por la gravedad, en un punto determinado de la
Tierra, a saber la ciudad de París, o en lugares situados a su misma latitud (48°) y aproximadamente al nivel del mar.

3.-SISTEMA M. Kp. S. GRAVITACIONAL (Metro, Kilopond, Segundo)

Llamado sistema técnico por ser utilizado principalmente en cálculos industriales o de ingeniería. Las unidades de longitud y
tiempo son las mismas que en el sistema M. K. S. absoluto, pero la unidad de fuerza sustituye a la de masa.
La unidad de fuerza es el Kilopond (Kp.) o kilogramo fuerza. KILOPOND: es una fuerza igual al peso del kilogramo patrón
en la ciudad de París. La milésima parte del Kilopond es el "Pond" o gramo fuerza.
DISTINCION ENTRE KILOGRAMO Y KILOPOND.
El kilogramo es una unidad de cantidad de materia, que en cualquier parte de la Tierra o fuera de ella equivale a un mismo
número de átomos o moléculas. El Kilopond es una unidad dé fuerza que se mide por el peso del Kilogramo en un lugar
preciso de la Tierra. Un kilogramo pesa en París: 1 Kilopond, pero en los polos pesa 1.002 Kp., en el Ecuador 0.997 Kp. ya
6400 kilómetros de altura sobre la superficie terrestre 0.250 Kp.

4.-SISTEMA INGLES: GRAVITACIONAL (Pie, Libra fuerza, Segundo).

Es utilizado exclusivamente en los países de habla inglesa y en todas las publicaciones y trabajos de ingeniería o técnica que
de ellos proceden.
Unidad de longitud: es el PIE igual a 0.305 m.
Unidad de fuerza es la LIBRA FUERZA igual a 0.454 Kp.
Unidad de tiempo es el SEGUNDO.
Presenta inconvenientes en el manejo de las unidades que no guardan entre sí relación decimal. Por ejemplo: 1 milla tiene
1760 yardas, cada yarda 3 pies y cada pie 12 pulgadas. Una tonelada inglesa tiene 2000 libras y cada libra 16 onzas etc.
Con el tiempo probablemente llegará a ser sustituido por los sistemas métricos en vista de las innegables ventajas que esto
representa.
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

TABLA SISTEMAS DE UNIDADES

Sistemas ABSOLUTOS GRAVITACIONALES INGLÉS
INCONSISTENTE DIMENS.

Cantidad físic S.I. c.g.s. Inglés abs. Métrico Ing. Inglés Ing.

LONGITUD Metro (m) Centímetro (cm) Pié (ft) Metro ( m ) Metro ( m ) Metro ( m ) [ L ]
MASA Kilogramo (kg) Gramo (g) Lib-masa (lbm) -------------- -------------- -------------- [ M ]
TIEMPO Segundo (s) Segundo (s) Segundo (s) Segundo (s) Segundo (s) Segundo (s) [ t ]
ABSOLUTAS

FUERZA --------------- ----------------- -------------- Kilogramo- fuerza Kilogramo- fuerza Kilogramo- fuerza [ F ]
TEMPERATURA Kelvin (K) ----------------- Grados Rankin (0R) Grados Celsius (0C) Grados farenheit (0F) Grados farenheit (0F)
CORR. ELECT. Ampere (A) ---------------- Ampere (A) Ampere (A) Ampere (A) Ampere (A) [ o ]
CANTIDAD DE MAT. Mol (Mol) Mol (Mol) ------ ------ ------ [ I ]
----------------- -

-----------
MASA ----------- ------------ (kgf * s2) / m Slug = lbf *s2/ft ------------ [ F t2 L-1 ]
Dina
FUERZA Newton ( N ) Poundal -------------- -------------- -------------- [M L t-2]
Dina/cm2
PRESIÓN Pascal ( Pa ) poundal/ft2 --------------- PSI= lbf/in2 ATMOSFERA [ M L-1 t-2 ]
Ergios= Dina *
DERIVADAS

ENERGIA, TRAB. Joule ( J ) poundal * ft Kilogrametro Lbf. ft BTU [ M L2 t-2]

cm
POTENCIA Watt= J/S (W) poundal * ft * s-1 Kgf * m * s-1 Lbf. Ft . s-1 BTU/S [ M L2 t-3]
Ergios * s-1
AREA m2 ft2 m2 ft2 ft2 [ L2 ]
Cm2
VOLUMEN m3 ft3 m3 ft3 ft3 [ L3 ]
Cm3
DENSIDAD Kg/m3 lb/ft3 -------- slug/ft3 lbm/ft3 [ M L-3]
g/cm3
VELOCIDAD m/s ft/s m/s ft/s ft/s [ L t-1 ]
cm/s
ACELERACIÓN m/s2 ft/s2 m/s2 ft/s2 ft/s2 [ L t-2 ]
cm/s2
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

RELACIÓN SISTEMAS DE UNIDADES

 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

FACTORES DE CONVERSIÓN
Transformación de unidades
Es muy importante en Física poder realizar la transformación de unidades, es decir
expresar una magnitud en unidades equivalentes. Las unidades para ser
equivalentes deben ser homogéneas o de la misma especie. Por ejemplo: una
longitud puede medirse en metros, centímetros, pies, kilómetros etc., pero no en
kilogramos o en segundos. Metros, centímetros, pies etc. son unidades homogéneas
o de la misma especie porque existe entre ellas una relación de equivalencia: (1 m.
= 100 cm. = 3.28 pies). Metro, kilogramo y segundo son unidades heterogéneas o
de diferente especie porque no existe entre ellas relación de equivalencia (1m. no
es igual a ninguna cantidad de Kg. o de segundos).

La transformación de unidades sólo puede llevarse a cabo entre unidades de la

misma especie que la magnitud medida.
Una longitud dada en centímetros o en pies puede expresarse en metros o en
kilómetros. Una masa dada en gramos o en libras masa, puede expresarse en
kilogramos o toneladas.
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

FACTORES DE CONVERSIÓN
MÉTODO PARA LA TRANSFORMACIÓN DE UNIDADES

Para transformar una magnitud en otra equivalente se procede de la siguiente

manera:
a) La relación de equivalencia que usualmente se indica como igualdad, se escribe
en forma de quebrado: en el numerador se coloca el término cuya unidad se busca,
y en el denominador su equivalencia en las unidades que ya se tienen.
b) Se multiplica la magnitud que se desea transformar por el quebrado de
equivalencia, de modo que se simplifiquen las unidades de la magnitud con las del
denominador del quebrado y quede la respuesta con las unidades del numerador.

FACTORES DE CONVERSIÓN:

Un factor de conversión es una fracción, de valor 1, que representa una

proporcionalidad y que permite calcular sencilla y rápidamente unas magnitudes a
partir de otras que se relacionan proporcionalmente con ellas.
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES
TABLAS DE CONVERSIÓN DE UNIDADES

.
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES
TABLAS DE CONVERSIÓN DE UNIDADES
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

TABLAS DE CONVERSIÓN DE UNIDADES

1
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

CIFRAS SIGNIFICATIVAS Y REGLAS

CIFRAS SIGNIFICATIVAS:
Se considera que las cifras significativas de un número son aquellas que tienen
significado real o aportan alguna información. Las cifras no significativas aparecen
como resultado de los cálculos y no tienen significado alguno. Las cifras
significativas de un número vienen determinadas por su error. Son cifras
significativas aquellas que ocupan una posición igual o superior al orden o posición
del error.

Por ejemplo, consideremos una medida de longitud que arroja un valor de

5432,4764 m con un error de 0,8 m. El error es por tanto del orden de décimas de
metro. Es evidente que todas las cifras del número que ocupan una posición menor
que las décimas no aportan ninguna información. En efecto, ¿qué sentido tiene dar
el número con precisión de diezmilésimas si afirmamos que el error es de casi 1
metro?. Las cifras significativas en el número serán por tanto las que ocupan la
posición de las décimas, unidades, decenas, etc, pero no las centésimas, milésimas
y diezmilésimas

Cuando se expresa un número debe evitarse siempre la utilización de cifras no

significativas, puesto que puede suponer una fuente de confusión. Los números
deben redondearse de forma que contengan sólo cifras significativas. Se llama
redondeo al proceso de eliminación de cifras no significativas de un número.
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

CIGRAS SIGNIFICATIVAS Y REGLAS

CIFRAS SIGNIFICATIVAS:
Las reglas que emplearemos en el redondeo de números son las siguientes:
Si la cifra que se omite es menor que 5, se elimina sin más.
Si la cifra eliminada es mayor que 5, se aumenta en una unidad la última cifra
retenida.
Si la cifra eliminada es 5, se toma como última cifra el número par más próximo; es
decir, si la cifra retenida es par se deja, y si es impar se toma la cifra superior.
Algunos ejemplos. Si redondeamos 3,678 a tres cifras significativas, el resultado es
3,68, que está más cerca del original que 3,67. En cambio si el número a redondear,
también a tres cifras, fuera 3,673, quedaría 3,67 que es más próximo al original que
3,68. Para redondear 3,675, según la tercera regla, debemos dejar 3,68.
Las dos primeras reglas son de sentido común. La tercera es un convenio razonable
porque, si se sigue siempre, la mitad de las veces redondeamos por defecto y la
mitad por exceso.

Cuando los números a redondear sean grandes, las cifras eliminadas se sustituyen
por ceros. Por ejemplo, el número 3875 redondeado a una cifra significativa resulta
4000. En este caso suele preferirse la notación exponencial, puesto que si
escribimos ``4000'' puede no estar claro si los ceros son cifras significativas o no.
En efecto, al escribir 4103 queda claro que sólo la cifra ``4'' es significativa,
puesto que si los ceros también lo fueran escribiríamos 4,000103.
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

REGLAS DE OPERACIÓN CON CIFRAS SIGNIFICATIVAS

REGLAS:

Regla 1: Los resultados experimentales se expresan con sólo una cifra

dudosa, e indicando con ± la incertidumbre en la medida.
Regla 2: Las cifras significativas se cuentan de izquierda a derecha, a
partir del primer dígito diferente de cero y hasta el dígito dudoso.
Regla 3: Al sumar o restar dos números decimales, el número de cifras
decimales del resultado es igual al de la cantidad con el menor número de
ellas.
Atención: Un caso de especial interés es el de la resta. Citemos el
siguiente ejemplo: 30,3475 – 30,3472 = 0,0003
Observemos que cada una de las cantidades tiene seis cifras significativas
y el resultado posee tan solo una. Al restar se han perdido cifras
significativas. Esto es importante tenerlo en cuenta cuando se trabaja con
calculadoras o computadores en donde haya cifras que se sumen y se
resten. Es conveniente realizar primero las sumas y luego las restas para
perder el menor número de cifras significativas posible.
Regla 4: Al multiplicar o dividir dos números, el número de cifras
significativas del resultado es igual al del factor con menos cifras.
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

NOTACIÒN CIENTIFICA O EXPONENCIAL

Notación científica es un formato de cómo escribir los números grandes o pequeños de tal
forma que puedan manejarse con facilidad. En algunos casos lo podemos nombrar como
notación exponencial. La notación exponencial es basada en usar potencia teniendo como
base el 10. La ecuación general es la siguiente: A X 10x Donde:
A = número mayor que la unidad y menor que 10 y X = es el exponente de 10.

Escribir números en la notación exponencial tiene sus ventajas:

1. Para trabajar con números grandes o números pequeños se pueden escribir usando
notación exponencial en una forma mas manejable para facilitar los cálculos.
2. También los números expresados en notación exponencial pueden ser usados con mayor
facilidad en las computadoras , y calculadoras.
En el campo científico la notación científica aun se utilice por eso es que debemos conocer
cómo expresar un numero en notación exponencial

Números mayores que 10

1. Primero localizamos el punto decimal para mover este punto a la derecha o izquierda
hasta lograr que este a la izquierda un solo digito diferente de cero.
2. Este digito diferente de cero colocado a la izquierda del punto decimal origina la
expresión estándar de la notación científica
3. Cuente el numero de lugar que desplazo el punto decimal para satisfacer el paso 1.
4. El numero de espacio que desplazo el punto decimal hasta la izquierda antes del primer
digito es lo que determina el valor de x en la expresión general de la notación científica.
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES
EJEMPLOS
Escribir en Notación Científica la siguiente cantidad 4142618
1. Posicione el punto decimal hasta que deje una sola cifra entera a la izquierda
del punto decimal O SEA 4.142618
2. Cuente el número de dígitos por encima del cual se corrió el punto decimal
hacia la izquierda y ese será el valor de x = 6 y se expresa 106
3. Multiplique el resultado del paso 1 por el paso 2 para escribir la forma
estándar de la notación científica:
= 4.142618 X 10 6
Escribir en Notación Científica la siguiente operación:
(0. 00000000000000000000000663 x 30, 000, 000,000) ÷ 0.00000009116
Es incomodo trabajar con esas cantidades, por eso es mucho más fácil hacer la
conversión a notación científica y la expresión anterior se vera así:
(6.63 x 10¯24 x 3.0 x 1010) ÷ 9.116 x 10¯8
Ejemplos:
0.00087 en notación científica es: 8.7 x 10¯4
9.8 en notación científica es: 9.8 x 100 (toda expresión elevada a cero es igual a la
unidad)
23, 000,000 en notación científica es: 2.3 x 107
0.000000809 en notación científica es: 8.09 x 10¯7
4.56 en notación científica es: 4.56 x 100
250, 000, 000,000 en notación científica es: 2.50 x 1011
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

OPERACIONES CON NOTACIÒN CIENTIFICA

En operaciones de multiplicación con notación científica hay que seguir las leyes de los
exponentes para realizar las operaciones.
1. Cuando se multiplican dos números se multiplicando los coeficientes y se suman los
exponentes. Por ejemplo:
(4.3 x 106 ) (2 x 102 ) = 8.6 x 106+2 = 8.6 x 108
(4.3 x 106 ) ( 2 x 10-2 )= 8.6 x 104
2. Cuando se divide dos números, se dividen los coeficientes y los exponentes se restan.
Por ejemplo:
4.2 x 106 ¸ 2 x 102 = 2.1 x 104
4.2 x 106 ¸ 2 x 10-2 = 2.1 x 108
3. Cuando se mueve el punto decimal en el coeficiente una posición a la izquierda, tiene
que añadir uno al exponente. Por ejemplo:
42 x 106 = 4.2 x 107
4200 x 106 = 4.2 x 109
42 x 10-6 = 4.2 x 10-5
4. Cuando se mueve el punto decimal en el coeficiente una posición a la derecha, tiene que
restar uno al exponente. Por ejemplo
0.42 x 106 = 4.2 x 105
0.000043 x 106 = 4.3 x 101
0.42 x 10-6 = 4.2 x 10-7
5. Cuando esta sumando o restando dos números en notación científica necesita igualar los
exponentes de ambas cantidades y luego puede sumar los coeficientes de tal forma que
ambas estén con los mismos exponentes.
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

ANALISIS DIMENSIONAL
Existen en la industria muchas situaciones en las que intervienen
muchas variables. Por ejemplo el problema de establecer un
método para calcular la fuerza necesaria para mezclar líquidos en
tanques abiertos. Las variables obvias serían: la profundidad del
líquido en el tanque, la densidad y viscosidad del líquido, la
velocidad del agitador, la forma geométrica del agitador y el
diámetro del tanque.. Estas variables son las que afectan la
potencia del agitador y deberá considerarse un total de siete
términos. Para establecer un método general podría establecerse
una serie de tanques de diferentes diámetros y tomar diferentes
datos de las demás variables. Se pueden imaginar cuántos datos
habrá que tomar para establecer esa relación?.Es imposible.

Deberá disponerse de un método matemático para manejar esas

variables que requieran mucho menos que un millón de tanteos
para establecer esa expresión y ese método es el análisis
dimensional.
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

ANALISIS DIMENSIONAL

Los métodos del análisis dimensional se basan sobre el principio de

la homogeneidad dimensional de Fourier (1822), el cual establece
que una ecuación que expresa una relación física entre cantidades
debe ser dimensionalmente homogénea; esto es, las dimensiones de
cada lado de la ecuación deben ser las mismas.

Aunque no se puede esperar que las manipulaciones dimensionales

produzcan soluciones analíticas de los problemas de física, el
análisis dimensional provee una poderosa herramienta en la
formulación de problemas que desafían la solución analítica y que
deben ser resueltos experimentalmente. En este caso, el análisis
dimensional entra en su propiedad señalando el camino hacia un
máximo de información, a partir de un mínimo de experimentación.
Logra lo anterior por medio de la formación de grupos a-
dimensionales, algunos de los cuales son idénticos con las
relaciones de fuerzas desarrolladas con el principio de similitud.
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

ANALISIS DIMENSIONAL
La investigación adicional de este principio revelará que el mismo
proporciona un medio de determinar las formas de las ecuaciones físicas, a
partir del conocimiento de las variables principales y de sus dimensiones.
Finalmente, el análisis dimensional también es una herramienta útil para
detectar errores en los cálculos científicos e ingenieriles. Con este fin se
comprueba la congruencia de las unidades empleadas en los cálculos,
prestando especial atención a las unidades de los resultados.

Su resultado fundamental, es el teorema de Π BUCKINGHAM) que

permite cambiar el conjunto original de parámetros de entrada
dimensionales de un problema físico por otro conjunto de parámetros de
entrada a-dimensionales más reducido.

CONCEPTO DE DIMENSIÓN:
Significa la naturaleza física de una cantidad o magnitud. Si mido una distancia en
unidades de metros, pulgadas o codos, se trata de la magnitud distancia y la
dimensión es la longitud. Los símbolos que usaremos para especificar las
dimensiones básicas: longitud, masa y tiempo son L, M y T respectivamente.
Comúnmente se usan corchetes [ ] para indicar las dimensiones de una magnitud.
Ejemplos, para la velocidad (v): [v] = L/T; para el área (A): [A] = L2.
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

ANALISIS DIMENSIONAL

CONCEPTO DE ANALISIS DIMENSIONAL:

El análisis dimensional aprovecha el hecho de que las dimensiones
pueden tratarse como cantidades algebraicas. Las cantidades sólo pueden
sumarse o restarse si tienen las mismas dimensiones. Los dos miembros de
una igualdad (o ecuación) deben tener las mismas dimensiones. Con el
análisis dimensional puedo deducir o verificar una fórmula o expresión,
determina las unidades (o dimensiones) de la constante de
proporcionalidad, pero no su valor numérico. Por tanto no puedo
determinar las constantes a-dimensionadas.

CONCEPTO DE ECUACIÓN DIMENSIONAL:

Las ecuaciones dimensionales son expresiones algebraicas que tienen
como variables a las unidades fundamentales y derivadas, las cuales se
usan para probar fórmulas, equivalencias o para dar unidades a una
respuesta. Toda ecuación será dimensionalmente correcta si los términos
que componen una suma o diferencia son de iguales dimensiones y si en
ambos miembros de la igualdad aparecen las mismas magnitudes afectadas
de los mismos exponentes”
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

ANALISIS DIMENSIONAL
Ecuaciones Dimensionales más comunes :

Longitud: L
Área: L. L = L2
Volumen: L.L.L = L3
Velocidad: L/T
Aceleración: L / (T.T) = L / T2
Velocidad Angular, Frecuencia: 1 / T
Aceleración Angular: 1 / (T.T) = 1 / T2
Período: T
Fuerza, Empuje, Tensión: M.L / (T.T) = M.L / T2
Trabajo, Torque, Energía: M.L.L / (T.T) = M. L2 / T2
Potencia: M.L.L / (T.T.T) = M. L2 / T3
Densidad: M / (L.L.L) = M / L3
Presión: M / (L.T.T) = M / ( L.T2 )
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

ANALISIS DIMENSIONAL

REGLAS BÁSICAS
1. Las magnitudes físicas no cumplen con las leyes de la
suma ni de la resta
L+L+L=L LMT-2 - LMT-2 = LMT-2
2. Todos los números reales en sus diferentes formas, son
cantidades a-dimensionales, y su fórmula dimensional es la
unidad.
[2] = 1; [ rad] = 1 ; [sen37°] = 1; [log17] = 1

PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD
“Toda ecuación será dimensionalmente correcta si los
términos que componen una suma o diferencia son de iguales
dimensiones y si en ambos miembros de la igualdad aparecen
las mismas magnitudes afectadas de los mismos exponentes”
[A] + [B] = [C] – [D]  [A] = [B] = [C] = [D]
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

ANALISIS DIMENSIONAL
Ejemplos:
1) Determinar si la expresión x= ½ at2 es dimensionalmente correcta.
a) Determino las dimensiones de cada una de las variables: [x] = L, [a] = L/t2=Lt-2,
[t] = t
b) Igualo las dimensiones de cada variable: [x] = [a][t]2
c) Sustituyo las dimensiones de cada variable: L = (Lt-2) (t)2
d) Opero algebraicamente con las dimensiones (agrupo las dimensiones iguales y
aplico propiedades de potencias): L = L (t-2).(t)2 = L t (-2+2) = Lt0 = L
e) Concluyo en función del resultado si es dimensionalmente correcto. En este caso
sí lo es.
GMm
2) A partir de la ley de Gravitación Universal de Newton: F  2 , determinar
las dimensiones de la constante de gravitación G. r
F .r 2
a) A partir de la ley puedo deducir que: G
M .m
b) Las dimensiones son: [M] = [m] = M; [r2] = L2; [F] =MLt-2.(pues F = m.a)
c) [G] = [F].[r2]/([M].[m])
d) [G] = (MLT-2). (L2)/ ((M) (M))
e) [G] = M (1-(1+1)).L (1+2) t-2 =M-1L3t2
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

ANALISIS DIMENSIONAL
ESTRATEGIAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE ANÁLISIS DIMENSIONAL:
Las magnitudes son parámetros mesurables. Según la forma de medirlas, pueden ser:
- fundamentales: se miden por comparación directa con una réplica de la unidad elegida.
- derivadas: se obtienen a partir de productos o cocientes de magnitudes fundamentales.
Un conjunto de Magnitudes Fundamentales y sus Unidades constituye un Sistema de
Unidades. Así, por ejemplo, en el Sistema Internacional de Unidades, entre otras, son
magnitudes fundamentales: longitud(L), masa(M), tiempo(T) y temperatura(θ), siendo
sus unidades m, kg, s y K, respectivamente.
Las magnitudes según su cualidad, pueden ser:
-escalares: quedan definidas conociendo su valor numérico y las unidades en que se
expresa éste.
- vectoriales: a parte de conocer su valor numérico y las unidades en que se expresa
(módulo), es necesario conocer su dirección y sentido, para que la magnitud quede
perfectamente definida.

El Análisis dimensional es una herramienta eficaz para el estudio de múltiples

problemas físicos, tanto de índole teórico como experimental. El Análisis Dimensional
se basa en que las ecuaciones físicas deben ser homogéneas, es decir, las dimensiones
de las magnitudes a ambos lados de una igualdad deben ser idénticas. El método a
seguir consiste en reducir cada una de las magnitudes presentes en la igualdad a
productos y cocientes entre magnitudes fundamentales.
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ANALISIS DIMENSIONAL
EJEMPLOS:
1) En la siguiente ecuación dimensionalmente correcta se sabe que A representa área,
determine la ecuación dimensional y las unidades de "x" e "y".
2x2 = A sen32º - y Log2
Solución:
〔2x2〕= 〔A sen32º〕= 〔y Lo2〕 x2 = A = y
como: A = área = L2
Luego: x2 = L2 x = L = Longitud y se expresa en metros (m)
También: y = A y = L2 = área y se expresa en m2.

2) La siguiente ecuación dimensional es homogénea, calcular los valores de x, y, z.

6F sen35º = 5mx hy tz Log3 Donde: F = Fuerza; m = masa; h= altura; t= tiempo

Solución:
Se sabe que: F= Fuerza = MLT -2; m=masa = M; h=altura = L
Reemplazando en la ecuación dada: M L T -2 = Mx Ly Tz
Si las bases son iguales, podemos afirmar que podemos igualar los exponentes:
Igualando las masas: M = Mx x=1
L = Ly y = 1 T-2 = Tz z = -2
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

EL TEOREMA DE п BUCKINGHAM
Este teorema dice lo siguiente: “Si se sabe que un proceso físico es gobernado
por una relación dimensionalmente homogénea que comprende a n parámetros
dimensionales, tales como: x1 = f (x2, x3,...., xn) donde las “x” son variables
dimensionales, existe una relación equivalente que contiene un número (n - k)
de parámetros a-dimensionales, tales como: P1 = f’(P2, P3,......,Pn-k) donde los
“P” son grupos a-dimensionales que se construyen a partir de las “x”. La
reducción “k” generalmente es igual al número de dimensiones fundamentales
contenidas en “x”, pero nunca mayor que él”.

METODO:
El teorema pi, lo único que nos dice es el número mínimo de grupos a-
dimensionales. Para la construcción completa de un sistema de grupos a-
dimensionales, se debe seguir con el siguiente método:
1)Escribir una relación funcional para la relación dimensional que se
investiga, asegurándose de incluir todos los parámetros dimensionales
relevantes. Así podemos escribir la pérdida de altura por fricción (Hfricción) en
una tubería recta de sección circular, que depende de:
H fricción  f L, D, v;  ,  ,  
Donde  es la rugosidad absoluta de la tubería (dimensión longitud).
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EL TEOREMA DE п BUCKINGHAM

2)Se determina el número de parámetros a-dimensionales que

se requieren construir. Para ello cada variable la expresamos
dimensionalmente:
Variables dimensiones
Hfricción = L
L = L
D = L
V = L/T
 = M/L3
 = M/(L*T)
 = L
En donde tenemos 7 variables (n) y 3 dimensiones (k). Por
tanto el número de grupos a-dimensionales que tendremos
según el teorema de “pi” es de: n – k = 7 – 3 = 4 grupos a-
dimensionales
 CONCEPTOS FUNDAMENTALES

EL TEOREMA DE п BUCKINGHAM

3)Se calculan los grupos a-dimensionales.

La relación funcional se expresa dimensionalmente, elevando las variables
dependientes a coeficientes: [L] = f ([L]a, [L]b, [L*T-1]c, [M*L-3]d, [M*L-1*T-1]e,
[L]f)
Como debe ser una ecuación dimensionalmente homogénea, el lado izquierdo de la
igualdad tiene que tener la misma dimensión que el lado derecho de la igualdad, por
tanto se cumple:
[L] : 1 = a + b + c – 3d – e + f
[T] : 0=-c–e
[M] : 0=d+e
Se produce un sistema de 3 ecuaciones con 6 incógnitas, por lo que se escogen tres
variables (que queramos que se repitan en los diferentes grupos a-dimensionales), y
se ponen en función de las demás. En este caso escogeremos la densidad (d), la
velocidad (c) y el diámetro (f): d = - e ; c = - e; 1 = a + b – e – 3(- e) – e + f; 1 = a
+ b + e + f ; f = 1 – a – b – e Sustituyendo en la misma relación:
[L] = f ([L]a, [L]b, [L*T-1]-e, [M*L-3]-e, [M*L-1*T-1]e, [L]1-a-b-e) y agrupando las
potencias se obtiene:
H fricción    L
 f  , , 
D  D*  *v D D 