LA TELEVISION BASURA Y

LOS MEDIOS DE
COMUNICACION

RESUMEN
Este trabajo de investigacin lo he realizado teniendo en cuenta el

incremento de los programas denominados programas basura o telebasura , que estn obteniendo audiencias millonarias inimaginables
y generando grandes intereses econmicos. Sin embargo, es
indudable que la Televisin y estos programas tienen su incidencia
sobre la educacin, la socializacin y la formacin de actitudes en los
nios teniendo en cuenta que ven un promedio de 25 horas
semanales de televisin y que son excelentes imitadores.
A travs de la aplicacin emprica encuestional directa, me propongo
comprobar unas hiptesis de investigacin. Sin embargo, solamente
he incluido los resultados de los nios de educacin primaria
comprendidos entre 6 y 12 aos, que estn a su disposicin.
Nos toca reflexionar sobre el impacto negativo que genera el mal
empleo de la televisin en nuestro medio y en otros pases.
Revisaremos su uso y abuso y el fenmeno de la televisin basura
como uno de los factores que propician una serie de deficiencias en la
mente y la conducta de las personas, en especial los nios.

PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Cientficos demostraron que los contenidos televisivos afectan a los nios y favorecen que estos imiten

o reproduzcan los modelos de conducta que ven. Por eso resulta tan grave la exposicin sistemtica a
imgenes violentas; los nios aprenden a resolver sus problemas con violencia y se vuelven
insensibles ante las consecuencias derivadas a sus acciones. Los nios que ven durante ms horas la
televisin son ms agresivos y pesimistas, menos imaginativos y empticos, tienden a ser ms obesos
y no son tan buenos estudiantes.
La TV presenta muchos ms estereotipos de los que se encuentran en la vida real. Aparecen ms
hombres, y stos son ms agresivos, activos, constructivos y serviciales, sus actividades les aportan
recompensas tangibles. Pero las mujeres tienden a ser diferentes, pasivas e ignoradas, y son
castigadas si se vuelven muy activas.
Esto se aplica en todo tipo de comunicaciones normales y tradicionales, desde la charla entre dos
personas hasta la educacin que brindan los padres a los hijos. Siempre que esto sucede, uno de los
extremos de la comunicacin pretende que quien reciba la comunicacin aspire a subir la cuesta que
le impone el comunicador.
Con respecto a esto podemos dar algunos ejemplos. El primero que se nos ocurre es la educacin en la
escuela donde los profesores, a travs del mensaje educativo, proponen nuevos conocimientos a sus
alumnos.
As las cosas, los alumnos deben esforzarse por subir el escaln de dificultad propuesto por los
profesores.
La buena televisin puede servirnos tambin de ejemplo. Cuando nos sentamos a mirar un documental
bien realizado sobre un tema que nos agrada y nos interesa nos quedamos concentrados frente a la TV
tratando de captar y asimilar (ese es nuestro esfuerzo) lo que all se dice. Nos esforzamos por subir la
cuesta para adquirir el nuevo conocimiento.

LA DEMAGOGIA COMUNICATIVA
Pero, como sabemos, el sentido autntico de la comunicacin puede ser desvirtuado muy fcilmente

cuando el polo encargado de brindar el contenido comunicacional apela a la demagogia comunicativa.

Recordemos que demagogia significa, en palabras sencillas, decir a otros lo que quieren escuchar o
dar a otros lo que quieren recibir. Esto es muy comn en la poltica y es un arma de uso cotidiano en la
TV basura.

Imaginmonos, por un momento, que los profesores que dan clases a nuestros nios en la escuela sean
demaggicos y, en lugar de ensearles matemticas y lengua traten en clase los temas que los nios
deseen. La clase educativa ver afectada su valor intrnseco como tal y las clases me matemtica,
lengua y biologa darn lugar a charlas de ftbol, a actividades de diversin y otras muchas cosas que los
alumnos anhelan pero que no es bueno para ellos dentro del ambiente escolar de aprendizaje.

Por ello, el comunicador posee siempre la responsabilidad de proponer y de proveer lo valioso de la

comunicacin ya que esto no es usualmente lo que las masas receptoras de la comunicacin desean
pues estas no gustan de esforzarse.

La TV basura es demaggica por definicin pues da a las masas de televidentes lo que la mayora de
ellos desean recibir. Desean contenidos sexuales y chabacanos? Se los damos. Desean programas
donde no tengan que esforzarse en absoluto? Se los damos. En esto radica esencialmente la ausencia
completa de valor que posee este tipo de televisin que busca captar audiencia masivas (para engrosar
los bolsillos de los empresarios televisivos a travs de la venta de publicidad en esos espacios) realizando
constantes estrategias de demagogia televisiva generando contenidos de nulo valor para seres humanos
que se precien de ser tales.

Eliminar esos programas o cambiamos de canal?

Eliminar esos programas o cambiamos de canal?

Debido a que algunos canales de la televisin nacional de seal abierta vienen emitiendo, en horarios de
proteccin a la niez, programas con contenidos inadecuados y que promueven conductas que atentan contra la
dignidad de todo ser humano, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia recuerda a las autoridades,
medios de comunicacin y ciudadana que:

La Convencin sobre los Derechos del Nio (Per, 1989), en su artculo 17, establece que nias y nios tienen
derecho a recibir a travs de los medios de comunicacin, informacin que sea importante para su bienestar y
desarrollo; y que las personas adultas debern cuidar que esta informacin sea adecuada.

En virtud de ello, y para cumplir con esa responsabilidad, el Estado peruano, los titulares de los medios de
comunicacin, la Asociacin Nacional de Anunciantes, la Sociedad Nacional de Radio y Televisin, Save the
Children y UNICEF suscribieron el 22 de noviembre del 2012 la Declaracin de principios sobre los derechos de
nios, nias y adolescentes en los medios de comunicacin.

La Declaracin contiene cinco principios orientados a garantizar el inters superior del nio as como el respeto y
vigencia de los derechos de nios, nias y adolescentes a la libertad de expresin e informacin

LOS MEDIOS DE COMUNICACIN Y SU RELACION

DIRECTA CON LA TELEVISION BASURA
La libertad de expresin es un derecho de todos los seres humanos y adems es una

herramienta que nos permite vivir en armona y democracia. En el caso de los medios
de comunicacin, este derecho tambin se mantiene como una de las bases de una
sociedad democrtica. Sin embargo, qu sucede cuando est libertad es alterada y
mal utilizada por ciertos elementos que slo les importa ganar dinero? qu sucede
cuando esta libertad se convierte en libertinaje? Cmo evitar los medios basura que
no aportan en nada a nuestra sociedad? Cmo evitar que las personas rechacen
naturalmente este tipo de medios? Cmo evitar ser cmplices de tantos medios de
informacin basura? Y ms complejo an, por qu la gente sigue consumiendo tantos
medios basura?
No es un tema fcil de analizar, sobre todo cuando nosotros mismos somos cmplices
directos o indirectos de este tipo de medios de comunicacin basura. En el caso de la
televisin se puede observar muy claramente este fenmeno, sobre todo en las
novelas. Las hemos aceptado como parte de nuestra vida, pareciera que siempre
existieron! Pero si dejamos de lado esa aceptacin natural y hacemos un anlisis a
conciencia, nos daremos cuenta que las novelas no tienen ningn sentido. En el caso
de la prensa escrita sucede lo mismo, diariamente vemos tanta prensa escrita basura
con noticias totalmente sin sentido y que no aportan en nada a nuestra sociedad, pero
nos hemos acostumbrado tanto a verlas en cada kiosco, que ya las aceptamos como
parte del da a da e incluso las comentamos.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Describir el rol que desempean los padres en los hbitos de consumo televisivo de sus

hijos.
Describir los valores y antivalores que los nios identifican en las series de televisin

emitidas por los canales de suscripcin.

Comprender y entender las razones por las cuales casi todos los canales de televisin

tienen entre su programacin contenidos de chimentos.

Describir el consumo televisivo de nios entre los 6 a 12 aos del colegio Teresa de la Cruz
Emprender un anlisis, por psiclogos calificados, para entender esta tendencia.

Justificacin
Los problemas tales como la violencia fsica, psquica, moral; estn ya hoy en da muy

presentes en nios y adolescentes. Muchas veces hemos escuchado la pregunta por qu

hay ms violencia ahora que antes?, una respuesta posible la podramos encontrar al
referirnos a la telebasura, trmino que se puede asociar a aquellos programas de
televisin que explotan el morbo, el sensacionalismo y el escndalo a cambio de conseguir
un nmero elevado de audiencia.
En el momento en el que la tele se enciende, los nios se exponen a peleas conyugales,

infidelidades, desnudos, sangre, agresividad, malos modales y hasta incluso en la

programacin infantil se transmiten malos valores, por ejemplo pueden llegar a or frases
como Quiero que sepas que pienso en ti cuando lo hago con mi mujer o A las mujeres
hay que darles caa. Est claro que aparte de que no se respetan las franjas horarias
infantiles, la televisin ha perdido bastante su carcter informativo y ha pasado a la
manipulacin informativa, confusin de informacin y opinin, al nulo respeto de intimidad y
al honor, apuesta por la pelea en vez del dilogo, etc.

Antecedentes

La televisin peruana se ha empeado en no producir verdaderos programas para los nios. No slo eso. En horario de
proteccin al menor se atreven a envenenar cada vez con mayor atrevimiento a los pequeos.

"Por televisin basura se designa a cierto tipo de programas que se caracterizan por su mala calidad de forma y contenido,
en los que prima la chabacanera, la vulgaridad, el morbo y, a veces, incluso la obscenidad y el carcter pornogrfico".

Antes la Telebasura era ms "sana", tenamos las telenovelas como principal exponente y programas cmicos un poco
chabacanos, hace 20 aos aproximadamente la telebasura evoluciono aparecieron los famosos "realitys"(inolvidable la
seora que lamia axilas por dinero), los programas cmicos se volvieron chabacanos y vulgares. Lo peor de todo es que los
noticieros contribuyeron a la evolucin de esta como hechos de, sangre, violaciones, asesinatos son las noticias ms
importantes.

Marcos Moron Novado Pobreza en la Televisin Nacional(2010)

Los programas televisivos deberan asumir la responsabilidad de proponer y brindar una comunicacin efectiva, tema en el
cual el interactuar con el pblico receptor debera ser una relacin dinmica y de esta manera conseguir la retroalimentacin
esperada de orden educativo formativo que necesitamos.
La pobreza televisiva de nuestro Pas, solamente le entrega al pblico televidente lo que ellos en su mayora desean recibir
de manera cmoda y escasamente participativa y sobre todo sin hacer el menor esfuerzo.
Programas denigrantes como el de la Sra. Laura Bozo, no nos hizo ningn favor como nacin, sino por el contrario nos
ridiculizo en el extranjero y nos vendi como un pueblo atrasado, casi salvaje y sin educacin alguna. Sin embargo el tema
de este comentario no es analizar en detalle los programas que tenemos uno por uno sino las generalidades de la televisin
en el Per.
Una televisin donde la enseanza de valores es ausente en su totalidad, y por el contrario la chabacanera, vulgaridad,
morbo y hasta obscenidad y lo grave el deterioro del idioma espaol prevalece y se mal ensea.
La importacin de programas idiotizantes como son los Tubis, son lo que nuestros nios ven y en base a estos se educan,
quin los cuida?..... es la pregunta.

De dnde sali el trmino y qu significa?

El trmino telebasura (junk TV en ingls) se populariz en Espaa alrededor de 1993. En

el 2001, ingres al DRAE con este genrico significado: Conjunto de programas televisivos
de muy baja calidad. En el Per preferimos separar las dos palabras y decir televisin
basura, aludiendo a talk-shows, noticieros sangrientos, programas de espectculos y, ms
recientemente, realities de competencia como Esto es guerra y Combate. Si hay un
lugar comn en todos estos programas que merezca el calificativo de basura para quien lo
usa es este: Exhibir en primer lugar la miseria y la frivolidad humanas, el relajo de valores
tradicionales como la fidelidad y la afirmacin de conductas ilcitas o provocadoras.

Han
existido
basura
anteriores
a los programas
es guerra
combate?

S, el
Per esprogramas
rico en ignorancia.
Han
existido programas
que han Esto
alimentado
la falsayesperanza,

la agresividad, la superficialidad y la codicia en nosotros por lo que creo yo que si vamos dirigidos
a los dos programas antes mencionados solamente como TV basura estamos muy equivocados.
Yo personalmente no he podido ver algunos de esos programas o tan solo no lo recuerdo pero
mis padres as como muchos de la poblacin juvenil pudieron sintonizar este tipo de programas:

En s el primer programa que empez esto pero no de una manera total fue

Trampoln a la fama programa presentado por el mtico Augusto Ferrando. Si bien el programa

ha sido el ms emitido en la historia peruana la temtica era del otro lado del espejo a
comparacin de los programas de esa poca como La torre de Babel de Mario Vargas Llosa
poca en la que el reconocido escritor era ofuscado por el programa de entretenimiento del seor
Ferrando.

CMO HA REACCIONADO LA TV?

Al principio con desdn, luego con cautela. Figuras aisladas como el citado Eskenazi o

Andrea Llosa de ATV criticaron la convocatoria, pero no se lleg a generar una polmica entre
los bandos. Crticos del actual estado de la pantalla como Eduardo Adrianzn, guionista de
exitosas telenovelas, han mostrado su escepticismo frente a la protesta. Habl con Jorge
Baca lvarez, director ejecutivo de la Sociedad Nacional de Radio y Televisin (SNRTV), que
agrupa a todos los canales con quejas. Me dijo que su gremio ha decidido no pronunciarse al
respecto, pero me autoriz a citar sus palabras: Saludo la iniciativa desde el punto de vista
de la tolerancia y el respeto; pero mi temor es que no reconozcan los esfuerzos que estamos
haciendo. Baca se refiere al sistema autorregulatorio de la SNRTV que consiste en un
Comit de Solucin de Quejas en primera instancia y un Tribunal de tica en segunda y final
instancia. En un comienzo, muchos le criticamos la morosidad de sus procedimientos y el
hecho de que las dos instancias estuvieran formadas por personas ligadas a la TV

Qu reclaman? Cules son sus consignas?

Si bien en la conversacin con los lderes de la protesta aparecen los realities y gossip

shows, tanto Obregn como los lderes de la CNJD insisten en que no quieren personalizar
ni exigir la desaparicin de programas especficos. Por eso, han acordado un solo punto de
agenda: exigir el cumplimiento de la Ley de Radio y TV 28278, en especial de su art. 40: La
programacin que se transmita en el horario familiar (de 6 a.m. a 10 p.m.) debe evitar los
contenidos violentos, obscenos o de otra ndole, que puedan afectar los valores inherentes
a la familia, los nios y adolescentes. De la misma ley, en su art. 2, citan algunos de los
principios que deben regir la telecomunicacin: la defensa de la persona humana y el
respeto a su dignidad, el fomento de la educacin, cultura y moral de la nacin, la
promocin de los valores y la identidad nacional.

Toda cultura establecida empez siendo cultura

basura
Lo mismo estn haciendo ahora los promotores de esta marcha contra

la cultura basura: consideran cultura solamente aquello que ya est

establecido; considerando cultura (y por tanto indeseable) todo lo que
nace en el proceso, sobre todo si es peruano. Y encima confunden la
telebasura con la corrupcin en los medios.

Doble moral
"Estoy de acuerdo con la prxima Marcha en contra de la TV basura en su exigencia

de que se cumpla el horario de proteccin al menor y cierto cdigo de

comportamiento, as como que, sobre todo, se sanee la produccin televisiva
alejndola de corruptelas, de compras de espacios con dinero negro y de
manipulaciones polticas. Pero el fondo que motiva la marcha me aterra: pues debajo
de esa fina capa de responsabilidad ciudadana se adivina un afn moralista que
slo pretende, cada vez parece ms claro, suprimir todo aquello que contradiga un
modelo tremendamente puritano y retrgrada de la cultura. Palabras como moral,
buenas costumbres, contenidos nocivos y perniciosos me hacen temblar Son
excusas aceptadas socialmente para lo que siempre saben hacer las almas
autoritarias: prohibir".

HIPTESIS
Es claro que no todos los nios que ven la TV se logran influenciar por esta, todo depende de la

capacidad reflexiva y critica de las personas, para interpretar y discernir lo que se observa.
Los padres son personas claves en la formacin de los nios, el hecho que ellos como guas

dialoguen y hablen con los menores acerca de lo que ven permite que ellos escojan programas
adecuados para su formacin, y que la TV no influya de manera negativa en su conducta y
comportamiento, teniendo en cuenta que ellos escogen lo que ven acorde a su motivacin del
momento, a su edad, y a su conciencia.
Permitirles que vean TV sin control crea en ellos nios adictos, nios que reproducen lo que ven,

que copian modelos a sus vidas sin crear su propia identidad.

Esta investigacin permitir ser una ayuda prctica que permite que los padres entiendan el

poder de la TV, en la conducta de los menores y la manera cmo puede utilizar este poder para
formar ciudadanos crticos y reflexivos, ante lo que observan y se enfrentan.

EXPLICACIN
Televisin.- Sistema para la transmisin y recepcin de imgenes en movimiento y sonido a distancia que emplea un

mecanismo de difusin. La transmisin puede ser efectuada por medio de ondas de radio, por redes de televisin por
cable, televisin por satlite o IPTV, de los que existen modalidades abiertas y pagadas. El receptor de las seales es
el televisor.
Programa (difusin).- Conjunto de emisiones peridicas transmitidas por televisin o radio para entretener a la gente,
agrupadas bajo un ttulo o cabecera comn, en las que a modo de bloque se incluye la mayor parte de los contenidos
audiovisuales que se ofrecen en una cadena. En el mbito profesional, no son considerados programas los bloques de
contenidos dedicados a las autopromociones, a la continuidad y a la publicidad convencional. Los programas
televisivos sirven para entretener, informar, entre otras finalidades.
Basura.- Material, residuo o producto no deseado considerado como desecho y que se necesita eliminar porque
carece de valor econmico.
Programas basura o Telebasura.- Manera de concebir televisin definida por la utilizacin de la dolencia, los
acontecimientos impactantes y el sensibilsimo como tctica de atraccin de la audiencia. La telebasura puede quedar
definida por los asuntos que aborda, por los personajes que exhibe y coloca en primer plano y, sobre todo, por el
enfoque distorsionado al que recurre para tratar dichos asuntos y personajes.
Dejars entonces que tus hijos se planten por horas frente a la TV ahora que sabes que esto no es bueno para ellos?

Perseverarn las grandes empresas en seguir comprando espacios publicitarios en programas de dudosa calidad?

No daan, en el fondo, el valor de su propia marca al exponerla en programas de TV basura?

Lo que desaparece en la TV basura es la brecha que identifica a toda comunicacin autntica. El televidente ya no

tiene que esforzarse para alcanzar alguna altura pues no se le propone nada que lo requiera. Solo es necesario que
se tumbe frente al televisor y tenga una actitud completamente pasiva y sin esfuerzo.

LA COMUNICACIN MANIPULADORA
Lo que identifica a la TV basura es entonces una especie de comunicacin

manipuladora, no ya autntica pues ha perdido el elemento esencial que

caracteriza a esta ltima: el ofrecer desde una decisin a priori algo que
ser en verdad valioso para el televidente en funcin de su naturaleza
autnticamente humana.
La TV basura manipula al televidente dndole contenidos que no necesiten

de su esfuerzo con la finalidad de captar la atencin de las masas de

personas que no desean esforzarse con la finalidad de engrosar sus
cuentas bancarias vendiendo espacios publicitarios en esos espacios
masivamente vistos. Esto es verdaderamente nefasto.

CONCLUSIONES
Los
nios ven masivamente este tipo de programas de televisin. La TV es una de las actividades
ms realizada por los nios en general, anteponindola en muchos casos incluso a la de salir con
los amigos o a la de hacer deporte.

Los nios se ven claramente influidos de manera negativa por este tipo de programacin, sin

embargo la mayora de los adultos no son conscientes de ello. Los padres son los que realmente
quieren y conocen a sus hijos.
Se confirma la afirmacin de que la televisin mal utilizada puede llegar a ser muy negativa para

los nios, sobre todo con estas olas de violencia, sexo, ansias de poder... que estn inundando
nuestros televisores; esta es la parte de la hiptesis que realmente queda confirmada.
La televisin, como medio de comunicacin que es, podra ser utilizada como un mtodo bastante

eficaz de aprendizaje, sobre todo en nios pequeos, si desapareciera la programacin basura.

La misin de la TV no es solo entretener y hacer que los nios pasen un rato divertido, si se les

ensea a los nios desde pequeos a ver los programas adecuados, la televisin se puede
convertir en un instrumento perfecto para transmitir cultura.
Los padres permiten que sus hijos vean cualquier tipo de programa, sin ningn tipo de control ni

medida.
Esta nueva televisin es uno de los temas ms actuales que existen hoy en la calle.

Son tiempos complicados los nuestros. El tema de la influencia de los medios de comunicacin en nuestra sociedad sigue
vigente. Sobre todo, la influencia negativa que crean stos, en nuestros jvenes y nios, principalmente.

RECOMENDACIONES
Por un lado, anhelamos una sociedad con valores, aspiramos la paz, con races de justicia social, un pas prspero y amigo
la libertad pero, por otro lado, somos -de alguna manera- cmplices de que algunos medios de comunicacin social nos
de
asfixien con tanta basura cada da.

La cruda morbosidad se ha convertido en el pilar de muchos programas de TV con contenidos banales, ordinarios y de mal
gusto que estn en la frontera de lo ticamente permisible. La telebasura es un problema tan grave como el terrorismo o las
drogas ya que destruyen la vida trascendente del ser humano. Es en la TV basura donde se busca el crecimiento de la
audiencia a travs de la provocacin directa de los instintos, las pasiones y los sentimientos del espectador.

Quienes manejan los medios deben saberlo. La TV es un poderoso agente de masificacin y homogeneizacin de la
sociedad, que trasmite actitudes, gestos y conductas por medio de la imagen que proyecta. Qu est pasando con la
televisin en nuestros das? Por qu slo producen programas cargados de violencia, odio, morbo y caos? El rating es lo
nico que interesa? Por qu esa agresin y falta de respeto al pblico? Hasta qu lmites de agresin llegar esta
televisin nuestra?.

Ya s, amigo mo, que las preguntas pueden ir multiplicndose, pero en nada ayudarn a solucionar este problema que es
an ms grave porque afecta directamente a la familia peruana en general. Qu ha pasado? Unos dicen que es
consecuencia de toda esa espiral de violencia que se gener en las ltimas dcadas. Otros, que en el seno de la familia
radica el meollo del asunto, los estudiosos atribuyen a cierto caos mundial de estas pocas y que la TV es el reflejo de
nuestra pobreza, de nuestra propia sociedad con todas sus paradojas y miserias. Los psicopedagogos sealan que el
modelo de programacin que consumen los menores es muy perjudicial ya que est acortando la infancia y hace entrar a los
nios en un mundo adolescente para el que naturalmente, no estn preparados.