Primer Grado DOSIFICACION MATEMATICAS

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA
CICLO ESCOLAR
2014-2015
DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA ESTATAL

Mapa de Aprendizajes Esperados, Contenidos
y Desafos Matemticos de Primer Grado.
MATEMTICAS
Presentacin.
En el presente trabajo se establece la relacin explcita entre los Aprendizajes Esperados, los
Contenidos de Aprendizaje y los Desafos Matemticos de los cinco bloques del grado de
acuerdo a los Programas de Estudio de 2011.
Los contenidos de aprendizaje se han enumerado de acuerdo a su presentacin en el
Programa de Estudios. Los Aprendizajes Esperados tienen la siguiente nomenclatura:
Aparecen con un asterisco (*) aquellos Aprendizajes Esperados que se encuentran de
manera explcita en el bloque es decir, se consolidan en ese momento con la serie de
contenidos trabajados previamente.
Aparecen con tres nmeros aquellos Aprendizajes Esperados que no se consolidan en el
bloque sino que lo hacen ms adelante en otro bloque o en otro grado o inclusive en el
siguiente nivel. El primer nmero hace referencia al grado en que se encuentra y
consolida el Aprendizaje Esperado, el segundo nmero al Bloque y el tercero al orden en
que aparece el contenido en el Bloque.
Como es de su conocimiento, este material permitir apoyar la planeacin de clases, los
procesos de evaluacin y de supervisin, entre otros.
Programa
2011

DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA
ESTATAL
Relacin aprendizajes esperados/contenidos de aprendizaje/desafos matemtic

Matemticas Primer grado Bloque I
Tema
Desafos
matemtico
s
Aprendizaje Esperado
Contenido
2.5.1
Identifica, compara y produce,
oralmente o por escrito, nmeros de tres
cifras.
1.- Comparacin de colecciones pequeas

con base en su cardinalidad.
1-3
1.3.2 Utiliza la sucesin oral y escrita de

nmeros por lo menos hasta el 100, al
resolver problemas.
2.- Expresin oral de la sucesin numrica,

ascendente y descendente de 1 en 1, a
partir de un nmero dado.
4-5
1.3.2 Utiliza la sucesin oral y escrita de

nmeros por lo menos hasta el 100, al
resolver problemas.
3.- Escritura de la sucesin numrica hasta

el 30.
6-9
2.4.2
Describe, reproduce y crea
sucesiones formadas con objetos o figuras.
4.- Identificacin y descripcin del patrn en

sucesiones construidas con objetos o
figuras simples.
10 - 11
Problemas
aditivos.
*Calcula el resultado de problemas aditivos,

planteados de manera oral, con resultados
menores que 30.
5.- Obtencin del resultado de agregar o

quitar elementos de una coleccin, juntar o
separar colecciones, buscar lo que le falta a
una cierta cantidad para llegar a otra, y
avanzar o retroceder en una sucesin.
Medida
2.5.5 Resuelve problemas que implican el

uso del calendario (meses, semanas, das).
6.- Registro de actividades realizadas en un

espacio de tiempo determinado.
Nmeros y
sistemas de
numeracin
12 -14
15 -16
Programa
2011

ESTATAL
Relacin aprendizajes esperados/contenidos de aprendizaje/desafos matemtico

Matemticas Primer grado Bloque II
Tema
Contenido
Desafos
matemtico
s
Nmeros y
sistemas
de
numeraci
n
* Utiliza los nmeros ordinales al resolver

problemas planteados de manera oral.
1.- Identificacin y uso de los nmeros

ordinales para colocar objetos, o para
indicar el lugar que ocupan dentro de
una coleccin de hasta 10 elementos.
17 - 18
1.3.2 Utiliza la sucesin oral y escrita

de nmeros por lo menos hasta el 100,
al resolver problemas.
2.Conocimiento
del
sistema
monetario vigente (billetes, monedas,
cambio).
1.3.4 Modela y resuelve problemas

aditivos con distintos significados y
resultados menores que 100, utilizando
los signos +, -, =.
3.- Anlisis de la informacin que se

registra al resolver problemas de suma
o resta.
Problemas
aditivos.
1.3.4 Modela y resuelve problemas

resultados menores que 100, utilizando
los signos +, -, =.
4.- Expresin simblica de las acciones

realizadas al resolver problemas de
suma y resta, usando los signos + , - ,
=.
19 - 22
23 - 24
25 - 28
Programa
2011

ESTATAL
Relacin aprendizajes esperados/contenidos de aprendizaje/desafos matemtic

Matemticas Primer grado Bloque III
Tema
Nmeros y
sistemas de
numeracin .
Problemas
aditivos.
Medida.
Desafos
matemtic
os
Contenido
* Utiliza la sucesin oral y escrita de

nmeros por lo menos hasta el 100,
1.- Conocimiento de la sucesin oral y

escrita de nmeros hasta el 100. Orden de
los nmeros de hasta dos cifras.
*Utiliza la sucesin oral y escrita de

nmeros por lo menos hasta el 100,
2.- Identificacin de regularidades de la

sucesin numrica del 0 al 100 al
organizarla en intervalos de 10.
1.4.4 Resuelve mentalmente sumas

de dgitos y restas de 10 menos un
dgito.
3.Desarrollo de procedimientos
clculo
mental
de
adiciones
sustracciones de dgitos.
de
y
* Modela y resuelve problemas

resultados
menores
que
100,
utilizando los signos +, -, =.
4.Resolucin
de
problemas
correspondientes
a los significados de
juntar, agregar o quitar.
1.3.5
Utiliza unidades arbitrarias de
medida para comparar, ordenar, estimar y
medir longitudes.
5.- Comparacin y orden entre longitudes,

directamente, a ojo o mediante un
intermediario.
29- 30
31- 32
33- 34
35 - 37
38 - 39

ESTATAL
Relacin aprendizajes esperados/contenidos de aprendizaje/desafos matemticos
Matemticas Primer grado Bloque IV
Programa
2011
Tema
Nmeros y
sistemas de
numeracin .
Contenido
1.5.1 Resuelve problemas que

implican
identificar
relaciones
entre los nmeros (uno ms,
mitad, doble, 10 ms, etctera).
1.- Resolucin de problemas que impliquen la

determinacin y el uso de relaciones entre los
nmeros (estar entre, uno ms que, uno
menos que, mitad de, doble de, 10 ms
que, etctera).
1.3.2
Resuelve problemas que
implican
identificar
relaciones
1.5.1 Resuelve problemas que
implican
identificar
relaciones
Problemas
aditivos.
Medida.
2.- Resolucin de problemas que permitan

iniciar el anlisis del valor posicional de
nmeros de hasta dos cifras.
3.Resolver problemas que impliquen
relaciones del tipo ms n o menos n.
*Resuelve mentalmente sumas de

dgitos y restas de 10 menos un
dgito.
4.- Desarrollo de recursos de clculo mental

para obtener resultados en una suma o
sustraccin: suma de dgitos,
complementos a 10, restas de la forma 10
menos un dgito, etctera.
* Utiliza unidades arbitrarias de medida

para comparar, ordenar, estimar y medir
longitudes.
5.Medicin de longitudes con unidades

arbitrarias.
Desafos
matemti
cos
40 - 42
43 - 45
46 - 47
48 - 49
50 - 51
Programa
2011

ESTATAL
Relacin aprendizajes esperados/contenidos de aprendizaje/desafos matemtico

Matemticas Primer grado Bloque V
Tema
Contenido
Desafos
matemtico
s
Nmeros y
sistemas de
numeracin .
* Resuelve problemas que implican

identificar
relaciones
entre
los
nmeros (uno ms, mitad, doble, 10
ms, etctera)
1.- Descomposicin de nmeros de dos

cifras como sumas de un sumando que
se repite y algo ms. Por ejemplo:33 =
10 +10 +3
52 - 53
3.3.1
Utiliza
el
algoritmo
convencional para resolver sumas o
restas con nmeros naturales.
2.- Resolucin de clculos con nmeros

de dos cifras utilizando distintos
procedimientos.
2.3.3. Resuelve problemas aditivos

con
diferentes
significados,
modificando el lugar de la incgnita y
con nmeros de hasta dos cifras
3.Uso de resultados conocidos y

propiedades de los nmeros y las
operaciones para resolver clculos.
Problemas
aditivos.
54 - 55
56 - 57

Primer Grado DOSIFICACION MATEMATICAS

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DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA ESTATAL

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

Relacin aprendizajes esperados/contenidos de aprendizaje/desafos matemtic

1.- Comparacin de colecciones pequeas

1.3.2 Utiliza la sucesin oral y escrita de

2.- Expresin oral de la sucesin numrica,

1.3.2 Utiliza la sucesin oral y escrita de

3.- Escritura de la sucesin numrica hasta

4.- Identificacin y descripcin del patrn en

*Calcula el resultado de problemas aditivos,

5.- Obtencin del resultado de agregar o

2.5.5 Resuelve problemas que implican el

6.- Registro de actividades realizadas en un

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Relacin aprendizajes esperados/contenidos de aprendizaje/desafos matemtico

* Utiliza los nmeros ordinales al resolver

1.- Identificacin y uso de los nmeros

1.3.2 Utiliza la sucesin oral y escrita

1.3.4 Modela y resuelve problemas

3.- Anlisis de la informacin que se

1.3.4 Modela y resuelve problemas

4.- Expresin simblica de las acciones

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

Relacin aprendizajes esperados/contenidos de aprendizaje/desafos matemtic

* Utiliza la sucesin oral y escrita de

1.- Conocimiento de la sucesin oral y

*Utiliza la sucesin oral y escrita de

2.- Identificacin de regularidades de la

1.4.4 Resuelve mentalmente sumas

* Modela y resuelve problemas

5.- Comparacin y orden entre longitudes,

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

1.5.1 Resuelve problemas que

1.- Resolucin de problemas que impliquen la

2.- Resolucin de problemas que permitan

*Resuelve mentalmente sumas de

4.- Desarrollo de recursos de clculo mental

* Utiliza unidades arbitrarias de medida

5.Medicin de longitudes con unidades

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

Relacin aprendizajes esperados/contenidos de aprendizaje/desafos matemtico

* Resuelve problemas que implican

1.- Descomposicin de nmeros de dos

2.- Resolucin de clculos con nmeros

2.3.3. Resuelve problemas aditivos

3.Uso de resultados conocidos y

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