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    Boleta de Quinto Grado

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    MaritzaMontanoArg
    Este documento es un reporte de evaluación del 5o grado de educación primaria que incluye datos del alumno, calificaciones por asignatura, promedios finales, conducta, asistencia, evaluaciones de herramientas fundamentales y observaciones. El reporte provee información sobre el desempeño académico del estudiante a lo largo del ciclo escolar y recomendaciones para apoyar su aprendizaje.

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    Este documento es un reporte de evaluación del 5o grado de educación primaria que incluye datos del alumno, calificaciones por asignatura, promedios finales, conducta, asistencia, evaluaciones de herramientas fundamentales y observaciones. El reporte provee información sobre el desempeño académico del estudiante a lo largo del ciclo escolar y recomendaciones para apoyar su aprendizaje.

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    quinto

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    SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

    REPORTE DE EVALUACION
    5. GRADO DE EDUCACION PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2014-2015

    DATOS DEL ALUMNO


    PRIMER APELLIDO
    DATOS DE LA ESCUELA:

    SEGUNDO APELLIDO

    NOMBRE DE LA ESCUELA

    NOMBRE (S)

    GRUPO

    TURNO

    El Maestro registrar las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por
    Asignatura, grado escolar o nivel educativo y se expresarn con numero truncado a decimos.

    BIMESTRES
    ASIGNATURAS

    II

    III

    IV

    C. C. T.

    PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR


    ( SIN CONSIDERAR CONDUCTA )

    PROMEDIO
    FINAL

    NUMERO ENTERO

    ESPAOL
    MATEMAT
    C. NATUR.

    PROMOVIDO

    DECIMAL

    NO PROMOVIDO

    PROMOVIDO CON CONDICIONES

    GEOGRAFIA

    PROMEDIO FINAL DEL NIVEL EDUCATIVO

    HISTORIA

    F. C. E.
    E. FISICA
    E. ART.
    CONDUCTA
    INASIST.
    MARQUE SI EL APRENDIZAJE
    Y/O LA PROMOCION DE
    GRADO DEL ALUMNO SE
    ENCUENTRA EN RIESGO

    CURP

    NUMERO ENTERO

    DECIMAL

    FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR (A)


    ALERTA

    ALERTA

    ALERTA

    BIMESTRE I

    BIMESTRE IV

    BIMESTRE II

    BIMESTRE V

    BIMESTRE III

    EVALUACION DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE

    MATEMATICAS

    LECTURA

    ESCRITURA

    OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES

    EN CASO DE REQUERIR MAS ESPACIO UTILICE HOJAS ADICIONALES


    REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO DE CLASE?
    BIMESTRE
    SI

    II

    III

    IV

    II

    III

    IV

    II

    III

    IV

    OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA 5. GRADO

    El Maestro (a) registrar, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del alumno (a), informacin acerca de las necesidades de
    apoyo que este (a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los
    Programas de Estudio. (En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales)

    BIMESTRE

    ASIGNATURA

    OBSERVACIONES ESPECIFICAS

    RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR

    LOS APOYOS

    REQUERIDOS)

    No. DE LISTA_____________
    OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES
    Si es necesario, el Maestro (a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del Alumno (a), comportamiento, valores, interacciones,
    higiene personal, acompaamiento de la familia en el proceso educativo, etc.

    EVALUACION DE COMPRENSION LECTORA


    El Maestro (a) registrar en el momento correspondiente los avances de Comprensin Lectora, rellenando el crculo que describa la situacin del Alumno (a); el nico objeto de estos aspectos es
    brindar mayor informacin sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeo acadmico de los propios educandos. Estos aspectos no debern condicionar por s mismos la
    promocin de grado.
    Agosto
    Noviembre
    Marzo
    Junio
    Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la
    comprensin al leer y escribir, permitiendo informar si el alumno:
    Siempre
    Siempre
    Siempre
    Siempre

    1.- Identifica la idea principal de un texto para


    resumirlo.

    Casi siempre
    En ocasiones
    Requiere apoyo
    adicional
    Siempre

    2.- Utiliza la informacin contenida en un texto para


    desarrollar argumentos.

    Casi siempre
    En ocasiones
    Requiere apoyo
    adicional
    Siempre

    3.- Relaciona la informacin de dos textos sobre un


    mismo tema.

    Casi siempre
    En ocasiones
    Requiere apoyo
    adicional

    O
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    O

    Casi siempre
    En ocasiones
    Requiere apoyo
    adicional
    Siempre
    Casi siempre
    En ocasiones
    Requiere apoyo
    adicional
    Siempre
    Casi siempre
    En ocasiones
    Requiere apoyo
    adicional

    PROFR

    PROFR
    MTRO. DEL GRUPO

    CD. VALLES, S.L.P.


    LUGAR DE EXPEDICION

    EDUCACION BASICA

    DIRECTOR

    AO

    MES

    DIA

    Casi siempre
    En ocasiones
    Requiere apoyo
    adicional
    Siempre
    Casi siempre
    En ocasiones
    Requiere apoyo
    adicional
    Siempre
    Casi siempre
    En ocasiones
    Requiere apoyo
    adicional

    O
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    adicional
    Siempre
    Casi siempre
    En ocasiones
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    adicional
    Siempre
    Casi siempre
    En ocasiones
    Requiere apoyo
    adicional

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    1.

    2.

    PRIMARIA
    3.
    4.

    2. PERIODO ESCOLAR

    5.

    6.

    3er. PERIODO ESCOLAR

    SELLO

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