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    Cultura y Subculturas Organizativas

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    Eduardo Esteban Fierro Pezo
    Este documento describe la cultura y subculturas organizativas en centros educativos. Explica que cada institución desarrolla su propia cultura a través del tiempo, influenciada por factores históricos y económicos. La cultura escolar son las ideas compartidas por la comunidad sobre metas a alcanzar. También analiza las normas, valores y supuestos tácitos que impregnan diversos aspectos de la organización escolar, y cómo se forman subculturas en torno a departamentos que pueden tener diferentes modos de responder a políticas.

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    Attribution Non-Commercial (BY-NC)
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    Cultura y Subculturas Organizativas

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    Eduardo Esteban Fierro Pezo
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    Este documento describe la cultura y subculturas organizativas en centros educativos. Explica que cada institución desarrolla su propia cultura a través del tiempo, influenciada por factores históricos y económicos. La cultura escolar son las ideas compartidas por la comunidad sobre metas a alcanzar. También analiza las normas, valores y supuestos tácitos que impregnan diversos aspectos de la organización escolar, y cómo se forman subculturas en torno a departamentos que pueden tener diferentes modos de responder a políticas.

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    de 9

    Universidad de Concepcin Facultad de Educacin Anlisis Organizacional y Liderazgo

    Cultura y subculturas organizativas


    Mara Teresa Gonzlez Gonzlez
    Ricardo vila Katherine Flores Francisco Parada Soledad Parada

    Cultura escolar y cultura del centro escolar


    Supuestos, creencias, valores, normas implcitas, rutinas, y formas de hacer que se construyen en la organizacin

    Cada institucin que forma parte de la sociedad han ido desarrollando su

    propia cultura.

    Se han ido configurando a travs del tiempo

    No se refiere a aspectos individuales, sino ms bien colectivos

    Cultura escolar= aquella que caracteriza a esta institucin

    Influenciada por circunstancias histricas, econmicas, etc. Por tanto es difcil de cambiar

    Ideas compartidas por la comunidad escolar como metas a alcanzar.

    La cultura organizativa como foco de atencin en el estudio de las organizaciones


    Dimensin organizativa cuyo foco de atencin es reciente. Al reconocer que dentro de la organizacin hay aspectos intangibles de habla de que existe un

    clima.
    Cada organizacin es distinta. Con el desarrollo de los modelos interpretativos la nocin de cultura organizativa adquiere notoriedad Centros escolares=entendidos como realidades culturales Aumento de influencia del pensamiento gerencialista= afn de xito

    Cmo entender la cultura?


    Un patrn de supuestos bsicos compartidos frente a sus problemas de adaptacin interna y de integracin interna, y que ha funcionado suficientemente bien como para ser considerado vlido y, por tanto, para ser enseado a los nuevos miembros como modo correcto a percibir, pensar y sentir en relacin con esos problemas. Schein, 1992.

    Normas y artefactos

    Valores

    Supuestos tcitos -Entorno fsico

    en el que est inserta la organizacin .

    -Comportamiento aceptable y acostumbrado en la


    organizacin: relacin con el exterior. *Sancin. -Por qu o para qu actuar de ciertas maneras? = Propsitos -La fuerza de la costumbre

    IMPREGNA DIVERSOS ASPECTOS DE LA ORGANIZACIN ESCOLAR

    Culturas y subculturas en los centros escolares


    Centros primarios y secundarios: Centro o departamento? Centros primarios y secundarios: Centro o departamento? Que es mas significativo en un centro escolar?, similitudes o difrencias?

    Subculturas de departamento

    Interaccion en torno al departamento

    Base disciplinar

    Dinmicas de colaboracin profesional

    Contexto poco significativo de colaboracin

    Cultura de asignatura

    Diferentes modos de responder a reformas y politicas externas

    SNTESIS FINAL
    Creencias/ Normas implcitas/ruti nas, etc.

    Del centro escolar

    Cultura del centro Escolar

    Mantenida por miembros de la organizacin.

    Normas /Supuestos.
    Subculturas

    Aspectos de la vida organizativa

    Visin organizacin/ participacin/ individualismo/ expectativas sobre el alumno/ Orden y Desorden.

    Centros de Primaria/ Centros de Secundaria

    Generan culturas diferentes.

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