Práctico 1

MEDIDAS Y ERRORES
Magdalena Americo, Antonella Lopez,

Antonella vila, Constanza Mutti

indice:

● Objetivo ___________________________________________________________3
● Introducción ________________________________________________________3
● Marco teórico _______________________________________________________3
○ Medir ________________________________________________________3
○ Medida_______________________________________________________3
○ Existe la medida exacta _________________________________________ 3
○ Errores clasificaciones___________________________________________3
■ errores sistemáticos ______________________________________3
■ errores accidentales ______________________________________4
○ Medidas _____________________________________________________4
○ Instrumentos__________________________________________________4
■ características___________________________________________4
○ Cifras significativas _____________________________________________4
○ ¿Cómo se expresan los errores?__________________________________5
■ error absoluto ___________________________________________5
○ ¿Cómo se expresa correctamente la medida?________________________5
○ Error relativo__________________________________________________5
○ Error relativo porcentual_________________________________________6
○ Serie de medidas _____________________________________________ 7
○ ¿Cómo se determina la incertidumbre?_____________________________ 7
○ Teorema de propagación de errores _______________________________ 8
● Materiales__________________________________________________________8
● Procedimiento ______________________________________________________8
● Análisis de datos ____________________________________________________9
● Conclusión ________________________________________________________9
● Bibliografía ________________________________________________________9

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Objetivo:

Realizar medidas directas e indirectas en diversas situaciones, expresando los resultados

con su error correspondiente.

Introducción:

En este práctico se plantea calcular el perímetro y área del salón, con los materiales que se
encontraban disponibles en el momento. También calcular el diámetro, radio y volumen de
una esfera a partir del valor de su circunferencia. A su vez, calculamos el volumen de un
prisma.

Marco teórico:

Medir: El proceso de medición implica la interacción entre el patrón y el instrumento

(calibrado) y entre el experimentador y el instrumento con la cantidad que se va a medir
(objeto de la medición).

Medida: Realizar una medición significa obtener un número denominado Medida, que es
la relación entre la cantidad desconocida que queramos medir y una cantidad conocida de
la misma clase, que elegimos como unidad.

Existe la medida exacta: Por diferentes motivos es imposible obtener una medida
exacta de una magnitud, por lo que siempre nuestras medidas estarán afectadas por cierta
inseguridad, que denominaremos incertidumbre.

El resultado de una medición es un número real, valor de una magnitud física, su unidad
correspondiente y un intervalo de incertidumbre

Cuando realicemos una medición debemos tratar de encontrar el valor más probable de la
magnitud medida e indicar cual es el margen de incertidumbre con el que trabajamos.

Errores Clasificaciones

Errores sistemáticos: son los que se conocen de antemano.

Como consecuencia se puede disminuir, corregir o incluso eliminar. Tienen su origen en

causas permanentes y por lo tanto actúan siempre con el mismo signo y módulo.

Los errores sistemáticos se clasifican:

De lectura.

De método.

Instrumental.

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Operacional.

Errores accidentales: son aquellos que se producen por azar imprevistamente, por lo tanto
se tendrán en cuenta en el momento en el que ocurre.

Medidas:

Directas: una medida es directa cuando el valor de la magnitud que busca el

experimentador viene directamente indicadas en el aparato de medida.

Indirectas: una medida es indirecta cuando el valor de la magnitud se obtiene midiendo los
valores de otras magnitudes relacionadas con ella mediante algunas fórmulas o ley.

Instrumentos:

Características:

Alcance: la mayor medida que se puede obtener.

Apreciación: la menor división que tiene el instrumento o su menor variación.

Estimación: la menor división que puedes realizar “a ojo” o a simple vista de la apreciación
de este (esta depende de cada persona).

Cifras significativas

Cuando expresamos el valor obtenido en un proceso de medición debemos escribir todos

los dígitos que son seguros el primer dígito inseguro (afectado por cierta incertidumbre)

Por lo tanto: Al conjunto de cifras seguras más una sola cifra afectada insegura o afectada
de error se les denomina cifras significativas

Ejemplo:

c.d: cifras significativas

Consideraciones generales

● Nos indica la precisión con la que fue realizada la medición

● Hay que "redondear" los números hasta conseguir que sólo contengan cifras
significativas
● Son aquellas que aportan algún tipo de información

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 ● Los ceros que indican el lugar decimal de primer dígito distinto de cero no son cifras
significativas
● Los ceros en cualquier otra ubicación se consideran cifras significativas

¿Cómo se expresan los errores?

Error absoluto

Una medida nunca está exactamente determinada, siempre presenta un intervalo de

tolerancia en el valor de la misma llamado incertidumbre o error absoluto

Desde el punto de vista de la Física "error" no es equivalente no es "equivocación” el error

de una medida no solo no es imposible que no exista sino que es imposible que no exista.

● Ejemplo: si para un trabajo de Ciencias estamos midiendo el ancho de una hoja de

una planta, cuya medida exacta es 62 mm y nosotros tomamos 6 cm, el error
absoluto, medido en mm será Ea=/62-60/=2mm

¿Cómo se expresa correctamente la medida?

Una medida correctamente expresada debe proporcionar el valor más probable de una
magnitud es el valor que podemos conocer con mayor precisión.

Medida ← M + 🔺M → Error absoluto o incertidumbre

A = 5,4m → →↓

🔺А= Ap = 0,001m → (5,4±0,001)m

Error absoluto

- La medida y el error tiene que expresarse en la misma unidad

- El error absoluto debe expresarse con un solo dígito 0,0016 → 0,002
- La medida y el error deben expresarse con la misma cantidad de decimales

A x 10 b (exponente) 5,4x10°

1.9 0,001 x0°

A= (5,400 ± 0,001) x10°

Error relativo:

La precisión de una medida se evalúa efectuando el cociente entre la incertidumbre o error

ΔM y el valor más probable. A este cociente se le llama error relativo o incertidumbre
relativa.

error relativo:

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A= 5,4 Ap=0,001

ER=

t= 0,56s Ap=0,01s

ER=

cuando menor sea el error relativo más precisa es la medida ya que es menor ΔM en
comparación con M.

Ejemplo: no es lo mismo un ΔM de un metro para una medida de 15m que para una medida
de 1500m

ER

ER X 100=6,7%

ER

ER X 100= 0,067%

Error relativo pocentual:

En la multiplicación de error relativo por cien. Nos indica si la medida es admisible.

Error porcentual = Error relativo x 100

ERP=

● El cálculo del error relativo es un proceso de medida que nos aporta más
información que el simple cálculo de error absoluto.
● Al igual que el error absoluto puede ser positivo o negativo porque puede ser por
exceso o por defecto.
● Se utiliza para indicar precisión o calidad de la medida.
● Este cumple con cortas características:
○ No tiene unidad.
○ Es admisional.
○ Cuanto más bajo es el error relativo más precisa es la medida.

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 ○ Debe ser mayor que cero, pero menor a uno.
○ Se puede expresar en forma decimal o porcentual.

Serie de medidas:

★ Promedio: Es el cociente de la suma de todos los valores, dividido entre

el número total de medidas

M=M1+ M2 + M3…+ Mn
2
★ El modo o moda de la serie: es el valor que tiene mayor frecuencia de
repetición
★ Valor medio: Es el promedio entre el mayor y el menor de la serie

M=M + M↓
2
★ Mediana: Valor central de la serie luego de ordenarla

No existe una gran diferencia entre todas las posibilidades, si

aumentamos el número de medidas estas diferencias se hacen
menores

¿Cómo se determina la incertidumbre?

Si en las “n” medidas tomadas, se elige la mayor y la menor, toda otra
estará dentro del intervalo acotado por estas y el valor medio
equidistante de ellas, si llamamos RANGO a tal intervalo, el M puede
evaluarse por SEMIRANGO que es la distancia de la medida a cada
extremo.

RANGO= Valor maximo - Valor minimo

M=M +M↓

SEMIRANGO= Valor maximo - Valor minimo

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A1=5,40 m Valor medio=5,41 + 5,37

A2=5,37 m 2
A3=5,39 m Valor medio= 5,39 m
A4=5,41 m
A5=5,43 m

5,41- 5,37= 0,02 A= (5,39 + 0,02) m 2

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 Teorema de propagación de errores:

Operación Error absoluto Error relativo

Suma: S = a + b △S: △a + △b

Diferencia: D = a - b △D: △a + △b

Producto: P = a x b △P/P = △a/a + △b/b

Cociente: C = a / b △C/C = △a/a + △b/b

Potencia: P = aº △P/P = n △a/a

△R/R = 1/n △a/a

Raíz: R =

Materiales:

En este caso para encontrar los valores utilizamos una regla de 30cm, la calculadora, un
cubo de madera, una esfera y una baldosa del salón.

Procedimiento:

En el primer cálculo se buscó saber el perímetro del salón.. Ya que no se contaba con una
cinta métrica ni herramientas de gran escala, se decidió calcularlo a partir de la medida de
las baldosas. Sabiendo que medían 20cm, se contó cuántas baldosas había en el ancho y a
lo largo del salón.Se multiplicó la cantidad de baldosas por 20cm, convirtiendo el resultado
en metros. Sumando lado por dos, más ancho por dos.

A continuación con los datos encontrados del ancho y largo, se multiplicó para obtener el
valor del área. El cual también se convirtió en metros.

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En la segunda parte se encontró el valor del radio de una esfera a partir de que su
circunferencia es 45,2 cm y que es igual a diámetro por π. Por ende se optó por dividir la
circunferencia entre π.

Con los datos obtenidos sobre el diámetro se calcula el radio que es la mitad de este.

Luego se averiguó el volumen de la esfera trabajada, sabiendo que se puede calcular con
cuatro tercios por π y por radio al cubo.

En última instancia calculamos el volumen de un cubo, midiendo el largo que es igual al

ancho por la altura, las cuales tienen todos los mismos valores.

Análisis de datos:
Salon:
● p= lx2 + ax2 = 8,2x2 +5x2 = 16.2 + 10 = 26,4m

● A= lxa = 5x8,2 = 41,0m2

Esfera:
● C= Dxπ
● D= C%π = 45,2%3,14 = 14,4 cm

● r= D%2 = 14,4%2 = 7,2 cm

● V= 4⁄3 x π x r3 = 4⁄3 x 3,14 x 373,2 = 1562,4

Cubo:
●

● ΔV=1601,6cm3 x 0,026
● ΔV=41,1cm3

Conclusión:
Con las medidas directas las cuales son el perímetro y el área hallamos estos
resultados

Y con la medida indirecta que es el volumen obtuvimos este resultado

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Bibliografia:
http://descargas.pntic.mec.es/cedec/mat3/contenidos/u2/M3_U2_contenidos/2
2_tipos_de_errores.html#:~:text=El%20error%20absoluto%20siempre%20se,
absoluto%2C%20medido%20en%20mm%20ser%C3%A1%20.

https://eva.fcien.udelar.edu.uy/pluginfile.php/102051/mod_resource/content/1/
02_1%20F%C3%ADsica%2C%20modelos%2C%20mediciones%2C%20error
es%20y%20cifras%20significativas.pdf

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