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Más de un millón de peruanos(as) han sufrido discriminación.

Las cifras lo
demuestran: el 81 % de los encuestados indica que la "discriminación ocurre
todo el tiempo y nadie hace nada" y el 79 % de la población dice que "El Perú es
un país racista". De esta manera, nos encontramos inmersos en una sociedad
en la que existe la discriminación étnico-racial, pues se excluye a muchos
peruanos(as) de sus derechos fundamentales.
La discriminación étnico-racial presenta patrones que caracterizan a nuestra
sociedad de manera particular. En primer lugar, la negación y naturalización son
los patrones más presentes. La negación de la discriminación étnico-racial se
constituye en un mecanismo de defensa para no involucrarse en el problema. Se
niega su existencia. Entonces, a través de la naturalización, que funcionaría
como una forma de negación, las personas indican que no son discriminadas y
ellos mismos han interiorizado que no tienen derecho a un trato como los demás.

En segundo lugar, la jerarquización de la diferencia es otro de los patrones


presentes en la discriminación étnico-racial. El Perú presenta gran diversidad y,
si bien esta nos llena de orgullo, existe un doble discurso. Son estas mismas
diferencias que, también, son motivo de discriminación y el establecimiento de
relaciones jerárquicas. Históricamente se ha planteado un modelo de peruano(a)
cuyas características físicas o de origen étnico-cultural son similares a las del
anglosajón.
En tercer lugar, nuestra Carta Magna, aunque garantiza que los peruanos(as)
tenemos derecho a la no discriminación, la rutina diaria del ciudadano peruano(a)
muestra que los actos discriminatorios están presentes en el contacto
interpersonal y a través de los medios de comunicación social.

En la actualidad, la tarea que le corresponde al Estado y a los ciudadanos es


desafiante, dado que la discriminación étnico-racial se muestra como una
práctica cotidiana en la vida de los peruanos(as). Una práctica que se observa
en los programas cómicos, en la publicidad, en los partidos de fútbol y hasta en
los espacios públicos. Todas estas situaciones no permiten el ejercicio pleno de
la ciudadanía de las personas y estas se quedan sin voz.
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3 CONCLUSIONES

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