Juana Manso

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ACTIVIDADES:

1) A- Juana Manso fue precursora del feminismo en América Latina, pero ¿Qué es el
feminismo? Explicar con sus palabras, en no más de tres renglones.

El feminismo busca conquistar los derechos que nunca nos fueron dados por ser mujeres.
El marco teórico de cada feminismo puede variar por el contexto de cada feminidad y cuál
haya sido su condición al nacer (si tuvo vulva o no).

B- ¿Qué reflexión hacés sobre el texto de Juana Manso, de su primera publicación, en su


periódico “Álbum de Señoritas”?

El lugar de la mujer a lo largo de los años fue muy cuestionado y sobre todo censurado.
Desde la clandestinidad la mujer acompañó los distintos procesos históricos pero poco se
sabe de ello. En lo que de mi depende, me considero dentro del feminismo liberal, que en
pocas palabras pregona por los derechos de todxs aquellxs que se identifiquen como una
feminidad por lo que me cuesta posicionarme a hablar dentro de la categoría mujer como lo
plantea ella.

Tal como mencioné, el lugar de la mujer siempre fue muy cuestionado e implicaba de mucho
valor reclamar por el derecho de pertenecer, de ser educadas, de ser consideradas por
fuera de lo doméstico. Adelantada a su época y pionera de muchas, Juana Manso, es hasta
el día de hoy una referente dentro de la educación y del movimiento feminista. Si todxs
pudiéramos encontrar el mismo valor a la hora de luchar contra las distintas injusticias que
hoy nos rodean, tal como ella lo hizo, tal vez no nos encontraríamos en un conjunto social
como estamos hoy, se me dificulta salir de la contradicción en la que me encuentro,
entendiendo la estructura social que nos incluye, que muchas de nuestras acciones están
determinadas por distintos factores, ya sean estos económicos, culturales y/o políticos.

Este apartado me hace reflexionar en la necesidad de una construcción social pensada


dentro del feminismo desde las masculinidades y feminidades. Tal vez sea una utopía pero
tengo la esperanza de que algún día dejemos de ver a las mujeres como "adelantadas a su
época" y podamos empezar a ver a la sociedad atrasada en la realidad.

2) A- En los textos del material de estudio del campus, se encuentra información sobre la
Ley de Educación Sexual Integral (ESI) para el nivel secundario, realizar una lectura general
y una aproximación a sus objetivos y lineamientos.

La ley 26.150 está argumentada mediante un marco normativo, desde esta misma ley se
trabajan cinco ejes fundamentales para que pueda ser implementada y del cuales se
desarrollan los objetivos y lineamientos.

5 ejes:

● Cuidar el cuerpo y la salud


● Valorar la afectividad
● Garantizar la equidad de género
● Respetar la diversidad
● Garantizar nuestros derechos

De estos mismos se despliegan lineamientos como;


● Ofrecer oportunidades de ampliar el horizonte cultural desde el cual cada niño, niña
o adolescente desarrolla plenamente su subjetividad reconociendo sus derechos y
responsabilidades y respetando y reconociendo los derechos y responsabilidades de
las otras personas.
● Presentar oportunidades para el conocimiento y el respeto de sí mismo-a y de su
propio cuerpo, con sus cambios y continuidades tanto en su aspecto físico como en
sus necesidades, sus emociones y sentimientos y sus modos de expresión.

Existen 3 puertas de entrada a la ESI las cuales son necesarias para poder abordar el
trabajo de la misma en el aula, poder conocernos y reflexionar sobre nosotrxs mismxs, la
enseñanza de la esi como tal desde el desarrollo curricular, la organización de la vida y
todos aquellos episodios de la vida escolar que la interrumpen y por último el trabajo con las
familias y la comunidad.

B- ¿Podemos decir qué la ley de Educación Sexual Integral (ESI) expresa, entre otras,
estas ideas feministas en la escuela de hoy? Desarrollar.

La ley de Educación Sexual Integral sí expresa el feminismo. Durante mucho tiempo el


patriarcado forzó a los hombres a no mostrar vulnerabilidad, el no expresarse
emocionalmente, la persona que lo hacía se lo consideraba homosexual o mujer. Uno de los
factores que plantea la ESI es el poder expresar y verbalizar nuestros sentimientos,
problemas y emociones sin ser discriminadxs, poder naturalizar el expresarnos como
cualquier persona, independientemente de nuestro sexo biológico y etnia. La ESI plantea el
poder identificarnos como queramos ser, sin los prejuicios de nuestra sociedad y estar
comodxs con lo que somos, promover el amor, la igualdad y el respeto entre todxs, tanto en
la intimidad como con las personas que no conocemos.

3) A- Analizando el video de "Juana Manso (Se dice de mí)", enumeren sus aportes en
materia educativa y pedagógica.

1. Educación popular pública, laica y mixta, en pos de la expansión de la cultura


occidental en el territorio nacional.
2. Creación de jardines de infantes y comisiones que atiendan a las infancias más
humildes.
3. Educación a mujeres con el fin de separarlas del ámbito doméstico.

B- ¿Qué reflexión haces sobre el contenido del video "Episodio 1: Juana Manso -
Educadores y educadoras de la patria"?

Me quedo con la frase de que dentro de cada educador/a hay un poco de Juana Manso por
la misma necesidad que tuvo ella de no conformarse con el entorno sino más bien
transformarlo. Como docentes nos vemos en la obligación de aggiornarnos ya que las
juventudes están en constante transformación por eso es importante comprometernos con
la educación en pos de mejorar la calidad de la educación pública y popular. Cada conquista
de derechos se genera mediante la lucha colectiva y por eso su uso y defensa de los
mismos es primordial para que no nos los quiten. El cuidado de la escuela con su
apropiación es, a mi parecer, un momento importante que todo estudiante y docente tiene
que atravesar.

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