INFORME DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL

I. DATOS PERSONALES

Nombres y Apellidos :HMBA

Sexo :
Fecha de Nacimiento :
Edad : 16 años
Institución Educativa :
Grado :
Fechas de Evaluación
Fecha de Informe :
Examinador :

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Evaluación integral de orientación vocacional

III. TÉCNICAS E INTRUMENTOS UTILIZADOS

o Observación.
o Entrevista.

o Pruebas Psicológicas utilizadas:

 Test de Inteligencia No Verbal TONI IV

 Examen de Determinación de Aptitud Vocacional CAPS.
 Test de Análisis Caracterológico de Rene Le Senne
 Inventario de Hábitos de Estudio POZZAR (F. Fernandez Pozzar)
 Inventario de Estilos de Aprendizaje IEA (David Kolb)

IV. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS

A. OBSERVACIÓN DE LA CONDUCTA

Durante la entrevista, H. se observa tranquilo, colaborador y con buena

disposición para responder a las preguntas. Mantiene contacto visual fluido, su
discurso es coherente y organizado. Se muestra motivado por la elección de una
carrera universitaria, pero expresa algunas dudas sobre sus opciones.

En la aplicación de las pruebas psicológicas, H.mantuvo una actitud positiva y

mostró interés en cada una de las actividades. Fue puntual en las sesiones y siguió
las instrucciones con precisión. No mostró signos de fatiga ni aburrimiento,
manteniendo una disposición constante y activa
B. ENTREVISTA

H.de 16 años de edad, natural de la ciudad de Puno, actualmente reside en la ciudad

de Arequipa en el distrito de Cerro Colorado con su madre y su tía, los padres están
divorciados. Afirma que la relación con ambos es buena. Refiere que tiene un
hermano menor de 6 meses por parte de su padre por el cual siente aceptación. Las
cosas de las que disfruta son el deporte, hacer tareas y crear, además en su tiempo
libre le gusta hacer sus tareas y diseñar. Generalmente aprovecha sus vacaciones para
practicar deporte. Le agrada leer noticias del extranjero generalmente sobre historia,
política y sucesos internacionales.

Algo que lo caracteriza vendría a ser su habilidad para el deporte y los estudios.
Pertenece a un club de Yudo con el cual ha participado y ganado reconocimientos, y
se estaría reintegrando después de tiempo. Él se considera alguien alegre, inquieto,
preocupado las cualidades que posee son: atento, minucioso y paciente. Y el defecto
que posee es ser impuntual. La desventaja que él considera que tiene frente a los
demás es su edad, ya que es menor que sus compañeros. Como le gustaría ser
idealmente es más alto y algo más tranquilo.

Estudia en el colegio…… desde la primaria, refiere que los puestos que ha ocupado
han ido mejorando con el tiempo, es decir, ha ido subiendo de puesto. El curso que
considera se le hace más difícil seria inglés, y los cursos en los que siempre rinde más
son: historia, matemática, educación física y comunicación.
Acerca de cómo se percibe a sí mismo como estudiante, H. refiere que sería un
estudiante impuntual, preocupado y a veces relajado, nunca ha repetido; sobre su
actitud frente al estudio expresa que rendiría mejor si fuera más organizado. Las
principales metas que tiene en la vida son: Ser un buen profesional, y ser un buen
deportista. Al finalizar el quinto año, tiene como opciones postular a la Universidad
Nacional de San Agustín o a la Universidad Nacional de Ingeniería, ya que al ser
universidades nacionales tienen para él un mayor peso laboral. Desea ingresar a la
carrera de Ingeniería Electrónica y como segunda opción a la carrera de Medicina por
recomendación y deseo de su madre.

Lo que más le agrada de la carrera de electrónica es la forma en la que puede resolver

un problema y los procesos que lleva a cabo, las cualidades que cree necesitar son de
paciencia, perseverancia y curiosidad para investigar. Así mismo, lo que le agrada de
la carrera de medicina es que puede ayudar a la gente, las cualidades que necesitaría
son: ser solidario y tolerante. Refiere que el orden de preferencia de las carreras que
desea seguir es el siguiente: Electrónica, Marketing y Medicina. Las carreras por las
que no tiene preferencia son: Psicología, educación y Enfermería dado que no están
acorde con sus características personales. A cerca de la profesión que desea seguir, H.
aún tiene dudas al respecto ya que solo se siente inclinado hacia estas carreras, por
sugerencias de terceros.
 C. ÁREAS EVALUADAS:

a. Nivel Intelectual

Análisis Cuantitativo:

H. obtuvo un puntaje de 110, ubicándolo en un nivel superior.

Análisis Cualitativo:

Presenta un nivel intelectual superior al promedio. Esto indica que posee buenas
habilidades para el razonamiento espacial, la resolución de problemas y la
visualización de información. Su capacidad para resolver problemas de manera
lógica y abstracta es destacable.

b. Nivel Aptitudinal

Análisis Cuantitativo:

A P T IT U D P .D E N E A T IP O N IV E

L
R a z o n a m ie n to M e cán ico 7 4 M ed io
R e la c io n e s E sp aciales 10 4 M ed io
Razonamiento Verbal 19 8 A lto
H a b ilid a d N u m érica 14 6 M ed io
U s o d e l L en g u aje 19 5 M ed io
C o n o c im ie n to d e P alab ras 38 8 A lto
V elo cid ad y ex actitu d p ercep tiv a 143 9 A lto
V elo cid ad y D estreza m an u al 476 9 A lto

Análisis Cualitativo:

H. es un adolescente con aptitudes para poder comprender los principios básicos

en cuanto a mecánica y leyes de la física, es un adolescente con aptitudes para
visualizar y pensar en tres dimensiones, mentalmente puede imaginar la posición
de objetos desde un diagrama. Además, puede razonar lógicamente y sacar
conclusiones. Logra reconocer errores en la gramática y en los signos de
puntuación. Puede también razonar con números y trabajar con material
cuantitativo. También tiene capacidad para percibir los detalles más pequeños en
letras y números, es una persona que tiene capacidad para realizar movimientos
rápidos y precisos con las manos.
c. Nivel Personal

Análisis Cuantitativo:

Tipo: Sentimental Carreras probables: topógrafo, profesor, contador (tipo)

Subtipo: Pasional, ingeniero, militar (subtipo).

Análisis Cualitativo:

H. es un adolescente de agradable trato, afable, bondadoso, lleno de alegría y

buen humor, sociable, atento, cortés, sus pasiones no son muy fuertes, se deja
llevar fácilmente por las apariencias por lo que es muy superficial. En sus juicios
es expansivo y efusivo, bastante comunicativo y temerario.

Se caracteriza por ser sensible a las impresiones y emociones en la amistad es fiel

y constante. Es propenso a la reflexión de si mismo indeciso vuelve mil veces
sobre sus sentimientos y sus acciones.
Es de gran importancia que las impresiones desagradables de enemistad y rencor
se vayan borrando poco a poco. En la acción debe guiarse por la razón y no por el
sentimiento. Debe ponerse en contacto con la realidad que lo rodea.

d. Hábitos de Estudio

Análisis Cuantitativo:

NIVELES
FACTORES Bajo Medio Alto P.D.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Condiciones Ambientales 12
Planificación del Estudio 11.5
Utilización de Materiales 12
Asimilación de Contenidos 21
Sinceridad 25

Análisis Cualitativo:

De acuerdo a los resultados obtenidos en la prueba, se puede concluir que el estudiante

posee hábitos de estudio regulares; siendo su planificación y asimilación de contenidos
eficiente de su tiempo libre, es decir tiene un equilibrio entre estudio y memorización.
Esto le permite repasar, revisar y preparar las clases y cursos dictados y por dictarse.
 e. Estilos de Aprendizaje

Análisis Cuantitativo:

Análisis Cualitativo:

.
H. es un estudiante con habilidades para aprender básicamente de la
experiencia de forma directa, le gusta llevar a cabo los planes e involucrarse en
experiencias nuevas y que impliquen competencia. H. tiende a actuar en base a
sus instintos más que en base a un análisis lógico. Al resolver problemas se
apoya en la información que obtiene de las personas más que de su propio
análisis técnico. No obstante, se adapta mejor a las circunstancias que se le
presentan, asumiendo riesgos. Asimismo, se siente más cómodo enfrentándose
a tareas y problemas técnicos más que con asuntos sociales e interpersonales.
.
CONCLUSIÓN:

De acuerdo a la observación, entrevista y de los resultados obtenidos en las diversas

evaluaciones en cuanto a las áreas de inteligencia, personalidad, aptitudes, hábitos de estudio,
estilos de aprendizaje, se concluye que:

El estudiante posee un nivel de inteligencia superior, presenta una adecuada capacidad para
aprehender y captar figuras sin sentido presentadas a su observación, entendiendo la índole de la
figura que completa cada sistema del método de razonamiento lógico de deducción de las
relaciones, en dar sentido a un material desorganizado y confuso, que facilitan la captación de
una estructura compleja. H. es un estudiante de agradable trato, afable, bondadoso, lleno de
alegría y buen humor, sociable, atento, cortés, sus pasiones no son muy fuertes, se deja llevar
fácilmente por las apariencias por lo que es muy superficial. En sus juicios es expansivo y
efusivo, bastante comunicativo y temerario.

Al resolver problemas se apoya en la información que obtiene de las personas más que de su
propio análisis. No obstante, se adapta mejor a las circunstancias que se le presentan, asumiendo
riesgos. Adecuado nivel de organización del tiempo y aprende manera directa. Asimismo, se
siente más cómodo enfrentándose a tareas complejas lógicas y asuntos sociales e
interpersonales.

A través de la entrevista, la observación y los resultados obtenidos en las diferentes áreas

evaluadas, se puede sugerir las siguientes profesiones:

✓ Ingeniería Electrónica, Derecho, Medicina

RECOMENDACIONES:

 Se recomienda que el estudiante encuentre espacios en los que logre reflexionar

antes de actuar, lo que será fácil ya que posee talento y juicio claro. Esto lo
beneficiara para evitar que se disperse y agote logrando alejarse de lo superficial y
la improvisación.

 También que el estudiante tenga en cuenta al momento de estudiar la organización

de la información pertinente, comprobando en la medida de lo posible la teoría con
la práctica, haciendo uso de diferentes estrategias de consolidación de información.

 Elaborar un horario con el compromiso de cumplirlo. Revisar cuántas horas

necesita para tener éxito en cada una de los cursos.

 Decidir en qué horas del día o de la noche le resulta más provechoso hacerlo.

 Observar los cursos y ubicarlos dentro del horario planificado y programado.

 Evitar estar demasiado tiempo en una tarea. Resulta mucho mejor que después de
una hora de estudio se descanse 15 minutos y luego se siga estudiando.
Arequipa……de…….. del 2024

_____________________
 Firma del Examinador

ANEXOS
 FICHA PROFESIOGRÁFICA

I. CARRERA PROFESIONAL

1. INGENIERÍA ELECTRÓNICA

Descripción: La Ingeniería Electrónica es una disciplina que se enfoca en el diseño,

desarrollo, implementación y mantenimiento de sistemas electrónicos. Los ingenieros
electrónicos poseen habilidades para analizar circuitos, diseñar componentes
electrónicos, programar microcontroladores, gestionar proyectos tecnológicos y aplicar
la electrónica en diversas áreas.

Campo Laboral:

 Empresas de electrónica de consumo

 Empresas de telecomunicaciones
 Empresas de industria automotriz
 Empresas de generación y distribución de energía
 Instituciones de investigación científica

II. Instituciones

1. Universidad Nacional de Ingeniería (UNI)

Descripción: La Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) es una universidad pública

especializada en ingeniería y tecnología. El programa de ingeniería electrónica de la
UNI se destaca por su enfoque en la investigación y el desarrollo tecnológico.

III. Requisitos de Ingreso:

 Examen de admisión
 Promedio mínimo de 16 en la educación secundaria
 Habilidad para las matemáticas y la física
 Interés por la ciencia y la tecnología

IV. Perfil Psicológico de la Carrera:

 Aptitud para las matemáticas y la física

 Habilidades analíticas y de resolución de problemas
 Pensamiento lógico y crítico
 Habilidades de comunicación
 Capacidad de trabajo en equipo

V. Años o Semestres de Estudios:

 10 semestres (5 años)
VI. Breve Descripción de Cursos:

Primer año:

 Matemáticas I
 Física I
 Química I
 Introducción a la ingeniería
 Taller de computación

Segundo año:

 Matemáticas II
 Física II
 Química II
 Electrónica básica
 Circuitos eléctricos I

Tercer año:

 Matemáticas III
 Física III
 Electrónica digital
 Circuitos eléctricos II
 Señales y sistemas

Cuarto año:

 Matemáticas IV
 Física IV
 Microcontroladores
 Sistemas de control
 Comunicaciones electrónicas

Quinto año:

 Electrónica de potencia
 Robótica
 Telemática
 Proyecto de investigación
 Electiva I
 Electiva II

VII. Grados y Títulos:

 Bachiller en Ingeniería Electrónica

 Ingeniero Electrónico

2. Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP)

Descripción: La Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) es una de las

universidades más prestigiosas del Perú y ofrece una sólida formación en ingeniería
electrónica. El programa de estudios incluye cursos de electrónica básica, circuitos
eléctricos, electrónica digital, sistemas de control, microcontroladores,
telecomunicaciones y robótica.

Requisitos de Ingreso:

 Examen de admisión
 Promedio mínimo de 15 en la educación secundaria
 Habilidad para las matemáticas y la física
 Interés por la tecnología y la innovación

Perfil Psicológico de la Carrera:

 Aptitud para las matemáticas y la física

 Habilidades analíticas y de resolución de problemas
 Pensamiento lógico y crítico
 Habilidades de comunicación
 Capacidad de trabajo en equipo

Años o Semestres de Estudios:

 10 semestres (5 años)

Breve Descripción de Cursos:

Primer año:

 Matemáticas para ingeniería

 Física para ingeniería
 Química para ingeniería
 Introducción a la ingeniería electrónica
 Programación básica

Segundo año:

 Circuitos eléctricos I
 Electrónica básica I
 Señales y sistemas
 Física II
 Programación orientada a objetos

Tercer año:

 Circuitos eléctricos II
 Electrónica digital I
 Microcontroladores
 Electromagnetismo
 Probabilidad y estadística

Cuarto año:

 Electrónica digital II
 Sistemas de control
 Comunicaciones electrónicas
  Emprendimiento e innovación
 Proyecto de integración I

Quinto año:

 Robótica
 Telemática
 Electrónica de potencia
 Proyecto de integración II
 Electiva I
 Electiva II

Grados y Títulos:

 Bachiller en Ingeniería Electrónica

 Ingeniero Electrónico

I. CARRERA PROFESIONAL

1. DERECHO

Descripción: El Derecho es una ciencia social que estudia las normas jurídicas que
regulan la vida en sociedad. Los abogados poseen habilidades para analizar leyes,
interpretar jurisprudencia, redactar documentos legales, representar a clientes en
procesos judiciales y asesorar en materia jurídica.

Campo Laboral:

 Estudios jurídicos
 Poder Judicial
 Empresas y organizaciones privadas
 Instituciones públicas
 Organismos internacionales

II. Instituciones

1. Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP)

Descripción: La Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) es una de las

universidades más prestigiosas del Perú y ofrece una sólida formación en derecho. El
programa de estudios de derecho de la PUCP se caracteriza por su enfoque en la
formación integral de los abogados, incluyendo aspectos teóricos, prácticos y éticos.

Requisitos de Ingreso:

 Examen de admisión
 Promedio mínimo de 15 en la educación secundaria
 Habilidad para el análisis y la comprensión de textos
 Interés por la justicia y la defensa de los derechos

Perfil Psicológico de la Carrera:

 Aptitud para el análisis y la comprensión de textos

 Habilidades de comunicación oral y escrita
  Pensamiento lógico y crítico
 Capacidad de argumentación y debate
 Habilidades de investigación
 Capacidad de trabajo bajo presión

Años o Semestres de Estudios:

 10 semestres (5 años)

Breve Descripción de Cursos:

Primer año:

 Introducción al derecho
 Teoría del derecho
 Historia del derecho
 Derecho civil I
 Derecho constitucional I

Segundo año:

 Derecho civil II
 Derecho penal I
 Derecho procesal civil I
 Derecho administrativo I
 Derecho romano

Tercer año:

 Derecho civil III

 Derecho penal II
 Derecho procesal civil II
 Derecho administrativo II
 Derecho comercial I

Cuarto año:

 Derecho civil IV
 Derecho procesal penal
 Derecho laboral
 Derecho internacional público
 Derecho constitucional II

Quinto año:

 Derecho civil V
 Derecho de familia y sucesiones
 Derecho procesal constitucional
 Derecho ambiental
 Electivas

Grados y Títulos:

 Bachiller en Derecho
  Abogado

2. Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM)

Descripción: La Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) es la

universidad más antigua del Perú y su facultad de derecho es una de las más
reconocidas del país. El programa de estudios de derecho de la UNMSM se caracteriza
por su rigor académico y su enfoque en la formación de juristas con una sólida base
teórica.

Requisitos de Ingreso:

 Examen de admisión
 Promedio mínimo de 16 en la educación secundaria
 Habilidad para el análisis y la comprensión de textos
 Interés por la justicia y la defensa de los derechos

Perfil Psicológico de la Carrera:

 Aptitud para el análisis y la comprensión de textos

 Habilidades de comunicación oral y escrita
 Pensamiento lógico y crítico
 Capacidad de argumentación y debate
 Habilidades de investigación
 Capacidad de trabajo bajo presión

Años o Semestres de Estudios:

 10 semestres (5 años)

Breve Descripción de Cursos:

Primer año:

 Introducción al derecho
 Teoría del derecho
 Historia del derecho
 Derecho civil I
 Derecho constitucional I

Segundo año:

 Derecho civil II
 Derecho penal I
 Derecho procesal civil I
 Derecho administrativo I
 Derecho romano

Tercer año:

 Derecho civil III

 Derecho penal II
 Derecho procesal civil II
 Derecho administrativo II
  Derecho comercial I

Cuarto año:

 Derecho civil IV
 Derecho procesal penal
 Derecho laboral
 Derecho internacional público
 Derecho constitucional II

Quinto año:

 Derecho civil V
 Derecho de familia y sucesiones
 Derecho procesal constitucional
 Derecho ambiental
 Electivas

Grados y Títulos:

 Bachiller en Derecho
 Abogado

I. Carrera Profesional

1. Medicina

Descripción: La Medicina es una ciencia que se dedica al estudio, diagnóstico,

tratamiento y prevención de las enfermedades. Los médicos poseen habilidades para
examinar pacientes, realizar diagnósticos, prescribir tratamientos, realizar
procedimientos médicos y brindar atención médica integral.

Campo Laboral:

 Hospitales y clínicas
 Centros de salud públicos y privados
 Consultorios médicos
 Instituciones de investigación médica
 Organismos internacionales de salud

II. Instituciones

1. Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH)

Descripción: La Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) es una universidad

privada reconocida por su excelencia en la formación de médicos. El programa de
estudios de medicina de la UPCH se caracteriza por su enfoque en la investigación y la
atención médica de calidad.

Requisitos de Ingreso:

 Examen de admisión
 Promedio mínimo de 17 en la educación secundaria
 Habilidad para las ciencias naturales y la biología
  Interés por la salud y el bienestar de las personas

Perfil Psicológico de la Carrera:

 Aptitud para las ciencias naturales y la biología

 Habilidades de comunicación oral y escrita
 Pensamiento lógico y crítico
 Capacidad de trabajo en equipo
 Habilidades de empatía y compasión
 Capacidad de trabajo bajo presión

Años o Semestres de Estudios:

 11 semestres (5 años y medio)

Breve Descripción de Cursos:

Primer año:

 Anatomía humana
 Histología
 Bioquímica
 Fisiología humana
 Embriología

Segundo año:

 Patología
 Farmacología
 Microbiología
 Parasitología
 Semiología

Tercer año:

 Medicina interna
 Cirugía general
 Pediatría
 Ginecología y obstetricia
 Salud mental

Cuarto año:

 Medicina interna
 Cirugía general
 Pediatría
 Ginecología y obstetricia
 Electivas

Quinto año:

 Internado médico
 Tesis de grado
Grados y Títulos:

 Bachiller en Medicina
 Médico Cirujano

2. Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM)

Descripción: La Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) es la

universidad más antigua del Perú y su facultad de medicina es una de las más
reconocidas del país. El programa de estudios de medicina de la UNMSM se caracteriza
por su rigor académico y su enfoque en la formación de médicos integrales, capaces de
brindar atención médica de calidad a personas de todas las edades y condiciones
socioeconómicas.

Requisitos de Ingreso:

 Examen de admisión
 Promedio mínimo de 17 en la educación secundaria
 Habilidad para las ciencias naturales y la biología
 Interés por la salud y el bienestar de las personas

Perfil Psicológico de la Carrera:

 Aptitud para las ciencias naturales y la biología

 Habilidades de comunicación oral y escrita
 Pensamiento lógico y crítico
 Capacidad de trabajo en equipo
 Habilidades de empatía y compasión
 Capacidad de trabajo bajo presión

Años o Semestres de Estudios:

 11 semestres (5 años y medio)

Breve Descripción de Cursos:

Primer año:

 Anatomía humana
 Histología
 Bioquímica
 Fisiología humana
 Embriología

Segundo año:

 Patología
 Farmacología
 Microbiología
 Parasitología
 Semiología

Tercer año:
  Medicina interna
 Cirugía general
 Pediatría
 Ginecología y obstetricia
 Salud mental

Cuarto año:

 Medicina interna
 Cirugía general
 Pediatría
 Ginecología y obstetricia
 Electivas

Quinto año:

 Internado médico
 Tesis de grado

Grados y Títulos:

 Bachiller en Medicina
 Médico Cirujano