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    SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    INFORME DE PRÁCTICA

    CÓDIGO N° 89001677
    DIRECCIÓN ZONAL

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CFP/UCP/ESCUELA:

    Juárez Sandoval Carlos Antonio


    ESTUDIANTE:

    1441632
    ID: BLOQUE:

    Electricidad industrial
    CARRERA:

    Palacios Niño Oscar Eduardo


    INSTRUCTOR:

    V 15-07-2024 16-11-2024
    SEMESTRE: DEL: AL:
    INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
    INFORME DE PRÁCTICA DE TRABAJO SEMANAL

    1. PRESENTACIÓN.

    El Informe de Práctica de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el


    estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
    su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

    2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL INFORME DE PRÁCTICA.

    2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o


    secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
    inicio y término.
    2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
    informe de práctica. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
    en la columna que corresponda.
    2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
    ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
    sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
    semana totalizará las horas.
    De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
    significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
    correspondientes que aclaren dicho proceso.
    2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
    correspondientes.
    2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
    considere; el Instructor revisará y calificará el Informe de Práctica haciendo las
    observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
    relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
    descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
    2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
    puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
    debe agregar las semanas que corresponda.
    2.7 Escala de calificación:

    CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


    16,8 – 20,0 Excelente
    13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
    10,5 – 13,6 Aceptable
    00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
    PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
    SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
    Llenar según avance

    OPERACIONES OPERACIONES
    OPERACIONES
    Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
    POR EJECUTAR
    SEMINARIO
    1 2 3 4

    Realiza mediciones de magnitudes eléctricas con


    01
    el Osciloscopio.
    Manipular controles de osciloscopio y generador de
    02
    funciones .
    03 Medir tensión con Osciloscopio .
    04 Medir frecuencia con Osciloscopio .

    Realiza mediciones en circuito de carga y


    05
    descarga de un condensador.
    06 Probar condensador .
    07 Probar circuito de carga .
    08 Probar circuito de descarga .
    09 Realiza mediciones en Circuito rectificador .
    10 Realizar esquema de rectificación de tensión DC.
    11 Probar diodo rectificador .
    12 Montar circuito rectificador de media onda.
    13 Probar circuito de rectificador de media onda .
    Montar circuito rectificador de onda completa tipo
    14
    puente .
    Probar circuito rectificador de onda completa tipo
    15
    puente.

    16 Montar circuito con diodo zener .

    17 Probar circuito con diodo zener


    Realiza mediciones en fuentes de alimentación
    18
    regulada con diodo Zener y circuito integrado
    19 Montar fuente de alimentación no regulada
    20 Probar fuente de alimentación regulada
    21 Montar fuente de alimentación regulada con DZ.
    22 Probar fuente de alimentación regulada con DZ.
    23 Montar fuente de alimentación regulada con CI.
    24 Probar fuente de alimentación con CI.
    Realiza mediciones en circuito de polarización de
    25
    transistor BJT
    26 Probar transistor BJT.
    27 Montar circuito de polarización de transistor BJT.
    28 Probar circuito de polarización de transistor BJT.
    29 Aplicar transistor BJT como conmutador
    Realiza mediciones en circuito de oscilador astable
    30
    con CI 555
    31 Probar IC555.
    32 Montar circuito oscilador astable con IC 555.
    33 Montar circuito monoestable con 555.
    34 Probar circuito monoestable con 555.
    Realiza mediciones en circuitos con opto
    35
    acopladores
    36 Probar opto acoplador
    37 Montar circuito de interface por Opto acoplador
    38 Probar circuito de interface por Opto acoplador
    39 Realiza pruebas de compuertas lógicas digitales
    40 Montar circuito de prueba de compuerta lógica .
    41 Ejecutar circuito de prueba de compuerta lógica
    42 Realiza mediciones en circuitos combinacionales
    43 Montar circuito combinacional
    44 Probar circuito combinacional

    Realiza mediciones en circuitos secuenciales


    45
    asíncronos

    46 Probar flip- flop.


    47 Montar circuito secuencial asíncrono
    48 Probar circuito secuencial asíncrono
    INFORME SEMANAL

    …V. SEMESTRE SEMANA N°……5…...... DEL …15-07-.2024 AL .17-11-2024

    DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

    Polarización del transistor BJT:


    • Definición.
    LUNES
    7:45am
    • Configuraciones. A
    • Aplicaciones. 1:15pm
    • Diseño de circuito de polarización del Transistor BJT para
    operar como conmutador

    Probar transistor BJT.


    • Montar circuito de polarización de
    transistor BJT.
    8:45am
    MARTES • Probar circuito de polarización del A
    transistor BJT. 3:30pm
    • Aplicar transistor BJT como
    conmutador

    Taller de prácticas – ANKA-L ING

    MIÉRCOLES

    Taller de prácticas – ANKA-L ING

    JUEVES

    Taller de prácticas – ANKA-L ING


    VIERNES

    SÁBADO
    Taller de prácticas – ANKA-L ING
    Tarea más significativa:

    Montar circuito de polarización de transistor BJT

    Descripción del proceso

    Diseño de circuito de polarización del Transistor BJT para operar como


    conmutador.
    El diseño de un circuito de polarización del transistor BJT para operar como un
    conmutador implica configurar el transistor de manera que funcione en sus estados de
    saturación y corte, permitiendo que la corriente fluya completamente o se corte por
    completo a través del transistor. Esto es útil en aplicaciones de conmutación, como
    circuitos lógicos digitales o controladores de potencia.
    Ejemplo básico de diseño de un circuito de polarización para un transistor BJT tipo NPN
    en modo conmutador
    Componentes necesarios:
    1. Transistor BJT NPN (por ejemplo, 2N3904).
    2. Resistencia base (RB).
    3. Resistencia de colector (RC).
    4. Fuente de alimentación (VCC).
    5. Carga conectada al colector (por ejemplo, un LED con su correspondiente resistor).
    Extraído de: https://www.hispavila.com/transistores-bipolares/
    Pasos para el diseño:
    1. Determine las especificaciones del transistor: Consulte la hoja de datos del transistor
    para conocer sus parámetros, como la corriente de colector máxima (IC), la ganancia
    de corriente (β) y la tensión de saturación (VCEsat).
    2. Seleccione la corriente de colector (IC): Decida la corriente de colector deseada
    cuando el transistor esté en estado de saturación. Esto depende de la carga que
    vaya a controlar. Por ejemplo, si está controlando un LED, puede asumir una
    corriente típica de 10-20 mA.
    3. Calcule la corriente de base (IB): Utilizar la relación β del transistor para calcular la
    corriente de base requerida (IB = IC / β).
    4. Calcule la resistencia de base (RB): Utilizar la ley de Ohm para determinar el valor
    de la resistencia de base necesaria para permitir la corriente de base deseada. La
    HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

    AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE


    LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
    M T M T M T M T M T M T
    INJUSTIFICADAS: I
    ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
    JUSTIFICADAS : FJ
    OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

    PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU


    REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
    CORRESPONDIENTE

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