Dirección General de Educación Técnico Profesional

POLITÉCNICO MÁXIMO GÓMEZ

PROGRAMA DE ASIGNATURA

Ciencias de la Naturaleza (Física General).

Grados: 6to de Secundaria (A, B, C, D y E) Docente: Juan Luis González

DESCRIPCION:
La Física cumple un papel importante en la vida del hombre a nivel personal e
industrial por sus múltiples campos de acción tales como la dinámica, cinemática,
estática, el estudio de la materia y la energía, el presente estudio se centrará en la física
básica, La física una ciencia natural que estudia las propiedades del espacio, el tiempo, la
materia, la energía y sus interacciones.
La física no es sólo una ciencia teórica, es también una ciencia experimental. Como
toda ciencia, busca que sus conclusiones puedan ser verificables mediante experimentos
y que la teoría pueda realizar predicciones de experimentos futuros. Dada la amplitud del
campo de estudio de la física, así como su desarrollo histórico en relación a otras ciencias,
se le puede considerar la ciencia fundamental o central, ya que incluye dentro de su campo
de estudio a la química y a la biología, además de explicar sus fenómenos. Esta área es
muy importante para alumnos del nivel técnico profesional, su práctica no genera residuos
que dañan el ambiente, el mayor propósito es brindar una proyección sobre la importancia
de los materiales y la comprensión de los fenómenos físicos que se relacionan con nuestro
diario vivir principalmente aquellos que se relacionan con el cuerpo humano y obtención
de energía.
En el curso se estudian la cinemática y la dinámica de la partícula; dando inicio así al
estudio de una parte importante y fundamental de la física conocida como mecánica
clásica. El curso incluye laboratorio, en donde se hace énfasis en la experimentación, así
como el proceso de medición, como comprobación de las leyes de la física y en la
presentación de informes o reportes científicos acerca de los experimentos realizados.
OBJETIVOS:
Después de tomar esta parte del curso el estudiante será capaz de:
 • Interpretar el significado físico de los conceptos y principios fundamentales
relacionados con la cinemática y la dinámica de la partícula en el marco de la
mecánica clásica.
• Relacionar la experiencia y conceptos intuitivos, con los conceptos formales que
se utilizan en Física, reconocer las diferencias y asociar una medida a las
cantidades involucradas.
• Describir y resolver problemas del movimiento de una partícula y de un sistema
finito de partículas, utilizando las variables cinemáticas y dinámicas adecuadas,
en una y dos dimensiones, desde marcos de referencia inerciales.
• Explicar fenómenos físicos relacionados con la mecánica de la partícula y que se
presenten ya sea en la naturaleza o en la actividad tecnológica.
• Identificar los límites de validez de las leyes y teoremas relacionados con la
mecánica clásica de la partícula.
• Exhibir un criterio objetivo, libre de prejuicios y supersticiones que no se
identifiquen con la ciencia, frente al análisis de situaciones relacionadas con su
diario vivir o con el qué hacer cultural en general.
• Fortalecer el concepto de ciencia, así como la concepción científica del estudiante.
• Manejar correctamente instrumentos básicos de medición de cantidades físicas
involucradas en el estudio de la mecánica de una partícula

El curso está dividido en dos secciones, la parte teórica que cuenta con dos horas
semanales, la parte que contempla el laboratorio de 1 hora a la semana.

REGLAS DEL CURSO

• Puntualidad y respeto hacia el docente y los compañeros
• Participación activa
• Escuchar cuando los demás hablen
• Disciplina
• Compañerismo
• Vestimenta adecuada (Uniforme no requerido temporalmente)
• Respetar la opinión de los demás

CONTENIDO:
CONTENIDOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS INDICADORES DE
LOGRO
CONTENIDO TEORICO: I.13. Reconoce
Unidad I. Física Mediciones y Vectores. satisfactoriamente los
1.1.Breve Historia de la Física cambios
1.2.La Física en las Ciencias Naturales experimentados en la
 1.3.Notación Científica (NC) longitud, masa, tiempo,
1.4.Operaciones Matemáticas con Notación Científica momento y energía
➢ (Suma, resta, multiplicación, división, explicado por la
potenciación y radicación) relatividad especial.
1.5.Sistemas de Unidades y Medidas
➢ Prefijos y Conversión de unidades de medidas
➢ Prefijo de unidad de medida
➢ Conversión de unidades de medida
➢ Aplicación de las conversiones utilizando
fórmulas de fluidos.
1.6.Cifras Significativas (CS) y Redondeo
➢ Cifras significativas
➢ Redondeo
➢ Operaciones matemáticas considerando las
cifras significativas
1.7.Relaciones entre Variables
➢ Proporcionalidad Directa
➢ Variación Lineal
➢ Proporcionalidad Directa con el Cuadrado
➢ Proporcionalidad Inversa
1.8.Cantidades Escalares y Cantidades Vectoriales
➢ Características de los vectores
➢ Operaciones con vectores.

Unidad II. Cinemática de una partícula. I.15. Resuelve

2.1.Mecánica Clásica problemas de
2.2.Elementos de la Cinemática movimientos con
➢ Partícula trayectorias en una
dimensión, circulares y
➢ Marco de referencia
parabólicas, calculando
➢ Trayectoria las variables
➢ Posición cinemáticas.
➢ Desplazamiento
➢ Distancia
➢ Velocidad media
➢ Velocidad instantánea
Aceleración media
2.3.Movimiento Rectilíneo
2.4.Movimiento Rectilíneo Uniforme
2.5.Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado
2.6.Caída libre de los Cuerpos
2.7.Movimiento Curvilíneo (en el plano)
2.8.Movimiento Circular Uniforme
➢ Velocidad angular
➢ Velocidad Tangencial
➢ Aceleración centrípeta

Unidad III. Dinámica de una partícula I.1. Reconoce las

características de las
3.1.Dinámica fuerzas responsables de
3.2.Fuerza los diferentes
3.3.Leyes de Movimiento de Newton movimientos de un
➢ Primera Ley de Newton, y Marcos de objeto y la aceleración
Referencia inercial que producen y la
cantidad de
➢ Segunda Ley de Newton
movimiento.
➢ Tercera Ley de Newton
3.4.Tipos de Fuerzas I.2. Relaciona las
➢ Fuerzas a Distancia variables dinámicas,
➢ Fuerzas de Contacto cinemáticas y las que
3.5.Fuerza Centrípeta intervienen en la
3.6.Ley de Hooke y Ley de gravitación universal conservación de la
3.7.Equilibrio de una Partícula energía y cantidad de
3.8.Impulso movimiento.
➢ Impulso debido a una Fuerza Constante
➢ Impulso debido a una Fuerza Variable I.5. Describe
3.9.Cantidad de Movimiento Lineal o Ímpetu adecuadamente la
relación entre la fuerza
➢ Relación del Impulso y la Cantidad de y el desplazamiento en
Movimiento Lineal el movimiento
➢ Principio de Conservación de la Cantidad de armónico simple a
Movimiento partir de la observación.

I.14. Analiza el
movimiento de
partículas utilizando las
relaciones de
cinemática y dinámica a
través de gráficas
experimentales y
simulaciones

I.16. Soluciona
problemas y aplica
estrategias donde se
comprueban las leyes
de Newton.

I.17. Resuelve
problemas de fuerzas y
momentos de fuerzas en
situaciones estáticas y
dibuja diagramas de
cuerpo libre.

I.18. Resuelve
problemas aplicando
los principios de
conservación de la
energía y la cantidad de
movimiento.

I.29. Diseña y ejecuta

un experimento para
demostrar la ley de
 Hooke, comunicando
apropiadamente sus
resultados.

I.30. Diseña y ejecuta

experimentos para
determinar la
conservación de la
energía y las cantidades
de movimiento,
comunicando en
informes sus
investigaciones.

I.35. Aplica
adecuadamente la ley
de la gravitación
universal en la
resolución de
problemas.
Unidad IV. Trabajo y Energía I.24. Interpreta, analiza
4.1.Trabajo y comunica la
4.2.Trabajo Realizado por Fuerza Constante conservación de la
4.3.Trabajo Neto energía y las cantidades
4.4.Trabajo Realizado por Fuerza Variable de movimiento a través
de datos, gráficas
4.5.Trabajo por Fuerzas Conservativas y No Conservativas experimentales y
4.6.Energía simulaciones.
4.7.Energía Cinética
4.8.Energía Potencial
➢ Energía potencial gravitatoria
➢ Energía potencial elástica
4.9.Energía Mecánica total
4.10. Teorema del Trabajo y la Energía Cinética
4.11. Sistemas Conservativos
4.12. Potencia

UNIDAD V. Mecánica de los Fluidos I.19. Resuelve

5.1.La Materia problemas y ejecuta
5.2.Estática de los Fluidos experimentos, de forma
Densidad absoluta apropiada, relacionados
Peso especifico con los principios en
fluidos
5.3.Presión
5.4.Ecuación Fundamental de la hidrostática I.26. Diseña y ejecuta
5.5.Presión Atmosférica (La Experiencia de Torricelli) experimentos para
5.6.Principio de Pascal y Vasos Comunicantes determinar la densidad
5.7.Principio de Arquímedes y Flotabilidad de diferentes objetos,
5.8.Dinámica de los Fluidos comunicando
5.9.Ecuación de Continuidad y Principio de Bernoulli satisfactoriamente sus
resultados.

I.27. Diseña y ejecuta

experimentos, así como
 construye modelos para
determinar la relación
entre fuerza, presión y
área comunicando
satisfactoriamente sus
resultados.
UNIDAD VI. Movimiento ondulatorio I.6. Relaciona y explica
6.1.Fenómenos Periódicos con modelos las
6.2.Movimiento Armónico Simple diferentes ondas en
6.3.Sistemas con Movimiento Armónicos Simples distintas aplicaciones
➢ Sistema masa – resorte (sísmicas y sus efectos
en las edificaciones).
➢ Péndulo Simple
6.4.Movimiento Ondulatorio I.10. Identifica
6.5.Elementos de una onda adecuadamente las
➢ Periodo y frecuencia ideas de dualidad onda-
➢ Longitud de onda partícula y el principio
➢ Velocidad de propagación de la onda de dualidad.
6.6.Ondas Transversales en una Cuerda
6.7.Ondas Mecánicas Longitudinales I.22. Determina la
6.8.Comportamiento Generales de las Ondas frecuencia
➢ Reflexión y Refracción característica de ondas
estacionarias en tubos y
➢ Efecto Doppler
cuerdas.
➢ Superposición de Ondas
➢ Difracción I.25. Explica con
➢ Resonancia modelos la
composición física de la
Tierra a través de ondas
sísmicas.

I.32. Diseña y ejecuta

experimentos para
explicar las propiedades
de las ondas y utiliza
recursos tecnológicos
disponibles,
comunicando
apropiadamente sus
resultados.

I.33. Diseña y ejecuta

experimentos para
explicar las
características de
espejos, lentes y
prismas, comunicando
apropiadamente sus
resultados.

I.37. Reconoce en el
espectro
electromagnético los
tipos de onda.
Unidad VII. Termodinámica. Calor y temperatura. I.3. Reconoce la
7.1.Termodinámica diferencia entre calor y
7.2.Temperatura temperatura.
7.3.Termómetro
I.4. Reconoce
7.4.Calor
satisfactoriamente los
7.5.Relación entre el calor la temperatura diferentes procesos de
7.6.Leyes de la termodinámica transferencia de calor y
7.7.Relación entre energía y calor resuelve problemas en
7.8.Energía interna los que intervengan
7.9.Termoquímica (Generalidades) ganancias y pérdidas de
7.10. Entropía calor.
7.11. El planeta tierra como sistema termodinámico
7.12. Temperatura de Equilibrio de una Mezcla I.11. Identifica la
7.13. Dilatación Térmica incandescencia, la
7.14. Modelo del Gas Ideal fluorescencia, la
➢ Ley de Boyle y Gay Lussac fosforescencia y los
láseres.

I.20. Calcula la
eficiencia de motores
térmicos.

I.21. Calcula la energía

interna de sistemas.

I.31. Diseña y ejecuta

experimentos sobre
dilatación en los
distintos estados de la
materia, comunicando
apropiadamente sus
resultados.
Unidad VIII. Electricidad y magnetismo I.7. Reconoce
8.1.Campo eléctrico partículas cargadas
8.2.Carga electica como fuentes de
8.3.Cuantización y conservación de la carga campos eléctricos, que
8.4.Ley de Coulomb están sujetas a la ley de
Coulomb, la cual aplica
8.5.Potencial eléctrico en la solución de
8.6.Energía electrostática problemas.
8.7.Resistencia y Ley de Ohm
8.8.Resistencia I.8. Relaciona
8.9.Potencia eléctrica apropiadamente las
8.10. Asociación de resistencia reglas de Kirchhoff con
Resistencia en serie la conservación de la
Resistencia en paralelo energía y la carga.
8.11. Circuitos de corrientes continua
8.12. Leyes de Kirchhoff I.9. Determina con
8.13. Ley de Faraday precisión la relación
entre potencia, corriente
8.14. Magnetismo y resistencia en un
8.15. Campo magnético, bobinas, fuerza del campo circuito.
magnético y aplicaciones.
I.12. Describe con
precisión la
cuantización en el
átomo de hidrógeno.

I.23. Resuelve
problemas en los que se
aplica la ley de Ohm a
circuitos eléctricos.

I.28. Diseña y
construye diferentes
motores y generadores,
presentado sus
modelos.

I.34. Diseña y ejecuta

experimentos en los que
demuestra la relación
entre corriente eléctrica
y campo magnético,
comunicando
adecuadamente sus
resultados.

I.36. Describe
adecuadamente las
características de los
diferentes tipos de
radiación ionizante y no
ionizante mencionando
sus propiedades y sus
efectos en la salud.

I.38. Describe de forma

apropiada, algunos
materiales radiactivos y
equipos generadores de
la radiación ionizante
con sus aplicaciones en
la salud.
E VALUACIÓN:

Actividades Unidades Porcentaje

1era Calificación (Sept-oct)
Primer Parcial Unida I y II 30%
Primera Práctica Unidad I y II 10%
1ra. Exposición Unidad I y II 20%
Debate Cerrado Unidad I y II 10%
Ensayo científico (Normas APA) Unidad I y II 10%
Participación Unidad I y II 5%
Pizarra Unidad I y II 5%
Quices (2) Unidad I y II 10%
Total Unidad I y II 100%
2da. Calificación (Nov-ene)
Actividades variadas (Edmodo) Unidad III y IV 10%
2do. Parcial Unidad III y IV 40%
Ensayo Científico (Normas APA) Unidad III y IV 10%
Juego de roles Unidad III y IV 15%
Quices (2) Unidad III y IV 10%
Practica grupal Unidad III y IV 5%
Trabajo (Normas APA) Unidad III y IV 10%
Calificación Unidad III 100%
3era. Calificación (Feb-mar)
2da.Exposicion Unidad V y VI 20%
3er Parcial Unidad V y VI 30%
Debate Unidad V y VI 10%
Participación Unidad V y VI 10%
Practica 3 Unidad V y VI 10%
Ensayo Científico Argumentativo Unidad V y VI 10%
Quices (2) Unidad V y VI 10%
3era. Calificación Unidad V y VI 100%
4ta. Calificación (Abr-jun)
4to Parcial Unidad VII y VIII 30%
3era exposición Unidad VII y VIII 15%
Plataforma Unidad VII y VIII 5%
Prácticas de laboratorios Todas las unidades 30%
Practica individual Unidad VII y VIII 5%
Kahoot Unidad VII y VIII 5%
Participación Unidad VII y VIII 10%
QUICES y actividades extras Unidad VII y VIII Hasta un 10%
Practica Compuestos orgánicos Unidades extras 30% extras
4ta. Calificación 100%
PROMEDIO DE CALIFICACIÓN TEÓRICO-PRACTICO Total de parciales/4
Total - 100%
La evaluación del laboratorio consta de tres evaluaciones: Procedimentales,
Reportes y Evaluaciones escritas. Al final tiene un 30% de todos los indicadores de
logros trabajados. Estos serán validos si y solo si se permiten clases presenciales.
RECURSOS DE EXPOSICION
Diapositivas, Rotafolios y Materiales didácticos creativos a través de medios
tecnológicos. (Todo elaborado bajo las normas APA)
REFERENCIAS
L.G. Wade, Jr., y Herráez, Á. Física Universal Ed. Pearson, 2011. Volumen 1. Séptima
edición.
Aguilar Sahagún, Guillermo, Salvador Cruz Jiménez y Jorge Flores Valdés (1997). Una
ojeada a la materia. México. Fondo de Cultura Económica.