GFPI F 135GuiadeAprendizaje - 1

PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE GA-1
 Denominación del Programa de Formación: Gestión de redes de datos

 Código del Programa de Formación: 228183 V2
 Nombre del Proyecto: PENDIENTE
 Fase del Proyecto: PENDIENTE
 Actividad de Proyecto: PENDIENTE
 Competencia: 240201530 Resultado de aprendizaje de la inducción
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Identificar la dinámica organizacional del SENA y el rol de la
Formación Profesional Integral de acuerdo con su proyecto de vida y el desarrollo profesional.
 Duración de la Guía: 10 horas.
2. PRESENTACIÓN
Apreciado aprendiz bienvenido a la institución más querida por los colombianos,

en adelante usted será el centro de atención, a quien serán dirigidos todos los
esfuerzos institucionales, pedagógicos, morales y formativos para que su proyecto
de vida pueda se forjado y fortalecido. El desarrollo de esta competencia consta de
tres guías; se inicia por el conocimiento de la institución SENA: su identidad,
imagen corporativa e historia, servicios y normas de convivencia. En la segunda
guía se presenta la estrategia de formación profesional integral del SENA, los
desarrollos tecnológicos que la soportan y en la tercera guía tendrá las
herramientas para ajustar su proyecto de vida como profesional y ciudadano, de
manera que satisfaga sus expectativas en el SENA para contribuir a su desarrollo
humano, social y técnico.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Reflexión Inicial
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Reflexione detenidamente sobre la siguiente frase “beneficios que le representa para su desarrollo
personal y profesional ingresar como aprendiz al SENA y obtener un título o certificado”.
Responda la pregunta ¿cómo se ve en el futuro como egresado, aportando al desarrollo social y técnico del
país?
Dialogue con sus compañeros sobre su postura, siguiendo la estrategia de socialización definida por el
instructor.
Tiempo: 30 minutos
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

Usted ha sido seleccionado para formar parte de nuestra institución, su ingreso lo hará a través de la puerta
de esta competencia institucional. Va a identificar conocimientos y acciones que posee
sobre el SENA, el concepto de formación profesional integral y su proceso de formación
como parte del desarrollo integral de su proyecto de vida. Estas actividades se
desarrollan según las estrategias diseñadas por el equipo ejecutor de su centro y para
esto es importante que comparta los conocimientos que usted trae, para fortalecer el
proceso de formación integral que el SENA le ofrece.
Resuelva las siguientes preguntas, basado en su conocimiento previo del SENA:
Pregunta Respuesta
¿Qué sabe usted del Sena?
¿Cuál es su expectativa frente a la
formación que le puede ofrecer el Sena?
Socialice sus respuestas y a nivel grupal establezca los saberes comunes, así como en aquellos aspectos que
se requieren profundizar.
Tiempo: 1 hora.
3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)
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Tiempo: 2 horas.
3.3.1.2 Misión
Imagínese que se encuentra con un amigo y le pregunta: “Estoy interesado en aprender mecánica
automotriz, pero no conozco el SENA y me han dicho que allí puedo estudiar, usted que está en el SENA,
cuénteme ¿qué hace el SENA?”
En la página oficial del SENA https://www.sena.edu.co/es-co/Paginas/default.aspx, haga clic en el enlace
, luego clic en , lea, reflexione y escriba una síntesis de la misión, como respuesta
para su amigo.
Seleccione un compañero que asuma el rol de su amigo y socialice su respuesta.
Tiempo: 1 hora.
3.3.1.3 Estructura orgánica del SENA
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Ingrese a la página oficial del SENA https://www.sena.edu.co/es-co/Paginas/default.aspx, haga clic en el
enlace y luego clic en .
Identifique cuál es el máximo órgano directivo del SENA, escriba el nombre del Director General, cuántas
regionales tiene el SENA, el nombre de su Director Regional y el nombre de su subdirector de Centro de
Formación Profesional Integral, al cual Ud. pertenece.
Tiempo: 1 hora.
3.3.1.4 Identificación del centro de formación
Con su equipo identifique en su Centro de Formación Profesional Integral, los

servidores públicos que cumplen las funciones de: coordinación académica,
coordinación misional, biblioteca, bienestar al aprendiz, administración educativa,
oficina de relaciones corporativas (funcionario encargado de etapa productiva),
SENNOVA y los ambientes de formación en los cuales ejecutará su programa de
formación. Su instructor proporcionará la información ya sea desde el blog del centro
u otra herramienta.
Diseñe un cuadro en el cual registre nombre de los funcionarios, nombre de la

dependencia y correo electrónico de contacto.
Tiempo: 1 hora.
3.3.1.5 Identidad corporativa SENA
Para conocer la identidad corporativa del SENA vigente a la fecha y su significado, ingrese a la página oficial
del Sena https://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/quienesSomos.aspx y a la biblioteca digital Sena
(https://biblioteca.sena.edu.co/index.html), allí consulte los símbolos institucionales
Analice con su equipo cada uno de los símbolos y en el siguiente cuadro exponga como se refleja en cada
uno de estos en la misión del Sena:
GFPI-F-135 V02
Tiempo: 1 hora.
 Identifique los servicios del SENA del alcance del Sistema Integrado de Gestión y Autocontrol. Para
esto ingrese a la página www.sena.edu.co, que se encuentran en el espacio
En un conversatorio con su instructor, clarifique el para qué de cada uno de ellos y lo que aportaría
en su proceso de formación.
 Participe en las charlas informativas dadas por los equipos de apoyo a la formación, serán de
interés para su proceso formativo. Registre en el siguiente cuadro qué comprenden estas, dónde
está ubicado en su centro de formación y el responsable.
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Tiempo: 2 horas.
Analice con la orientación del instructor el Reglamento del Aprendiz y el Manual de Convivencia (para los
casos que aplique); comprender su finalidad en relación con la convivencia armoniosa y el manejo del
debido proceso que contribuirá a su formación integral.
Formule una posible situación en la que se deba aplicar el reglamento para dar solución. En un espacio de
diálogo constructivo comparta sus apreciaciones.
Tiempo: 3 horas 30 minutos.
3.3.4 Actividad de Transferencia: Importancia del SENA para el proyecto de vida y desarrollo del país.
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Redacte una frase, que, desde su sentir, represente la importancia del SENA para el
desarrollo del país, para su desarrollo personal y profesional y se convierta en compromiso
a lo largo del proceso formativo. Escriba la frase en un adhesivo (virtual o físico según
orientaciones de su instructor) y comparta esta a su grupo.
Tiempo: 1 hora Evidencia: Argumentación de la importancia del SENA.
 Ambiente requerido: auditorios, aulas de

aprendizaje convencionales, ambientes virtuales, biblioteca, conectividad.
 Materiales: Hojas de papel, esferos, lápices, tablero, marcadores, autoadhesivos.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento: Reconoce la identidad Técnica de valoración:

institucional y los
N/A procedimientos administrativos Valoración del producto
y formativos.
Evidencias de Desempeño: Instrumento
N/A Lista de chequeo
Evidencias de Producto:
Frase: Representación del Sena en

el desarrollo del país y en su vida
personal y social.
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Derecho: Potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades y oportunidades sin discriminación y
exclusión alguna.
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Deber: Obligación legal, social y moral que compromete a la persona a cumplir con determinada actuación,
asumiendo con responsabilidad todos sus actos.
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
 Ley 119 de 1994

 SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997.Estatuto de la Formación Profesional Integral.
 SENA (2012) Acuerdo 0007 de 2012. Reglamento Aprendiz.
 SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997. Estatuto de la Formación Profesional Integral.
Enlaces de interés:
https://oferta.senasofiaplus.edu.co/sofia-oferta/
https://www.sena.edu.co/es-co/Paginas/default.aspx
https://biblioteca.sena.edu.co/
https://www.fondoemprender.com//SitePages/Home.aspx
https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/Paginas/Inicio.aspx
https://caprendizaje.sena.edu.co/sgva/APRENDICES/pag/ManualSGVAAprendices.pdf
https://compromiso.sena.edu.co/
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Santos Inés Rodríguez Formadora R. Tolima C. Octubre 2017

Industrial
Loren Astrid Jaramillo Contratista Grupo de Noviembre 2017

Bienestar al
Berna
aprendiz D.F.P.
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
GFPI-F-135 V02
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IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE GA-1

 Denominación del Programa de Formación: Gestión de redes de datos

Apreciado aprendiz bienvenido a la institución más querida por los colombianos,

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Reflexión Inicial

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

En la página oficial del SENA https://www.sena.edu.co/es-co/Paginas/default.aspx, haga clic en el enlace

Seleccione un compañero que asuma el rol de su amigo y socialice su respuesta.

3.3.1.3 Estructura orgánica del SENA

enlace y luego clic en .

3.3.1.4 Identificación del centro de formación

Con su equipo identifique en su Centro de Formación Profesional Integral, los

Diseñe un cuadro en el cual registre nombre de los funcionarios, nombre de la

3.3.1.5 Identidad corporativa SENA

Tiempo: 3 horas 30 minutos.

Tiempo: 1 hora Evidencia: Argumentación de la importancia del SENA.

 Ambiente requerido: auditorios, aulas de

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evidencias de Conocimiento: Reconoce la identidad Técnica de valoración:

N/A Lista de chequeo

Frase: Representación del Sena en

 Ley 119 de 1994

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Santos Inés Rodríguez Formadora R. Tolima C. Octubre 2017

Loren Astrid Jaramillo Contratista Grupo de Noviembre 2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

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