Actividad 1 Organizador Gráfico - Resultado Asociar

NOMBRE DE LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA.
Organizador Gráfico
INTENCIONALIDAD DE LA ESTRATEGIA:
El Organizador Gráfico tiene como objetivo permitir al aprendiz -instructor, representar de manera
gráfica los elementos más importantes del tema asignado, dándole una estructura de priorización a
estos, también permite relacionar cada elemento con los demás y mostrar de manera sencilla,
coherente y creativa la información.
Podemos encontrar una variedad de organizadores gráficos, en este apartado relacionamos los que se
utilizaran en la actividad de aprendizaje: mapa mental, mapa conceptual, diagrama de Venn, cuadro
sinóptico y mentefacto, sin embargo, existen muchos más organizadores que podemos utilizar de
acuerdo con la intencionalidad de la formación.
Mapa Mental: representación gráfica que permiten estructurar y sintetizar ideas, se concibe una idea
principal y de ella se derivan ideas secundarias a la vez de estas se pueden desprender más ideas,
importante el uso de imágenes y dibujos.
Figura 1. Tomado de: https://lecturaagil.com/mapas-mentales/

Figura 2. Tomado de: https://gesvin.wordpress.com/2015/08/20/organizadores-graficos-el-poder-
didactico-de-la-representacion-visual-ebook/
Mapa Conceptual: representación gráfica estructurada, relaciona diferentes conceptos de manera

organizada, se diseña de lo general a lo particular utiliza conectores y preposiciones para relacionar
las ideas.
Figura 3 tomada de: https://psicologiaymente.com/miscelanea/organizadores-graficos
Diagrama de Venn: representación gráfica diseñada a partir de circulos, estos representan las
categorías que establezca el creador llamadas conjuntos, los circulos que se relacionan entre sí
representa características similares y los circulos que no se interceden representa que son
características propias de esta categoría, su inventor fue John Venn.
Figura 4: Tomada de: https://psicologiaymente.com/miscelanea/organizadores-graficos
Cuadro Sinóptico: representación gráfica – textual, ordenada con un sentido jerárquico, va de ideas
principales relacionadas a ideas complementarias, pretende resumir, sintetizar, un tema, clave la
secuencia lógica. Se puede diseñar con llaves, matrices o diagramas.
Figura 5: Tomada de: https://psicologiaymente.com/miscelanea/organizadores-graficos
Mentefacto: Representación gráfica para reflejar ideas creadas del pensamiento humano, es un poco
más complejo en esquematizar que el mapa conceptual, conlleva a realizar divisiones; la idea
principal se ubica en el centro de gráfico, en la parte superior (supraordinaria) se relaciona
información concerniente a la idea principal un poco más detallada, en la parte derecha se relacionan
ideas con las cuales no está de acuerdo o que difieren de la idea principal (exclusiones), en la pare
izquierda (isoordinadas) se relacionan las cualidades más destacadas de la idea principal, y por
último en la parte inferior de la representación se dan otras ideas que parten del concepto principal
dando fortaleza al concepto central.
OBJETIVO: La actividad relacionada a las estrategias didácticas propuestas pretende que el

aprendiz – instructor grafique y relacione el concepto de la FPI con los objetivos, principios,
características y tipos de formación esto a través un organizador gráfico el de su preferencia.
MATERIALES: TIEMPO DE DURACIÓN: 2 horas

Cartulinas por octavos
regla, lápices, tijeras, pegante
cinta de enmascarar AMBIENTE REQUERIDO:
Post it Sala de cómputo, ambiente externo o interno.
RESULTADO DE LA ACTIVIDAD:
Comprensión conceptual
PASO A PASO:
1. Se identifica el tema, se lee e investiga sobre este (concepto de Formación Profesional Integral,
objetivos, principios, características y tipos de formación)
2. Se selecciona el tipo de ordenador gráfico a realizar
3. Se organiza el esquema de acuerdo con elementos clave de la temática
4. Se elabora el ordenador gráfico teniendo en cuenta su intencionalidad y el objetivo de la actividad.
5. Se tiene en cuenta el tiempo asignado para la actividad
6. Se presenta la evidencia
EVALUACION: Rubrica
BIBLIOGRAFIA. https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/03/Manual-
estrategias-didacticas.pdf
https://lecturaagil.com/mapas-mentales/
Webgrafía: https://psicologiaymente.com/miscelanea/organizadores-graficos
https://www.lifeder.com/mentefacto/
NOMBRE ENLACE APLICABILIDAD

Como elaborar un https://business.tutsplus.com/es/tutorials/make-venn- Elaborar un diagrama
diagrama de diagram-in-powerpointt--cms-31193 de Venn en Power
Venn Point
Como elaborar un https://www.canva.com/es_co/graficos/diagramas- Diagrama de Venn en
diagrama de venn/ Canva
Venn en Canva
Como crear un https://www.lucidchart.com/pages/es/ejemplos/cuadro- Cuadro Sinóptico
cuadro sinóptico sinoptico-online
en línea

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Figura 1. Tomado de: https://lecturaagil.com/mapas-mentales/

Mapa Conceptual: representación gráfica estructurada, relaciona diferentes conceptos de manera

Figura 3 tomada de: https://psicologiaymente.com/miscelanea/organizadores-graficos

Figura 4: Tomada de: https://psicologiaymente.com/miscelanea/organizadores-graficos

Figura 5: Tomada de: https://psicologiaymente.com/miscelanea/organizadores-graficos

OBJETIVO: La actividad relacionada a las estrategias didácticas propuestas pretende que el

MATERIALES: TIEMPO DE DURACIÓN: 2 horas

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