EDUCACIÓN TECNOLÓGICA Y SU DIDÁCTICA

Institución: Instituto de Educación Superior N° 6026. (Rosario de Lerma)

Carrera: Profesorado de la Educación Primaria.
Materia: Educación tecnológica y su didáctica.
Docente: Prof. Elva Cayo.
Curso: 3° 1°
Integrantes del grupo:
 ESQUITE, Facundo Exequiel;
 GUZMÁN, Caren Giselle;
 FLORES, Marcela Valeria.

TRABAJO PRÁCTICO N° 3
Unidad1. Cultura tecnológica como actividad social centrada en el saber hacer.

Condiciones de entrega del trabajo

● Word
● Letra Times New Roman tamaño 11
● Interlineado 1,15
● Justificado
● Fecha de entrega:24/04/24 hs 23.59
● Fecha de entrega máximo contemplado 27/04/24 hs 23:59. Después de esa fecha ya no se considera aprobado
el trabajo

Introducción

La cultura tecnológica se refiere al conjunto de valores, creencias, conocimientos y prácticas que guían la
interacción de una sociedad con la tecnología. Incluye la forma en que las personas perciben, utilizan y se
relacionan con las herramientas y avances tecnológicos en su vida diaria.

La cultura tecnológica puede variar de una sociedad a otra y también puede diferir entre grupos dentro de una
misma sociedad. Algunos aspectos que pueden caracterizar la cultura tecnológica son:

Aceptación y adopción de la tecnología: La cultura tecnológica implica una disposición y apertura hacia el uso y la
integración de diferentes tecnologías en la vida cotidiana. Esto puede manifestarse en la rápida adopción de nuevos
dispositivos, aplicaciones y servicios tecnológicos.

Valoración de la innovación: Una cultura tecnológica suele valorar la innovación y el avance tecnológico. Se
considera positivo el desarrollo de nuevas soluciones, productos y servicios tecnológicos que mejoren la vida de las
personas o resuelvan problemas.

Conocimiento y habilidades tecnológicas: La cultura tecnológica también se refiere al nivel de conocimiento y

competencia que las personas tienen en relación con la tecnología. Esto incluye la capacidad de utilizar y
comprender dispositivos, software y sistemas tecnológicos, así como la voluntad de mantenerse actualizado y
aprender nuevas habilidades tecnológicas.

Dependencia y uso excesivo: Una cultura tecnológica puede reflejar una dependencia significativa de la tecnología
en la vida diaria. Esto puede incluir un uso excesivo de dispositivos, una conexión constante a Internet o una fuerte
presencia de la tecnología en diferentes aspectos de la sociedad.

Cambios en la comunicación y las interacciones sociales: La cultura tecnológica también afecta cómo nos
comunicamos y nos relacionamos con los demás. Puede haber una preferencia por la comunicación digital a través
de mensajes de texto, redes sociales y aplicaciones de mensajería instantánea, y una menor dependencia de la
comunicación cara a cara o por teléfono.
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Es importante tener en cuenta que la cultura tecnológica evoluciona constantemente a medida que surgen nuevas
tecnologías y se producen cambios en las actitudes y comportamientos de las personas hacia ellas. Además,
diferentes generaciones y grupos pueden tener enfoques y actitudes distintas hacia la tecnología, lo que contribuye
a la diversidad de la cultura tecnológica.

Parte una.

1. Lectura de material “La cultura tecnológica” Aquiles Gay.

2. Ver el video para acompañar a conceptos https://youtu.be/naAviDj9WSI?si=6G3U6lIEm4IHCSaW

3. Leer el siguiente articulo

Coche autónomo

Un coche autónomo es un vehículo capaz de percibir su entorno y moverse con poca o ninguna participación
humana. Para que el vehículo se mueva de forma segura y comprenda su entorno de conducción, es necesario
que una enorme cantidad de datos sean captados por una miríada de diferentes sensores a lo largo del coche en
todo momento. Estos son luego procesados por el sistema informático autónomo de conducción del vehículo.
El coche autónomo también debe recibir una cantidad considerable de entrenamiento para comprender los datos
que está recogiendo y poder tomar la decisión correcta en cualquier situación de tráfico imaginable.
Las decisiones morales son tomadas por todos diariamente. Cuando un conductor decide frenar de golpe para
evitar chocar con un peatón, está tomando la decisión moral de trasladar el riesgo del peatón a las personas que
van en el coche.
Imagina un coche autónomo con los frenos rotos yendo a toda velocidad hacia una abuela y un niño. Desviándose
un poco, solamente uno de ellos puede ser salvado.
Esta vez, no es un conductor humano quien tomará la decisión, sino el algoritmo del coche.
¿A quién elegirías, a la abuela o al niño? ¿Crees que sólo hay una respuesta correcta?
Este es un típico dilema ético, que muestra la importancia de la ética en el desarrollo de las tecnologías.
Es por ello que la UNESCO adoptó la Recomendación sobre la Ética de la Inteligencia Artificial, el primer
instrumento normativo mundial sobre el tema.

Fuente: https://www.unesco.org/es/artificial- intelligence/recommendation-ethics/cases#coche-aut%C3%B3nomo

Video que acompaña: https://youtu.be/HzYG56HLxbI?si=JkGVgOH90l-XnylM

4. Imagine 6 preguntas que les podría realizar a los que crearon el coche autónomo.
1. ¿Qué tipos de sensores se utilizan en el coche autónomo para percibir su entorno y cómo se procesan los datos
recopilados por estos sensores?
2. ¿Qué criterios se han considerado al programar el algoritmo de toma de decisiones del coche autónomo,
especialmente en situaciones de riesgo donde se deba priorizar la seguridad de algunos individuos sobre otros?
3. ¿Cuáles son los principales desafíos técnicos que se han enfrentado en el desarrollo de un coche verdaderamente
autónomo y cómo se han superado?
4. ¿Cómo se ha abordado la seguridad cibernética y la protección contra posibles hackeos o manipulaciones
maliciosas del sistema del coche autónomo?
5. ¿Cómo se planea actualizar y mantener el sistema del coche autónomo a medida que la tecnología avance y
surjan nuevos escenarios o situaciones no contempladas inicialmente?
6. ¿Se ha realizado algún tipo de prueba o simulación con usuarios reales para evaluar la aceptación y confianza del
público en los coches autónomos?
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5. En base a la experiencia realizada de padlet responder las siguientes preguntas: A ¿Cuánto tiempo usa el celular
cada día?
Con respecto al tiempo que dedico a utilizar el celular cotidianamente, pues no Es posible precisar el tiempo
exacto. Puesto que, lo utilizo en la mayor parte del día.

B. ¿Para qué uso el celular?

Normalmente, este aparato móvil me es útil para programar mis actividades diarias, aplicando las alarmas para
despertarse y recordatorios para no olvidar reuniones o actividades escolares de mi hija. Cómo así también, lo utilizo
como reloj para precisar el tiempo durante el transcurso de las clases por las mañanas.
Además, el celular me permite comunicarme mayormente por vía WhatsApp para tener contacto con mi madre que se
encarga del cuidado de mi hija cuando yo estoy ausente. También, para comunicarme con compañeros de estudio con
motivo de alguna lectura en archivo digital o para acordar trabajos prácticos grupales. Los mismos, muchas veces los
realizo mediante la aplicación móvil de Documentos que facilita la producción de trabajos. A la vez que leo los
archivos PDF, así mismo puedo ir realizando las consignas mediante pantalla compartida.
A su vez, suelo hacer mucho provecho del Navegador de Google pues, lo utilizo para ingresar a Canva o Genially
para realizar presentaciones, infografías o líneas de tiempo.
Mayormente lo utilizo como herramienta de estudio, pese a ello en ocasiones, cuando tengo tiempo libre, suelo pasar
el tiempo revisando mis redes sociales como Facebook e Instagram.

C ¿Cómo me hace sentir la tecnología?

Muchas veces la tecnología me hace sentir bien, me eleva el estado de ánimo y me genera cierto bienestar y alivio,
porque como.se mencionó anteriormente me da la posibilidad de realizar trabajos grupales sin dejar la comodidad
del hogar y sin descuidar a mi hija.
De hecho, me eleva el estado de ánimo puesto que me sirve como herramienta para poder terminar mis tareas, en
menor tiempo, y así poder sacar mayor provecho para dedicarme a realizar los deberes del hogar y demás
obligaciones pendientes. Como así también, mantener durante el día la comunicación vía WhatsApp o Mensajes me
alegra, puesto que mi mayor preocupación es mi niña y siento que en la distancia, el comunicarse y saber acerca de
ella me genera cierto alivio. A su vez que, disfruto de ver en mi televisión películas y series en momentos de ósea
en familia generando así buenos momentos.

D. ¿La tecnología tiene un impacto positivo o negativo en mi vida?

Podría decirse que, en el ámbito de mi vida personal, la tecnología tiene un impacto mayormente positivo puesto
que en la actualidad donde vivenciamos el avance tecnológico nos facilita la realización de muchas tareas en
distintos aspectos de la vida.
Es relevante cómo la tecnología acorta la distancia entre las personas, haciendo sentir esa cercanía y favoreciendo a
la interrelación entre personas. Además de que, uno toma conocimiento sobre determinados temas mediante videos
de YouTube o sitios web que, mucho nos puede aportar.

6. Realizar un formulario de Google para los padres de sus alumnos teniendo en cuenta los aspectos trabajados de
cultura tecnológica. Compartir el link

Link: https://forms.gle/Fr2Y8yaUqofCXZW66

7. Realizar una reflexión acerca de la responsabilidad del uso de la tecnología en la actualidad.

Para tener en cuenta, ante el uso de la tecnología en esta época actual debemos ponernos a pensar y repensar
respecto al “impacto negativo” que suele atribuirse muchas veces a la misma. Poniendo en acción el pensamiento
crítico y analizar e indagar aquellas causas que originan ese pensamiento. Pues, no debemos sentenciar a los
objetos y/o aparatos tecnológicos, direccionándole la total culpa por los efectos “nocivos” que estos pueden causar.
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De hecho, debemos tener criterio propio y dar cuenta de que “la tecnología está presente en todo de manera
omnipresente” casi sin darnos cuenta, nos guste o no es así. Con lo expuesto, quiero decir que nuestro día a día está
atravesado por la tecnología, como por ejemplo para prepararnos el desayuno utilizamos la cocina o el microondas,
en el horario laboral contamos con computadoras e impresora que nos facilita el trabajo, etc. Por lo que, el punto a
tratar debe ser que uno mismo es el responsable del uso que se le asigna a la tecnología. Pues, somos nosotros
quienes decidimos qué hacer, para qué hacer y cómo utilizarla.
Es importante tener en cuenta, que si bien se puede sacar buen provecho de la tecnología, se debe regular su uso, es
decir, “pero no por eso convertirse en esclavo de la misma”. Para entenderlo mejor, podemos considerar a la
tecnología que nos permite vivir mejor, siendo una herramienta que nos simplifique la vida pero no por eso
debamos esclavizarnos a ella. no depender totalmente de ella. Así pues, se debe medir el uso del mismo porque por
más que en el caso del celular sea un instrumento de trabajo debemos tomar la decisión de poner límites y que, por
ejemplo, no nos quite tiempo de compartir momentos familiares.

Parte dos

1. En base a la comparación que realizo de los objetos tecnológicos del práctico anterior indicar:
A. ¿Cuál es el contexto de la cultura tecnológica de su objeto?
El contexto de los aparatos tecnológicos propuestos en el trabajo práctico anterior, es muy diferente, por un lado el
celular Nokia Asha 300, lanzado por primera vez en noviembre de 2011, tenía finalidades más bien comunicativas
como el medio privilegiado para hacer llamadas y enviar mensajes de texto.
A este dispositivo accedía una cantidad reducida de personas, la población adulta y juvenil en algunos casos, a quienes
les interesaba mayoritariamente comunicarse con otros usuarios. Permitía enviar una cierta cantidad de mensajes, de
acuerdo al plan que te ofrecía la compañía, además con una cantidad limitada de caracteres.
Este celular contaba con una cámara de 5 megapíxeles, por lo cual la resolución de las imágenes era muy baja. En
cuanto a las notificaciones de las llamadas y mensajes, se realizaba a través de los ringtones predeterminados, cuando
llegaba una llamada o mensaje se producía una interferencia con la televisión o la radio, produciendo una vibración
peculiar.
Por otro lado, el celular Xiaomi Poco X3 Pro tiene un contexto totalmente diferente, fue lanzado por primera vez en
2021. Su uso no se reduce a las finalidades comunicativas sino que también constituye, en muchos casos, una
herramienta de trabajo en una sociedad cada vez más tecnologizada, como así también el medio de entretenimiento para
acceder a las redes sociales, plataformas y una infinidad de aplicaciones.
Su alcance es muy amplio, ya que en la actualidad los niños constituyen, junto con los jóvenes y adultos, los
consumidores de este tipo de dispositivos tecnológicos. Considerando que formamos parte de una sociedad consumista,
la cual busca acceder a los últimos modelos de celulares.
Cuenta con una cámara de 48 megapíxeles por lo cual la resolución de las imágenes es muy buena. Además las
personas suelen utilizar filtros para lograr el efecto deseado en las fotos.
El mayor uso dado en este tipo de celulares es el uso aplicaciones como WhatsApp, YouTube, Facebook, Instagram,
Twitter, Home banking, juegos en línea, G-mail, etc. por lo cual su contexto de uso es amplio. De esta manera las
personas se comunican todo el tiempo a través de WhatsApp por medio de mensajes o videollamadas, lo cual permite
visualizar a otra persona de manera instantánea ya sea que se encuentre a gran distancia o no tanto.
A la hora de establecer las notificaciones pueden hacerse uso de canciones y no sólo de ringtones preestablecidos por
los fabricantes.

B. ¿Por qué fue necesario que su objeto evolucione? ¿quién determinó eso?
Fue necesario que el objeto "celular" evolucione para atender a las necesidades de la sociedad actual, es decir que el
celular fue evolucionando a la par de la evolución de la sociedad. Puesto que esta herramienta tuvo y tiene diferentes
finalidades de uso de acuerdo a las necesidades del ser humano. Por lo cual su evolución está determinada por la
sociedad y por el avance de la tecnología.

C. ¿El objeto presentado es conocido por todos sus compañeros? ¿Todos saben cómo funciona?
Los celulares que fueron presentados para la comparación no son conocidos por todos los integrantes de nuestro grupo.
Al celular de 2011 no accedimos porque no era considerado por los padres como un dispositivo que debíamos tener,
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sino eran ellos los que hacían uso de estos aparatos y en algunos casos ni siquiera ellos contaban con celulares.
El celular 2021 es un celular considerado de alta gama por lo cual no todos pueden costear su valor, por lo tanto no lo
conocemos. Quizás podemos deducir cómo funciona ya que el funcionamiento de los dispositivos es algo similar pero
no sabemos con exactitud si podemos manipularlo de la manera correcta.

Parte tres

Análisis de una página o aplicación.

1. ¿Por qué recurre a esa página o aplicación?

Las personas suelen recurrir a Twitch TV por su contenido de transmisión en vivo, que abarca una amplia gama de
temas como videojuegos, música, charlas, y eventos en vivo. Los usuarios pueden ver transmisiones en tiempo real de
sus creadores de contenido favoritos, interactuar con ellos a través del chat en vivo y participar en comunidades
específicas.

2. ¿Qué le llama la atención?

Lo que me suele llamar la atención son las transmisiones en vivo de alta calidad, la interacción en tiempo real con los
creadores de contenido (como DavoXeneixe, Auronplay, etc.) y otros espectadores a través del chat, así como la
diversidad de contenido disponible en la plataforma.

3. ¿Qué tipos de colores e imágenes usa?

Twitch TV utiliza una variedad de colores vibrantes en su diseño, con predominio de púrpuras y blancos. Las imágenes
suelen estar relacionadas con el contenido que se transmite, incluyendo capturas de pantalla de juegos, avatares de
streamers, y gráficos promocionales.

4. ¿Tiene un tutorial oficial de uso? En caso de que no. ¿Cómo aprende a usarla?
Twitch TV proporciona una interfaz intuitiva que permite a los usuarios explorar fácilmente transmisiones en vivo,
seguir a sus creadores favoritos y participar en el chat. Aunque no tiene un tutorial oficial, los usuarios pueden aprender
a usar la plataforma mediante la exploración y la práctica.

5. ¿Tiene un costo?
Twitch TV es una plataforma gratuita para usuarios que desean ver transmisiones en vivo y participar en el chat, sin
embargo requiere de acceso a Internet para poder acceder.
Ofrece una suscripción llamada "Twitch Prime" (ahora llamada "Prime Gaming"), que viene incluida con la suscripción
de Amazon Prime y ofrece ventajas adicionales como emotes exclusivos, contenido descargable y una suscripción
gratuita a un canal cada mes. Además, los creadores de contenido en Twitch TV pueden optar por ofrecer suscripciones
pagas a sus espectadores, que desbloquean beneficios especiales como emotes personalizados y acceso a chats
exclusivos.

6. Realizar un trabajo de investigación acerca de herramientas IA DISPONIBLES EDUCATIVAS (al menos 5),
INDICANDO LINK, FUNCIÓN, VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Canva - Generar contenido
Canva tiene una interfaz de usuario intuitiva que permite a los profesores crear diseños personalizados con facilidad. La
herramienta ofrece una amplia gama de plantillas, gráficos y herramientas de diseño que facilitan a los profesores la
creación de presentaciones atractivas y visualmente atractivas.
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Link: https://play.google.com/work/apps/details?id=com.canva.editor&hl=es&gl=US
Ventajas:
●Es fácil su uso.
●Tiene plantillas de logotipos, infografías, presentaciones, publicaciones para redes sociales y posters, y muchas más.
Cuenta con las medidas específicas de formato que se puede usar según las necesidades que se tenga.
●Se pueden descargar los archivos en diferentes formatos (PNG, JPG, PDF y PDF para impresión).
●Se puede trabajar online, incluso desde el celular.
Desventajas:
●Mantiene sus limitaciones entre la versión gratuita y la pro.
●A veces se pausa la aplicación y no guarda los cambios.
●No es compatible con todos los navegadores.

Chat GPT - Generación de planes de lecciones

El Chat GPT puede ayudar a los profesores a generar planes de clase ofreciéndoles sugerencias de actividades,
ejercicios y temas para tratar en clase. Los profesores pueden introducir palabras claves relacionadas con la asignatura
que imparten, y Chat GPT generará un plan de clase detallado basado en esas palabras claves.

Link:
https://play.google.com/work/apps/details?id=com.codeway.chatapp&hl=es&gl=US
Ventajas:
●Entiende perfectamente español, por lo que se puede hacerle preguntas y pedirle que desarrolle textos en el idioma
deseado.
●Es capaz de escribir guiones originales, tanto nuevos como para series populares.
●Produce escritos de alta calidad.
●Comprende instrucciones complejas, por lo que es capaz razonar las peticiones más avanzadas.
Desventajas:
●Todo lo que se escribe en el Chat GPT queda registrado, por lo que los desarrolladores podrían tener acceso a este
para continuar con el entrenamiento al chat de inteligencia artificial. Por esta razón, se recomienda no incluir
información personal, peligrosa o delictiva.
●Es inestable, debido a la alta demanda a Chat GPT es normal entrar al sistema y encontrar un mensaje donde se
informa que está caído o que estará disponible pronto.
●En diferentes temas el contenido que genera puede no ser preciso o correcto, especialmente con nombres y algunos
conceptos, por lo que no se recomienda para crear contenido sin ningún tipo de chequeo o corrección.
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●Puede generar información errónea.

Yippity - Cuestionario
Yippity tiene la capacidad de transformar cualquier texto o página web en un cuestionario con facilidad. Utilizando el
texto introducido, genera automáticamente un conjunto de preguntas y respuestas que pueden copiarse y pegarse en una
aplicación de flashcards o en una herramienta de cuestionarios. Los usuarios pueden enviar hasta 10.000 caracteres de
texto de sus notas, o simplemente pegar la URL de una página web. Una vez enviado, Yippity genera un conjunto de
preguntas y respuestas que pueden compartirse fácilmente con otros usuarios mediante el botón de compartir.

Link: https://yippity.io/
Ventajas:
●Forma eficiente y que ahorra tiempo para producir materiales de estudio.
●Exámenes personalizables que pueden adaptarse a cualquier estilo de aprendizaje.
●Útil para una audiencia diversa que va desde aprendices individuales hasta educadores.
●Pruebas disponibles sin necesidad de proporcionar detalles de tarjeta de crédito.
Desventajas:
●La versión gratuita tiene limitaciones en las generaciones de exámenes por mes.
●Como herramienta generada por AI, puede haber inexactitudes ocasionales o frases de preguntas imperfectas.

Beautiful AI - Creación de diapositivas

En cuestión de minutos, puedes producir diapositivas visualmente atractivas. La comunicación eficaz de las ideas
requiere un enfoque significativo y conveniente que no interrumpa otras tareas. Beautiful.ai emplea técnicas
inteligentes para hacer su trabajo más eficiente, lo que le permite lograr grandes cosas en menos tiempo. Con su amplia
colección de diapositivas inteligentes generadas por IA, puedes elaborar presentaciones impactantes y profesionales sin
esfuerzo. Esto te permite comunicar ideas de forma eficaz y minimizar las interrupciones en tu flujo de trabajo.

Link: https://www.beautiful.ai/
Ventajas:
●Funcionamiento sencillo: proporciona una serie de plantillas. Se puede elegir un nuevo diseño y ese cambio se
aplicará a toda la plantilla, sin modificar en absoluto el diseño.
●Facilidades a la hora de cambiar de formato: a través del panel de edición se puede cambiar los colores, la tipografía,
el formato de los textos y el pie de página.
●Simplicidad a la hora de añadir imágenes, fotos o iconos: se puede añadir iconos e imágenes de la galería.
●Animaciones fáciles de editar: el panel de edición de animaciones no es súper completo pero sí es lo suficientemente
fácil y simple para poder utilizarlo y cambiar cuándo se muestra la información o añadir el tipo de audio que se desea.
Desventajas:
●No se puede usar en otro navegador que no sea Chrome.
●La edición y colaboración de la misma presentación por varias personas no es un proceso demasiado sencillo aunque
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es posible.
●La edición o personalización de las diapositivas es limitada, así como su formato y animaciones

Wolfram Alpha
No solo proporciona respuestas a preguntas que se le formulen sobre cultura, sociedad, ciencia o tecnología. También
efectúa análisis de datos y cálculos matemáticos relacionados con las ecuaciones diferenciales, el álgebra lineal, la
lógica y teoría de conjuntos, problemas matemáticos famosos. Además, incorpora un generador de problemas que pone
a prueba los conocimientos de los estudiantes. Se puede utilizar tanto con un ordenador como con dispositivos móviles
Android e iOS. Tiene tres planes: uno básico o gratuito, otro Pro que incluye soluciones paso a paso y Pro Premium
que da acceso a todas las funcionalidades de la herramienta.

Link: https://play.google.com/work/apps/details?id=com.wolfram.android.alphapro&hl=es&gl=US
Desventajas:
●Sólo acepta preguntas en inglés.
●El nuevo buscador resulta tan académico.
Ventajas:
●Búsqueda rápida, breve y detallada sobre temas específicos.
●Puede aportarnos información en formatos y análisis que ningún otro buscador de Internet puede. No solo te ayuda
con materias de cálculo, sino muchas otras.

7. Elegir una. Probar cómo funciona y contar su experiencia.

La herramienta de Inteligencia Artificial educativa seleccionada es Yippity - Cuestionario. La experiencia usando la
aplicación tuvo sus lados positivos y otros no tanto. Nos pudimos registrar de manera sencilla con la cuenta de Google.
Luego seleccionar el idioma, si las respuestas debían ser abiertas o de opciones múltiples, y la página del sitio web del
que queríamos hacer el cuestionario, en nuestro caso este fue el link seleccionado:
https://www.sendsteps.com/es/blog/las-10-mejores-herramientas-de-ia-para-profesores/
Al darle el clic en pocos segundos se realizó el cuestionario, al observar las primeras preguntas parece ser un
cuestionario bien realizado pero luego pudimos observar que hay preguntas que no están pero si las opciones de
respuestas, preguntas incompletas y respuestas incorrectas. Por lo tanto, podemos concluir que la IA tiene sus defectos
y desventajas, no es cien por ciento confiable.
Además permite realizar sólo tres cuestionarios de manera gratuita, luego hay que pagar la suscripción en dólares.
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8. Realizar una infografía referido al uso ético de estas herramientas. Sugerencia realizarlo en Canva.
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