Asignatura:

Desarrollo Psicológicos de Adolescencia

Trabajo Investigativo :

LA TECNOLOGÍA Y SU INFLUENCIA SOBRE LOS ADOLESCENTES,

FAMILIA Y SOCIEDAD.

Presenta:

Luz Daniela Velandia Rubio

Docente:

Luz Dary Urbina

Desarrollo psicológico de la adolescencia.

Colombia Bogotá D.C octubre, 2019.

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................... 3
DESARROLLO .............................................................................................................................. 4
APLICACIONES MÁS UTILIZADAS ...................................................................................... 4
PADRES Y FAMILIA CON LA TECNOLOGÍA.......................................................................... 5
TECNOLOGÍA EN LA DOCENCIA ............................................................................................. 5
CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS. ......................................................................................... 6
DESVENTAJAS ............................................................................................................................. 7
DELITOS INFORMÁTICOS. .................................................................................................... 7
VENTAJAS..................................................................................................................................... 8
RECOMENDACIONES ................................................................................................................. 8
CONCLUSIONES. ......................................................................................................................... 9
BIBLIOGRAFÍÁ............................................................................................................................. 9
 TRABAJO INVESTIGATIVO. LA TECNOLOGÍA Y SU INFLUENCIA SOBRE
LOS ADOLESCENTES, FAMILIA Y SOCIEDAD.

INTRODUCCIÓN

Los medios tecnológicos son muy importantes para la sociedad mundial actual, y
se ha desarrollado de una manera muy rápida a los largo de los últimos 10 años. Presenta
muchas ventajas así como también se han descubierto muchas desventajas, no por su
funcionalidad sino claramente frente al mal uso que se les ha otorgado, uso inadecuado
que afecta principalmente a niños y adolescentes, quienes con su poco pensamiento
crítico son un ‘’mercado’’ fácil de envolver cada vez más en estos medios tecnológicos
que siguen emergiendo en pleno siglo XXI.
La llegada de las Tecnologías de la Información y la Comunicación a Colombia
se incluyeron por primera vez en el Plan Nacional de Desarrollo en el año 1998, su
objetivo en ese momento era masificar el uso de las tecnologías, permitir que hubiese
acceso a estas en bajos estratos y permitir su uso en las instituciones educativas. En 1994
llegaría el internet al país, para 1995 muchas universidades ya contaban con su propia
página web, hacía 2008 se incorporaron los lineamientos para la formulación de planes
estratégicos de incorporación de las TIC en las instituciones de Educación Superior, y
desde ese momento las Tecnologías de la información han venido presentando una
evolución continua a pasos agigantados.
Los medios o recursos tecnológicos conocidos y más utilizados son:

 TELÉFONO, como dispositivo de telecomunicación diseñado para

transmitir señales acústicas por medio de señales eléctricas a distancia.
 PBX cualquier central telefónica conectada directamente a la red pública
de teléfono por medio de líneas troncales para gestionar, llamadas
internas, las entrantes y/o salientes con autonomía sobre cualquier otra
central telefónica
 INTERNET Redes de comunicación interconectadas
 CORREO ELECTRÓNICO servicio de red que permite a los usuarios el
envío y recepción de mensajes.
 FAX Sistema de telecomunicaciones permite enviar copia de documentos.
 CELULARES.
 MEDIOS AUDIOVISUALES
  APLICACIONES DESARROLLADAS PARA LA COMUNICACIÓN
 APLICACIOES GENERALES

Todos estos medios o recursos informáticos son utilizados diariamente en ámbitos

educativos organizacionales o en la cotidianidad, pero sobre todo en la actualidad son
mayormente usados por niños y adolescentes quienes han desarrollado amplias
habilidades para el uso de estos recursos.
DESARROLLO

Las TIC promueven una revolución social, ya que son unas importantes
herramientas de socialización, interacción y trabajo, pero los adolescentes las ven como
herramientas para diversión, comunicación con amigos, entretenimiento, jugos, chatear,
escuchar y descargar música, entre otras, y de manera secundaria perciben su importante
uso para actividades escolares. Las TIC promueven el conocimiento de nuevas culturas y
es el espacio propicio para desarrollo de muchas habilidades. Los estilos de vida cambian
como lo va haciendo el rápido cambio tecnológico, ya que se incluyen herramientas que
facilitan la vida de algún modo.
Las tecnologías actuales por ejemplo permiten a los niños ver animales, figuras
números y letras, e interactuar con ellos de alguna manera. Para los adolescentes existen
variadas aplicaciones y en la actualidad los grandes desarrolladores como Google Play,
App Store, Microsoft store, BlackBerry World, Amazon Appstore entre otras se centran
en la creación de aplicaciones direccionadas a los gustos de este grupo, frente a
herramientas de comunicación, socialización, redes sociales, herramientas de mensajería
instantánea, sitios para poder realizar publicación de vídeos e imágenes, sitios de citas
etc.

APLICACIONES MÁS UTILIZADAS

Estas aplicaciones más usadas y conocidas son:

 Whatsapp: aplicación de mensajería instantánea individual y grupal, en dónde existe
comunicación con personas de cualquier parte del mundo, actualmente se pueden
compartir imágenes, vídeos, audios de voz y compartir estados que duran24 horas
disponible para la visualización de todos los contactos agregados.
 Instagram: Aplicación o red social en dónde se pueden compartir fotos y vídeos con
ubicación exacta y en tiempo real.
 YouTube: herramienta de vídeos en dónde tenemos acceso a videos de cualquier
parte del mundo acerca de diferentes temáticas como los emergentes youtubers,
videos de maquillaje de video juegos que son los preferidos por los adolescentes.
  Twitter: aplicación o red social que funciona para compartir opiniones videos e
imágenes.
 Tumblr aplicación que tiene como principal objetivo la libre expresión de los
adolescentes a través de las imágenes, vídeos y textos que están dispuestos a todo el
público que desee verlos
 Facebook Aplicación o red social que sirve para compartir la vida de una manera
particular, aunque en la actualidad no es muy utilizada por los adolescentes, pero
sigue siendo consultada por ellos para chatear y publicación de imágenes, vídeos,
pensamientos etc.

PADRES Y FAMILIA CON LA TECNOLOGÍA

Los padres no se sienten muy cercanos con estas redes medios tecnológicos y el
hecho de no tener el completo conocimiento de ello, hace que releguen su
responsabilidad a las instituciones educativas. Los padres siempre les hacen accesible
los recursos tecnológicos a sus hijos ya que piensan en el beneficio que les puede traer
para su aspecto principalmente educativo, pero en inicio no prevén los riesgos que tienen.
Se han roto los lazos de comunicación en las familias, ya que los adolescentes hacen una
pirámide de cosas más indispensables, y en su mayoría la pirámide inicia con la
tecnología siendo entonces su prioridad en ese momento y dejando de lado sus relaciones
familiares que son tan importante en esa etapa del desarrollo. No se les puede negar el
acceso a las tecnologías a los adolescentes, pero se debe ejercer un control importante
sobre el contenido más frecuente que tienen a este y explicar de primera mano todos los
beneficios que tienen, pero principalmente los riesgos que acarrean y hace uso
irresponsable de estas herramientas.

TECNOLOGÍA EN LA DOCENCIA

Para la docencia las tecnologías han sido un gran aliado en gran parte. Sirve
frente a la búsqueda investigativa, nuevas fuentes de información actualizada,
intercambio de trabajos, trabajo colaborativo gracias a las plataformas en línea hechas
directamente para esto en dónde los adolescentes pueden dejar sus aportes mientras otros
tantos también puede realizar aportes y evidenciar en tiempo real el trabajo grupal. Son
unas grandes herramientas para la educación en espacios escolares pero los chicos se
pueden dispersar en la búsqueda de otros contenidos no concerniente a los de las clases.
En las aulas de clases los maestros deben enseñar no sólo lo referente a lo teórico-
práctico sino enseñar los estudiantes a hacer búsquedas adecuadas y fomentar las buenas
prácticas de navegación. Es importante que los padres abran sus horizontes al aprendizaje
del uso de estas herramientas, ya que también deben estar involucrados para saber tipo de
 actividades realiza el adolescente con estos medios tecnológicos tanto en sus casas como
en sus ámbitos escolares.

CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS.

Existen unas consecuencias drásticas psicológicas y que afectan la salud, cuando

los adolescentes pasan mucho tiempo frente a estos medios tecnológicos es decir más de
dos horas continuas, sean televisores, o lo más común en la actualidad como los
computadores y dispositivos móviles. Estas consecuencias negativas son la obesidad, los
ciclos de sueños alterados e irregulares, problemas de comportamiento como agresividad
y aislamiento social, y hasta bajo rendimiento escolar por la poca atención y dispersión
que se muestra por los adolescentes. El aislamiento produce que los adolescentes no
salgan de sus casas, y esto hace que carezcan de aire libre y rayos de sol como principal
fuente de vitamina D, esto produce también que haya cada vez más sedentarismo en los
jóvenes. Se conoce también desarrollo cognitivo tardío.
Las adicciones se están estudiando en la actualidad ya que están afectando las
vidas de estos adolescentes en gran medida en todos sus ámbitos de desarrollo normal,
como laborales, sociales familiares y hasta personales. En la actualidad se le denominó
tecno estrés por la dependencia que genera la tecnología. Existen tres clasificaciones:
 Tecnofobia: falta de adaptación a las nuevas herramientas tecnológicas,
 Tecno fatiga: referente a estar todo el tiempo pendiente de redes sociales y
correos electrónicos
 Tecno adicción: que ya es una necesidad difícil de controlar, y refiere a
estar actualizado de todo lo que sucede en estos medios. Es catalogada
como adicción ya que interfiere en el desarrollo común de las actividades
cotidianas de la persona, se pierde la sociabilidad.
Otro tema importante es que antiguamente los castigos puestos a niños y
adolescentes era no salir a jugar, pero en la actualidad es quitarles acceso a las redes
sociales y medios tecnológicos y dado que los adolescentes de este momento histórico
están poco preparados para la frustración, entonces entran en periodos de ansiedad y
depresión fuertes por no tener acceso a ellos.
Los principales riesgos psicológicos que conllevan el mal uso de las herramientas
tecnológicas son:
 Insomnio
 Tristeza
 Irritabilidad
 Riesgos en la salud
 Perder relaciones personales
DESVENTAJAS
Se pueden presentar muchas desventajas por el abuso de estas tecnologías que se
producen a su vez por poca vigilancia por parte de los padres, uso excesivo de estas
herramientas, y adicciones. Las desventajas y a la vez peligros del uso inadecuado de
estas herramientas se dan porque los adolescentes son más propicios a caer en estas
trampas y grandes redes delincuenciales ya que en la mayoría de veces no miden las
consecuencias del mal uso de esos medios tecnológicos.

DELITOS INFORMÁTICOS.
Los principales delitos informáticos actuales son
 El ciber acoso que refiere al acoso virtual que sufren o bien practican algunos
adolescentes en la actualidad, en dónde el principal objetivo es atacar a las personas
y consiste en la divulgación de fotos o información privada, también se realiza a
través de publicación de información falsa o comentarios abusivos en donde se
afecta directamente la integridad de las personas que en alguno casos por diferentes
variables terminan en casos deplorables para el adolescente como terribles episodios
de depresión y ansiedad, o en decisiones extremas y mortales como el suicidio.

 El sexting que consiste en el envió y recepción de mensajes, fotos o videos con

contenido ya sea erótico, sexual o sexual explícito a través de dispositivos móviles o
computadores, se extiende por el gusto que le tomaron los adolescentes a ello y
porque muchas plataformas lo permiten ya que el adolescente podrá visualizar las
imágenes varias veces y ya no tendrá acceso a estas, lo que brinda ‘’seguridad’’
pero estas aplicaciones no controlan el que inescrupulosas personas compartan este
contenido en plataformas pornográficas, sus consecuencias son graves ya que se
puede extorsionar a los adolescentes por la publicación de estas imágenes algo que
afectaría sus vidas por completo.
 El Grooming que hace referencia a las inescrupulosas personas que se disfrazan tras
unos perfiles falsos que crean en redes sociales para de alguna manera ganarse la
confianza de los niños niñas y adolescentes, que en últimas se pretende que la
persona recaude imágenes con contenido sexual de todas sus víctimas a través del
chat, y posteriormente luego de un seguimiento extremo que le proporcione datos
más exactos se procede a la violación de estos adolescentes que caen en estas redes.

Todos estos delitos informáticos se pueden prevenir, y esto inicia desde los
hogares de los adolescentes, en donde se les puede educar no omitiendo el uso de estas
herramientas tecnológicas sino educándolos y guiándolos por dónde deben ir y con quien
 deben hablar, para lo hagan de manera responsable, enseñándoles también el amor por
sus cuerpos y el autoestima, demostrándole también el peligro que corren al dar datos
personales.
El mal uso de las tic produce aislamiento social , adicciones que pueden
desplazarlos de sus ámbitos escolares además de bajar su rendimiento académico, y
soledad y apartamiento en sus hogares que les da paso a problemas de socialización por
la poca interacción que tienen tanto con sus familias con las que ya no comparten y son
sus amigos y allegados, creación de prototipos a seguir que en realidad no son un
ejemplo adecuado, búsqueda de contenidos violentos. Los adolescentes constantemente
crean lenguaje como abreviaturas lo que a veces hace difícil interpretar su comunicación.
La tecnología en los jóvenes tiene repercusiones negativas importantes, como por
ejemplo que por su uso exagerado les ha impedido aprender a comunicarse y establecer
relaciones sociales que los aleja cada vez más de la realidad. El uso de la tecnología
también afecta directamente el desarrollo cognitivo. Están expuestos a contenidos no
adecuados para sus edades como contenidos sexuales como la pornografía y violencia
extrema o explícita, que hacen que tengan una visión distorsionada de la realidad.

VENTAJAS
La tecnología aporta grandes ventajas, ya que a través de esta se ha podido
observar un progreso importante frente a los modelos educativos, las formas de
aprendizaje de cada adolescente, e incluso la manera en la que se comunican. La
tecnología proporciona un importante desarrollo de habilidades de niños y adolescentes
por todos los medios audiovisuales a los que pueden estar expuestos y la variada y
confiable información que se puede extraer de estas mismas. La comunicación es
fundamental ya que ahora se rompen las barreras geopolíticas, hay un acceso fácil al
conocimiento a través de libros, artículos, investigaciones reales, audiolibros, vídeos
educativos etc. Facilita también herramientas de apoyo escolar, les puede ayudar a niños
y adolescentes que presenten problemas de aprendizaje. Varios estudios han demostrado
que algunos juegos mejoran la memoria de los adolescentes, con el uso de estas nuevas
tecnologías que tienen que ver con la interacción y el contenido audiovisual, también se
ha observado una mejora en sus habilidades cognitivas por la estimulación constante que
ingresa por sus sentidos. La tecnología también permite evolucionar los métodos de
estudio de los adolescentes.

RECOMENDACIONES

A continuación se proponen varias recomendaciones para padres, maestros o tutor

de los adolescentes para el uso eficiente de herramientas tecnológicas:
  Establecer vínculos de diálogo
 Establecer normas para el uso de estas herramientas,
 Explicación de cómo hacer uso correcto de estas tecnologías.
 Conocer de primera mano los sitios que frecuenta el adolescente.
 Permitirse el nuevo conocimiento del uso de tecnologías para acercarnos de
manera más dinámica a la realidad que viven los adolescentes y saber que
aplicaciones pueden descargar que les sea más útiles que sólo juegos o
videos cuando se enfrentar a las tecnologías.
 No darles tanto libre albedrio en el uso de sus herramientas tecnológicas ya
que los adolescentes no saben cuándo detenerse.
 Demostrar a los adolescentes que existen otras actividades que les generen
bienestar. Generar espacios para compartir tiempo de calidad con la familia.

CONCLUSIONES.

La tecnología es muy importante para la sociedad actual, ya que ha proporcionado

muchos avances a la ciencia, por ende a los habitantes de todo el mundo. Pero así como
nos otorga muchos variados beneficios de comunicación, de aprender e nuevas culturas
sin necesidad de estar en ese país, poder acceder a conocimiento, poder conectarse en
tiempo real con personas que ni siquiera están en nuestro mismo continente etc. Existen
personas que utilizan la tecnología de manera inadecuada y sólo quieren perjudicar la
integridad de las personas sobre todo de los adolescentes quienes por su poco alcance
crítico son los más fáciles de afectar con falsas promesas, falsos perfiles y se deslumbran
en ocasiones por cosas que ni siquiera existen.
Es importante también brindar apoyo en todo momento a los adolescentes,
establecer espacios de dialogo, y generar confianza en ellos para que puedan contar con
nosotros y que no caigan en estos fáciles engaños que sólo los afectaría de manera
drástica en sus vidas. Es fundamental psicoeducar a los adolescentes, y encontrar una
balanza ya que no se puede ser del todo permisivos pero tampoco se pueden prohibir los
medios tecnológicos.
Es necesario seguir las recomendaciones anteriormente nombradas, sin embargo
es fundamental entender las dinámicas familiares actuales que permiten ciertas cosas, y
contribuir con la educación familiar desde los padres hasta los hijos, para que hagan uso
adecuado de las herramientas informáticas.
BIBLIOGRAFÍÁ

 https://www.timetoast.com/timelines/las-tic-en-america-latina
 https://es.slideshare.net/yeise/medios-tecnologicos-52707927
 https://www.youtube.com/watch?v=rTwCCY8Duw8
 https://www.youtube.com/watch?v=Z2bER20nrHw
 https://www.youtube.com/watch?v=OrLM7awX5Ls
 https://www.youtube.com/watch?v=d9V5ay3W-Rk
 https://www.youtube.com/watch?v=Wf6qxMKuz7Q