Tema: TAXONOMIA

La taxonomía es, en un sentido general, la clasificación ordenada y jerárquica. Usualmente se emplea el

término para designar a la taxonomía biológica, el modo de ordenar a los organismos en un sistema de
clasificación compuesto por una jerarquía de taxones anidados. La taxonomía biológica es una subdisciplina de
la sistemática biológica, que estudia las relaciones de parentesco entre los organismos y su historia evolutiva.
Actualmente, la taxonomía actúa después de haberse resuelto el árbol filogenético de los organismos
estudiados, esto es, una vez que están resueltos los clados, o ramas evolutivas, en función de las relaciones de
parentesco entre ellos.[cita requerida] El científico especialista en taxonomía se denomina taxónomo.

En la actualidad existe el consenso en la comunidad científica de que la clasificación debe ser enteramente
consistente con lo que se sabe de la filogenia de los taxones, ya que solo entonces dará el servicio que se
espera de ella al resto de las ramas de la biología (ver por ejemplo Soltis y Soltis, 2003), pero hay escuelas
dentro de la biología sistemática que definen con matices diferentes la manera en que la clasificación debe
corresponderse con la filogenia conocida.

Más allá de la escuela que la defina, el fin último de la taxonomía es organizar al árbol filogenético en
un sistema de clasificación. Para ello, la escuela cladística (la que predomina hoy en día) convierte a los clados
en taxones. Un taxón es un clado al que fue asignada una categoría taxonómica, al que se otorgó un nombre
en latín, del que se hizo una descripción, al que se asoció a un «ejemplar tipo», y que fue publicado en
una revista científica. Cuando se hace todo esto, el taxón tiene un nombre correcto. La nomenclatura es la
subdisciplina que se ocupa de reglamentar estos pasos y que se atengan a los principios de nomenclatura. Los
sistemas de clasificación que nacen como resultado funcionan como contenedores de información, por un
lado, y como predictores, por el otro.

Una vez que está terminada la clasificación de un taxón, se extraen los caracteres diagnósticos de cada uno de
sus miembros, y sobre esa base se confeccionan claves dicotómicas de identificación, las cuales se utilizan en
la tarea de la determinación o identificación de organismos, que ubica a un organismo desconocido en un
taxón conocido del sistema de clasificación dado. La determinación o identificación es además la especialidad,
dentro de la taxonomía, que se ocupa de los principios de elaboración de las claves dicotómicas y otros
instrumentos dirigidos al mismo fin.

Las normas que regulan la creación de los sistemas de clasificación son en parte convenciones más o menos
arbitrarias. Para comprender estas arbitrariedades (por ejemplo, la nomenclatura binominal de las especies y
la uninominal de las categorías superiores a especie, o también la cantidad de categorías taxonómicas y los
nombres de las mismas) es necesario estudiar la historia de la taxonomía, que nos ha dejado como herencia
los Códigos Internacionales de Nomenclatura a cuyas reglas técnicas deben atenerse los sistemas de
clasificación.

La nueva crisis de biodiversidad, los avances en el análisis del ADN y la posibilidad de intercambiar información
a través de Internet han dado un enorme impulso a esta ciencia en la década de 2000, y han generado un
debate acerca de la necesidad de hacer reformas sustanciales a los Códigos, que aún se están discutiendo.
Algunos ejemplos de nuevas propuestas son la taxonomía libre de rango, las marcas de ADN y la publicación
por Internet.

según la escuela cladista, que predomina hoy en día, la taxonomía es la ciencia que debe decidir
qué clados del árbol filogenético se convertirán en taxones, y en qué categoría taxonómica debería estar
cada taxón.
Hay otras escuelas de clasificación. Quizás la más importante, dentro de las "minoritarias", sea la que
considera que los grupos parafiléticos también deberían tener la posibilidad de ser convertidos en taxones, si
los grupos que los conforman son lo suficientemente similares entre sí y lo suficientemente disímiles del clado
que queda afuera (escuela evolucionista, Simpson 1961,4 Ashlock 1979,5 Cronquist 1987,6 Mayr y Ashlock
1991,7 Stuessy 1983,8 Stevens 1986,9 198810).

Un ejemplo clásico de un grupo parafilético que algunos taxónomos consideran un taxón, es el de

las bacterias, parafiléticas con respecto a los eucariotas. Uno de los exponentes actuales de esta escuela es el
investigador Cavalier-Smith.

Características de los sistemas de clasificación.

Los sistemas de clasificación están compuestos por taxones (del griego ταξα, taxa) ubicados en sus
respectivas categorías taxonómicas. La decisión de qué clados deberían convertirse en taxones, y la decisión
de en qué categorías taxonómicas debería estar cada taxón, son un poco arbitrarias, pero hay ciertas reglas no
escritas que los investigadores utilizan para que el sistema de clasificación sea "útil". Para que un sistema de
clasificación resulte útil debe ser manejable, y para ello debe organizar la información de la forma en que sea
más fácil de recordar. Judd y colaboradores (2002) coinciden en que:

 cada taxón debe tener evidencia fiable de qué forma un grupo monofilético: para convertir un clado en
taxón debe haber muchas sinapomorfias que lo justifiquen, y debe haber una cantidad de caracteres
diagnósticos que permitan diferenciarlo del resto de los taxones, lo cual ayudaría a la estabilidad del
sistema de clasificación;
 algunos sistemáticos apoyan la idea de que cada taxón debería tener caracteres morfológicos obvios que
permitan identificarlo, lo cual ayudaría a la identificación por los no sistemáticos, y ayudaría a inferir
muchos aspectos de su biología;
 los taxones que componen un sistema de clasificación deben tener en lo posible entre 3 y 7 sub taxones,
un número que puede manejar con facilidad la memoria humana (Stevens 1998 10). En las palabras de
Davis y Heywood (1963:83): «Debemos ser capaces de ubicar a los taxones en taxones de categoría más
alta de forma que podamos encontrarlos de nuevo».18
 Otro criterio es la estabilidad de la nomenclatura. Los grupos que ya han sido nombrados en el pasado
deberían continuar con el mismo nombre en lo posible.
Una vez decidido qué clados convertir en taxones, los sistemáticos deben decidir en qué categorías
taxonómicas ubicarlos, lo cual es arbitrario. Por razones históricas se utilizan las categorías linneanas de
clasificación: reino, filo o división, clase, orden, familia, género y especie (ver en la sección de historia de la
taxonomía). Los mismos criterios utilizados para saber si nombrar un taxón pueden ser utilizados para saber
en qué categoría taxonómica ubicarlo,10 en especial el de la estabilidad en la nomenclatura.

Los sistemas de clasificación que nacen como resultado de la taxonomía tienen dos utilidades:

 Sirven como contenedores de información. Los científicos de todo el mundo utilizan los taxones como
unidad de trabajo, y publican los resultados de sus trabajos en relación con el taxón estudiado. Por lo
tanto, los nombres científicos de los organismos son la clave de acceso a un inmenso cuerpo de
información, disperso en muchas lenguas y procedente de muchos campos de la biología.
 Permiten hacer predicciones acerca de la fisiología, ecología y evolución de los taxones. Por ejemplo, es
muy común que cuando se encuentra un compuesto de interés médico en una planta, se investigue si ese
compuesto u otros similares se encuentran también en otras especies emparentadas con ella.
 nomenclaturas.
La nomenclatura es la subdisciplina que aplica las reglas para nombrar y describir a los taxones. Los objetivos
de la nomenclatura son:

 que cada organismo posea solo un nombre correcto;

 que no existan dos taxones diferentes con el mismo nombre.

Las reglas de nomenclatura están escritas en los Códigos Internacionales de Nomenclatura. Hay uno para cada
disciplina: de zoología, de botánica, de bacterias y de virus, y se actualizan frecuentemente como resultado de
los congresos internacionales que reúnen a los científicos para tal efecto. Los códigos proveen el reglamento
para que los taxones elegidos se publiquen válidamente. Para ello, deben poseer un nombre correcto (y una
descripción si el taxón pertenece a la categoría especie), y publicarse en alguna revista científica o libro.

Los nombres correctos de los taxones son los que se atienen a los principios de nomenclatura, expresos en los
Códigos de Nomenclatura Botánica y Zoológica, que son:

 La nomenclatura botánica es independiente de la nomenclatura zoológica (cada una está representada

por su propio código). Como consecuencia, el mismo nombre puede utilizarse para una planta o para
un animal (aunque no es aconsejable).
 El nombre de cada grupo taxonómico debe estar acompañado de un tipo. El tipo es algo diferente si se
habla de un nombre en la categoría especie o inferior, o de un nombre de una categoría superior a
especie. Cuando se describe un taxón correspondiente a la categoría especie o inferior a especie, el autor
debe asignar un espécimen específico de la especie para que sea designado como el espécimen tipo
nomenclatural que debe estar almacenado en un lugar accesible (por ejemplo, si es una planta, en
un herbario). Con respecto a los taxones superiores a especie, el nombre de cada taxón superior a especie
posee como tipo el nombre de uno de los taxones de la categoría inferior.
 Hay un solo nombre correcto para cada taxón. El nombre correcto de cada taxón es el primero que se
publicó en regla, también conocido como el principio de prioridad.
 Puede haber excepciones al principio de prioridad. Por un lado, algunos nombres ampliamente usados no
son en realidad el nombre más antiguo asignado al taxón, pero al descubrirse esto el nombre menos
antiguo ya había sido muy extendido. Por otro lado, a veces hay taxones que poseen más de un nombre
correcto. Entonces se agrega el taxón a la lista de nomina conservada, nombres que se consideran válidos
por razones prácticas.
 Los nombres científicos deben ser en latín o latinizados, aunque sus orígenes sean en otro idioma.
 No puede haber dos taxones distintos con el mismo nombre dentro de un mismo código.
 Las reglas de nomenclatura son retroactivas, a menos que se indique expresamente lo contrario.
 Tema: USO DE LO NOMBRES CIENTIFICOS.
El objetivo del nombre científico es el de poseer un único nombre que deba ser utilizado en todo el mundo, en
cualquier lengua, ya que está escrito en latín, para referirse a un único taxón. De esta forma, se evitan las
ambigüedades y las circunscripciones poco claras de los nombres vulgares. Para leer las razones por las que los
nombres científicos tienen esa forma.

Los nombres científicos se escriben en latín, o bien latinizados.

Concepto:
sí como a cada persona nos identifica nuestro nombre y apellidos, los animales y plantas también poseen
un único nombre para ser utilizado en todo el mundo, en cualquier lengua, y así evitar confusión en cuanto al
uso del término de los nombres vulgares.

La taxonomía biológica, es la ciencia encargada de clasificar a los seres vivos en grupos, desde el más genérico
(reino o clase), hasta el más específico (género y especie).
Las reglas para crear nombres científicos están escritas en los Códigos Internacionales de Nomenclatura, y
han estado consensuados desde hace aproximadamente 100 años. Existe un código para cada disciplina:
botánica, zoología, bacterias y virus.
El sistema de clasificación incluye en general siete taxones. Un taxón es un grupo de organismos
emparentados agrupados en una clasificación dada.

Los taxones que anteceden al género, son uninominales, esto es, nombres compuestos por una sola palabra.
El nombre de la especie es binomial; la primera parte corresponde al nombre genérico (género) y la segunda a
su nombre específico. Sólo los taxones ubicados en la categoría de género o inferior, deben escribirse
en latín y en letra cursiva, nunca entre paréntesis.
Es importante tener en cuenta la familia de las plantas para la rotación y combinación de cultivos en una
misma huerta. Esto nos permitirá conocer tanto el tipo de suelo que requieren como las plantas susceptibles
a asociarse.

La recomendación es evitar sembrar especies de una misma familia en áreas próximas, ya que competirán por
los mismos nutrientes del suelo; además, probablemente serán atacadas por las
mismas plagas y enfermedades.
¿Sabías que… el tomate rojo, la papa y la berenjena son de la misma familia: Solanaceae?

Reglas para los nombres cientificos:

1. En dos palabras: Genero + nombre especifico (o epíteto).

2. primera letra del género: en mayúscula todo lo demás en minúscula.

3. siempre en cursiva o si es en manuscrito subrayado.

4. una de las listas de especies del mismo género se puede abreviar si escribes la primera especie entera…
puedes abreviar en las siguientes

Ejemplo: Anas platyrhynchos, A. acuta, A. clypeata, A. penelope.

5. para especies indefinidas:

- si quieres hablar de muchas especies de mismo genero pero sin definirlas se indica las letras spp.

Ejemplo múltiples géneros de Anas se escribirías: Anas spp.

- Si no quieres definir una única especie es suficiente con añadir sp detrás del genero.

ejemplo el genero Anas especies indefinidas se escribiría: Anas sp.

6. para subdivisiones menores de una especie.

Te puedes encontrar con formas extendidas de las nomenclaturas binomial: subespecie, variedad, forma,
cultivo..

Canis lupus familiaris

(familiaris) es subespecie de domestica de Canis lupus (lobo gris)

A veces las veras abreviadas: subespecies (subsp), variedad (var), forma (f), cultivo (cv). Etc.

Tema: TAXA Y CATEGORIAS TAXONOMICAS.

En biología, es el nivel jerárquico en el que se clasifica científicamente a cada grupo de organismos o taxones,
atendiendo a su semejanza (escuela fenética) o proximidad filogenética (escuelas cladista y evolucionista). Las
categorías taxonómicas se estructuran en una jerarquía de inclusión, en la que un grupo abarca a otros
menores y éste, a su vez, queda subordinado a uno mayor. De esta manera, los taxones quedan agrupados
dentro de un rango taxonómico o categoría taxonómica que los incluye. El nombre de las especies se
distingue de los de taxones de otros rangos por consistir en dos palabras indisociables.

Las categorías taxonómicas principales, ordenadas de más a menos inclusivas,

son: dominio, reino, filo o división, clase, orden, familia, género, especie.

Estas categorías principales se pueden agrupar o dividir en otras intermedias o subordinadas, como subfilo
(división de un filo), superfamilia (agrupación de familias), tribu (división entre subfamilia y género),
subespecie (división de una especie), etc.
Categorías taxonomía:

 Dominio, la categoría que separa a los seres vivos por sus características celulares. Por esta razón,
existen dos sistemas de dominios: el más antiguo (Prokaryota y Eukaryota) y el más reciente
(Archaea, Bacteria y Eukarya).

 Reino: esta categoría divide a los seres vivos por su naturaleza en común. Archaea y Bacteria son
tanto reinos como dominios, por ser unicelulares, procariontes y diferenciarse en otras
características bioquímicas y biofísicas. El dominio de Eukaryota se divide a su vez en cinco
reinos: Monera (organismos unicelulares, procariotas, autótrofos y
heterótrofos); Protista (organismos unicelulares y pluricelulares, heterótrofos y
autótrofos); Fungi (organismos heterótrofos unicelulares y pluricelulares, como hongos y
levaduras); Plantae (organismos pluricelulares autótrofos sin locomoción); y Animalia (organismos
pluricelulares heterótrofos y locomotores).
 Filo o división (fuera de la zoología), la categoría que agrupa a los seres vivos por su mismo sistema
de organización. Ejemplo: en el reino animal, los bivalvos, los gasterópodos y
los cefalópodos tienen el mismo tipo de tejidos, reproducción, órganos y sistemas, por lo tanto se
agrupan en el filo Mollusca.

 Clase. Los filos (o divisiones) se dividen en clases por las características más comunes que hay
entre ellos, es decir, por las semejanzas mayores que existan entre los integrantes de un filo. En el
filo Mollusca, por ejemplo, hay miles de moluscos y algunos de ellos, por ausencia de concha, se
agrupan en la clase Aplacophora.

 Orden. También ésta es una división de la categoría anterior; el orden es una división de la clase
que también se basa en características comunes de algunos seres vivos dentro de una clase.
Dentro de la clase Mammalia, por ejemplo, se encuentra el orden Primates, que contiene a todos
los seres vivos con cinco dedos, un patrón dental común y una primitiva adaptación corporal.

 Familia es una división de la categoría precedente. Una familia es la agrupación de seres vivos con
características comunes dentro de su orden. Ejemplo: el orden Primates incluye la
familia Hominidae, que comprende a los primates bípedos.

 Género. Es la categoría taxonómica que agrupa a las especies relacionadas entre sí por medio de la
evolución. De la familia Hominidae, por ejemplo, el género Homo comprende a Homo sapiens y sus
antecesores más próximos.

 Especie. Es la categoría básica. Es usada para referirse a un grupo de individuos que cuentan con
las mismas características permitiendo la descendencia fértil entre ellos. Ejemplo: un ser humano
actual (Homo sapiens) puede relacionarse con otro humano de sexo opuesto y reproducirse,
teniendo descendencia fértil.
Ejemplo:

1. Categorías taxonómicas: Son los diferentes niveles o rangos en los que se organizan los taxa. Estas
categorías se basan en características morfológicas, genéticas, evolutivas y otras, y permiten una
clasificación sistemática de los seres vivos. Las principales categorías taxonómicas, de más general a
más específico, son:
o Dominio
o Reino
 o Filo o División (en el caso de las plantas)
o Clase
o Orden
o Familia
o Género
o Especie

Por ejemplo, en la clasificación de los seres humanos, Homo sapiens:

 Dominio: Eukarya
 Reino: Animalia
 Filo: Chordata
 Clase: Mammalia
 Orden: Primates
 Familia: Hominidae
 Género: Homo
 Especie: Homo sapiens

Cada nivel taxonómico agrupa organismos que comparten características similares y están estrechamente
relacionados evolutivamente.
 TEMA: PLATAORMAS DE BIODIVERSIDAD.

Plataforma Intergubernamental sobre Biodiversidad y Servicios de los Ecosistemas (IPBES)

Numerosas organizaciones e iniciativas contribuyen con sus aportaciones a la generación de información y

conocimientos científicos sobre diversidad biológica y servicios de los ecosistemas relevantes para la toma de
decisiones y la elaboración de normativas y políticas. Sin embargo, actualmente no existe ningún mecanismo
mundial reconocido ni por la comunidad científica ni por la política capaz de recopilar, sintetizar y analizar
información para la toma de decisiones en diversos foros políticos, tales como los convenios internacionales
sobre el medio ambiente y los diálogos sobre políticas de desarrollo.

Para dar respuesta a esta situación, se crea esta Plataforma que tiene por objeto reforzar la interfaz científico-
política sobre la biodiversidad y los servicios de los ecosistemas, a fin de contribuir a la conservación y el uso
sostenible de la diversidad biológica, al bienestar humano y al desarrollo sostenible. Sus funciones principales
consistirán en: identificar y priorizar información científica necesaria y catalizar los esfuerzos para generar
nuevos conocimientos; realizar evaluaciones regulares de los conocimientos en materia de biodiversidad y
servicios de los ecosistemas; servir de apoyo para la elaboración y aplicación de políticas, mediante la
identificación de instrumentos y metodologías relevantes; y priorizar las necesidades en materia de creación
de capacidades.

La creación de IPBES se negoció a través de varias reuniones de gobiernos y otras partes interesadas
celebradas en los últimos años bajo los auspicios del Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente
(PNUMA). En junio de 2010, en la reunión celebrada en Busán (República Corea) se acordó la constitución de
dicha plataforma y se determinaron sus principales características y principios fundamentales. En diciembre
de 2010, la Asamblea General de Naciones Unidas en su Resolución 65/162, solicitó al PNUMA que convocase
una reunión plenaria para determinar las modalidades y los acuerdos institucionales de IPBES lo antes posible.
En la segunda sesión de la reunión plenaria, celebrada en Panamá en abril de 2012, se emitió una resolución
en la que 94 gobiernos respaldan la decisión del establecimiento de IPBES y se decidió que su secretaria se
localice en la ciudad de Bonn (Alemania).

la conservación de la biodiversidad es un desafío global crucial, y las plataformas digitales están emergiendo
como herramientas poderosas para abordar este problema

conocerás cómo las tecnologías digitales están siendo utilizadas para monitorear, preservar y promover la
biodiversidad en todo el mundo.

1. monitoreo de especies:

 aplicaciones de identificación de especies: plataformas como inaturalist y seek permiten a los usuarios
cargar imágenes de flora y fauna, utilizando inteligencia artificial para identificar especies.

esto facilita la recopilación masiva de datos sobre la distribución y abundancia de las especies.

 dispositivos de monitoreo remoto: cámaras trampa y dispositivos acústicos conectados a plataformas

digitales permiten el monitoreo continuo y no intrusivo de la vida silvestre.

2. mapeo de hábitats y corredores ecológicos:

  sistemas de información geográfica (sig): plataformas basadas en sig, como google earth engine,
permiten el mapeo detallado de hábitats y la identificación de corredores ecológicos

facilitando la planificación de áreas protegidas y la conectividad entre ecosistemas.

 drones y satélites: la tecnología espacial proporciona imágenes de alta resolución, lo que permite el
monitoreo aéreo de paisajes y hábitats.

los datos recopilados son esenciales para evaluar el estado de la biodiversidad a nivel global.

3. crowdsourcing para la conservación:

 plataformas de participación ciudadana: proyectos como ebird y proyectos de conteo de mariposas

fomentan la participación ciudadana en la observación de aves y la recolección de datos sobre la
biodiversidad.

esto amplía la red de observadores y proporciona información valiosa.

 juegos en línea para la ciencia: plataformas como foldit y phylo aprovechan la gamificación para
involucrar a los usuarios en la resolución de problemas científicos

4. educación y sensibilización:

 plataformas de educación ambiental: aplicaciones y sitios web educativos, como wildscreen arkive y
national geographic kids, utilizan contenido interactivo para educar a las personas sobre la
biodiversidad y fomentar la conciencia ambiental.
 realidad virtual y aumentada: experiencias inmersivas que utilizan tecnologías como la realidad virtual
y aumentada permiten a los usuarios explorar entornos naturales y aprender sobre la biodiversidad de
manera virtual.

a medida que la tecnología digital evoluciona, las plataformas para la conservación de la biodiversidad se
vuelven más sofisticadas y efectivas.