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    Planificacion Ep28 2B

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    ESCUELA PRIMARIA N°28 “RENE FAVAROLO”

    CICLO LECTIVO 2024

    ESPACIO CURRICULAR: TEATRO


    CURSO: 2°B
    TURNOS: TARDE
    DOCENTE : ORTIZ PAOLA

    FUNDAMENTACION:

    Objetivo de enseñanza: Objetivo de aprendizaje:

     Proponer diferentes tipos de juegos  Comprender, sostener y enriquecer


    dramáticos que permitan diversos modos propuestas de acciones necesarias
    de acción en la dinámica del cuerpo, el para que el juego dramático suceda.
    espacio y la comunicación entre las niñas  Imaginar espacios posibles, ubicarse
    y los niños. y organizar recorridos a partir de
     Ofrecer situaciones que promuevan la propuestas narrativas. Reconociendo
    exploración, la creatividad, el en los objetos sus potencialidades
    conocimiento, la oralidad y la para dramatizaciones y juegos
    comunicación. dramáticos.

    MES CONTENIDOS BLOQUE ACTIVIDADES

    PRIORITARIOS Trayectoria desde… Hacia….


    -Exploración de posibilidades Relajar las diferentes partes del
    -El cuerpo y la voz en su de movimientos, posturas y cuerpo.
    Marzo función simbólica gestualidad a partir de
    Abril -Elementos de la estructura diferentes Se va a trabajar sonidos de
    Mayo dramática Estímulos. diferentes animales
    - Juego dramático: - Exploración de la voz en su dramatizando cada uno de ellos.
    Guion lúdico. dimensión expresiva.
    Relación sonido- movimiento Dramatizaciones de personajes
    de cuentos

    -El movimiento y la -Representación de roles/


    Junio música personajes con variados Lectura y dramatización de
    Julio recursos expresivo- “cuentos maravillosos
    Agosto -Texto/ narración dramáticos. tradicionales”

    -Roles/ personajes- Acción- Dramatización de los mismos


    Conflicto- Entorno- Texto. ambientando el espacio para
    interpretar el personaje.

    Explorar y experimentar el
    -Interpretes y armado de construcción de Imaginar espacios y organizar
    Septiembre espectadores producciones dramáticas, recorridos a través de unas
    -Espacios y objetos incluyendo el rol del propuestas narrativas.
    espectador. -Muestra de la semana de las
    Proponer acciones de artes.
    personajes/ roles para iniciar -Proyecto anual.
    juegos dramáticos.

    Construcción de la Explorar y lograr ubicarse en - Salidas educativas a teatros,


    Octubre subjetividad. el espacio en un edificio obras independientes.
    Noviembre Identidad cultural teatral en los diversos roles: - Museos
    Diciembre interprete y espectador -Clase abierta con la familias
    Observar y describir las
    características de los
    diferentes espacios teatrales.

    Firma de la Profesora…………… Firma de la Directora……………

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