NIVELES DE ORGANIZACIÓN

Nombre: Michael Andre Coy Pop Carné: 2440307

1.1 Niveles de organización

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Para la construcción de un edificio se emplean distintos materiales básicos como ladrillos, fierros y
concreto, por mencionar algunos. Si cada ladrillo se apila uno sobre otro sin el uso y colaboración de los
otros materiales, la infraestructura edificada será débil, por lo que ante cualquier movimiento fuerte se
podría derrumbar con facilidad. Sin embargo, si se disponen primero las cadenas de fierros y sobre ellas
se edifica con los ladrillos y el concreto, la construcción será más resistente. Así, la adecuada
organización de los materiales permite que el edificio adquiera características que no poseería si se
dispusieran de manera independiente.

Esto ocurre de igual manera en la naturaleza: cada constituyente de la materia ocupa un lugar y un rol
particular en ella, y las interacciones que establecen con el entorno les confiere características propias,
según el nivel de organización que poseen.

La materia constituye sistemas de organización donde cada sistema está ordenado jerárquicamente en
niveles de complejidad, esto quiere decir que los niveles superiores incorporan varios niveles inferiores.
Existen distintos tipos de sistemas, entre los que encontramos: el de organización química, el de
organización biológica y el de organización ecológica.

● Sistema de organización química. Se compone de las unidades que conforman la materia y se

estructura en función del tamaño. Así, su orden creciente es el siguiente: partículas subatómicas,
átomos, moléculas y organelos. Este sistema y sus componentes no es posible observarlos a
simple vista, a excepción de los organelos que se pueden observar mediante un microscopio
óptico.

● Sistema de organización biológica. Está compuesto por las diferentes estructuras que organizan
a los seres vivos. Posee cinco niveles en orden creciente: célula, tejido, órgano, sistema de
órganos y organismo.

● Sistema de organización ecológica. Comprende las relaciones que establecen los seres vivos con
su entorno. Se compone de cuatro niveles. En orden creciente, se encuentran de este modo:
población, comunidad, ecosistema, bioma y biósfera. Este último incluye a todos los sistemas
descritos anteriormente.
 NIVELES DE ORGANIZACIÓN
Partículas Son las partículas más pequeñas de la materia. Entre ellas se encuentran
subatómicas neutrones, protones, electrones y fotones.
Átomo Está compuesto por diferentes partículas subatómicas y, a su vez, es la unidad
básica en la que se pueden apreciar las cualidades de un elemento químico. Un
ejemplo es el átomo de carbono.
Molécula Está compuesta por la agrupación de dos o más átomos unidos por enlaces
químicos. Cuando dos átomos iguales se unen forman moléculas, como el oxígeno
molecular, O2. También hay moléculas que poseen átomos distintos, como el
agua, H2O.
Organelo Es un conjunto organizado de diferentes moléculas que forman estructuras dentro
de la célula. Por ejemplo, una mitocondria.
Célula Constituye la unidad básica de la vida, ya que en su interior ocurren todos los
procesos vitales de los organismos vivos. Un ejemplo es la célula ósea.
Tejido Es una agrupación de células que realizan una misma función de manera
coordinada. Por ejemplo, el tejido óseo.
Órgano Resulta de la agrupación y acción coordinada de diferentes tejidos. Por ejemplo, el
ojo, el cerebro, el hueso.
Sistema Conjunto de órganos coordinados para realizar una función vital. Por ejemplo, el
sistema óseo.
Organismo Individuo integrado por sistemas de órganos que actúan de manera coordinada.
Por ejemplo, un lobo.
Población Conjunto de individuos que coexisten en una misma región, se relacionan entre sí
y pertenecen a la misma especie. Por ejemplo, una manada de lobos.
Comunidad Conjunto de poblaciones de diferentes especies que interactúan en un espacio y
tiempo determinados. Por ejemplo, la interacción de distintas especies de
animales de un bosque como una manada de lobos, una bandada de aves, bosque
de pinos, entre otros.
Ecosistema Comprende todos los seres vivos de un área más los factores abióticos de ella
como el suelo, el clima o los accidentes geográficos. Un ejemplo es un bosque de
pinos.
Bioma Incluye a aquellos ecosistemas con condiciones climáticas similares de
temperatura y precipitación, de tal forma que en ellos se desarrollan organismos
con formas de vida semejantes. Por ejemplo, bioma de desierto, bioma de tundra,
bioma de sabana, etc.
Biosfera Sistema formado por todos los ecosistemas de la Tierra, tanto los terrestres como
los acuáticos que están presentes en la superficie terrestre.
Los sistemas de organización de la materia viva permiten a los investigadores poseer un lenguaje común
para explicar las diversas estructuras y las asociaciones que se establecen tanto en un individuo como en
el conjunto de ellos.
 2

Cada nivel jerarquizado posee características

o atributos que están presentes en varios
niveles de organización y que no son
exclusivos de cada una a las que se les
denomina propiedades trascendentes. Un
ejemplo de estas propiedades sería la
capacidad de intercambiar materia y energía
con el entorno, pues es una característica
que todos los seres vivos poseen,
independientemente del nivel de
organización que alcancen.

También existen otras características que son

propias de cada nivel y que no existen en
niveles inferiores. A estas particularidades
que poseen los sistemas se les denomina
propiedades emergentes. A continuación, se
expone un ejemplo que corresponde al caso particular del sistema de órganos conocido como sistema
nervioso.

El sistema nervioso está conformado por células nerviosas llamadas neuronas que al agruparse forman
un tejido nervioso, que incluye neuronas, nervios, entre otros. El conjunto de tejidos interactúa para dar
forma a una estructura como el cerebro, que constituye un órgano. En este órgano la función de una
neurona es la recepción y transmisión de un estímulo, información que será transportada a través de
células y tejidos hasta otro órgano específico, el que se encargará del procesamiento de dicha
información para la generación de una respuesta. Por lo tanto, estas células, tejidos y órganos trabajan
coordinadamente para responder a los estímulos ambientales, donde el trabajo integrado en este nivel
proporciona como propiedad emergente la generación de respuesta.

En el caso de los sistemas ecológicos, los distintos niveles de organización se encuentran estrechamente
relacionados con el entorno, el cual determina la dinámica que posee cada uno de ellos frente a diversos
factores ambientales.

La ciencia que estudia las relaciones entre los organismos y su medioambiente es la ecología. Este
término fue acuñado por el científico Ernst Haeckel (1834-1919) e involucra el conocimiento de diversas
áreas de estudio para comprender los procesos físicos y biológicos de los organismos.

1.2 Organismos

Los organismos corresponden a todo lo que se denomina ser vivo, ya sean bacterias, plantas o animales
Los seres vivos pueden estar compuestos por una célula, por lo que se les denomina organismos
unicelulares; o bien por dos o más células, llamados en este caso organismos pluricelulares.
Existe un grupo unicelular especial cuya organización es en forma de colonia. Estos son principalmente
protistas y se plantea que las primeras células en el pasado tuvieron una organización similar que dio
origen a los organismos pluricelulares.
A continuación, se describen algunos ejemplos de distintos tipos de organismos.

Los organismos pueden ser unicelulares o pluricelulares

Organismos unicelulares. Están Organismos pluricelulares. Organismos unicelulares

formados por una sola célula, Están constituidos por millones coloniales. Son un conjunto de
como es el caso del paramecio. de células que forman tejidos células que se agrupan para
especializados. Por ejemplo, el lograr una autorregulación
pingüino posee un conjunto de colectiva, pero sin llegar a
sistemas de órganos que le conformar un tejido verdadero.
permiten subsistir en Un ejemplo es el alga volvox.
condiciones extremas.
El ambiente que rodea a los organismos o hábitat está constituido por otros seres vivos con los cuales
debe compartir el mismo espacio, lo que se conoce como factores bióticos, que corresponden a todo
aquello que está vivo; incluye a organismos unicelulares como pluricelulares que habitan un mismo
hábitat.

Asimismo, en un hábitat se encuentran componentes que son necesarios para el desarrollo de un

organismo llamados factores abióticos. Los factores abióticos son todos los parámetros físicos o
químicos que alteran a los organismos, como el agua, la temperatura, el pH, los nutrientes, el aire, entre
otros. Estos componentes o factores establecen la fisiología de un organismo, su comportamiento, el
estado reproductivo y las adaptaciones que desarrolla.

En el siguiente caso se ejemplifica cómo influyen los cambios en los factores abióticos en un organismo:

Como se mencionó anteriormente, los organismos pueden verse afectados con los cambios de los
factores abióticos del entorno. Algunas de las alteraciones que pueden provocar se relacionan con la
reproducción, la homeostasis y el crecimiento. Como consecuencia de estos cambios, los organismos
deben adaptarse a las nuevas condiciones, ya sea temporal o permanentemente.
A partir de esta información, los biólogos han identificado diferentes atributos que diferencian a los
organismos de otro nivel de organización. Las propiedades emergentes que se destacan en
los organismos son las siguientes:

● Homeostasis. Es la capacidad de mantener estable una condición en su medio interno a pesar de

que el medio externo cambie. Por ejemplo, la temperatura corporal promedio del ser humano es
de 37 °C, independientemente de que se encuentre en un área cuya temperatura sea superior o
inferior a ella.

● Metabolismo. Es el conjunto de reacciones químicas y transformaciones de energía que

permiten la degradación (catabolismo) o formación (anabolismo) de moléculas que hacen
posible la vida. Por ejemplo, las plantas tienen un metabolismo autótrofo, es decir, su energía la
obtienen a partir de sustancias inorgánicas y no por otros organismos. Los animales ingieren sus
alimentos para producir energía, por lo tanto tienen un metabolismo heterótrofo.

● Irritabilidad. Es la capacidad que poseen todos los seres vivos de responder a los estímulos. Por
ejemplo, si aplicamos calor a un objeto inanimado, este no reaccionará; pero si estimulamos de
igual forma a un ser vivo, reaccionará de inmediato.

● Reproducción. Es la capacidad de producir nuevos organismos vivos o de generar descendencia.

● Adaptabilidad. Es la capacidad de ejecutar pequeños cambios de comportamiento o inclusive

cambios fisiológicos para conseguir sobrevivir en diferentes condiciones ambientales.
 ● Crecimiento. Corresponde al aumento de tamaño que experimentan los organismos en su
totalidad o de manera parcial.

● Movimiento. Esta característica se refiere no tan solo al desplazamiento en la totalidad del

organismo, sino a la capacidad para orientarse hacia un ángulo más favorable. Un ejemplo de
esto es el crecimiento de una planta, la cual se mueve en dirección a una fuente de luz. En el
caso de los animales, estos se pueden desplazar.

1.3 Población

La población corresponde a un conjunto de organismos de una misma especie que se desarrolla en un

lugar y tiempo determinados. Cada población tiene requerimientos que son únicos y que determinan las
características del lugar en el que puede sobrevivir, como el tipo de suelo, la humedad o el tipo de
depredadores presentes. Las especies que la componen poseen estructuras semejantes y pueden
reproducirse para generar una descendencia que sea fértil.

En una población los organismos manifiestan distintos tipos de interacciones. Por ejemplo, los
organismos de una misma especie pueden competir entre ellos, lo que se denomina competencia
intraespecífica, o pueden presentar un comportamiento social que se conoce como cooperación, cuyo
objetivo es el bienestar común. La mayoría de los organismos se relacionan con otros de la misma
especie para su supervivencia, y debido a esto han desarrollado adaptaciones para evitar la muerte de
sus integrantes.

► Los pingüinos rey alternan la incubación del huevo y su protección de los depredadores. Por
ello, tanto la hembra como el macho se turnan para ir a mar abierto y obtener alimento.

A partir de la información anterior, entre las propiedades emergentes propias de una población se
reconocen las siguientes:
● la densidad.
● la distribución de los individuos.
● la natalidad.
● la mortalidad.
● la migración.
● el crecimiento poblacional.
La descripción de estas propiedades se realizará con mayor profundidad en el tema 4 de esta unidad.

1.4 Comunidad 6
Las comunidades corresponden al conjunto de poblaciones de diferentes especies que viven en un
mismo hábitat y tiempo determinados, y que establecen relaciones entre sí.

Las relaciones que establecen con otras poblaciones se conocen como interespecíficas, es decir, son
interacciones con organismos de diferentes especies que pueden ser beneficiosas, negativas o neutras.
Por ejemplo, la depredación es una interacción positiva para el depredador porque obtiene energía a
partir de una presa; sin embargo, es negativa para el organismo que es cazado.

A continuación, se analiza un caso concreto correspondiente a la comunidad de organismos que viven en

la Antártica, continente ubicado en el polo sur. Este hábitat es inhóspito para muchos organismos, pero
otros se han adaptado a las condiciones climáticas reinantes. Tal es el caso de pingüinos, albatros, orcas,
krill y lobos marinos, quienes interactúan entre sí para obtener nutrientes.
La función que una especie desempeña en una comunidad o conjunto de comunidades que comparten
el mismo hábitat se conoce como nicho ecológico. Esto es, la forma en la que se desenvuelve una
especie ante las condiciones del hábitat en el que se encuentra y la influencia de otras especies. El nicho
ecológico de una especie depende de las adaptaciones estructurales y fisiológicas que posea y de la
manera en que utiliza los recursos del lugar en el que se encuentra.

Por ejemplo, todos los animales de la sabana africana que comen hojas de la misma altura pertenecen al
mismo nicho ecológico. La cebra y la jirafa se alimentan de hojas, pero ocupan nichos ecológicos
diferentes, porque la jirafa se come las hojas de las ramas altas y la cebra come hierbas. En el caso del
altiplano chileno, el guanaco, la vicuña y vizcacha comparten el mismo nicho ecológico porque se
alimentan principalmente de hierbas.

Es así que, para identificar el nicho ecológico de una especie en particular, es necesario conocer
diferentes aspectos de su biología y sus estrategias de sobrevivencia, como qué, dónde y cuándo come,
cómo evita ser depredada, las relaciones que establece con otros organismos, el efecto de los factores
ambientales sobre ella, entre otros.

► Los organismos representados en esta imagen poseen nichos ecológicos diferentes que hacen
posible que las especies estén en equilibrio.

En una comunidad existen especies dominantes que se encuentran en abundancia o en mayor número
y especies clave que ejercen un control sobre la estructura de la comunidad, pero que no son muy
numerosas. Por ejemplo, las nutrias de mar se alimentan de erizos y estos consumen principalmente
kelp, un tipo de alga gigante que se encuentra en las costas del Pacífico norte en una zona conocida
como bosque de kelp.

En zonas donde abundan las nutrias se encuentra un bajo número de erizos. Sin embargo, a causa de la
caza indiscriminada de nutrias de mar, la población de erizo ha crecido y se han destruido en gran
medida los bosques de kelp. En este caso, la nutria de mar es una especie clave porque regula el número
de especies en la comunidad.

Las relaciones que son recíprocas en una comunidad están mediadas por la selección natural. En este
caso, las especies coevolucionan, es decir, si una especie cambia, la otra también lo hará.

Las propiedades emergentes que se destacan en la comunidad son las siguientes:

 ● La riqueza o número de especies en un área dada.
● La abundancia relativa de especies, que corresponde a la cantidad de organismos de cada
especie en una región.
● La estructura trófica o las relaciones alimentarias entre organismos.

1.5 Ecosistema

Un ecosistema está formado por la interacción de factores bióticos llamados biocenosis o comunidades y
por componentes abióticos denominados biotopo.

La biocenosis corresponde al conjunto de especies biológicas y las relaciones que establecen entre ellas.
Los científicos reconocen los diferentes roles tróficos de las especies que conforman una
comunidad: productores, consumidores y descomponedores. Los primeros incorporan energía al
ecosistema; los segundos mantienen el equilibrio de las poblaciones vegetales y animales en el
ecosistema, y los últimos permiten que la materia se recicle dentro de la naturaleza.

A continuación, se presenta un ejemplo de las interacciones que se dan entre los individuos en un
ecosistema:

El biotopo corresponde al conjunto de factores abióticos presentes en el medioambiente, que son los
componentes físicos y químicos del medio. Estos pueden variar a lo largo del tiempo e influyen en la
supervivencia de los organismos al determinar su abundancia y su distribución en el medio. En los
siguientes recuadros se mencionan algunos de estos componentes:

Componentes físicos Componentes químicos

● Temperatura media. ● Cantidad de aire y de agua en el suelo.

● Precipitación. ● Salinidad (en los ecosistemas acuáticos).
● Radiación solar. ● Concentración de nutrientes minerales en el
● Humedad atmosférica. suelo o en el agua.
● Presión atmosférica. ● Cantidad de sustancias tóxicas en el suelo o en
● Viento. el agua.
● Latitud (distancia angular desde el ● Cantidad de oxígeno disuelto (en ecosistemas
ecuador). acuáticos) entre otros.
● Altitud.
● Profundidad (en los ecosistemas
acuáticos).
● Naturaleza del suelo (en ecosistemas
terrestres) entre otros.

A partir de esta información, los seres vivos requieren de agua, oxígeno y energía, entre otros
componentes del biotopo, para realizar sus funciones vitales. De esta forma, se demuestra que
el ecosistema es el nivel biológico que integra lo biótico y lo abiótico a través de interacciones que
determinan un flujo energético y los ciclos de la materia como los del agua, el carbono, el nitrógeno y el
fósforo.

Los principios que definen un ecosistema se aplican a todas las escalas, desde un pequeño lago, un
tronco en descomposición hasta el nivel planetario. De este modo, un ecosistema puede ser tanto un
bosque, un lago, una isla o un arrecife de coral, como un acuario autosuficiente, con plantas, peces,
bacterias, algas, por mencionar algunas.
Para establecer los límites de un ecosistema, se toman en cuenta las interacciones ecológicas entre sus
componentes en un área determinada. Por ejemplo, una isla es un ecosistema con límites fáciles de
precisar porque tiene un borde bien definido. Sin embargo, hay zonas donde la delimitación no es tan
sencilla. A las zonas de transición o de límite de un ecosistema donde se produce el intercambio de
materia y energía se las denomina ecotono.

Las propiedades emergentes de este nivel de organización corresponden al flujo de materia y energía en
las distintas comunidades, en las que conforman verdaderas tramas y redes de interacción.

Cosmovisión de los pueblos originarios sobre el ecosistema

La información que se tiene del ecosistema proviene principalmente de las investigaciones realizadas
en los últimos siglos; no obstante, los pueblos originarios tienen sus propias interpretaciones sobre lo
que significa para ellos el ecosistema.

Se denominan pueblos originarios a los descendientes de los pueblos ancestrales más antiguos que
habitaron tanto el terreno continental como el insular. Algunos pueblos originarios que habitaron en
el territorio chileno son los aymaras, los atacameños, los mapuches, los pehuenches, los selk’nam,
entre otros.

La cosmovisión o la manera de ver e interpretar el mundo y el ecosistema es diferente para cada

pueblo originario. Por ejemplo, los aymaras argumentan que la Pachamama da origen a la comunidad
familiar, a su tierra y a la naturaleza, otorgándoles la fertilidad y la abundancia. El pueblo mapuche,
por su parte, cree en un ordenamiento del mundo en el que la naturaleza es una expresión de su
espiritualidad, donde los ríos, el suelo y las montañas poseen un significado holístico, por lo que
agradecen las bondades de la madre tierra, a la cual también solicitan prosperidad.

Los pueblos originarios obtenían recursos del ecosistema donde se encontraban tanto para la
alimentación, la vestimenta y la ornamentación. Por ejemplo, de los organismos vertebrados obtenían
pieles, carnes y huesos, y también domesticaron animales. De los recursos del ecosistema obtuvieron
los materiales con los que desarrollaron su artesanía y productos con propiedades medicinales
provenientes de organismos vegetales.

Muchos de estos pueblos dieron nombre a varios organismos animales y vegetales que se siguen
empleando hoy en día. Un ejemplo de los primeros es el colocolo y del segundo, el copihue.

Actualmente, aún existen algunos pueblos originarios que intentan preservar y mantener su cultura y
costumbres; sin embargo, otros, como los selk’nam, han desaparecido debido a la influencia de otras
culturas.

1.6 Biomas

Los ecólogos clasificaron los ecosistemas terrestres de la Tierra en biomas, los cuales corresponden a
grandes zonas con condiciones climáticas similares de temperatura y precipitación, de tal manera que en
los ecosistemas que se encuentran en ellas se desarrollan organismos con formas de vida similares. Por
lo tanto, las comunidades no se encuentran distribuidas aleatoriamente, sino que ciertos factores de
temperatura, humedad, viento, precipitaciones, entre otros, definen sus características y distribuciones.

Cada bioma se caracteriza por una flora y una fauna específica y adaptada a las condiciones ambientales
del lugar. Por ejemplo, en un bioma desértico, los animales se han adecuado a las altas temperaturas, ya
sea por el tipo de pelaje que poseen o las características de sus patas que les permiten caminar en los
roqueríos y en un ambiente seco. De igual forma, en la flora se destacan los cactus que desarrollaron
espinas como mecanismo adaptativo.

Los principales biomas terrestres son los siguientes: andino o ecosistema de montaña, tundra, bosques
boreales o taiga, bosques templados, pastizales templados o pampas, bosques mediterráneos o
matorrales secos o chaparrales, desierto, sabana tropical y bosques húmedos tropicales.
El siguiente mapa muestra la distribución geográfica de los distintos biomas en nuestro planeta:

► Cada bioma es importante dentro del planeta porque contiene muestras representativas
de los diversos ecosistemas.

El gráfico a continuación representa las condiciones de precipitación y temperatura de los distintos

biomas:

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El clima es uno de los factores más importantes en la determinación de un bioma, ya que define los
organismos que pueden vivir en un área determinada y el tipo de adaptaciones que estos han
desarrollado en el transcurso de su evolución. Cada región geográfica en la Tierra tiene un clima
determinado, el que puede presentar variaciones locales según la altitud, cercanía del mar, presencia de
montañas, entre otros factores.

En Chile se puede encontrar cinco biomas principales: desierto, matorral y bosque esclerófilo, selva,
estepa y andino o de montaña.

● Desierto. Ubicado desde la Región de Arica y Parinacota hasta la Región de Antofagasta. Se

destaca por presentar escasas precipitaciones y una gran diferencia entre la temperatura del día
y la de la noche (alta oscilación térmica). A causa de esto, en la zona desértica no hay especies
vegetales, pero sí en las zonas costeras donde se desarrollan gracias a la presencia de una
especie de neblina llamada camanchaca. Entre las especies que se destacan se encuentran las
cactáceas como el cardón (Cereus atacamensis) y el zorro culpeo (Lycalopex culpaeus).
 ● Matorral y bosque esclerófilo. Abarca desde la Región de Coquimbo hasta la del Biobío. Se
caracteriza por presentar bajas precipitaciones en invierno y un promedio de temperaturas que
bordea los 20 °C, con una mínima alrededor de los 0 °C. Se destaca la vegetación esclerófila
como el litre (Lithraea caustica) y un ave conocida como diuca (Diuca diuca).

● Selva. Se extiende desde la Región del Biobío hasta el Cabo de Hornos. Se caracteriza por
presentar lluvias durante todo el año y una temperatura promedio de 10 °C. Los bosques que se
destacan son los de la Región de Los Ríos y los de Chiloé. Una especie vegetal característica de
esta zona es el canelo (Drimys wineri) y en la fauna encontramos el monito del monte
(Dromiciops gliroides).

● Estepa. Se localiza entre las regiones de Aysén y Magallanes. Su temperatura promedio es baja,
bordea los 6 °C. Sus precipitaciones son menores que en el bioma de la selva y su vegetación
corresponde principalmente a pastizales y herbáceas. Uno de los animales que se destacan es el
flamenco chileno (Phoenicopterus chilensis).

● Andino o de montaña. Corresponde a las cordilleras de la Costa y de los Andes. Sus ecosistemas
son diferentes, ya que dependen de la dinámica de cada una de ellas.

El desierto florido es un fenómeno ocasional que se da en el bioma desierto cuando caen precipitaciones
en esa zona. Se aprecia en el desierto de Atacama, pues en este lugar se almacenan grandes reservorios
de semillas que germinan luego que reciben precipitaciones.
Las precipitaciones poco usuales en esta zona ocurren cuando las costas de Chile se ven afectadas por el
Fenómeno de El Niño, pues este provoca un aumento en la temperatura del océano Pacífico, lo que hace
que se incrementen las precipitaciones.

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► En el desierto florido germinan una serie de flores que dan color al árido lugar.

El mayor ecosistema del planeta que incluye a todos los biomas y factores abióticos es la biósfera. Entre
las propiedades emergentes que la caracterizan, se encuentran las siguientes:
● Se considera un sistema, ya que está delimitada por barreras físicas, presenta entradas y salidas,
y está constituida por diferentes componentes cuyas funciones se conjuntan para el beneficio de
un todo.
● Es un sistema cerrado a la materia, pero abierto a la energía, aunque tiene cierto nivel de
autorregulación interna.
● Aunque alberga a toda la vida existente en el planeta, mantiene una distribución irregular a su
largo y ancho.
● La vida que alberga se estructura en organismos, especies, poblaciones, comunidades y
ecosistemas.
● Los seres vivos se distribuyen solo en algunas zonas de la atmósfera y de la geósfera, pero se
presentan en la totalidad de la hidrósfera.
ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES

Organismos
Habilidad: Identificar y explicar
1. Lee el siguiente texto y luego responde.

Identifica, a partir del texto, las propiedades emergentes de esta especie y descríbelas. Justifica tu
respuesta.
R. Se menciona en el texto que el oso polar que tiene una gran cantidad de pelo para soportar el calor
y otro punto es su color de piel blanco que lo ayuda a camuflarse en su habitad natural.

Población
Habilidades: Comprender y explicar
2. Observa la imagen y responde. ¿Cómo justificarías que los organismos representados
corresponden a la misma población?

R. Los organismos interactúan entre sí y pueden reproducirse por

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lo cual pertenecen a la misma población.

Comunidad
Habilidades: Interpretar e inferir
3. Lee el siguiente texto y luego responde.
a. ¿Qué relación biológica se establece entre el colibrí y la flor? Fundamenta.
R. La relación biológica entre el colibrí y la flor es de mutualismo, donde el colibrí obtiene alimento (néctar y polen)
y la flor es polinizada.

b. ¿Qué factores provocan la coevolución del colibrí y la flor? Explica.

R. La coevolución es provocada por la dependencia mutua entre el colibrí y la flor, llevándolos a desarrollar
adaptaciones específicas para maximizar su interacción.

c. Si por un cambio ambiental se incrementa la mortalidad de las flores del texto y

aumenta la presencia de una especie de flores más largas, pero no curvas, ¿qué debería
suceder con ambas especies? Fundamenta.
R. Con el cambio ambiental, es probable que el colibrí se adapte a las nuevas flores, mientras que las flores
anteriores podrían disminuir en presencia debido a la menor polinización.

Analizar • Biomas
4. Lee la siguiente información sobre los diferentes biomas:

Los cactus tienen espinas en Las plantas almacenan agua en sus La vegetación es exuberante
vez de hojas para reducir su estructuras y poseen hojas más y con árboles de gran tamaño
superficie de transpiración. gruesas para evitar la desecación que poseen, generalmente,
Muchos de los animales son en época de sequía. Muchos hojas anchas y delicadas. Hay
de hábitos nocturnos, otros animales son migratorios y una alta biodiversidad de
incluso pueden pasar la vida recorren largas distancias en organismos, y muchos de
entera sin beber agua y solo manada; otros cavan madrigueras ellos han desarrollado el
conseguirla del alimento que para protegerse de las altas camuflaje para defenderse de
ingieren. temperaturas y de la depredación los depredadores.
de otros organismos.

A partir de esta información, deduce cómo debería ser el clima en cada bioma y cuál es su relación con 13

las adaptaciones de los organismos.

R. En el desierto, el clima es caluroso, seco y árido por lo que los organismos se han adaptado a vivir con poca
Disponibilidad de agua. En la Sabana el clima es caluroso y húmedo, sin embargo, puede haber temporadas
Extremadamente secas, los organismos se han adaptado para recorrer largas distancias utilizando poca
Disponibilidad de agua. En la selva el clima es húmedo y caluroso, con mucha presencia de plantas. Los
Organismos han aprendido a adaptar su biología a la vegetacion.

Ecosistema
Habilidad: Comprender
5. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas.

a. ¿Cuáles serían los factores bióticos y abióticos presentes en los intestinos?

R. los factores bióticos son las bacterias. Los abióticos serían los alimentos.

b. ¿Qué factor ocasiona la reducción del número de bacterias? ¿Qué tipo de relación
ecológica se establece en este caso? Descríbela.
R. los antibióticos.

c. Si a la flora intestinal se le llama ecosistema digestivo, ¿sería correcto? Fundamenta.

R. si, ya que es un grupo determinado de bacterias que cumplen funciones diferentes pero
Relacionadas.

d. Si la persona consume un alimento con probióticos, es decir, que contiene organismos

microbianos vivos que controlan la acidez del tracto digestivo, ¿qué consecuencias traería para la
persona y para su flora bacteriana? Describe el efecto que ocasionaría en cada una.
R. Aumentaría la eficiencia de las bacterias “buenas” presentes en el organismo, aumentaría el
Ecosistema ya establecido.

Ecosistema
Argumentar
6. Un compañero de clases considera que el ecosistema solo se puede entender a partir de la
cosmovisión de los pueblos originarios, ya que mediante su observación y concepción del mundo se
comprende la naturaleza. Otro compañero lo refuta diciendo que la visión de estos pueblos no es
completa y que solo la ciencia explica los fenómenos de la naturaleza. ¿Qué reflexiones considerarías
incluir o exponer para conciliar las propuestas de ambos estudiantes?
R. La naturaleza por experiencia general, ha evolucionado y ha presentado cambios por ella misma,
En donde ha habido influencias químicas, biológicas y físicas. Sin embargo, todo esto ha sido posible debido
A que la naturaleza misma brinda los elementos precisos para que esto ocurra. Los dos factores van de la
Mano y se relacionan por sí mismos.

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