Trabajo de Practica Mileeee

TRABAJO DE PRACTICA
ESTUDIANTE: SANDRA MILENA DUEÑAS PUPIALES
CC 1004694726
DOCENTE: NANCY VIVIANA RUIS
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL VIII SEMSTRE
SAMANIEGO NARIÑO 26/102019

TITULO DE LA PONENCIA: ENSEÑAR UN RETO
NOMBRE DEL AUTOR: SANDRA MILENA DUEÑAS PUPIALES
INSTITUCION DONDE SE REALISO LA PRACTICA: SIMON BOLIVAR
FUNCION DESEMPEÑADA: PRACTICANTE
E_MAIL : [email protected]
RESUMEN
La labor de enseñar es cada día un reto proporcional a la necesidad de un pueblo en
continuo cambio hacia el desarrollo, de allí la educación de primera infancia es clave
primordial para alcanzar mencionado objetivo, por otro lado, la realidad es otra mientras
que nuestro país Colombia la educación le cuesta a la nación billones de pesos y ver que
noticias informan que corruptos se la roban y mayor aun la guerra interna no deja invertir
más del presupuesto para la educación, mientras que países gozan de educación gratuita
hasta niveles elevados, el nuestro solo alcanza para la básica y secundaria, a pesar de estos
problemas existen institutos privados que brindan una excelente calidad educativa que
demuestran una competencia elevada con los de carácter público y muchas de las veces
dejan en alto las instituciones, labor que es en primer lugar de los maestros y des sus
estudiantes.
PALABRAS CLAVES
Educar: Desarrollar las facultades intelectuales, morales y afectivas de una persona de
acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenece.
Valores: Calidad o conjunto de cualidades por las que una persona o cosa es apreciada o
bien considerada.
Talento: Especial capacidad intelectual o aptitud que una persona tiene para aprender las
cosas con facilidad o para desarrollar con mucha habilidad una actividad.
INTRODUCCIÓN
Dentro de los procedimientos educativos, la enseñanza se toma como un reto para
los profesionales del futuro realmente está la sociedad preparando docentes para el futuro
porque a muchas personas no son simpatizantes de enseñar y mucho menos estar
preparados para enfrentar un aula llena de estudiantes dispuestos a conocer nuevos retos
educativos, la tarea es ardua porque la educación inicia prestamente desde la gestación,
cuando la madre comienza a interactuar en el vientre materno, la discrepancia de tener que
comprender una metodología precisa y suministrar la comprensión clara a todos los niños y
niñas de primera infancia es donde inicia su aventura educativa hacia la educación de
calidad, Consideramos que esta formación es necesaria para los ciudadanos críticos y
preparados que exige nuestra sociedad.
ENSEÑAR UN RETO
Uno de los mayores desafíos que enfrenta en estudiante como docente de primera
infancia es enseñar a un niño que apenas sabe de su existencia, son elementos que se
encuentra es los libros o cualquier persona te lo puede explicar, sin embargo la voluntad y
la paciencia que es necesaria para educar son netamente propias de cada habilidad personal
para poder iniciar el hemos proceso de enseñar, mayor aun cuando instruir se trata de los
niños y niñas de primera infancia miras su rostro y debes reflejar un sin número de
conocimiento y ver por primera vez que el niño y niña asimila son cosas que cualquier
persona no esta satisfecha, pues educar no es tarea fácil como lo menciona Rodríguez
(2008) ”por mediación pedagógica entendemos la actitud, el comportamiento del profesor
que se hace de facilitador; incentivador o motivador del aprendizaje, que se presenta con la
discusión de un puente entre el alumno y su aprendizaje…”(p110), donde la
responsabilidad radica en el maestro que puede llevar al éxito o fracaso al estudiante de
primera infancia, es aquí donde se encuentra la base fundamental de su proyecto de vida lo
impulse a alcanzar sus metas tan anheladas, la tarea no es fácil como muchos personas
piensan, algunos maestros no están por gusto propio o por afinidad profesional están por
que no encontraron otra fuente de empleo o las condiciones no de plantearon para un mejor
trabajo, sin embargo existen maestros que piensan diferente y están hechos para educar
como si fuera un talento innato, también estas habilidades se pueden conseguir con
esfuerzo, trabajo y dedicación, a pesar de las estrategias para control por parte dela
secretaria de educación nacional y las departamentales existen vulneración de valores en
todas sus formas de maestros hacia los niños, para un padre es difícil dejar la
responsabilidad de su retoño en manos de un desconocido, cuáles son sus verdaderas
intenciones a futuro si enseñar o que ideas están en su mente, son palabras que pasan en
pequeños lapsos de tiempo como una idea de confiando en el Creador no pasa ningún
peligro, sin embrago las estadísticas de maltrato por el docente según. Luz Angela (2016)
“la violencia física hacia los estudiantes parece ser difícil de erradicar del contexto
educativo, la emocional se hace más compleja dado su carácter sutil;”, Son muchas y en el
proceso está dañando la hoja de vida de los educadores que tenemos buenas intenciones de
enseñar, lastimosamente en nuestro país las oportunidades no son las adecuadas y mucho
menos la remuneración por nuestro trabajo es deplorable, sabiendo que enseñar es la tarea
más compleja para una nación en continuo desarrollo, la tarea no es fácil paro se debe
plantear nuevas estrategias de enseñanza tanto políticas como ideológicas para la
protección de los niños y niñas como de los maestros.
RESULTADOS
La educación es nuestro país lastimosamente es mal remunerada y no existen oportunidades
para seguir avanzando.
Cada día son más pocas las personas que se encaminan en la labor de enseñar, sabiendo que
el gobierno no genera las garantías ni los programas necesarios para erradicar por completo
el analfabetismo y la deserción escolar.
Un país bien educado genera las oportunidades necesarias para evolucionar y mejorar la
calidad de vida de cada uno de sus habitantes.
CONCLUSIONES
 Como docentes en el área de primera infancia es gratificante saber que nuestros
niños y niñas aprenden los conocimientos que nuestros maestros nos plantearon, son
cargados en responsabilidad, amor y respeto.
 El trabajo de campo es una clave principal para aprender a educar sobre todo las
practicas que relacionan maestro alumno formando un vínculo lleno de amistad y
comprensión.
 Ser maestro es un privilegio que no todo profesional tiene el talento y la paciencia
para así brindar sus niños y niñas de primera infancia.
Anexos fotografías
Bibliografía
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=
8&ved=2ahUKEwil4a2Ax7XlAhUOvVkKHVohBbcQFjAAegQIARAC&url=https%3A%
2F%2Frevistas.unisimon.edu.co%2Findex.php%2Fpsicogente%2Farticle%2Fdownload%2
F1928%2F1844&usg=AOvVaw3nhIvSnuE1ahplX4UWzpI3
http://www.ucm.edu.co/wp-content/uploads/2018/05/81-166-2-PB.pdf
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=
8&ved=2ahUKEwi_qvza0rXlAhWNnFkKHSa9B00QFjAAegQIARAC&url=https%3A%2
F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fdescarga%2Farticulo%2F6000065.pdf&usg=AOvVaw1Xs-
Pvjno4FhdDBfV2gfK8

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