Institución Educativa Emblemática

AGROP. PUERTO SUNGARO

PLANIFICADOR SEMANAL
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°7
“INNOVAMOS EN TIEMPOS DEL COVID-19 DESDE EL ARTE Y LA CULTURA”
I. DATOS INFORMATIVOS:

I.E. AGROPECUARIO PUERTO SUNGARO

DIRECTOR (e): EMILIO VILCA AGUERO II.
DOCENTE: ANGEL LOPEZ MACA P
ÁREA: ARTE Y CULTURA DURACIÓN 3 semanas
GRADO: 3° SECCIÓN: A,B,C
FECHA: Del 20 de setiembre al 8 MEDIO: Whatsapp/Google
de octubre de 2021 meet
ROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA
Reflexionar sobre cómo, a través de la apreciación de manifestaciones artísticoculturales
innovadoras, que representan tiempos de pandemia, las personas podemos desarrollar
conciencia sobre la situación que estamos viviendo y difundir, a través de la creación de un
proyecto artístico, las manifestaciones artístico-culturales innovadoras de nuestra región.

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

¡Hola, amigas y amigos! Mi nombre es Ricardo, curso el cuarto grado de secundaria y vivo con mis
padres, hermanos y abuelos en el distrito de Sarhua, en la provincia de Víctor Fajardo, de la región
Ayacucho. Yo provengo de una familia de artesanos que se dedican a elaborar tablas de Sarhua.
Les cuento que, en el último año, a mi familia y a otras familias de artesanos se nos ha hecho difícil
enfrentar la situación económica porque las ventas de nuestro trabajo se han reducido
considerablemente, ya que el arte ha sido uno de los sectores económicamente más afectados por
la pandemia. Haciendo uso de nuestra creatividad y resiliencia, poco a poco hemos ido innovando
en nuestro arte al representar situaciones cotidianas que estamos viviendo en los tiempos de la
emergencia sanitaria. Sin embargo, a pesar de que hemos participado en exposiciones virtuales
para mostrar nuestros trabajos, aún tenemos problemas para dar a conocer nuestras nuevas
creaciones.

Este es el motivo por el cual, nos preguntamos: ¿cómo, a través de la apreciación de

manifestaciones artístico culturales innovadoras que representan tiempos de pandemia, las
personas podemos desarrollar conciencia sobre la situación que estamos viviendo y cómo, a
través de la creación de un proyecto artístico, podríamos difundir las manifestaciones artístico-
culturales innovadoras de nuestra región?

RETO: Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
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IV. MATRIZ DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
ESTANDAR CICLO VI ACTIVIDADE COMPETENCI DESEMPEÑOS PROPOSITO EVIDENCIA CRITERIOS DE
S AS/ EVALUACIÓN/LISTA DE
CAPACIDADES COTEJO
Aprecia de manera crítica Actividad 01: Aprecia de - Describe de qué manera los Las estudiantes Recogerán -Reconoce lo que
manifestaciones artístico culturales Apreciamos manera y los estudiantes información comunican las
elementos, principios y
cuando reconoce en estas la función y manifestaciones
comunicativa de los elementos y crítica códigos de una manifestación analizarán sobre las
reflexiona manifestacio críticamente opiniones artístico-culturales que
códigos de los lenguajes de las artes artístico-cultural son aprecia según los
de diversas épocas y lugares; mos sobre nes artístico- manifestaciones de otras
utilizados para comunicar elementos de los
comprende que generan diferentes el arte culturales. artístico- personas
reacciones en las personas y que mensajes, ideas y lenguajes de las artes
innovador CAPACIDADES culturales que para
existen diferentes maneras de sentimientos. que las componen.
- Percibe representan reflexionar
interpretarlas según los referentes Entiende que generan
manifestacione - Compara diversos estilos, situaciones del acerca de
socioculturales de las personas que diferentes reacciones en
las aprecian. s artístico- modos de producción o contexto de las diversas las personas y que
Investiga el impacto de los medios culturales. tecnologías asociados a las pandemia. reacciones e existen diferentes
de comunicación, los cambios - Contextualiza manifestaciones artístico- maneras de
sociales y tecnológicos en las interpretaci
manifestacione interpretarlas al
manifestaciones artístico culturales culturales de diversos lugares ones que
s culturales. mostrarlas a otras
contemporáneas y compara las y épocas que observa o surgen al
- Reflexiona personas.
diversas funciones que ha cumplido experimenta para identificar apreciar una
el arte en una variedad de contextos creativa y -Investiga cómo las
sociales, culturales e históricos. críticamente sus transformaciones. misma manifestaciones
Integra la información recogida y sobre - Explica el significado de una manifestaci artístico-culturales
describe cómo una manifestación manifestacione manifestación artístico- ón peruanas de la actualidad
artístico cultural nos reta a s artístico - representan cambios
interpretar sus ideas y significados.
cultural a partir de criterios
culturales. sociales y tecnológicos a
Evalúa la eficacia del uso de las propios e información
consecuencia de la
técnicas utilizadas en comparación recabada (en ese sentido, una
con la intención de la obra, de otros pandemia.
trabajos y artistas afines y hace
canción Ÿuwara). Opina sobre - Recoge información
comentarios sobre los impactos que el impacto de esa sobre diversas
puede tener una manifestación manifestación en sí mismo y manifestaciones
sobre aquellos que las observan o artístico-culturales
en la audiencia.
experimentan. innovadoras del Perú
para describirlas e
interpretarlas según las
ideas y significados que
le generan. Comenta
sobre los impactos que
pueden tener en aquellos
que las observan.
Crea proyectos artísticos Actividad 2: Crea - Utiliza y combina de las estudiantes y Planificarán - Experimenta con las
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individuales o colaborativos que Ideamos y proyectos diferentes maneras los estudiantes su proyecto funciones del programa
representan o comunican de planificamo desde los observarán a partir de PowerPoint para
elementos de los lenguajes
manera efectiva ideas o asuntos concretizar sus ideas al
pertinentes a su realidad y a s nuestro lenguajes artísticos para potenciar sus catálogos e preguntas
proyecto artísticos. identificarán los guía. elaborar su trabajo, y lo
audiencias en particular. Selecciona intenciones comunicativas o modifica de acuerdo con
y prueba nuevas maneras de artístico CAPACIDADES elementos que Finalmente,
expresivas. Ensaya las descubrimientos que
combinar elementos de los diversos - Explora y los componen realizarán
lenguajes artísticos para lograr sus posibilidades expresivas de surgen en el proceso de
experiment con el fin de un prototipo creación artística.
propósitos comunicativos y los medios, las técnicas y las
expresivos. Experimenta con medios a los comprender para - Planifica y elabora un
tecnologías, y practica con
convencionales y no lenguajes que son un identificar prototipo teniendo en
convencionales, materiales y aquellos que no le son medio para cómo será cuenta una variedad de
técnicas de acuerdo a sus artísticos. familiares, con el fin de referentes de
difundir las percibido
intenciones y muestra dominio en Actividad 3: - Aplica aplicarlos en sus creaciones. manifestaciones
su uso y el desarrollo inicial de un innovaciones por la
Elaboramos procesos - Elabora y ejecuta un plan de las audiencia artístico-culturales
estilo personal. Innova y toma
riesgos para concretizar sus ideas y y creativos. para desarrollar un proyecto manifestacione (usualmente
va modificando sus trabajos de reflexiona tradicionales) y
- Evalúa y artístico con un propósito s artístico-
acuerdo a descubrimientos que mos sobre considerando el uso de
surgen en el proceso de creación comunica específico. Obtiene, culturales que tecnologías en tiempos
nuestro han investigado
artística. sus selecciona y usa información de pandemia.
Genera ideas de manera
proyecto en la actividad
que le es significativa de - Registra el proceso de
interdisciplinaria y planifica artístico procesos y
diversos referentes artístico- anterior. creación de su proyecto y
proyectos artísticos de manera proyectos. presenta su trabajo para
individual o colaborativa. Utiliza una culturales, o de otros tipos. Elaborarán su Reflexionará evaluar su efectividad
variedad de referentes culturales, Aplica técnicas y medios para catálogo a partir n sobre las
tomando en cuenta tanto prácticas según el impacto que
comunicar de manera de su propia reacciones causa en las personas a
tradicionales como nuevas
tecnologías. Toma decisiones al efectiva el mensaje o idea. planificación, que este quienes lo muestra.
combinar y manipular los elementos tomando en generó en
del arte para encontrar la manera cuenta los otras
más efectiva de comunicar elementos del personas y
mensajes, experiencias, ideas y
sentimientos.
diseño y la sobre su
Registra de manera visual y escrita audiencia a la propio
los procesos usados en el desarrollo cual se van a proceso.
de sus propios trabajos. Planifica y dirigir
adecúa sus presentaciones de
acuerdo al público. Evalúa la
efectividad de su proyecto,
describiendo el impacto del
proyecto para él mismo y para la
comunidad.
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V. ENFOQUES TRANSVERSALES:

ENFOQUE VALORES EJEMPLO

Las estudiantes y los estudiantes presentan disposición a
adaptarse a la nueva realidad a partir de la observación
Búsqueda de la Flexibilidad y de su entorno y modifican sus tradiciones y acciones para
Excelencia apertura alcanzar nuevos objetivos trazados para superar las
dificultades.

VI. CARACTERÍSTICAS DEL PRODUCTO FINAL DE LA EXPERIENCIA DE

APRENDIZAJE:

Producción de la experiencia ¿Qué características debe cumplir la producción?

(Aporte de su área al producto final)
Un proyecto artístico gráfico • Título y presentación del catálogo
que permita difundir la • Los textos de apreciación crítica de las manifestaciones artístico-culturales
innovación de elegidas
manifestaciones artístico- • Fotos, dibujos o ambos
culturales por medio de un • Texto editado, considerando una fuente, color y tamaño de letra
catálogo adecuados
• Aplicación de las funciones del programa PowerPoint (Insertar y Dibujar)

VII. REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LA EXP. DE APRENDIZAJE Nº 07

“INNOVAMOS EN TIEMPOS DEL COVID-19 DESDE EL ARTE Y LA CULTURA”

ACTIVIDAD 1: ACTIVIDAD 2: ACTIVIDAD 3:

Apreciamos y reflexionamos Experimentamos y planificamos Creamos y reflexionamos sobre

sobre el arte innovador nuestro proyecto nuestro proyecto artístico

Fecha: Fecha: Fecha:

20/09 AL 24/09 27/09 AL 01/10 04/10 AL 08/10

20 Septiembre del 2021

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Prof:Angel Lopez Maca