Avance Tarea 3

FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS
CÓDIGO: 200612
Unidad 3 - Geometría
Presentado a:
JAMES YAIR GOMEZ LOZANO T

Tutor
Entregado por:
Diana Caterin Joya Plazas

Número de identificación:
1031640898
Grupo: 200612 _ 1701
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ECACEN
SOGAMOSO
1
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se abordará los temas de la geometría. Conoceremos los

conceptos y su aplicación. El teorema de Pitágoras es una de teoremas más
importantes. Reconociendo la geometría que es importante también para nuestra vida
cotidiana también para emplearla debemos usar nuestro pensamiento lógico. Además,
aprenderemos a usar la herramienta GeoGebra para la realización y demostración de
los procedimientos.
2
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 3 -
Geometría
A continuación, se presenta el formato a través del cual presentará el
desarrollo de la tarea 3.
Table. 1 Last digit of document

1. Full name student 2. Last digit of your ID
Diana Caterin Joya Plazas 8
Ejercicio 1: Teorema de Pitágoras.
Tabla 2 Teorema de Pitágoras (Tabla principal)

1. Nombre 2. Ultimo 3. Resolver usando el Teorema de
y digito de Pitágoras
Apellido document
o de
identidad
1. Estás planeando construir un camino
directo desde la entrada de tu casa
hasta el garaje, que está en la parte
trasera del patio. Quieres asegurarte
de que el camino sea lo más corto
posible. La distancia desde la entrada
de tu casa hasta el garaje es de 18
metros y la distancia desde la entrada
hasta el extremo opuesto del patio es
de 6 metros. ¿Cuál es la longitud más
corta que puede tener el camino
directo?
h √ 112 + √ 62
h 324+ 36
¿ 360
h √ 3602
¿ 18 , 97
3
La longitud más corta es de 18,97
2. Imagina que estás planeando un viaje

de senderismo y quieres encontrar la
distancia más corta entre dos puntos
en un terreno montañoso. Tienes un
mapa que muestra que la distancia
horizontal entre los puntos A y B es
de 18 kilómetros, y la distancia
vertical entre los puntos A y C es de 6
kilómetros. ¿Cuál es la distancia más
corta que puedes caminar desde A
hasta B?
h √ 112 + √ 62
h 324+ 36
¿ 360
h √ 3602
¿ 18 , 97
la distancia más corta que puedes

caminar desde A hasta B aprox es 18,97
3.
4
Ejercicio 2. Geometría plana.
Tabla 3 Geometría plana (Tabla principal)
1. Nombre 2. Último 3. Ejercicios prácticos para desarrollar con

y dígito de Geometría plana
Apellido su
documento
de
identidad
1. Una empresa empaca 4 galletas de forma
circular con radio de 4, 8 cm cada una, tal
como se muestra en la ilustración 6.
Ilustración 1. Caja con galletas
De acuerdo con la anterior situación,
a) ¿Cuál es el área de la caja que contiene

las galletas?
b) ¿Cuál es el perímetro de la caja?
c) ¿Determine la longitud de cada galleta?
representa el diagrama utilizando
GeoGebra.
Área:
c=4∗r
C=4∗4 , 8 cm
C=19 , 2 cm
2
A=19 ,2
A=368 ,64 cm
Perímetro:
4
P=19 , 2
P=76 ,8
5
Longitud:
L=2 π∗r
L=2 π ( 4 , 8 cm )
L=30,159 cm
2. Después de ganar una competencia, los

tres finalistas suben a un podio que
tiene la forma de un trapecio. La base 1
tiene 88 cm, la base 2 tiene 180 cm y la
altura del trapecio tiene 50cm.
Ilustración 2. Descripción gráfica podio en forma de trapecio.
Determine el perímetro del podio,

evidenciando su proceso con el editor de
ecuaciones y utilice GeoGebra para
demostrar gráficamente la ilustración 7.
6
Hipotenusa:
2 2
c 2=¿a +b ¿
C=√ a2 +b 2
c= √ 50 cm2 +78 c m2
C=√ 2500 c m2 +2116 c m2
C=√ 4,616 c m
2
C=67 , 94 cm
Perímetro:
P=b+c +b+ d
P=67,94 cm+ 88
cm+ 67,94+180
cm
P=404 cm
P=b+c +b+ d
P=67,94 cm+ 88
cm+ 67,94+180
cm
P=404 cm
7
P=b+c +b+ d
P=67,94 cm+ 88
cm+ 67,94+180
cm
P=404 cm
P=b+c +b+ d
P=67,94 cm+ 88
cm+ 67,94+180
cm
P=404 cm
P=b+c +b+ d
P=67,94 cm+ 88
cm+ 67,94+180
cm
8
P=404 cm
P=b+c +b+ d
P=67,94 cm+ 88
cm+ 67,94+180
cm
P=404 cm
P=b+c +b+ d
P=67 , 94 cm+88 cm+67 , 94 +180 cm
P=404 cm
Ejercicio 3. Geometría del espacio.

Tabla 4 Ejercicios prácticos para desarrollar geometría del
espacio (Tabla principal)
1. Nombre 2. Último 3. Ejercicios prácticos para desarrollar con
y dígito de Geometría del espacio
Apellido su
documento
de
identidad
1. Suponga que tiene un balón de baloncesto
que se encuentra en sus mejores
9
condiciones. Es completamente esférico y
tiene un diámetro de 38 , 5 cm.
a) ¿Cuál es el volumen del balón?

b) ¿Cuál es el valor total de la superficie
del balón?
c) Realice la representación gráfica
utilizando GeoGebra y evidencia con
pantallazos el volumen.
a.
Diámetro:
D=38 ,5 cm
Radio:
R=19 ,25
4 3
V = π (19 , 25 cm)
3
4 3
V = π (57.782 cm)
3
231.128 3
V= =242,036 c m
3
El valor del volumen es 242,036cm

b.
2
A=4 πr
2
A=4 π 19 , 25 cm
2
A=4 π 370 , 5 cm
2
A=4,655.8 cm
El valor total de la superficie del balón es

4,655.8cm
c.
2. Determine el volumen de una pirámide

cuya base es cuadrada, y uno de sus
lados mide 58 m, además cuenta con una
altura de aproximadamente 28 m.
10
Una vez realice el procedimiento
analítico, proceda a realizar la
representación gráfica en GeoGebra y
tome como evidencia captura de pantalla
donde se visualice el volumen de la
figura.
Ilustración 3. Descripción gráfica de la pirámide
Ab∗h /3
Ab=1∗1
Ab=58 m∗58 m
Ab=3,364 m2
V =1 Ab∗h/3
V =3,364 m2∗28 m/3
V =94,192 m3/3
V =31,397.3 m3
Ejercicio 4. Aplicación de la geometría.
Tabla 5 Ejercicio de aplicación a la geometría (Tabla principal)
1. Nombre 2. Ultimo 3. Ejercicio de aplicación a la geometría
11
y digito de
Apellido su número
de Cedula
1. Estás diseñando un parque de skate y
tienes que crear una rampa para que
los skaters puedan realizar trucos
emocionantes. La rampa tiene forma
de triángulo rectángulo, donde el lado
más corto es la base de la rampa y el
lado más largo es la hipotenusa. La
altura de la rampa es de 8 metros y la
base mide 4 metros.
a. Utilizando Geogebra, dibuja un

triángulo rectángulo que represente
la rampa de skate, donde la altura
sea de 8 metros y la base de 4
metros.
b. ¿Cuál es la longitud de la hipotenusa

de la rampa?
2
h2=¿ 8 +4 ¿
h ¿ 2=64 +16
2
h =80 h
¿ √ 80
La longitud es de 80
c. ¿Cuál es el ángulo de inclinación de la

rampa con respecto al suelo?
tan(α) = BC/CA
12
= 8 m/4 m = 2
Ejercicio 5. Elaboración de un video explicativo con uno de los

aportes presentados.
Las orientaciones las encuentra en la guía de actividades
Tabla 6 Enlace video explicativo
1. Nombre 2. Ejercicios 3. Enlace video explicativo

Estudian sustentad
te os
Diana Ejercicio 4- b
Caterin Joya ..\OneDrive - CHALLENGER S.A.S\
Plazas Escritorio\KATERIN☺\PRESENTACIÓN
M.pptx
TEOREMAS DE PITAGORAS
13
14
CONCLUSIONES
La geometría tiene aplicaciones prácticas en la vida cotidiana, la arquitectura, la

ingeniería, la física y muchas otras disciplinas. Desde el diseño de edificios hasta la
navegación espacial, la geometría desempeña un papel esencial. El teorema de
Pitágoras sirve como base para desarrollar conceptos más avanzados en matemáticas,
como La geometría como el teorema de Pitágoras son componentes esenciales de las
matemáticas, con amplias aplicaciones en diversos campos y contribuciones
significativa al desarrollo del pensamiento lógico y la resolución de problemas.
15
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Islas Salomón, C. A. Colín Uribe, M. P. y Morales Téllez, F.

(2017). Geometría y trigonometría. Grupo Editorial Éxodo.
(pp. 70 – 72) (pp. 98 – 101). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/
130339?page=102
 Rojas Álvarez, C. J. (2016). Introducción a la
geometría (2a. ed.). Universidad del Norte. (pp. 5- 36)
(pp. 79 – 109). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/69987?
page=113
 Rondón, J. E. & Mahecha, A. (2006). Módulo de
Matemáticas
Básicas. [Objeto_virtual_de_Informacion_OVI]. Repositori
o Institucional UNAD. (pp. 170 – 192)
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/7692.
Geometría del espacio
 Rojas Álvarez, C. J. (2016). Introducción a la

geometría (2a. ed.). Universidad del Norte. (pp. 111 –
128). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/er
eader/unad/69987?page=115
 Rondón, J. E. & Mahecha, A. (2006). Módulo de
Matemáticas
Básicas. [Objeto_virtual_de_Informacion_OVI]. Repositorio
Institucional UNAD. (pp. 192 – 199)
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/7692
OVI Geometría Espacial
 Diaz, H. H. (2018). Geometría Espacial.

[Objeto_virtual_de_Informacion_OVI]. Repositorio
Institucional
16
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/1928
7
OVI Unidad 3 Geometría
 Moreno, Y. J. (2017). OVI: Unidad 3 Geometría.

[Objeto_virtual_de_Informacion_OVI]. Repositorio
Institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/11603
17

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Grupo: 200612 _ 1701

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En el presente trabajo se abordará los temas de la geometría. Conoceremos los

Table. 1 Last digit of document

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Ejercicio 1: Teorema de Pitágoras.

Tabla 2 Teorema de Pitágoras (Tabla principal)

2. Imagina que estás planeando un viaje

la distancia más corta que puedes

1. Nombre 2. Último 3. Ejercicios prácticos para desarrollar con

Ilustración 1. Caja con galletas

De acuerdo con la anterior situación,

a) ¿Cuál es el área de la caja que contiene

2. Después de ganar una competencia, los

Ilustración 2. Descripción gráfica podio en forma de trapecio.

Determine el perímetro del podio,

Ejercicio 3. Geometría del espacio.

a) ¿Cuál es el volumen del balón?

El valor del volumen es 242,036cm

El valor total de la superficie del balón es

2. Determine el volumen de una pirámide

Ilustración 3. Descripción gráfica de la pirámide

Ejercicio 4. Aplicación de la geometría.

Tabla 5 Ejercicio de aplicación a la geometría (Tabla principal)

1. Nombre 2. Ultimo 3. Ejercicio de aplicación a la geometría

a. Utilizando Geogebra, dibuja un

b. ¿Cuál es la longitud de la hipotenusa

c. ¿Cuál es el ángulo de inclinación de la

Ejercicio 5. Elaboración de un video explicativo con uno de los

Tabla 6 Enlace video explicativo

1. Nombre 2. Ejercicios 3. Enlace video explicativo

La geometría tiene aplicaciones prácticas en la vida cotidiana, la arquitectura, la

 Islas Salomón, C. A. Colín Uribe, M. P. y Morales Téllez, F.

Geometría del espacio

 Rojas Álvarez, C. J. (2016). Introducción a la

OVI Geometría Espacial

 Diaz, H. H. (2018). Geometría Espacial.

OVI Unidad 3 Geometría

 Moreno, Y. J. (2017). OVI: Unidad 3 Geometría.

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