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ESCALA DE CONNERS PARA PADRES Y PROFESORES

III. Escala de calificaciones para Maestros Conners

CUESTIONARIO PARA MAESTROS

Nombre del niño (a): Fecha de nacimiento:


Edad: Sexo : CURP:
Nivel y Grado Escolar: Nombre de la Escuela:
Nombre de los maestros:
Fecha de aplicación:
Instrucciones: Por favor responda a todas las preguntas. A un lado de cada uno de los reactivos que se
encuentran a continuación, indique el grado del problema (Nunca = 0. Sólo un poco = 1. Bastante = 2. y
Mucho = 3), encerrando en un círculo la respuesta que corresponda al comportamiento observado en el
niño o la niña.

REACTIVO Nunca Sólo un Bastante Mucho


poco
Conducta en el salón de clases
1. Presenta nerviosismo constante 0 1 2 3
2. Gruñe y hace otros ruidos extraños 0 1 2 3
3. Sus demandas se deben satisfacer de manera inmediata-
se fustra con facilidad 0 1 2 3

4. Coordinación deficiente 0 1 2 3
5. Inquieto o demasiado activo 0 1 2 3
6. Excitable, impulsivo 0 1 2 3
7. No presta atención, se distrae con facilidad 0 1 2 3
8. No termina las cosas que empieza (períodos cortos de
0 1 2 3
atención)
9. Demasiado sensible 0 1 2 3
10. Demasiado serio o triste 0 1 2 3
11. Soñador 0 1 2 3
12. Hosco o malhumorado 0 1 2 3
13. Llora con frecuencia y fácilmente 0 1 2 3
14. Molesta a otros niños 0 1 2 3
15. Es pendenciero (propenso a buscar riñas) 0 1 2 3
16. Su estado de ánimo cambia de manera rápida y drástica 0 1 2 3
17. Es respondón 0 1 2 3
18. Es destructivo 0 1 2 3
19. Roba 0 1 2 3
20. Miente 0 1 2 3
21. Hace berrinches, tiene conducta explosiva o difícil de
0 1 2 3
predecir
Participación en grupo
22. Se aisla de otros niños 0 1 2 3
23. Parece que el grupo no lo acepta 0 1 2 3
24. Parece que lo dominan con facilidad 0 1 2 3
25. No tiene sentido de juego limpio 0 1 2 3
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ESCALA DE CONNERS PARA PADRES Y PROFESORES

REACTIVO Nunca Sólo un Bastante Mucho


poco
26. Parece carecer de liderazgo 0 1 2 3
27. No se lleva bien con personas del sexo opuesto 0 1 2 3
28. No se lleva bien con personas del mismo sexo 0 1 2 3
29. Fastidia a otros niños o interfiere con sus actividades 0 1 2 3
Actitud hacia la autoridad
30. Sumiso 0 1 2 3
31. Desafiante 0 1 2 3
32. Descarado 0 1 2 3
33. Tímido 0 1 2 3
34. Temeroso 0 1 2 3
35. Demanda de manera excesiva la atención del maestro 0 1 2 3
36. Es terco 0 1 2 3
37. Demasiado ansioso de complacer 0 1 2 3
38. Poco cooperador 0 1 2 3
39. Tiene problemas de asistencia 0 1 2 3
Fuente: SATTLER: EVALUACIÓN INFANTIL, 3ª./ED. Copyright 1996. Cortesía de Editorial El Manual Moderno, S.A. de C.V.

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