Evaluación de Trabajo de Equipo

EVALUACIÓN PERMANENTE 1
1. INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD
a) Colocar el resultado logrado en el Test Disc (por cada integrante) en la siguiente tabla.
Señalar el área de mayor puntaje colocando PRIMER LUGAR y/ o sombrea el
resultado con PRIMER LUGAR. (Ver tabla con el ejemplo)
(colocar un cuadro por estudiante)
AREA PUNTAJE TOTAL PRIMER LUGAR
Ejemplo:
AREA PUNTAJE PRIMER

TOTAL LUGAR
D -10
I 6
S 9 1er lugar
C 3
b) Elija 4 características (por cada integrante) de acuerdo con el Cuadrante de predominancia

según los resultados del Test DISC (del PPT de la sesión 4 de Isil+). Escriba la característica (así
como se muestra en el PPT) y luego analice de qué manera influyen o se manifiestan estas
características personales en el estilo de trabajo de equipo que usted tiene con respecto al tema de
Confianza; es decir, analice si estos aspectos le ayudan a establecer la confianza o por el contrario
le dificultan establecer la confianza. Se califica el análisis (8 puntos) CARACTERISTICAS DE
SOPORTE
CARACTERÍSTICAS ANÁLISIS
c) Colocar el resultado del Modelo Myer Briggs (por cada integrante) en las siguientes tablas: la
combinación variable de acuerdo con los 16 estilos considerados por Myer Briggs (Ejemplo: ISTJ,
ESFP, etc.) y colocar el Orden 1ro (1), 2do (2), 3ro (3) y 4to (4) en el orden de preferencia (Razón,
sentidos, emoción e intuición). Ver los ejemplos

COMBINACIÓN SIGNIFICADO DE LA SIGLA (COMBINACIÓN)
I S T P
ORDEN DE
PREFERENCIA
RAZÓN
SENTIDOS
EMOCIÓN
INTUICIÓN
Ejemplos:
COMBINACIÓN SIGNIFICADO DE LA SIGLA (COMBINACIÓN)
I S T J
ORDEN DE
PREFERENCIA
RAZÓN
SENTIDOS
EMOCIÓN
INTUICIÓN
d) Elija 01 característica de cada área (05 en total) (por cada integrante):
Escriba primero la característica (por cada integrante) (tal como se encuentra en el PDF de
Resultados Myers Briggs) y analice según esa descripción ¿Cómo podría aportar con esta
característica en una organización si es que ya se encuentra laborando o si en el futuro formara parte
de alguna organización o equipo? Se califica el aporte (10 puntos)
EST 1
CARACTERÍSTICAS APORTE
e) Realice un breve análisis y explique ¿Cómo se relacionan sus resultados del Myers Briggs con
sus resultados DISC?. Es decir: si hay relación entre ambas pruebas, cuáles son estos puntos en
común; o si no hay relación, cuáles son estos puntos diferentes. (2 puntos) (grupal)
a) Leer los siguientes documentos informativos y revisar el video (visto en clase)
 https://www.pagepersonnel.es/advice/empresas/fidelizar-y-desarrollar-el-talento/los-
nuevos-l%C3%ADderes-vuca-%C2%BFconoces-el-futuro-que
 https://www.americaeconomia.com/analisis-opinion/vivimos-en-un-mundo-vuca
 https://hablemosdeempresas.com/empresa/entorno-vuca/
 https://muyagile.com/entornos-vuca/
 https://www.youtube.com/watch?v=EgnYXbwA310
b) Realizar una VIDEO que responda a la siguiente pregunta: ¿SOY UN LIDER VUCA?
c) El ensayo debe considerar el concepto VUCA y el concepto de VUCA PRIME. También se
debe considerar información relevante sobre el tema (considerar los links enviados).
d) La grabación debe reflejar una introducción, un desarrollo y un cierre o conclusión.
Algunas consideraciones:
 En la introducción se presenta el tema y aquí el alumno plantea su hipótesis, la cual

está relacionada con la pregunta ¿Soy un líder VUCA? Esta pregunta es la que van
a procurar responder a lo largo del desarrollo y cierre.
 En el desarrollo se presenta información relacionada con su investigación,

explicando brevemente el concepto de VUCA y luego analizando si de manera
personal puede hacerle frente o se siente preparado, aplicando el concepto de
VUCA PRIME. En el desarrollo se deben considerar 4 párrafos, uno para cada
sigla del concepto VUCA.
 En el cierre se responde a la pregunta inicial, se debe explicar el porqué de su

conclusión de acuerdo con el autoanálisis realizado y la información investigada.
¿Por qué? / ¿Cómo? / ¿Qué?
1.- Presentar una una infografía explicativa respecto al Golden Circle

2.- Seleccionar una empresa Internacional, que consideren ustedes que se adaptar al Golden Circle;
posterior a ello, hacer una representación / sustentación con las acciones concretas que evidencien
que en efecto la compañía se adapta al Golden Circle.
(Establecer el verbo e impacto) – No puede ser una empresa vista en clase
3.- Aplicar brevemente el Golden Circle a su proyecto final
Los estudiantes investigaran una empresa nacional o internacional que afrontaran un problema
significativo que afectara incluso su reputación y/o existencia.
1. Descripción de la empresa
Características generales de la empresa
2. Descripción del problema enfrentado

Características del problema, ¿Qué paso? ¿Por qué paso? ¿Cómo sucedió (secuencia)? Entre
otros
3. Descripción de como enfrento el problema la empresa

¿Qué fue lo que hiso la empresa? Análisis de la respuesta, tiempo, elementos, etc.
4. Solución desde una mirada sistémica (como ustedes lo hubieran enfrentado)

Desde todos los elementos del curso, como su grupo hubiera afrontado la problemática y por
qué.
EVALUACIÓN PARCIAL
El equipo deberá elegir un PROYECTO que demande un reto o desafío (objetivo difícil de
conseguir en el que se pone mucho esfuerzo) el cual cumplirán al 100% trayendo la evidencia
correspondiente al salón de clase mediante una exposición.
EVALUACIÓN FINAL
Lineamientos:
● Impacto en una comunidad: este reto o desafío deberá de generar aprendizaje para el
equipo y bienestar e impacto en una comunidad.
● Creativo e Innovador: el desafío debe ser fuera de lo común, de preferencia nunca visto.
● Atravesar creencias Limitantes: el equipo conformado debe de identificar las creencias

limitantes o desafíos que encuentren en común que los invite a salir de su zona cómoda. En
función a las creencias limitantes identificadas deberá de elegir el PROYECTO a realizar.
Este punto deberá ser entregado en la Semana 8 del curso, así como el nombre que le
pondrán a su equipo.
● Trabajo de Equipo: El equipo debe de estar presente en todas las evidencias mostradas en
el momento de la intervención del desafío. El equipo debe en todo momento mantener el
cuidado y la seguridad de todos sus miembros. Adicionalmente el equipo debe de generar
sus propios recursos para el proyecto.
● Exposición y sustentación de evidencias: deberán argumentar las respuestas ante las

preguntas del docente y/o de la audiencia, relacionando el trabajo con los temas analizados
en clases de forma coherente. Las evidencias deben de demostrar la continuidad del
proyecto en el tiempo, pudiendo ser videos, fotos, testimonios, visitas, etc. La exposición
durará como máximo 15 minutos, por lo cual deberán gestionar el tiempo otorgado.

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AREA PUNTAJE TOTAL PRIMER LUGAR

AREA PUNTAJE PRIMER

b) Elija 4 características (por cada integrante) de acuerdo con el Cuadrante de predominancia

(colocar un cuadro por estudiante)

d) Elija 01 característica de cada área (05 en total) (por cada integrante):

 En la introducción se presenta el tema y aquí el alumno plantea su hipótesis, la cual

 En el desarrollo se presenta información relacionada con su investigación,

 En el cierre se responde a la pregunta inicial, se debe explicar el porqué de su

1.- Presentar una una infografía explicativa respecto al Golden Circle

2. Descripción del problema enfrentado

3. Descripción de como enfrento el problema la empresa

4. Solución desde una mirada sistémica (como ustedes lo hubieran enfrentado)

● Atravesar creencias Limitantes: el equipo conformado debe de identificar las creencias

● Exposición y sustentación de evidencias: deberán argumentar las respuestas ante las

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