Copia de Copia de Grado de Sastifacción de Beneficiarios

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
INTERNA
GOMEZ DIAZ ROSA
DOCENTE
PS.CHUNGA PAJARES LUIZ
CURSO
PRACTICAS PRE PROFESIONES III
CHICLAYO- PERÚ
2024-I
DATOS DE AFILIACION
Nombre y Apellidos : B.M.J.A.A
Sexo : Masculino
Edad : 12 años
Fecha de nacimiento : 19 de agosto del 2011
Lugar de nacimiento : Bagua
Número de hermanos : 1
Lugar entre hermanos : 1
Grado de instrucción : 6to de primeria
Examinador : Gomez Diaz Rosa
MOTIVO DE
CONSULTA
MADRE DEL PACIENTE REFIERE: “MI HIJO
CONSTANTEMENTE NO HACE CASO, PARA
MUCHAS HORAS EN LA COMPUTADORA O SINO
EN EL CELULAR, CUANDO LE DIGO QUE HAGA
ALGO SE DISTRAE JUGANDO JUEGOS EN LÍNEA Y
CUANDO ESTÁ HACIENDO SUS TAREAS TAMBIÉN
LO HACE, POR CULPA DE ESO NO LAS AVANZA Y
TENEMOS QUE AMANECERNOS
TERMINÁNDOLAS”.
HISTORIA DEL PROBLEMA
La madre del evaluado indica que el evaluado desde tercer grado
de primaria siempre ha sido un niño muy distraído, donde recibía
constantemente quejas por los docentes ya que siempre se
levantaba de su mesa y no prestaba atención.
Actualmente el evaluado se encuentra cursando el sexto grado de
primaria, donde se distrae fácilmente puesto ya que le llama mucho
la atención los juegos en línea, en el tiempo de pandemia pasó
muchas horas en la computadora, donde tenía que estar
constantemente en supervisión para realizar sus tareas, ya que si se
descuidan de él empieza a ingresar a los juegos en línea
TÉCNICAS PSICOLÓGICAS
APLICADAS
TÉCNICAS
-Observación de comportamiento
-Entrevista psicológica
INSTRUMENTOS:
- Examen mental
- Anamnesis psicológica
TESTS PSICOLÓGICOS
- Test de Benton
- Test de la Persona Humana Koppitz
- Test de la Familia de Corman
.
RESULTADOS
INFORME PROYECTIVO DEL TEST DEL
Resultados del Mini Mental
El examinado no encontró dificultad ya DIBUJO DE LA FAMILIA DE CORMAN
que logro comprender la instrucción que El evaluado manifiesta una dinámica familiar
se le daba. donde los miembros mantienen comunicación
Por eso se concluye que no hay sospecha simplemente por el menor, presenta deseo de
patológica, pero por la puntuación protección o dependencia por parte de su
obtenida (22 puntos), el evaluado padre.Indica sentimientos de inferioridad,
estaría en el nivel "NORMAL”. indefensión e inseguridad, timidez,
retraimiento, temor al exterior, pero con ciertos
rasgos de sociabilidad y extraversión.
Finalmente, el evaluado valoriza a la figura
paterna de su familia, de quien tiene un mayor
vínculo afectivo, desvalorizando a la figura
materna, y manifiesta mecanismo de represión.
RESULTADOS
INFORME DEL TEST DE INFORME PSICOLÓGICO DEL
RETENCIÓN VISUAL DE BENTON TEST DE LA FIGURA HUMANA
El examinado de 12 años de edad DE KOPPITZ
alcanzó en el test de retención visual de
Se puede concluir que el menor presenta
Benton un CI de 105 o más ubicándolo en
una conducta retraída y reservada,
la categoría superior promedio, donde
indica sentimientos de vergüenza
los errores fueron ocasionados por
cuando entablan una conversación con
error de omisión, distorsión,
él, con indicadores de poca seguridad de
perseveración y desplazamiento al
sí mismo y timidez, por lo que no
momento de realizar los dibujos, así
interactúa mucho con las personas,
mismo se descarta presencia de lesión
siendo poco comunicativo.
cerebral.
Conclusiones
El menor de 12 años de edad posee un coeficiente intelectual normal promedio, se desarrolló dentro de
una familia disfuncional, actualmente vive con su mamá, pero por un tiempo convivió con su nana, a la
cual ve como una imagen materna; además percibe a las figuras paternas distantes, careciendo y
deseando el afecto de cada uno.
Ha desarrollado sentimientos de inseguridad y timidez, desenvolviéndose en un limitado entorno social
puesto que no le gusta interactuar con los demás, reflejando que tiene dificultades para expresar sus
sentimientos y emociones.
Diagnóstico Multiaxial (DSM IV)
Eje I: Trastorno en la niñez, infancia
Trastorno reactivo de la vinculación de la infancia o niñez (F94.2)
• Incapacidad persistente para iniciar la mayor parte de las interacciones sociales.
• Desestimaciones permanentes de las necesidades emocionales básicas del joven relacionadas con el bienestar,
estimulación y el afecto.
• Cambios repetitivos de cuidadores primarios.
Eje 2: No presenta
Eje 3: No presenta
Eje 4: Problemas relativos al grupo
▪ Separación de padres
▪ Conflicto con la madre
▪ Disciplina inadecuada
▪ Código Z
(Z624)-Problemas relacionados con el abandono emocional del menor
(Z626)-Problemas relacionados presiones inapropiadas de los
Padres y otras anormalidades en la crianza
Eje 5: Escala de Evaluación de la Actividad Global 70
▪ Síntomas leves: Dificultad en la interacción social, algunas relaciones interpersonales significativas.
Bases teóricas
Hall y Flavin. (2017) Menciona que el trastorno reactivo de la vinculación es una
enfermedad excepcional, pero grave, en la cual un bebé o niño pequeño no
establece vínculos saludables con los padres o personas responsables del
cuidado, puede manifestarse si no se cumplen las necesidades básicas del niño
en cuanto a comodidad, afecto y nutrición, ni se establecen vínculos estables de
cariño y cuidados con los demás.
La característica importante del trastorno reactivo de la vinculación es una
interacción social que, en la mayoría de los entornos, se declara marcadamente
alterada e inapropiada para el grado de desarrollo del individuo, se inicia
anterior a los 5 años de edad y se asocia a una crianza demasiado patológica
(Criterio A). Hay 2 tipos de presentaciones.
RECOMENDACIONES
- Para el estudiante
Terapia cognitivo conductual
Adoptar hábitos de sueño saludable con un horario planificado.
Aprender a identificar los pensamientos negativos y cuestionarlos.
Practicar actividades en familia
-Para la familia
Terapia centrada en la familia.
Se recomienda llevar terapia familiar para poder fortalecer la dinámica familiar, y su
funcionalidad.
-Para el tutor(a)
Se recomienda fomentar sus puntos fuertes y trabaje sus intereses
Se recomienda busque oportunidades de interactuar mas con los compañeros en aula
Se recomienda realizar actividades en equipo.
EVIDENCIAS
GRACIAS

Copia de Copia de Grado de Sastifacción de Beneficiarios

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Copia de Copia de Grado de Sastifacción de Beneficiarios

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Copia de Copia de Grado de Sastifacción de Beneficiarios

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

También podría gustarte