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    annotated-ACTIVIDAD SEMANA 2-PROYECTO EDUCATIVO

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    Alicia Villalba
    El documento describe las etapas del proceso de elaboración de un proyecto áulico 1P, incluyendo la identificación del problema, definición de objetivos, plan de acciones y recursos requeridos. También explica el significado de proceso didáctico de elaboración de proyecto áulico y menciona la estructura básica de un proyecto áulico 4P.

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    El documento describe las etapas del proceso de elaboración de un proyecto áulico 1P, incluyendo la identificación del problema, definición de objetivos, plan de acciones y recursos requeridos. También explica el significado de proceso didáctico de elaboración de proyecto áulico y menciona la estructura básica de un proyecto áulico 4P.

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    El documento describe las etapas del proceso de elaboración de un proyecto áulico 1P, incluyendo la identificación del problema, definición de objetivos, plan de acciones y recursos requeridos. También explica el significado de proceso didáctico de elaboración de proyecto áulico y menciona la estructura básica de un proyecto áulico 4P.

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    El documento describe las etapas del proceso de elaboración de un proyecto áulico 1P, incluyendo la identificación del problema, definición de objetivos, plan de acciones y recursos requeridos. También explica el significado de proceso didáctico de elaboración de proyecto áulico y menciona la estructura básica de un proyecto áulico 4P.

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    Universidad

    Politécnica y
    Artística
    Proyectodel
    Paraguay
    Educativo Áulico
    Nivel Inicial
    Semana 2
    Alumna: Alicia Villalba
    Rodríguez
    Carrera: Lic. en educación
    inicial

    Año: 2024

    A- EXPLICO 1P
    - Etapas a seguir en la elaboración de un proyecto áulico 1P
    Estudio de la situación

    En esta primera fase, hay que analizar qué necesidades tienen los alumnos
    teniendo en cuenta el punto de vista de profesores, directivos y de los propios
    estudiantes. En esta etapa, la idea es definir causas y consecuencias con el objetivo
    final de determinar la solución al problema que se presente.
    Identificación del problema
    Una vez se tiene una idea general de la situación, hay que profundizar y acotar los
    problemas que se quieren solventar mediante el proyecto educativo. Para ello habrá
    que detenerse en los siguientes puntos:
     Comprobar si la necesidad o el problema que tenemos tiene una solución viable.
     Delimitar la problemática y asegurarnos de que se consigue un aporte positivo sobre
    el aprendizaje de los estudiantes.
     Contar con el soporte de las instituciones si fuera necesario.

    Definición de objetivos

    Cuando ya se ha planteado el problema, toca ver las metas a alcanzar con el


    proyecto. Por tanto, los objetivos deben ir enfocados a solventar las dificultades que
    se presenten. Serán objetivos claros, precisos, viables y medibles.

    Plan de acciones

    Previamente al plan de acción, también se da la justificación del proyecto y el


    análisis de la solución. Seguidamente, se planean las acciones y se decide quiénes
    las llevarán a cabo. La idea es proponer una serie de actividades a realizar,
    separadas por fases y roles a desempeñar.

    Recursos didácticos requeridos

    A la hora de ejecutar los proyectos educativos hay que abastecerse de los medios
    necesarios. Se deben asegurar los recursos a utilizar, los equipos requeridos y,
    también organizar los roles y funciones que tendrán los alumnos dentro de la
    iniciativa impulsada.

    B- Respondo 1P
    - ¿A que llamamos proceso didáctico de elaboración de un proyecto áulico 1P
    El proceso didáctico de elaboración de un proyecto áulico se refiere al conjunto de
    pasos y acciones que un docente lleva a cabo para diseñar, planificar,
    implementar y evaluar un proyecto educativo en el aula. Este proceso implica una
    serie de etapas que incluyen la identificación de objetivos de aprendizaje, la
    selección de contenidos relevantes, la elección de estrategias pedagógicas
    adecuadas, la organización de recursos, la definición de actividades y la
    evaluación del proceso y los resultados obtenidos.
    C- Menciono 4P

    1. Estructura de un proyecto áulico 4P

    ESTRUCTURA DE UN PROYECTO AULICO


    I. IDENTIFICACION
    1. Nombre del proyecto
    2. Institución:
    3. Nombre del Director/a
    4. Responsable:
    5. Nivel:
    6. Beneficiarios:
    7. Tiempo
    II. FUNDAMENTACION
    III. OBJETIVOS
    a. General
    b. Específicos
    IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
    V. RECURSOS
    Físicos:
    Humanos:
    Financieros
    Materiales:
    VI. EVALUACION
    VII. BIBLIOGRAFIA

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