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    Exposicion Eliezer

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    Nicolas Del Rosario Mejia
    El documento describe las 8 etapas clave para evaluar proyectos educativos. Estas incluyen 1) analizar la situación educativa, 2) seleccionar y definir el problema, 3) definir los objetivos del proyecto, 4) justificar el proyecto, 5) planificar las acciones, 6) identificar los recursos necesarios, 7) realizar una evaluación formativa y de resultados, y 8) redactar el proyecto final. El propósito general es comprender mejor un problema educativo, desarrollar un plan para abordarlo, implementar soluciones y

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    Exposicion Eliezer

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    El documento describe las 8 etapas clave para evaluar proyectos educativos. Estas incluyen 1) analizar la situación educativa, 2) seleccionar y definir el problema, 3) definir los objetivos del proyecto, 4) justificar el proyecto, 5) planificar las acciones, 6) identificar los recursos necesarios, 7) realizar una evaluación formativa y de resultados, y 8) redactar el proyecto final. El propósito general es comprender mejor un problema educativo, desarrollar un plan para abordarlo, implementar soluciones y

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    EXPOSICION ELIEZER

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    El documento describe las 8 etapas clave para evaluar proyectos educativos. Estas incluyen 1) analizar la situación educativa, 2) seleccionar y definir el problema, 3) definir los objetivos del proyecto, 4) justificar el proyecto, 5) planificar las acciones, 6) identificar los recursos necesarios, 7) realizar una evaluación formativa y de resultados, y 8) redactar el proyecto final. El propósito general es comprender mejor un problema educativo, desarrollar un plan para abordarlo, implementar soluciones y

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    El documento describe las 8 etapas clave para evaluar proyectos educativos. Estas incluyen 1) analizar la situación educativa, 2) seleccionar y definir el problema, 3) definir los objetivos del proyecto, 4) justificar el proyecto, 5) planificar las acciones, 6) identificar los recursos necesarios, 7) realizar una evaluación formativa y de resultados, y 8) redactar el proyecto final. El propósito general es comprender mejor un problema educativo, desarrollar un plan para abordarlo, implementar soluciones y

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    ELIEZER DEL ROSARIO MEJIA

    16-7282
    Tema
    La evaluación de los proyectos educativos
    Comprender lo que es un proyecto educativo implica identificar un problema a atender,
    sus causas y consecuencias y a partir de ello planear un proceso para alcanzar una meta
    que lo solucione total o parcialmente. Este proceso implica desde la selección del
    problema, su tratamiento y la presentación del informe de resultados: concepción,
    planeamiento, formulación de acciones, implementación y evaluación.

    Un proyecto es un conjunto de actividades a realizarse en un lugar determinado, en un


    tiempo determinado, con determinados recursos, para lograr objetivos y metas
    preestablecidas; todo ello seleccionado como la mejor alternativa de solución luego de un
    estudio o diagnóstico de la situación problemática.

    Etapas de un proyecto
    1. Análisis de la situación educativa. 2.
    2. Selección y definición del problema.
    3. Definición de los objetivos del proyecto.
    4. Justificación del proyecto.
    5. Planificación de las acciones (Cronograma de trabajo).
    6. Recursos humanos, materiales y económicos.
    7. Evaluación. 8. Redacción del proyecto terminal.

    Análisis de la situación educativa

    En la etapa 1, se analizan las necesidades de los alumnos tomando en cuenta las


    opiniones expresadas por los directivos, docentes y los mismos alumnos. Se
    definen las causas y consecuencias y se identifica también si se puede resolver.

    2. Selección y definición del problema Algunas sugerencias para


    seleccionar correctamente el problema son:

    Verificar que el problema tenga solución viable en el corto plazo. ! Contar con el
    apoyo de las autoridades institucionales. ! Verificar que el problema aporte al
    progreso de la institución, del grupo al que se atiende o de una población
    estudiantil específica, como podría ser alumnos con rezago en alguna asignatura. !
    Revisar para asegurarse que el problema está bien delimitado y que el tema sea de
    interés común.

    3. Definición de los objetivos del proyecto


    Deben:

    • Estar relacionados con la problemática a resolver. • Ser claros y concretos, así como
    precisos para establecer una guía de trabajo
    . • Ser viables.
    • Ser medibles.

    4. Justificación del proyecto


    • La relevancia del problema y por qué debe de atenderse.
    • La utilidad que aportará a la comunidad educativa.
    • La factibilidad para su implementación así como sus limitaciones

    5. Planificación de las acciones (Cronograma de trabajo)


    Diseñar la solución a un problema educativo lleva implícita la planeación de las acciones
    correctivas. Se estructura una propuesta de trabajo o una secuencia de actividades que
    permita separar las fases y tareas, delimitando los plazos y quienes las realizarán.

    6. Recursos humanos, materiales y tecnológicos


    • Humanos: quienes participarán en el proyecto, sus roles y funciones.
    • Materiales: recursos a utilizar en la instrumentación del proyecto.
    • Tecnológicos: equipos necesarios para la instrumentación del proyecto.

    7. Evaluación
    Un proyecto se evalúa de distintas formas: Evaluación del proceso (o formativa): se refiere
    al cumplimiento de la programación de cada una de las actividades, utilización de los
    recursos, cumplimiento de los tiempos, entre otros.
    Evaluación de los resultados: recoge los principales resultados o logros relacionados con
    los objetivos y permite, a partir del análisis de los datos, establecer el cumplimiento de
    dichos objetivos.

    8. Redacción del proyecto


    La redacción del proyecto terminal se encuentra delimitada en los documentos contenidos
    en el formato guía.

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