Tarea 3 Curso 2024

TAREA 3
RESPONDE 3 ESTRATEGIAS QUE HASREALIZADO EN EL

CASO DE CONTACTAR CON UN NIÑO O ADOLESCENTE
CON TDAH
1. Establecer una comunicación clara y directa: Es importante hablar con el
niño o adolescente de manera clara y directa, utilizando un lenguaje
sencillo y evitando dar instrucciones demasiado complicadas. También es
importante mantener un tono de voz tranquilo y amable para evitar que se
sienta intimidado o sobrecargado.
2. Fomentar la participación activa en las actividades: Es importante

involucrar al niño o adolescente en las actividades que se estén llevando a
cabo, dándole la oportunidad de participar y tomar decisiones. Esto puede
ayudar a mantener su atención y motivación, y también a mejorar su
autoestima y habilidades sociales.
3. Establecer rutinas y límites claros: Es importante establecer rutinas y

límites claros para ayudar al niño o adolescente a organizar su tiempo y
sus tareas. Esto puede incluir la creación de horarios y listas de tareas, así
como la fijación de límites claros en cuanto al comportamiento y las
interacciones con los demás. También es importante ser consistente en la
aplicación de estas rutinas y límites para que el niño o adolescente se
sienta seguro y pueda desarrollar hábitos positivos.
COMO TRATARIAS CON LA FAMILIA DE UN NIÑO CON

DX TDAH REFIERE 4 SUGERENCIAS
 Mantén una comunicación abierta y honesta con la familia, brindándoles
información clara y precisa sobre el trastorno del déficit de atención con
hiperactividad (TDAH) y cómo pueden apoyar a su hijo.
 Ofrece recursos y estrategias prácticas para manejar los síntomas del
TDAH en casa, como establecer rutinas, recompensas y límites claros.
 Anima a la familia a buscar apoyo de profesionales especializados en

TDAH, como psicólogos, psiquiatras o terapeutas ocupacionales, para
recibir un tratamiento integral y personalizado para su hijo.
 Fomenta un ambiente de comprensión y empatía en la familia,

ayudándoles a entender que el TDAH no es culpa de nadie y que juntos
pueden trabajar para ayudar al niño a sobrellevar los desafíos que enfrenta.
COMO ABORDARIAS EL CASO DE LOS HERMANOS? 3

ESTRATEGIAS
1. Evaluación y diagnóstico preciso: Lo primero que se debe hacer es realizar
una evaluación exhaustiva de los síntomas y comportamientos de los
hermanos para confirmar un diagnóstico de TDAH. Esto incluye pruebas
psicológicas, entrevistas con los padres y maestros, y observación directa
del comportamiento en diferentes entornos.
2. Intervención multidisciplinaria: Una vez confirmado el diagnóstico, es

importante implementar una intervención multidisciplinaria que incluya
tratamiento farmacológico, terapia conductual y apoyo educativo. Esto
puede incluir medicamentos recetados por un profesional de la salud
mental, terapia cognitivo-conductual para ayudar a los niños a desarrollar
habilidades de autocontrol y gestión del tiempo, y adaptaciones en el
entorno escolar para apoyar sus necesidades educativas.
3. Apoyo y educación a la familia: Es fundamental ofrecer apoyo y

educación a los padres de los niños con TDAH para que puedan
comprender mejor la condición de sus hijos y aprender estrategias
efectivas para manejar su comportamiento. Esto puede incluir orientación
sobre cómo establecer rutinas efectivas en el hogar, comunicarse de
manera positiva y establecer límites claros y consistentes. También es
importante involucrar a la familia en el proceso de tratamiento y colaborar
estrechamente con la escuela para garantizar un apoyo continuo y
consistente para los niños con TDAH.
CINCO SUGERENCIA PARA EL DOCENTE
1. Mantener una comunicación clara y directa con el niño o adolescente,

utilizando un lenguaje sencillo y adaptado a su nivel de comprensión.
2. Establecer rutinas y estructuras en el aula para ayudar al niño o
adolescente a mantener la concentración y el seguimiento de las tareas.
3. Ofrecer apoyo y refuerzo positivo cuando el niño o adolescente logre
cumplir con sus responsabilidades, para fomentar su autonomía y
autoestima.
4. Ser flexible y paciente en la gestión de posibles comportamientos
disruptivos o distracciones, buscando estrategias para redirigir la atención
del niño o adolescente hacia la tarea.
5. Colaborar estrechamente con los padres y otros profesionales involucrados
en el proceso de atención al TDAH, para garantizar un abordaje integral y
coherente de las necesidades del niño o adolescente.

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RESPONDE 3 ESTRATEGIAS QUE HASREALIZADO EN EL

2. Fomentar la participación activa en las actividades: Es importante

3. Establecer rutinas y límites claros: Es importante establecer rutinas y

COMO TRATARIAS CON LA FAMILIA DE UN NIÑO CON

 Anima a la familia a buscar apoyo de profesionales especializados en

 Fomenta un ambiente de comprensión y empatía en la familia,

COMO ABORDARIAS EL CASO DE LOS HERMANOS? 3

2. Intervención multidisciplinaria: Una vez confirmado el diagnóstico, es

3. Apoyo y educación a la familia: Es fundamental ofrecer apoyo y

CINCO SUGERENCIA PARA EL DOCENTE

1. Mantener una comunicación clara y directa con el niño o adolescente,

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